设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 加拿大应对博洛尼亚进程的政策措施及启示 免费阅读 下载全文
  • 自1999年欧洲29个国家签署《博洛尼亚宣言》以来,加拿大政府和高校一直十分关注博洛尼亚进程的改革,针对改革中的核心内容积极制定政策,在欧洲学分转换与累积系统、文凭补充说明、招生政策等方面采取措施,拓宽了加拿大高等教育国际化的渠道,也给我国与欧盟的深度合作带来很多的启示。
  • 弗莱克斯纳的医学教育思想研究 免费阅读 下载全文
  • 亚伯拉罕·弗莱克斯纳是美国著名的高等教育批评家和改革者。在美国高等教育史上,他以其倡导学术研究的现代大学观著称于世。他是推动美国医学教育现代化的关键性人物之一。他的医学教育思想体现在三个方面:医学教育是大学教育的有机组成部分;建构以科学为基础的医学教育课程体系;运用理论和实践相结合的教学方法。弗莱克斯纳的医学教育思想对美国及其他国家的医学教育现代化产生了很大的影响。
  • 社会资本视阈下哈佛大学的资金筹措与启示 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育经费处于"世界性危机"的当前,哈佛大学为我国高校突破资金短缺这一致命"瓶颈"提供了可资借鉴的样本。在积极争取制度性资本的同时必须要努力汲取各种社会资本,确立高等教育多元筹资的指导思想,建立健全高教的捐赠机制,在校企合作中把智力资源转化为经济实力,从而为学校的可持续发展提供强大、恒久、稳健的财力支撑。
  • 地方高师院校学生教师职业认同现状调查研究——以衡阳师范学院为例 免费阅读 下载全文
  • 通过采用自编问卷对衡阳师范学院467名学生的教师职业认同进行调查,调查结果显示:第一,地方高师院校学生教师职业认同整体水平较高,但长期坚持在教师岗位的职业意志比较薄弱;第二,地方高师院校女生的教师职业认同程度明显高于男生;第三,地方高师院校不同生源地学生的教师职业认同没有明显差异;第四,地方高师院校学生的教师职业认同在不同专业学生之间有显著差异;第五,地方高师院校不同年级学生的教师职业认同有显著差异。
  • 科研资助之同行评议的经济学分析及实践反思 免费阅读 下载全文
  • 用同行评议原则来决定科研资助分派和评价方式,成为各国共同之选,这是博弈理论发生作用的客观结果。理论层面,借助经济学分析来挖掘同行评议成为科研资助制度主导选择的获致过程以及同行评议优化的客观路径,对正确理解同行评议的实质十分必要。实践层面,与拥有相对成熟机制和先进理念的美国科研资助之同行评议实践进行比较,有利于我国同行评议准则的健康推进,为完善我国科研资助制度提供参考和借鉴。
  • 论高等教育公平与效率的博弈 免费阅读 下载全文
  • 随着人类社会进入近现代以来,民族国家的竞争逐渐从军事对抗向以发展为核心的综合竞争转变,具体到教育领域,公平的竞争对象也从传统意义上特权转换为效率。一个没有效率的教育体系很难培养出适合国家发展的人才,而一个没有公平可言的教育制度必然会遭到社会民众的反对,对于正处于发展中的中国而言尤其如此。文章从教育的公平和效率博弈入手,分析了改进我国高等教育的当务之急。
  • 从“元理论”到“元教育学研究”探析 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国教育界对元教育学的研究关注度日益强烈,许多教育学者对其都发表或出版了关于元教育学的论文或书籍,都在推进和深化这方面的思考和研究。文章从元研究的角度明确元教育学的由来和发展历程,并展望"元教育学研究"的发展前景,推动教育学的学科建设和发展。
  • 成人高等教育公用经费基尼系数的测算与分析 免费阅读 下载全文
