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文献检索:
  • 管理学视阈下高等学校教育规划文本探析 免费阅读 下载全文
  • 高等学校教育规划是通过科学而系统的分析、论证与评估,谋划学校教育整体发展愿景和实施方略的活动和过程,以及呈现这一活动与过程结果的文本形式。因此,作为规划结果的文本呈现形式—规划文本既要符合文体学规范,又要符合管理学要求,才能较好地发挥其应有作用。规范的高等学校教育规划文本应该是一个由前言、序言或引言、规划主体、附件等四大要素组成的语言逻辑体系。
  • 英国科研评估制度(RAE)对改进我国哲学社会科学评价的启示 免费阅读 下载全文
  • 英国科研评估制度(RAE)作为一项独特的制度设计,具有自身的显著特点,给英国高等教育带来了巨大的影响。该制度为我国高等教育评估制度的发展与完善提供了诸多的启示与借鉴:一是建立非官方中介评估机构;二是对不同层次的大学进行分类管理与评估;三是成果评价的质量与数量并重;四是加强评估过程的公正公开性。这对于改进我国哲学社会科学研究评价,促进高等学校哲学社会科学健康发展,具有重要的现实意义。
  • 新加坡现代大学制度建设的背景与前提初探 免费阅读 下载全文
  • 新加坡经济与社会发展的成功,主要归功于它对教育的重视及有效地实现了教育与经济发展之间的平衡。2005年以来新加坡政府开始对大学进行自治改革,着力于建立现代大学制度,这是新加坡政府应对全球化与市场化带来的机遇与挑战的重要举措,同时一系列的以“自治”和“竞争”为核心理念的教育改革更为新加坡现代大学制度的建立奠定了基础。
  • 破解大学生就业难研究的新视角:职场伦理教育 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业难的问题一直困扰着社会各界人士,不同的学者从不同的角度对其进行研究,旨在破解这一难题。但随着社会对大学生素质要求的不断提高,影响大学生就业因素的日渐复杂,大学毕业生的职场伦理知识成为破解这一命题的新切入点。大学生是否具有良好的职场伦理品质已成为用人单位选人、用人的重要标准,职场伦理教育研究也随之进入研究者的视野。文章主张对大学生进行职场伦理常识教育,培养和发展大学生的职场伦理品质和职场伦理行为,促使大学生的价值观、行为导向和人际交往等方面发生积极改变,从而提高他们的职场伦理素质,增强他们的就业竞争力。
  • 大学校长选拔的趋势预测分析—基于世界一流大学校长成长史的考察 免费阅读 下载全文
  • 杰出的大学校长在世界一流大学的成长历程中发挥了至关重要的作用,明确的办学理念、较长时间的任期以及勇于改革的胆识是这些校长的共同特征。参照高等教育发达国家大学校长的选拔制度,结合中国的具体国情,研究认为:加强对大学校长综合素质的考察;采用大学遴选和政府聘任相结合的方式;逐步取消大学校长的行政级别;给大学校长较长时间的任期是中国大学校长选拔的发展趋势。
  • 高校软环境的评价量表设计—基于学生感知的视角 免费阅读 下载全文
  • 高校软环境测评是提升高等学校办学质量的重要举措。通过先抽专业再按学生背景信息对学生进行比例抽样的二阶段分层抽样方法,对某校在校注册的“本科三年级全日制学生”进行了调查,收集到499份有效问卷,对该学校的高校软环境建设情况进行了评估,并对测评量表进行了统计分析,最后得到了可操作性的高校软环境的测评量表。
  • 高校师范生教学信念的发展策略研究 免费阅读 下载全文
  • 教学信念是检视教师专业素质的重要指标之一,而教师的教学信念在其任职前就已初步形成,教师教育便成为帮助未来教师修正和建构教学信念的关键阶段。因此,如需提升高校师范生的质量水平以确保未来教育的长足发展,就必须在教师教育期间,努力提升与发展其积极正面的、在未来教学生涯中具有支撑性作用的教学信念。
  • 近代高校学术权力和行政权力的博弈—以蔡元培和蒋梦麟时期的北大为例 免费阅读 下载全文
