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文献检索:
  • 高等教育系统的生态学阐释 免费阅读 下载全文
  • 生态哲学为分析和解决问题提供了新的思维,从生态的视角研究现实事物,观察现实世界,并建立起系统整体性的生态观。高等教育系统除了具有一般系统所具有的整体性、层次性、结构性、功能性、变异性和相对稳定性等共同特征,还具有生态演替、生态区域等特征。
  • 论我国元高等教育研究的取向——我国元教育学研究沉寂的反思 免费阅读 下载全文
  • 我国关于元教育学的研究已经有二三十年的历史,曾经在20世纪90年代引起“元教育学热”而如今却陷入沉寂。近年来,我国高等教育学者开始关注“元”研究,出现了元高等教育研究。通过介绍我国元教育学研究的历程以及对其陷入沉寂的原因进行反思,探讨元高等教育研究的取向。
  • 我国高等教育研究的国际化之路——基于厦门大学教育研究院的考察 免费阅读 下载全文
  • 高等教育研究国际化是我国从高等教育研究大国向强国转变的必经之路。基于对厦门大学教育研究院国际化的考察,结合我国高等教育研究国际化的实际情况,高等教育研究者只有通过解放思想,用更宽阔的胸怀迎接国际化;结合政策,使国际化向更深层次发展;苦练内功,系统掌握高等教育研究方法等途径,才能走出一条令世人瞩目的国际化之路。
  • 高等教育哲学基础的辩证分析及其启示 免费阅读 下载全文
  • 对中外高等教育哲学基础进行盘点,发现无论是西方的认识论和政治论,还是中国的生命论、资本论、道德论和智慧论,都是高等教育实践的必然产物。运用辨证法对它们进行分析,发现各种高等教育哲学都有其合理性与局限性。高等教育哲学随着高等教育的发展而变化,是高等教育矛盾的哲学表现,认识论在高等教育哲学中具有特殊的地位。因此,高等教育的科学发展需要巩固认识论高等教育哲学,构建辩证法高等教育哲学,包容多元化高等教育哲学。
  • 试论地方高校的特色办学模式——以学科专业建设为抓手 免费阅读 下载全文
  • 特色办学是地方高校发展的必由之路,学科专业建设则是特色办学的灵魂。地方高校特色办学模式应以“学科专业建设”为中心,将创新理念和学科专业特色渗透在“办学理念”、“教学管理制度”、“教学方法与改革”和“人才培养特色”中。
  • 综合改革背景下高校改革的动力机制研究 免费阅读 下载全文
  • 高等教育综合改革命题的提出是高教系统自身寻求突破的行动。在综合改革框架下,如何激发高校改革的动力,卓有成效地开展改革试点,是当前改革面临的核心问题。高校综合改革的动力机制应着重从四个方面构建:遵循高校内在的学术逻辑张力,推动改革文化的生成与制度化,注重综合改革的系统性特征,根据不同高校实施差异化改革。
  • 美国赋权性评估理论探析及其启示 免费阅读 下载全文
  • 赋权性评估理论是产生于美国的一种新型评估理论,代表着评估理论范式的转向。赋权性评估理论在继承传统评估理论注重项目改善的基础上更加关注项目成员及项目参与者自我评估能力建设。面对世界教育评估理论转向的契机,我国教育评估改革与发展需与时俱进,从转变调整传统教育评估观念、建立完善多元参与的评估机制、注意加强自我评估能力建设等方面入手积极适应世界教育的激烈挑战。
  • 教师教学学术发展:合作研究的视角 免费阅读 下载全文
  • 以某市部分高校调查数据为基础,分析教师与学生、本院系、其他院系、校外、国外等不同类型人员合作对教师教学学术发展带来的影响。认为合作研究是教师实现教学学术发展的重要途径,也是教师教学学术发展水平的重要标志。
  • 高校学生资助政策发展中的政府职能分析 免费阅读 下载全文
  • 高校学生资助政策是促进教育公平和社会公平的具体措施,是党和政府构建和谐社会的重要举措。政府建立健全学生资助政策必须具备科学发展的资助理念,利用法律规范资助主体的权利与义务,搭建学生信用系统平台,为政府、高校、银行开展学生资助和收回贷款工作提供必要的技术支撑。
  • 关于公立高校法律地位的思考 免费阅读 下载全文