  • 教育公平是社会公平的重要组成部分,具有重大的研究价值和实践意义。文章通过成人高等教育生均预算内公用经费基尼系数的测算与分析,研究结果发现我国成人高等教育生均预算内公用经费的不公平现象较为明显。根据我国目前成人高校办学经费的来源,提出缩小我国成人高等教育预算内公用经费差距的政策建议。
  • 我国大学校园设计的文化特色 免费阅读 下载全文
  • 大学校园不仅是开展显性教学活动的地方,更是开展隐性课程教育的场所。在这里,学生会度过2~4年甚至更长的人生旅程,这里的记忆会伴随着他们不断成长,尤其是当知识随着岁月的流逝而逐渐淡化的时候,那种隐性教育传递的内容却会随着时间延长而逐渐增强,对其人生道路的选择产生至关重要的影响。文章通过分析我国大学校园设计中的文化特色,对其影响因素和改善途径进行深入探讨。
  • 美国研究型大学国际化的新态势——以杜克大学为例 免费阅读 下载全文
  • 作为美国一流的研究型大学,杜克大学的国际化发展一直居于美国领先地位。进入21世纪全球化时代,它不仅提出了基于全球视野的本科人才培养目标——"培养世界公民",而且实施了跨学科的、以全球化议题为切入点的整合课程方案,并运用强调交流与合作技能的多元教学方法,明确将国际化和跨学科作为新的10年本科教育改革的首要任务。其创新的目标与实践对我国高水平研究型大学的国际化建设与本科课程改革具有重要的启示与参考价值。
  • 大学科技园与大学学科建设互动关系解析——基于斯坦福大学建设科技园的经验 免费阅读 下载全文
  • 斯坦福科技园成功的关键在于,通过科技园建立起了大学与企业、产业界之间的良性互动关系。大学通过科技园推动了学科建设,实现了成果转化、产业化,整合提升了学科队伍,培养了人才;而企业、产业界则通过科技园获得了科技成果、优秀人才以及基础服务。这对于我国当前大学科技园建设中存在的诸多问题,提供了切实可行的解决思路。
  • 中美大学生主流意识形态认同教育比较研究 免费阅读 下载全文
  • 中美两国都是世界舞台上具有影响力的大国。比较研究和分析中美两国在意识形态教育的价值目标、教育内容以及教育的途径方法等方面的异同点,对我国社会转型期实施大学生主流意识形态认同教育具有十分重要的借鉴意义。
  • 试论比较视阈下的中外高等教育社会捐赠——兼谈我国高等教育捐赠的困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 高等教育的社会捐赠已经成为多数国家高等教育筹资的重要渠道,文章从高等教育社会捐赠的政府支持、来源渠道、募集行为、资金运营等方面进行了中外比较分析,试图找出影响我国高等教育社会捐赠发展的根源,寻求破除困境,促进高等教育捐赠事业发展的出路。
  • 中美大学生思想政治教育比较分析 免费阅读 下载全文
  • 中美两国都十分重视对大学生的思想政治教育,中国是以培养"四有"新人和社会主义的接班人为思想政治教育的目标,而美国则以培养"责任公民"为目标。中国的思想政治教育理论是以马克思主义为基础,以中国特色社会主义理论体系为导向,而美国的思想政治教育理论主要受杜威的实用主义影响较大。中美高校的课程设置也因其目标和理论基础的不同而有所差异,从而影响到对大学生思想政治教育方式、方法的不同。文章通过对以上几个方面的比较,对中美大学生的思想政治教育现状做了一些初步的探究,其中不乏对我国思想政治教育事业发展有益的方面,为增强我国大学生思想政治教育的实效性提供启示和借鉴。
  • 完善我国高校教师权利救济制度的思考 免费阅读 下载全文
  • 权利救济对于保障高校教师的合法权益具有重要意义。我国高校教师权利救济的途径有教育行政申诉、人事争议仲裁、教育行政复议、教育行政诉讼等,在实践中教师权利救济制度仍存在一定缺陷。因此,应从构建二级教师申诉制度、界定各类教师权利救济制度的受理范围、实现各类教师权利救济制度的衔接互补以及健全教师权利救济监督体系等方面来完善我国高校教师权利救济制度。
  • 基于层次分析法的“校院”二级本科教学管理水平评价——以HGC大学为例 免费阅读 下载全文