  • 蔡元培就任北大校长后通过一系列法规确立学术权力制度,扩大与增强学术权力;北大评议会“脱离教部事件”反映学术权力过度干预行政事务,教授权力威胁到校长职权;后京师大学校时期刘哲执掌北大,实行专制统治,教授权力受到极大的削弱;蒋梦麟任校长后,确立“校长治校、教授治学”制度,使学术事务与行政事务分别由学术人员和行政人员议决,两种权力实现平衡。由于大学既有学术组织的相对自由松散性,又有科层制组织的等级性,因此,两种权力的抵触在所难免,二者的博弈贯穿于中国近代大学发展过程中。
  • CDIO教育模式中国化研究述评 免费阅读 下载全文
  • CDIO是国际创新型工程教育模式,它的中国化有利于培养我国大学生的创新精神和实践能力,有利于我国高等工程教育的改革和国际化。以近七年我国CDIO教育模式研究论文为研究对象,阐释了当前我国CDIO教育模式研究的基本概况、主要成果、存在的主要问题以及亟须深入研究的一些问题,以期对我国CDIO教育模式的理论研究及实践有所裨益。
  • 高校教育资源数据处理的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 高校教育资源是高校职能充分发挥的决定性影响因素。如何科学、系统地开展高校教育资源数据建设,是十分重要的研究课题,是高校数字化建设的关键。文章阐述了高校教育资源数据的特征,介绍了高校教育资源数据的关联性与主题性,分析了高校教育资源数据的集成和流程,部分地提取了高校教育资源数据建设实践过程中的认识和经验。
  • 民办本科高校可持续发展研究 免费阅读 下载全文
  • 民办本科高等教育的可持续发展中存在一些问题和挑战。探索民办本科高校可持续发展的内在规律,不但是高等教育理论的重要课题,更是民办高等教育运行实践的需要,文章重点探讨民办本科高校可持续发展的关键因素,得出结论:管理的科学性是可持续发展的最关键因素。
  • 高校网络舆情管理机制构建分析 免费阅读 下载全文
  • 校园网络舆情主要借助虚拟的网络平台,将个人对问题的观点和态度迅速反映出来,并且能够在网络中获得及时的互动。这种新的公众舆情在校园群体中的影响力非常大。网络舆情的形成原因包括网络社区平台对网络舆情的作用、大学生群体的特性对网络舆情的影响、高校网络道德的不规范对网络的影响、高校网络舆情管理机制的缺陷。需要在高校校园网络中构建起有效的校园网络管理机制,加强对校园网络舆情的引导,创造有利于学生成长的积极舆情。
  • 高校内部招标存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 内部招标是高校管理的重要组成部分。目前,高校内部招标存在专职人员缺乏、使用方式混乱、文件尚待完善、质量难以保证、监督角色不清等问题,亟须转变招标观念,增强招标力量,活用招标方式,规范招标文件,搭建招标平台,形成监督合力,进一步加强和改进内部招标工作。
  • 高校管理人员专业化的现状调查与分析—以江苏省11所高校为例 免费阅读 下载全文
  • 在我国高等教育面临大众化、国际化、多元化的背景和事业单位人事管理制度改革的环境下,高校管理人员专业化问题备受关注。文章采用问卷和访谈的调查方法,对江苏省11所高校管理人员专业化的现状进行调查和分析。结果发现,高校管理人员专业化存在诸多的问题,文章对存在问题进行了归因分析,并提出了相应对策。
  • 政治问责与高校后勤公司公共服务功能的提升 免费阅读 下载全文
  • 高校后勤管理模式在改革的过程中,由于现代企业管理制度尚未建立,规范公司的经管管理权、发挥其公共服务性功能等方面存在着一些问题。文章从政治问责的角度,提出了以预算公开为路径,对高校后勤公司实施政治问责,以达到规范公司的经营管理权、提升其公共服务性功能的目的。
  • 略论以高校自身创业推进学生创业教育 免费阅读 下载全文