  • 现行法律将公立高校定位为事业单位法人,使其仅仅具有民事主体资格,而不具有行政主体资格。这种定位与公立高校实际承担的公共行政职能不符合,既不利于对大学生受教育权的保护,也不利于对公立高校行使行政职权的行为进行规制,而且还导致公立高校无法摆脱政府的控制。解决公立高校的法律地位问题,关键是要正确界定公立高校在现实中的实际身份。在此基础上,完善我国的行政主体理论,赋予公立高校公务法人地位。
  • 教育学视域下的“对话”本体论 免费阅读 下载全文
  • 对话是当代的一个关键词,对话教学已经成为当代教学改革普遍的价值诉求。只有突破方法论理解的局限,从本体论的高度去把握对话的意蕴,才能更好地理解教育的本质。从本体论上,对话是人的一种存在方式;对话是人对于生活的一种态度;对话是人的一种文化形态。
  • 近十年来我国志愿者研究综述 免费阅读 下载全文
  • 我国对于志愿者的研究近年来十分丰富,对志愿者进行了综述研究,系统地总结了近十年我国学者对志愿者进行的分析研究。在研究内容上,主要集中在志愿者发展现状、出现的问题、解决对策以及志愿者管理方面。从研究方法上.定性分析居多,有部分研究基于调查进行了定量分析。最后,对于进一步开展志愿者研究提出了建议。
  • 聘任制背景下地方高校教师管理中的心理契约研究 免费阅读 下载全文
  • 心理契约是组织和成员对隐含的非正式的相互责任和义务的一种心理约定。建立有效的心理契约关系有利于个人的发展和组织目标的实现。文章就地方高校在实行教师聘任制中所存在的问题和不足,分析高校教师管理中重视心理契约的必要性和重要性,并进一步提出了新形势下的地方高校构建良好心理契约的具体策略和主要措施。
  • 高等教育自学考试命题的科学化管理与规范化操作 免费阅读 下载全文
  • 高等教育自学考试命题工作是确保自学考试质量的核心环节,其优劣直接影响考试的效度和信度。随着高校招生规模的不断扩大,高等学历教育的内容、要求、水平、质量等各方面要求的逐步变化,高等教育自学考试的形式也在不断变化,在此期间也出现了一些问题。为进一步加强自学考试命题工作,必须对命题工作实行科学化管理和程序化、规范化操作,使自学考试的命题质量不断提高,真正体现国家考试的科学性、严肃性和权威性。
  • 高校党建工作导入ISO9000质量管理体系的可行性分析 免费阅读 下载全文
  • 针对高校党建工作中存在的薄弱环节,分析了把ISO9000质量管理体系应用到高校党建工作中的可行性,构建了高校党建质量管理体系基本框架及其运行的预期效果。
  • 试析普通高校教师职业倦怠的成因与对策——基于马斯洛需要层次理论视角 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高校教师已成为职业倦怠的高发人群之一。文章结合马斯洛的需要层次理论,深入分析普通高校教师职业倦怠的成因,旨在为普通高校教师职业倦怠心理的有效干预提供依据,提高教师的心理健康水平。
  • 高校社会主义核心价值体系传播效果评价指标体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 高校社会主义核心价值体系生活化传播的主要对象是大学生群体,它的效果应体现在大学生对社会主义核心价值体系的认知水平、运用能力的提升、情感态度与价值观以及思想行为的发展变化等方面。据此,评价高校社会主义核心价值体系生活化传播效果需要从大学生的感知程度、思维状态、情感态度、行为表现等方面来进行,它们分别是评价高校社会主义核心价值体系生活化传播效果的基本指标、过程指标、核心指标和关键指标。
  • 创新高校基层党建与学科团队建设协同机制的研究 免费阅读 下载全文
  • 高校最具活力、最有创新能力的组织单元就是学科团队、重大项目组、重点实验室等,如何将党建工作拓展至这些专业特色鲜明的科研组织,实现党组织工作的全覆盖并发挥积极的作用,是体现高校基层党建工作科学化水平的重要因素。江南大学积极研究基层党支部建设与学科团队建设协同创新机制,将党支部建在学科团队中,将党支部日常工作与学科团队的基础性工作、日常工作相结合;将基层党建工作的创新与学科团队的发展相结合。
  • 互动:高校文化与社区和谐发展的驱动力 免费阅读 下载全文
  • 借鉴国内外现有的一些研究成果,分析了高校与社区互动的基础、必然趋势和重要意义,通过对高校与社区互动现状的调查和分析,总结归纳高校与社区互动的内容、具体形式和取得的成效,指出目前高校与社区互动中存在的问题,并积极探索高校和谐文化建设与构建和谐社区互动、相融和双赢的对策。