  • 高水平的本科教学管理是提升高等教育教学质量的基础,涉及人员、体制、制度、理念等诸多方面,是一个复杂的系统工程。文章系统分析了高等学校在"校院"二级下本科教学管理水平评价的国内外研究现状,建立了一套本科教学管理水平综合评价指标体系,利用层次分析法对教学管理水平进行综合评价,以HGC大学的本科教学管理为例进行实证研究,并对评价结果进行了深入分析。
  • 化解公立高校贷款风险的对策研究 免费阅读 下载全文
  • 公立高校贷款源于政府、银行、学校的三方联动,只有发挥主渠道作用,不断扩大教育投入;拓宽融资渠道,实施多元融资;政银校加强管理,规范贷款行为,才能化解贷款带来的风险。
  • 凸显公益性:民办本科大学核心竞争力的构建——以黑龙江东方学院为例 免费阅读 下载全文
  • 坚持公益性办学,不以营利为目的,这是东方学院最鲜明的办学特色。公益性使东方学院既区别于国家公办高校,也区别于那些要求营利回报的私立学校。东方学院按照教育规律办学,以提高人才培养质量为唯一办学宗旨。东方学院不搞股份私有制,没有校产隐患;实行亲属回避制,没有家族影响。始终坚持公益性办学方向以及由此所衍生凝练的东方精神,是东方学院办学立校的根基、教书育人的灵魂。在创建特色应用型本科院校中,东方学院进一步以东方精神引领学院内涵发展,在学院章程的修订完善、法人治理结构的构建、法人财产权的界定、教育教学模式的创新、党的基层组织建设、各项规章制度改革等方面,都表现出东方学院独特精神气质,引领中国民办高等教育发展的正确方向。
  • 大学生态文化教育要论 免费阅读 下载全文
  • 在大学开展生态文化教育非常必要,因为生态危机是当今人类面临的最严重的问题,而生态文化则代表了旨在摆脱生态危机的21世纪人类文化发展的新方向,作为现代社会的"知识场"和"思想库"的现代大学,理应成为传播生态文化的"主阵地"。大学的生态文化教育可以从学校管理、教师教学和学生学习等三个层面入手,采取的方式可以多种多样,包括制度措施、组织管理、学科构建、课程整合、课外活动、社会实践等。
  • 网络社会马克思主义舆论传播面临的机遇和挑战——兼论马克思主义在高校网络空间的传播 免费阅读 下载全文
  • 随着互联网在全球的普及,网络社会已经来临,马克思主义舆论传播如何在网络社会中占领互联网的传播阵地,聚合马克思主义新旧受众群体,以达到深入人心的舆论传播效果,是一个值得探索的问题。文章在分析网络社会马克思主义舆论传播特点的基础上,深入探讨网络社会马克思主义舆论传播面临的机遇和挑战,并提出加强网络社会马克思主义舆论传播的对策和建议。
  • 从高校视角解读创先争优活动的价值意蕴 免费阅读 下载全文
  • 创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化。文章拟从高校的视角,揭示出创先争优活动的价值意蕴,即使创先争优成为一种精神状态、一种价值导向、一种示范带动、一种社会氛围。
  • 发达国家创业与创新管理专业硕士学位教育的借鉴与启迪 免费阅读 下载全文
  • 我国的创业与创新管理专业硕士学位教育才刚刚起步,但是这标志着创业教育从社会化的短期培训开始向系统的专业教育转变。为了更好地推动这一学位教育的发展,通过对发达国家这一学位教育的设立背景、培养目标、课程体系及学习方式等基本情况的详细剖析,分析了其主要特色与经验,并以此为我国的相关学位教育建设提供借鉴思路。
  • CDIO理念下研究生外语教学体系重构策略 免费阅读 下载全文
  • 我国的非英语专业研究生外语教育正处在一个由"可持续"发展向"跨越式"发展的转型期。将CDIO工程教育改革的理念引入到研究生外语教学中,构建"外语+专业"教学模式,教学目标重新定位,课程设置重新架构,实施项目教学和多维度、多层次的考核评估体系,以提高研究生外语应用能力,从而达到外语学习促进科研能力和专业水平提高的目的。