  • 创业教育的宗旨在于培养学生的创业技能与开拓精神,以适应全球化、知识经济时代的挑战,并将创业作为未来职业的一种选择,转变就业观念。高校自身的创业活动影响着学校自身的创新创业教育实施,为其提供了源源不断的实践、模仿、案例推广基础。同时,创业教育为学校自身创业能力提供了文化基础。新时期国内外的一些研究型大学在积极回应发展变化的境遇中纷纷进行变革,从而引起了大学社会职能又一次新的重大转变,新的服务型、创业型机构或组织诞生。这为其他高校推进创业教育提供了重要启示。
  • 美英“本科生学术研究资助计划”对学生影响的对比研究 免费阅读 下载全文
  • “本科生学术研究资助计划”是研究型大学为支持本科学生参与学术研究而搭建的平台。通过对美英两国“本科生学术研究资助计划”的简要回顾,对比分析了美英学者关于该计划对学生影响的研究内容,涉及研究技能的获得、信心的建立以及未来研究生涯的发展等。美英的研究经验和发现为我国的研究和创新人才培养提供了借鉴。
  • 论世界一流高校对本科跨学科专业课程的践行-普林斯顿大学的“综合科学”课程计划 免费阅读 下载全文
  • “综合科学”(Integratedscience)课程计划是普林斯顿大学路易斯一西格勒综合基因组学研究所(I觑vis—si—erInsti.tuteforIntegrativeGenomics)对于本科教育阶段跨学科课程设置的一个新尝试。其创办的主旨是希望为这些本科生建立一个在不牺牲知识深度的同时,又能够打破各学科之间壁垒的科学课堂,为学生提供一流的跨学科专业准备。该课程模式对于我国研究型大学有很多启示:本科阶段学生研究能力的培养的重要性、跨学科本科生课程设置的紧迫性、如何设置真正意义上的跨学科课程等。
  • 论民族地方高校的民族文化传承创新价值与方式 免费阅读 下载全文
  • 教育是民族文化传承创新的重要途径。在全球化和现代化进程中,少数民族地区的民族文化正面临严重的传承危机,民族地方高校应该成为民族文化传承创新的中心。民族地方高校所具有人才培养、科学研究、校园文化、特色学科、文化引领等条件为民族文化传承创新提供重要支撑,可通过将民族文化特色融入办学理念,加强民族文化研究,建设特色学科,开设传承班,设置选修课,组织学生参与各种民族文化活动等方式发挥民族文化传承创新作用。
  • 文化建设视阈下的当代高等教育观变革 免费阅读 下载全文
  • 在提出中国特色社会主义文化建设的背景下,必须要推动当代高等教育观变革。高等教育是文化建设的主阵地,为此,要从三个方面变革高等教育观:一是必须要重视当代中国文化建设的形上关怀;二是反思当代中国高等教育的精神气质;三是建设具有“中国气派”的高等教育观。这三个方面为当代中国高等教育观变革提供了基本方向。
  • 论学习场域视角中大学师生的文化权力关系 免费阅读 下载全文
  • 文化生活的存在方式建构人的社会属性与精神。高校以学习场域机理的全方位展现人类文化生活的典范。高校以知识的获得和文化创新为前提,以主体的文化权力关系建构和运行形成学习或学术共同体的生活样态。主体即学习者(学生和教师)被统摄在知识、话语、权力和能动性的学习共同体中,以主体性和主体问性的动态结构文化关系,形成了一个受到各种文化关系所决定的文化权力场域。在此,权力主体被注释为一种学习能力、资源和力量,以学习主体的文化身份建构与认同为作用点,以文化符号生成性互动为媒介,构成交互主体间性文化权力关系渗透权力与文化耦合的结果效应。其中。教师角色的转换是高校文化权力关系权力运行的关键。
  • 学术为本的困境与教育实践化路径的实现 免费阅读 下载全文
  • 在高校人才培养中,学术为本、学术至上无疑是高等教育的根本追求目标。然而,在进行高等人才培养的过程中,如果不加区别地推崇以学术为本、学术至上,就会使很多学生在就业的过程中感到力不从心。因此,在重视学术为本的高等教育理念之下,还必须走教育实践化的道路,推i嵴术教育与实践相结合的教育模式也就成为今后高等教育人才培养的重点和难点。文章从高等教育学术为本的可能性和必要性出发,进而论述学术为本教育方式存在的现实困境,并对如何推进高等教育实践化的具体路径进行探讨和分析。