  • 高校生态文明教育的路径探析 免费阅读 下载全文
  • 生态文明是人与自然、人与人和谐双赢的文明。党的十七大将生态文明建设确立为一项重要的国家发展战略,使之成为中国特色社会主义建设事业总体布局的重要组成部分。建设生态文明涉及器物、行为、制度和观念等四个层面的建设,其中观念层面的建设是基础,将为其他层面建设提供智力支持和价值指导,而观念层面建设主要依靠教育来实现,因此,加强生态文明教育势在必行。
  • 开放式教学督导模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 广播电视大学实施的开放教育是一种全新的教育形式,“普教化”的教学督导模式不能适应开放教育教学督导的需要。遵循开放教育规律,准确把握开放教育人才培养模式的特点,牢固确立以人为本的科学发展观和教学督导观,才能创新开放教育教学督导模式,实现监控和保障开放教育教学质量的目标。
  • 试论高校网络舆论引导的法治化 免费阅读 下载全文
  • 随着校园网络的逐步发展,高校网络舆论影响不断扩大,逐渐在校园舆论中占据主导地位。网络舆论在很大程度上影响着和谐高校建设,这些影响既能产生积极作用,同时具有一定的阻碍作用。在建设和谐高校进程中,要充分认识到目前网络舆论的发展状况,依法治理,依靠法治引导高校网络舆论健康发展。
  • 基于认知视野的高校和谐图书馆构建 免费阅读 下载全文
  • 和谐图书馆的构建是构建中国特色社会主义和谐社会的有机组成部分。文章拟从和谐的渊源及其定义、和谐图书馆含义出发,探索高校和谐图书馆的重要标志。在此基础上,形成了“以人为本”为中心,以提高满意度为核心目标,通过技术创新和服务创新而构建高校和谐图书馆的路径选择。
  • 学生大学社会:互生互动视域下创业教育价值探析 免费阅读 下载全文
  • 创业是经济发展的主要驱动力量,创业教育以培养具有创业头脑和创业精神的潜在创业者为主要目标取向。针对学生,创业教育提倡自我雇佣;针对大学,创业教育促进产、学、研结合;针对社会,创业教育聚焦以创新的技术推动地方经济的发展。因此,创业教育成为联结学生一大学一社会的纽带,并使三者共生共灭、互生互利、互竞互长——互生互动。在学生一大学一社会的互生互动中,创业教育获得其成长的不竭动力。
  • 公益创业:高师院校创业教育的新视角 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育改革的深化及人才需求类型的转变,创业教育逐步被纳入高等教育体系。在开展创业教育的过程中,师范院校与其他类型的高校相比,在遵循创业教育一般理论的基础上,如何立足于师范特色,探寻更有效的创业教育培养模式,是师范院校开展创业教育的关键。在对师范院校创业教育进行梳理的基础上,尝试以公益创业为视角,为师范院校的刨业教育提供一条新思路,构建师范院校公益创业教育的新模式。
  • 高校毕业生三支一扶政策发展的SWOT战略选择与对策——以黑龙江省为例 免费阅读 下载全文
  • 自2006年2月,中组部等八个部门联合下发了《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》后,黑龙江省政府积极响应国家政策号召,政策实施五年以来,在基层单位和大学生中产生了良好的反响。在对黑龙江省三支一扶政策实施的情况进行调研分析的基础上,结合黑龙江省实际情况,为黑龙江省三支一扶政策下一步的发展提供建议,以期能够从战略发展的角度为黑龙江省三支一扶工作的顺利开展提供帮助。
  • 试析大学生就业的社会支持网络 免费阅读 下载全文
  • 文章系统地介绍了社会支持的基本内涵和基本理论,分析了社会支持与职业获得的关系,在此基础上,从正式社会支持系统与非正式社会支持系统两方面来构建和完善大学生就业的社会支持网络。
  • 高校教师实践智慧问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 高校教师实践智慧既是深化高等教育教学改革的客观需要,也是高校教师专业化发展的基础工程,更是高校教师职业素养的题中应有之义。文章以高校教师实践智慧的含义为逻辑起点,在总结高校教师实践智慧的表现形式的基础上,比较深入地分析了高校教师实践智慧的主要特征,进而对高校教师实践智慧问题进行了比较全面而系统的探讨。