  • 大学文化视阈下的高校师德建设重塑 免费阅读 下载全文
  • 教育发展,教师为本;教师素质,师德为本。高校学习和实践科学发展观,贯彻党的十七届六中全会关于文化改革发展的精神,勇创一流,可以选择师德修养为突破口,加强师德风范建设,增强文化软实力。全面提高教师素质和教育质量,做学生健康成长的指导者和引路人,为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
  • 试析高校教师学习型党支部的创建模式 免费阅读 下载全文
  • 高校教师学习型党支部建设在高校学习型党组织建设中处于重要的基础地位,对于促进高校党的建设和科学发展、和谐发展、可持续发展具有重要的基础作用。深入探讨学习型党支部的创建模式,对于有效促进高校教师学习型党支部建设具有重要意义。
  • 高校辅导员队伍专业化建设的对策与抉择 免费阅读 下载全文
  • 辅导员队伍专业化建设的一个关键性前提是对其存在的问题进行深刻的剖析,文章通过实证调查探索并归纳出了当前辅导员专业化建设存在的八大问题,并在此基础上,从继续加强国家政策的引导与保障、强化辅导员配备机制和健全班主任体制、进一步改进和完善辅导员考核与评价机制、进一步拓展和完善晋升机制、进一步明确辅导员发展定位、树立辅导员专业化发展的专业意识等六个方面提出了破解之道。
  • 高校创业教育生态链的构建 免费阅读 下载全文
  • 创业教育已成为世界各国高校教育改革的一个重要趋势。自20世纪90年代末我国高校大量扩招以来,就业问题日益突出,创业教育尤为紧迫。但受传统学科知识教育的影响,我国高校创业教育一直缺乏良好的生态链。构建创业教育生态链的根本出发点是解决就业问题,关键是完善高校创业教育体系,最终目标是培养创新人才,这是今后高校教育改革的基本要求,也是我国高等教育的伟大战略目标。
  • 基于因子分析法的大学生创业环境评价研究 免费阅读 下载全文
  • 科学评价大学生创业环境具有重要的理论和现实意义。借鉴相关研究成果,结合理论分析和专家访谈,从支持主体的视角将大学生创业环境分为政府支持环境、高校支持环境、金融机构支持环境、创业培训机构支持环境和社会网络支持环境等五个部分。在此基础上,设计大学生创业环境调查问卷,运用SPSS和LISREL软件对调查数据进行因子分析,构建大学生创业环境评价模型,并以江苏苏南地区为例进行实证分析,提出完善该地区大学生创业环境的对策建议。
  • 高校毕业生自主创业制约因素与对策——以黑龙江省为例 免费阅读 下载全文
  • 大学生创业意识的培养需要一套系统化的创业生活方式和精神状态来实现。黑龙江地区经济发展缓慢,很多大学生在进入社会后,本来就很薄弱的创业意识很快就会在这种创业氛围不是很浓的环境中消失殆尽。大学生创业的关键是培养大学生自主创业的主观能动性,大学生创业指导和培训的重点应放在对其创业精神的唤起上,把对大学生创业外部条件营造重点放在对大学生的"创造性"和"创造力"的培养上。高校在对大学生创业培养过程中应注重培养大学生的创业意识,增强大学生自主创业的主观能动性。
  • 论高校德育主体间的伦理精神 免费阅读 下载全文
  • 文章论述了高校德育主体间伦理精神的缺失以及主体间伦理精神的确立问题,其意在于:在高校德育教学过程中,构建高校德育主体间即师生间真正的平等交往的伦理关系,使高校德育主体走出交往的困境。
  • 城市文明教育:后世博时代大学生思想政治教育的新课题 免费阅读 下载全文
  • 以"城市,让生活更美好"为主题的上海世博会深刻演绎了城市文明图景,明确回答了城市究竟何以可能以及在何等意义上让生活更美好这一重大的时代性课题,表达了城市时代全球公众建设和谐城市的共同愿景,彰显了当代中国人的生存智慧和发展理念。如何将上海世博会所演绎的城市文明积极转化为大学生思想政治教育的有效资源,是后世博时代高校思想政治教育工作者所面临的一项新的课题。