  • 论知识管理在高校教师信息技术素养培训中的应用 免费阅读 下载全文
  • 知识管理理论在教育领域的应用,为高校教师专业化发展研究提供了新的视角。阐述了对知识管理的认识,分析了在高校教师信息技术素养培训中对知识管理的要求,从组织、个人和技术工具等三个层面论述了高校教师信息技术素养培训中的知识管理策略。
  • “四化”境遇下大学生主流意识形态认同探析 免费阅读 下载全文
  • 经济市场化、政治民主化、文化多元化和社会信息化是当前我国主流意识形态认同面临的重要境遇。在这样的境遇下,大学生主流意识形态认同的主流是好的,但也存在部分学生怀疑马克思主义的一元指导地位、怀疑社会主义制度的优越性和前途、怀疑坚持中国共产党的领导地位的必要性以及政治素养低下、价值取向扭曲等问题。要增强大学生对我国主流意识形态的认同度,应采取以下措施:坚持科学发展,夯实大学生主流意识形态认同的基础;更新观念,真正重视大学生意识形态教育工作;着力推进马克思主义中国化、时代化、大众化,增强理论的吸引力;加强高校思想政治理论课的主阵地作用;优化环境,营造大学生接受主流意识形态教育的良好氛围;大学生要加强马克思主义理论学习和社会实践的自觉性。
  • 心理学视角下高校岗位设置管理中激励机制的研究 免费阅读 下载全文
  • 文章尝试从心理学的角度出发,就高校实行岗位设置管理中建立有效的激励机制进行研究,提出了要在激励机制中贯穿公平理论,最大限度地提高员工积极性;要善用马太效应,吸引高层次人才聚集冒尖;要把握需求层次理论,让人人得到期望的激励;要破解彼得原理,建立多种激励机制;要谨防破窗效应,让赏罚分明深入人心。
  • 我国公办高职院校的SWOT分析及策略选择—以陕西省为例 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国高职教育得到了迅猛发展。但由于自身存在的一些不足及外部环境因素,影响了公办高职院校的进一步发展。以陕西省为例,从SWOT分析的视角来看,公办高职院校在发展中有自身的优势与劣势,同时,外部环境也提供了一定的机会和造成一些威胁。因此,运用SWOT分析法对我国公办高职院校进行分析,找到相关的解决对策,会更好地促进我国高职教育的发展。
  • 我国高职院校78类专业职业体能课程设计研究 免费阅读 下载全文
  • 传统高职体育课程注重学科特性而忽视职业教育特性,与职业所需人才培养目标吻合度低。文章以我国高职78类专业分类为依据,结合职业特点,以职业分类为裁体,根据各项职业所需职业体能不同对体能课程教学内容、教学组织与实施、课程考核进行了全新的设计,为我国高职体育教学改革提供理论参考。
  • 高等职业教育专业教学资源库发展的历史背景及意义 免费阅读 下载全文
  • 专业教学资源可以理解为一切可以利用于专业教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件.是专业教学材料与信息的来源。既包括教材、案例、文件、影视、图片、课件、实习、实训、校企合作、企业培训等,也包括教师资源、教学设备、基础设施等。文章通过对高等职业教育专业教学资源库的分析,总结了这个建设项目的重要意义,最后提出了相关建议。
  • 高职院校教学团队绩效影响因素研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对江苏省内5所高等职业技术学院教学团队进行问卷调查,使用主成分分析法提取因子,得到了影响教学团队绩效的6个关键因素。进而为提高教学团队绩效提供相关建议。
  • 大学平民化“网络红人”的德育思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,大学平民化“网络红人”现象引发广泛的关注与思考。从高校德育工作角度进行解读,凸显了高校德育工作的效果并不尽如人意,要求高校德育工作必须注重培养学生的道德践行能力,坚持各方面协同配合。必须确实坚持德育的首要地位,不断提升德育在高校整体工作中的话语地位,所有教育者都必须承担起自身的育人职责。
  • 论高校校园文化建设的思想政治教育功能 免费阅读 下载全文
  • 高校校园文化是和谐文化建设的有机组成部分,也是高校育人的重要载体与主要平台。思想政治教育具有引领功能、熏陶功能和凝聚功能。是我们党和国家一切工作的生命线。全面推进高校校园文化建设,积极发挥其在文化传播过程中的政治教育功能,是培养高素质的合格公民、响应时代和社会发展需求、弘扬民族文化与气节的有效途径。建设校园文化主要从培育积极向上的大学精神、建设丰富多彩的社团文化、开展寓教于乐的寝室文化和营造内紧外松的网络文化等方面展开,实现文化育人。
  • 网络思想政治教育有效话语权的建构 免费阅读 下载全文
  • 网络思想政治教育有效话语权,不仅体现为教育者在网络思想政治教育活动中具有话语资格和权力,而且体现为教育者引导、调控教育活动的能力和实现教育目标的效力。由于网络的开放性、虚拟性和技术性,致使网络思想政治教育话语权式微。建构网络思想政治教育有效话语权,需要牢牢把握话语权传播的各个环节。
  • 原版影视作品对青少年和大学生影响的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 影视作为一种最感性、最通俗、最具感召力的大众文化,对青少年和大学生的思想起着至关重要的影响作用。项目小组通过课题的调查活动及对调查数据的分析,指出了当前青少年和大学生对原版影视作品的普遍看法和一些错误的认识。建议政府、学校、学生,在此欣赏过程中,帮助大众提高审美情趣、鉴别能力,真正起到陶冶情操、增长知识的作用。在多元文化中,将艺术欣赏、语言学习、人文素质的提高有机地结合起来。
  • 汶川地震灾区籍大学生心理健康教育的效果研究—基于引入社会支持干预的视角 免费阅读 下载全文
  • 目的:探讨引入社会支持干预汶川地震灾区籍大学生心理健康教育的效果,为开展震区籍大学生心理教育提供参考。方法:采用随机抽样的方式对四川文理学院323名汶川地震灾区籍大学生进行症状自评量表(SCL-90)和社会支持量表(SSRS)调查分析。结果:震区籍大学生社会支持的平均得分与肖水源的大学生社会支持水平基本持平;其心理健康与社会支持的一元回归分析,二者呈显著负相关(P〈0.001),多元回归分析表明,其客观支持和主观支持时心理健康有着极其显著的影响(P〈0.001);相关性分析表明,震区籍大学生社会支持的利用度与人际关系、恐怖这两个因子呈正相关(P〉0.05),与强迫、焦虑、其他等三个因子呈负相关(P〈0.05),主观支持、客观支持及支持总分与scL-_90总分及各因子呈显著负相关(P〈0.001)。结论:震区籍大学生社会支持中的主观支持、客观支持及支持总分与SCL-90总分及各因子呈显著负相关,其社会支持长效机制的构建势在必行。
  • 基于弱化青年读者信息焦虑心态的因素分析 免费阅读 下载全文
  • 由于信息的产生速度与获取信息的技术手段都在不断更新之中,青年读者会长期处于一种被动追赶与被动选择的学习状态,使人不自觉地处于无所适从的信息焦虑与紧张心态,导致对信息获取和吸收能力的下降,影响到学习心情、学习效果及学习心理健康。文章着重分析了信息焦虑的成因、症状,提出了弱化或缓解青年读者信息焦虑心态的合理建议。
  • 从数字媒体编辑出版人才培养看教育观念的转变 免费阅读 下载全文
  • 针对数字媒体技术的迅猛发展给编辑出版新型人才培养带来的巨大影响,提出当前地方高校网络编辑应用型人才培养中亟须变革的几个主要思想观念。具体从人才类型培养转变、专业办学模式转变、专业师资队伍类型转变、专业人才素质结构类型转变等四个方面提出了建设方向与思路。
  • 应用型本科院校大类培养模式的思考与实践—以长沙学院为例 免费阅读 下载全文