  • 高校思想政治教育与职业生涯教育整合性研究 免费阅读 下载全文
  • 把思想政治教育与职业生涯教育整合,既是高校思想政治教育发展的需要,也是解决大学生就业难问题的有效途径。在理论上充分认识二者整合的内在基础,在实践上努力探索整合的实现途径,有着重要的理论意义和实践意义。
  • 当代大学生网络政治参与的价值取向及引导 免费阅读 下载全文
  • 深入了解当代大学生网络政治参与价值取向,可以把握他们在网络政治实践中的动向。调查显示,当代大学生在网络政治参与价值取向呈现两重性——既带有主体某种程度的理性和自觉,具有主体自觉性,又带有很强的个体性(或群体性)、主观性和任意性,具有个体自发性。这是经济文化等环境因素、大学生主体因素和网络载体因素等共同作用的结果。在此基础上进行价值引导、规范引导和调控引导,以保证大学生走出困惑,在网络政治参与中发挥积极作用。
  • 试论高校思想政治教育载体的创新 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育要通过一定的载体进行,载体是思想政治教育的必要条件之一。随着改革开放的不断深入和社会环境的变化,对高校的思想政治教育载体必须有新的认识和新的措施,才能适应新形势的要求。文章在对传统思想政治教育载体进行分析的基础上,探讨其不断优化创新,以期促进高校思想政治教育的有序开展,从而为党的总任务和总目标的实现提供配合和支持。
  • 高职院校教师沟通满意度影响因素分析——自广东省取样 免费阅读 下载全文
  • 文章以广东省7所高职院校为研究对象,利用自编的"高职院校教师沟通满意度调查问卷"进行调查。在对目前已有的沟通满意度影响因素进行分析的基础上,通过探索性因子分析找出影响沟通满意度的三个主要因素,主要包括沟通氛围因素、沟通认知因素、沟通关系因素等。
  • 困境与转向:高职教师专业发展环境探析 免费阅读 下载全文
  • 教育大计,教师为本。建设具有高职特色的专业教学团队,是高职院校人才培养质量的重要保证,也是提升高职院校核心竞争力的重要保证。要建成一支优秀的专业教学团队,离不开教师个人的专业发展,而教师的专业成长,与其专业发展环境是有直接关系的。教师专业发展是提升高校人才培养质量的重要保证,目前,我国高职教师专业发展受到了一些环境因素的掣肘。因此,审视高职教师专业发展环境,探索改善高职教师专业发展环境的路向,具有重要意义。
  • 高职院校校企深度合作人才培养的探析 免费阅读 下载全文
  • 高职院校与企业深度合作是促进和推动职业教育持续、健康发展,提高人才培养质量的重要途径。高职院校要以校企深度合作体制机制的创新为重点,不断增强学校的办学活力和综合竞争力,努力适应社会主义市场经济发展的要求,构建校企利益共同体,推动高职院校校企深度合作。
  • 试析高职院校职业素养教育的途径——无锡南洋职业技术学院职业素养教育实践 免费阅读 下载全文
  • 高职院校学生职业素养教育的难度,在于我们必须在有限的周期内,进行高效的职业素养教育活动。文章通过介绍无锡南洋职业技术学院职业素养教育系列工作实践,提出职业素养教育是高职院校人才培养不可缺失的重要内容,应当贯穿在整个人才培养的过程之中,并指出职业素养教育是"育人育心"的过程,应以引导学生的自我教育为主要方式。
  • 制度创新语境下的中等职业教育发展 免费阅读 下载全文
  • 制度因素是中等职业教育发展的关键,立足制度创新的基本理论,从中等职业教育发展入手,发现支撑中等职业教育迅速发展的根本原因是中等职业教育制度创新。中等职业教育在管理、招生就业和资助等制度方面的不断创新,极大地推动了中等职业教育的科学发展,为实现新形势下中等职业教育可持续发展提供制度上的考量。
  • “问题大学生”教育矫正策略研究 免费阅读 下载全文