  • 由于应用型本科院校与综合性大学拥有的资源条件不同,人才培养目标不同,其大类培养模式必须结合应用型本科院校特点,以长沙学院为例,提出应用型本科院校实施大类培养应实现计划导向与竞争导向并行,通识教育与专业教育并重,教师引导与学生主体兼顾。
  • 基于现代大学发展的大学生志愿者培养路径探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生志愿者是大学精神与志愿精神共同作用下的行动主体。面临社会转型,他们的志愿理想、志愿动机以及志愿行为处于多变状态中。文章基于现代大学发展,厘清当下大学生志愿服务“组织化”、“同质化”、“功利化”和“形式化”等四种倾向对大学生志愿者的成长制约,认为对大学生志愿者的培养应着眼于大学制度对志愿服务活动的保障、大学课程对志愿服务质量的提升、大学教师对志愿服务的引领以及公民教育对志愿服务素养的培育等路径加以实现。
  • 海洋经济背景下的涉海人才培养研究 免费阅读 下载全文
  • 海洋经济的发展需要大量的涉海专业人才,结梅性人才则是要重点关注的。浙江省海洋经济发展示范区建设要求高职院校涉海人才的培养与现代海洋产业体系紧密衔接需要,优化专业设置,增加契合海洋新兴产业南专业,为深入推进浙江海洋经济发展提供高素质技能型人才。
  • 基于整体知识观的应用型人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育改革的不断深入,整体知识观的教育理念逐渐成为人们的共识。本科院校应用型人才培养,坚持知识、能力、素质并重的教育价值取向,与整体知识观的教育理念是一致的。以人生发展为本的课程体系是整体知识观的教育理念的有效裁体,有助于促进学生的个性发展与可持续发展。
  • 应用型人才培养模式视阈下课程体系的建构 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的快速发展,社会对人才的要求越来越高,如何培养适应社会经济发展的具有实践能力和创新意识的高素质应用型人才成为关键,课程体系建设作为人才培养的核心内容,关系到人才培养目标的实现和人才培养质量的提高。文章以培养应用型人才为出发点,探讨了应用型人才培养模式视阈下的课程体系建构内容与实施措施,为创新应用型人才培养模式提供一定思路。
  • 国际旅游岛视阈下艺术设计特色专业建设探析-以海南师范大学为例 免费阅读 下载全文
  • 在海南国际旅游岛建设大幕正式开启的背景下,进一步提升海南艺术设计特色专业的建设质量,凸显地域特色,以满足市场对本专业人才多样化、多层次的需求,已成为当务之急。文章以海南师范大学开展艺术设计特色专业建设的教学和科研实践为例,深入剖析了特色专业建设的基本思路和成功做法以及目前存在的主要问题,并提出了有针对性的意见和建议。
  • 论科学研究引领与课程建设的关系要略-基于“中小企业融资”精品课程建设的实践 免费阅读 下载全文
  • 以“中小企业融资”精品课程建设为例.分析了以科研提高课程师资团队水平和质量、优化课程设置与教学目标、增强课程教学内容的实践性和前沿性、推动课程教学手段与方法的创新和多样化、培养学生岗位适应能力和可持续发展能力等方面的实践探索,指出科研是课程建设质量和效果的重要基础和支撑。
  • 语言测试与网络环境下大学英语多元评价体系研究 免费阅读 下载全文
  • 语言测试作为大学英语教学改革中的不可或缺的组成部分,能否全方位地反映大学英语教学过程将会影响大学英语教学的质量和效果。网络环境下大学英语教学新模式的改革,需要有与之相适应并行之有效的大学英语课程评估体系。文章基于现代语言测试理论对大学英语评价的影响,分析传统大学英语评价体系的弊端,探讨多元智能理论和建构主义理论指导下的大学英语多元评价体系。
  • 英语潜在课程的开发与内隐学习探究 免费阅读 下载全文