  • "不能让一个学生掉队"的教育公平理念,对转化"问题大学生"具有重要的意义。采用何种方法对问题大学生进行转化,通常的做法是基于不同的类型然后提出不同的解决方法,或是从高校、家长、学生、教师、社会环境等各个方面进行分开讨论。文章打破这两种做法,根据理解教育的理念,从情感沟通策略群、教育激励策略群、外围疏通策略群等三个策略群出发,来阐述该如何转化问题大学生。
  • 数字化媒体环境下媒体人才培养模式的建构 免费阅读 下载全文
  • 随着数字化技术越来越先进,新技术、新理论层出不穷,反映在媒体领域也是日新月异,而相应的教学大纲与教材更新往往比较落后,一些教师缺乏传媒项目实际生产经验,偏重理论而实践环节薄弱。学生缺少实践机会,学校与企业间没有形成良性互动的关系。基于这些因素,在人才培养中,既要考虑理论学习的扎实性,又要考虑其实用性,使学生能学以致用。对外要加强交流合作,让学生尽早融入社会,对内要加大硬件设施建设,提升师资力量水平。通过"内外兼修"方式,不断深化数字化媒体人才培养理念。以理论课为基础,突出实践教学特色,培养学生创新思维和实践能力。
  • 工学结合人才培养模式下开放式学生管理机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 工学结合的人才培养模式具有开放式的显著特征,要求高职院校转变学生管理工作理念,创新开放式的学生管理体制和机制,根据工学结合要求实施跟进式学生管理。
  • 试析林业院校拔尖创新人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 我国林业院校的林科类人才培养普遍存在着知识结构不合理,理论与实践相脱节,敬业精神不足等问题。面对国家生态文明建设和现代林业发展对高素质拔尖创新人才的需求,林业院校需要借鉴国外林科类人才培养制度和培养方式,立足于我国实际,从创新培养理念、构建培养制度、探索培养途径等三个方面探索人才培养模式改革,培养拔尖创新人才。
  • 现代工程教育视阈下的人才培养模式透析 免费阅读 下载全文
  • 以辽宁科技大学部分专业为例,基于现代工程教育理念,对毕业设计模式进行了"到工程实践中寻找课题,从科研项目中分解课题,放手跨界培养,优秀成果推荐应用"等实践探索,认为毕业设计是高等工程教育的一个极其重要的实践性环节,是人才培养的关键阶段,可以检验和提升学生的知识综合运用能力,培养学生的工程实践能力。实施了"调整计划错时让路,现场选题研用对接,服务工程实践保证理论创新"改革措施,提出了"明确方向自觉回归,更新模式开放培养,依托企业资源共享,政策扶持制度推进"等对策建议。
  • 产业需求:工程教育专业改革的切入点 免费阅读 下载全文
  • 在工程教育与产业需求相对脱节的背景下,本着培养创新型工程科技人才的宗旨,测控专业以设计能力培养为核心,以参数检测及仪表课程为切入点,整体推进专业教育阶段教学改革,加强与工业界的紧密结合,着力提升学生的工程实践能力、创新能力和综合素质,形成了独具特色、前后贯通的专业教育培养体系。
  • 地方院校编辑出版学特色专业建设研究——以吉林工程技术师范学院为例 免费阅读 下载全文
  • 在对全国高校编辑出版学专业发展现状进行分析和研究的基础上,发现高校编辑出版学专业建设中存在的人才培养定位规格与行业产业发展不相适应的问题。结合地方院校编辑出版学省级特色专业建设的实践,从人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系特色形成、教学改革效果等方面,提出了地方院校高水平编辑出版学特色专业建设的一些思路与做法,为相关特色专业建设提供借鉴。
  • 试论应用型本科院校财务管理国家特色专业的建设 免费阅读 下载全文
  • 依托徐州工程学院财务管理国家级特色专业建设经验,系统介绍了应用型本科院校特色专业在专业定位、建设思路、师资队伍、课程教材以及人才培养质量等方面取得的阶段性成果,为应用型本科院校专业建设提供可供借鉴的思路和措施。
  • 体验哲学视角下的大学英语课堂教学设计案例分析 免费阅读 下载全文
  • 当前大学英语教学面临诸多挑战,如学生缺乏英语交际能力;课堂上学生表现被动、冷漠;对传统授课方式的过度依赖;教材内容单一、陈腐;等等。为了解决以上问题,真正做到以学生为中心,此课题尝试以Ryan和Deci的自我决定理论为基础,以学生自主学习为先导,基于体验哲学视角采用访谈形式设计大学英语课堂教学,做到既满足学生的心理需求又有效提升高校学生英语应用能力和英语综合素质。
  • 工科研究性课堂教学设计研究 免费阅读 下载全文
  • 为了提高研究性教学效果,文章从确定研究性教学目标、课堂教学定位与课堂教学设计等方面进行了探讨。结合课题研究经验,指出课堂教学设计应注重基本理论的扎实性、知识体系的完整性、研究性教学的过程性、教学手段的结合性、教学效果的时测性等。并围绕上述课堂教学设计要点展开了探讨,希望能为研究性教学课堂设计提供参考。
  • 试析新建本科院校应用型人才培养的教学体系 免费阅读 下载全文
  • 如何培养高素质应用型人才,以适应经济社会发展的需要,是新建本科院校在加强内涵建设、实现可持续发展需要解决的重要课题。新建本科院校要遵循高等教育发展规律和学校的定位及办学理念,坚持教育创新,推进素质教育,以能力培养为核心,突出人才培养特色,探索应用型人才培养模式,努力为地方经济社会培养高素质应用型人才。
  • 思想政治理论课实践教学的当下之思 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课承担着树立和端正学生世界观、人生观和价值观,为社会培育德才兼备人才的战略性任务,它需要理论教学,告诉学生怎样做才是正确的,符合社会发展的,更需要实践教学,使学生能够有机会在实践中认识到其所学理论知识的正确性、科学性。为搞好思想政治理论课实践教学,我们必须要遵守必要的原则,比如实事求是、因地制宜、有针对性等,并且要弄清认识误区,不能将实践教学简单地等同于社会实践。同时,我们还要正确处理实践教学过程中遇到的诸种比较重要的关系。惟其如此,才能提高思想政治理论课实践教学的质量,进而完成党和政府赋予该门课程的历史任务。
  • 专门用途英语的语体分析 免费阅读 下载全文
  • 专门用途英语ESP能满足学生对英语的不同需求。Hutchinson&Waters把ESP的发展归纳为语域分析、语篇分析、目标情景分析、技能和策略及学习中心等五个阶段。语篇分析和目标情景分析阶段都涉及语体——言语功能变体的分析。语体一般分为科学体、艺术体和谈话体,与ESP三分法(科技英语、社会科学英语、商贸英语)基本一致。以社会学、心理学和教育学为基础研究语言学的语体学与ESP的发展相互促进。
  • [教育学博士论坛]
    加拿大应对博洛尼亚进程的政策措施及启示(左兵)
    弗莱克斯纳的医学教育思想研究(郝艳萍)
    社会资本视阈下哈佛大学的资金筹措与启示(叶通贤)
    地方高师院校学生教师职业认同现状调查研究——以衡阳师范学院为例(郑志辉)
    [高等教育理论]
    科研资助之同行评议的经济学分析及实践反思(宋旭璞)
    论高等教育公平与效率的博弈(吴中波[1,2])
    从“元理论”到“元教育学研究”探析(赵彦宏 王颖)
    成人高等教育公用经费基尼系数的测算与分析(白炳贵 杨彬)
    我国大学校园设计的文化特色(岑画眉 陈其兵)
    [比较高等教育]
    美国研究型大学国际化的新态势——以杜克大学为例(顾露雯)
    大学科技园与大学学科建设互动关系解析——基于斯坦福大学建设科技园的经验(王亚玲)
    中美大学生主流意识形态认同教育比较研究(揭晓[1] 陈卓武[2])
    试论比较视阈下的中外高等教育社会捐赠——兼谈我国高等教育捐赠的困境与出路(王凤秋)
    中美大学生思想政治教育比较分析(张德才[1,2] 张志强[2])