  • 潜在课程的提出体现了教育的人文主义立场,对学生的身心发展有着重大影响。英语教学应充分重视内隐学习的作用,强调素质(语言、文化、心智、情感)的教育,通过学习英语来学习文化、认识世界及培养心智,促进人的全面和谐的发展。文章在素质教育的宏观背景下探讨英语潜在课程的开发,探讨以人为本促进学生全面发展的英语教学的有效途径。
  • 论全方位、多层次药学终身教育体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 构建药学终身教育体系是改善与促进医药行业发展,提高药学人力资源水平,造福人类的重要举措。在医药行业飞速发展的时期,构建“多层次、多元化”的药学终身教育服务体系,整合校内外资源,制订丰富的“菜单式”教育计划,确立适应社会需求的药学终身教育质量观是药学终身教育体系构建的路径选择和正确定位。
  • 试析应用型人才培养的遥感课程教学 免费阅读 下载全文
  • 根据遥感课程现状,文章提出了遥感课程教学改革,通过课堂教学和实践教学两个环节进行改革。课堂教学方面通过转变传统的授课方式和考核方式,强化对专业理论的培养;实践教学方面通过加强实验环节、开展科技活动和结合教师科研做毕业设计等形式,强化学生的实践能力、学习能力和创新思维的培养。该项教学改革取得了比较好的人才培养效果。
  • 基于行动学习的经管类专业实训实践平台及教学体系设计 免费阅读 下载全文
  • 在研究行动学习理论的基础上,设计了基于行动学习的经管类专业实训实践平台和教学体系,它强调从企业需求出发,设计了从理论到实践的分层次实训实践平台,以模拟对抗、校企合作顶岗实习的方式,结合行动学习原理,制定了以能力培养为核心的"做中学,学中做"的校企合作教学体系。以探索高等学校实践教学模式、教学方法改革的思路与方法,并从更深的层次推动高等教学改革和课程建设,促进高等教育全面提高教学质量。
  • “卓越工程师教育培养计划”视阈下的大学数学教学模式构建 免费阅读 下载全文
  • “卓越工程师教育培养计划”是教育部率先启动的改革计划。依托“卓越工程师教育培养计划”对工程教育中的大学数学基础课系列课程进行了全面改革。文章分析了大学数学在工程教育中的地位和作用,并且依托“卓越工程师教育培养计划”的试点,结合“以用为本”的教育理念,探析了“一个目标的实现、两个意识的培养、三个结合的实践、四个模块的管理、五种指标的评价”的大学数学教学模式。该教学模式对有效实施“卓越工程师教育培养计划”具有积极的促进作用。
  • 揚州工業職業技術學院 免费阅读 下载全文
  • 扬州工业职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准,由原扬州化工学校、扬州建筑工程学校合并组建的省属公办全日制普通高等学校。学院面向全国21个省、市、自治区招生,
  • 浙江農林大学教师教学发展中心 免费阅读 下载全文
  • 浙江农林大学教师教学发展中心成立于2011年4月,由教务处副处长兼任中心主任,并配备专职人员开展工作。中心的工作目标是,提高教师教学能力,促进教师专业发展,提升人才培养质量;创新教师培养培训新模式,形成有利于教师学术发展与教学能力提升的新机制,实现教师培养培训常态化与制度化。
  • [【教育学博士论坛】]
    管理学视阈下高等学校教育规划文本探析(何玉海)
    英国科研评估制度(RAE)对改进我国哲学社会科学评价的启示(常文磊)
    新加坡现代大学制度建设的背景与前提初探(王喜娟)
    破解大学生就业难研究的新视角:职场伦理教育(曹照洁)
    大学校长选拔的趋势预测分析—基于世界一流大学校长成长史的考察(房保俊)
    [【高等教育理论】]
    高校软环境的评价量表设计—基于学生感知的视角(贾新明)
    高校师范生教学信念的发展策略研究(秦立霞)
    近代高校学术权力和行政权力的博弈—以蔡元培和蒋梦麟时期的北大为例(于玮 张正峰)