    [大学管理]
    完善我国高校教师权利救济制度的思考(刘彦博)
    基于层次分析法的“校院”二级本科教学管理水平评价——以HGC大学为例(于鑫[1] 于立君[1] 战宇[2])
    化解公立高校贷款风险的对策研究(翟志华)
    [改革与发展]
    凸显公益性:民办本科大学核心竞争力的构建——以黑龙江东方学院为例(赵奇)
    大学生态文化教育要论(高旭国)
    网络社会马克思主义舆论传播面临的机遇和挑战——兼论马克思主义在高校网络空间的传播(庄汉文[1] 张慧芬[2])
    从高校视角解读创先争优活动的价值意蕴(唐荣双)
    [研究生教育]
    发达国家创业与创新管理专业硕士学位教育的借鉴与启迪(徐侠 薛晓华)
    CDIO理念下研究生外语教学体系重构策略(耿延宏 张秀琴)
    [教师教育]
    大学文化视阈下的高校师德建设重塑(孙宇 张园)
    试析高校教师学习型党支部的创建模式(徐涌金 陈希武)
    高校辅导员队伍专业化建设的对策与抉择(虞晓东)
    [大学生与创业]
    高校创业教育生态链的构建(许继芳)
    基于因子分析法的大学生创业环境评价研究(朱永跃[1,2] 胡蓓[1] 孙鹏[2])
    高校毕业生自主创业制约因素与对策——以黑龙江省为例(姚璐)
    [德育与思想政治教育]
    论高校德育主体间的伦理精神(景译卫 李英林)
    城市文明教育:后世博时代大学生思想政治教育的新课题(胡绪明)
    高校思想政治教育与职业生涯教育整合性研究(周红)
    当代大学生网络政治参与的价值取向及引导(沈卫)
    试论高校思想政治教育载体的创新(徐学英[1] 谢华[2])
    [高等职业教育]
    高职院校教师沟通满意度影响因素分析——自广东省取样(孟祥萍 郑伟光)
    困境与转向:高职教师专业发展环境探析(陈本敬)
    高职院校校企深度合作人才培养的探析(费小平 缪宁陵)
    试析高职院校职业素养教育的途径——无锡南洋职业技术学院职业素养教育实践(郭春燕)
    制度创新语境下的中等职业教育发展(潘建华)
    [人才培养]
    “问题大学生”教育矫正策略研究(肖建国)
    数字化媒体环境下媒体人才培养模式的建构(王伟建)
    工学结合人才培养模式下开放式学生管理机制的构建(季跃东)
    试析林业院校拔尖创新人才培养模式(周吉林 高江勇 彭斌)
    现代工程教育视阈下的人才培养模式透析(樊增广[1] 李继怀[2])
    [专业建设]
    产业需求:工程教育专业改革的切入点(常太华 肖运启 邱天)
    地方院校编辑出版学特色专业建设研究——以吉林工程技术师范学院为例(陈少志 于巍)
    试论应用型本科院校财务管理国家特色专业的建设(黄忠东)
    [教学广角]
    体验哲学视角下的大学英语课堂教学设计案例分析(王飞贺)
    工科研究性课堂教学设计研究(李翠梅[1] 徐乐中[1] 张维佳[2])
    试析新建本科院校应用型人才培养的教学体系(姜秀丽 杨锐锋)
    思想政治理论课实践教学的当下之思(吴卫东[1] 杨继云[2])
    专门用途英语的语体分析(王鑫)
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86305871 88067462

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1003-2614

    国内统一刊号:cn 23-1074/g

    邮发代号:14-301

    单  价:15.00

    定  价:180.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2