    CDIO教育模式中国化研究述评(段庆茹 阚连宝 吴国忠)
    高校教育资源数据处理的研究与实践(张承江)
    民办本科高校可持续发展研究(谢永利)
    [【高校管理】]
    高校网络舆情管理机制构建分析(张建华)
    高校内部招标存在的问题与对策(刘玉琼 童燕军 曹宇)
    高校管理人员专业化的现状调查与分析—以江苏省11所高校为例(聂伟进)
    政治问责与高校后勤公司公共服务功能的提升(邱熠)
    略论以高校自身创业推进学生创业教育(蒋心亚 杨永超)
    [【比较高等教育】]
    美英“本科生学术研究资助计划”对学生影响的对比研究(马宇)
    论世界一流高校对本科跨学科专业课程的践行-普林斯顿大学的“综合科学”课程计划(吴迪[1,2])
    [【大学文化】]
    论民族地方高校的民族文化传承创新价值与方式(杨建忠[1,2])
    文化建设视阈下的当代高等教育观变革(陈欢)
    论学习场域视角中大学师生的文化权力关系(程玮)
    [【改革与发展】]
    学术为本的困境与教育实践化路径的实现(李静波[1] 潘宏[2])
    论知识管理在高校教师信息技术素养培训中的应用(赵勇)
    “四化”境遇下大学生主流意识形态认同探析(周素勤)
    心理学视角下高校岗位设置管理中激励机制的研究(辛春晖)
    [【高等职业教育】]
    我国公办高职院校的SWOT分析及策略选择—以陕西省为例(钱建国)
    我国高职院校78类专业职业体能课程设计研究(曹锦飞)
    高等职业教育专业教学资源库发展的历史背景及意义(杨明)
    高职院校教学团队绩效影响因素研究(巩海霞[1] 唐飞[2] 涂俊梅[2])
    [【德育与思想政治教育】]
    大学平民化“网络红人”的德育思考(徐锋华)
    论高校校园文化建设的思想政治教育功能(姚军)
    网络思想政治教育有效话语权的建构(占建青)
    原版影视作品对青少年和大学生影响的实证研究(张军[1] 董玲玲[2])
    [【心理健康教育】]
    汶川地震灾区籍大学生心理健康教育的效果研究—基于引入社会支持干预的视角(阮碧辉)
    基于弱化青年读者信息焦虑心态的因素分析(李宝富 史幼骢 冯素洁)
    [【人才培养】]
    从数字媒体编辑出版人才培养看教育观念的转变(杨明 陈少志 于巍)
    应用型本科院校大类培养模式的思考与实践—以长沙学院为例(李福英 张世英 周文军)
    基于现代大学发展的大学生志愿者培养路径探析(陶然)
    海洋经济背景下的涉海人才培养研究(朱琳 方守湖)
    基于整体知识观的应用型人才培养模式研究(蒋珍菊 赵修文)
    [【课程设置】]
    应用型人才培养模式视阈下课程体系的建构(叶树江 张洪田 李丹)
    国际旅游岛视阈下艺术设计特色专业建设探析-以海南师范大学为例(张梦)
    论科学研究引领与课程建设的关系要略-基于“中小企业融资”精品课程建设的实践(赵国忻)
    语言测试与网络环境下大学英语多元评价体系研究(吴斌 邓笛)
    英语潜在课程的开发与内隐学习探究(鞠晶)
    [【教学广角】]
    论全方位、多层次药学终身教育体系的构建(徐晓媛[1] 花建华[2] 章映欢[3])
    试析应用型人才培养的遥感课程教学(芦少春)
    基于行动学习的经管类专业实训实践平台及教学体系设计(綦良群 周艳山)
    “卓越工程师教育培养计划”视阈下的大学数学教学模式构建(马晓峰[1] 毕渔民[2])

    揚州工業職業技術學院
    浙江農林大学教师教学发展中心
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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