  • 基于语境教学的汉语教师言语行为研究 免费阅读 下载全文
  • 语境教学是目前较为流行的教学方法,以其生动高效实用的特点广受好评;言语行为理论将语言看作一种施事行为,即通过语言表达完成某一行为,可适用于教师语言的分析;在应用语境教学的情况下,汉语教师的教师语言表现出明显的引导性以及“典型”、“简洁”、“贴近生活”的特点。为了进一步提高汉语课堂的教学效率和质量,在语境教学中,对汉语教师的言语行为进行分析研究,在理论和实践两个方面都有相当深刻的意义。
  • 英语全球化:反思英语教师的困惑 免费阅读 下载全文
  • 英语的全球化在为世界经济和科技交流提供了语言工具的同时,也对很多发展中国家或地区的语言和文化造成了侵蚀。英语对世界的双重性影响导致英语教师产生了心理困惑,怀疑自身是否成为语言帝国主义的帮凶。文章通过分析英语全球化现状、英语的工具功能、英语的思想性、英语帝国主义的危害,探讨了英语教师心理困境的根源,并提出了一些帮助教师走出思想困境的教学策略。
  • 论反思性教学与大学英语青年教师的职业发展 免费阅读 下载全文
  • 论述了反思性教学的理论基础以及反思性教学对大学英语青年教师的重要作用。青年教师可以通过记反思日记、反思教学实践、加强交流、教学评估、多读书的方式进行反思性教学。反思性教学是教师发现和解决教学问题的重要手段,也是促进教师职业发展的有效途径。
  • 试析高校思想政治理论课教研室主任的作用 免费阅读 下载全文
  • 新时期研究如何充分发挥思想政治理论课教研室主任的作用问题,有利于加强高校思想政治理论课师资队伍建设,有利于凝聚高校思想政治理论课教学科研力量,有利于创新实践高校教研室主任作用发挥机制。目前,高校思想政治理论课教研室主任在配备、使用和管理方面还存在许多问题,未能充分发挥教研室主任的作用。可以通过选拔优秀教师担任教研室主任,增强教研室主任的荣誉感;完善教研室主任管理使用机制,增强教研室主任的责任感;提高教研室主任相关工作待遇,增强教研室主任的幸福感等方式调动教研室主任的积极性,使教研室主任的作用得到充分发挥。
  • 语块习得策略训练在研究生英语教学中的应用——一项基于SBI的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 基于策略训练(Strategies—Based Instruction)模式,以电子科技大学2011级部分非英语专业研究生为受试对象,在为期16周的实验期间通过实验班和对照班的历时对比研究探讨语块习得认知策略训练对英语口语综合产出能力的具体影响。研究结果表明,语块学习策略训练对成人学习者口语产出的综合质量有积极作用,有利于产出性语块流利度、准确性和多样性的发展,并有利于提高其自我习得机制的开发。
  • 汉语国际教育硕士教学能力培养问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 对外汉语教学能力培养在汉语国际教育硕士培养中处于核心地位,是专业培养中的重点,也是关乎培养质量的一个系统工程,应建立有效的课程体系与训练机制。对外汉语教学能力培养涉及汉语作为第二语言教学理念的建立、实践性知识的输入、教学技能的磨炼、教学方法的探索、课堂管理技巧的掌握等多项实践性内容。目前,汉语国际教育硕士专业培养方案中的相关课程共有5门,各门课程之间分工不够明确,有一部分内容互相交叉、互相重复,而另一部分内容则可能成为共同盲区。导致课程之间内在关联性不清楚,系统性也不强。如果以系统论的观点将这几方面的课程整合起来,强化课程之间的内在联系。使之成为一个多位一体的“教学实训”课程体系,将会使单独设课的力量聚合起来,发挥更大的作用,并真正体现实训课程的实践性和有效性。
  • 试析高职生职业生涯规划的基本结构——基于社会学视角 免费阅读 下载全文
  • 从社会学的角度,在文献研究、访谈研究和开放式问卷调查的基础上,采用因子分析方法对高职生职业生涯规划的基本结构进行了实证研究,结果显示:一是高职生职业生涯规划基本结构是由职业期望、价值动力、自我发展、重视环境、技能技术和沟通协调等六个因子构成;二是高职生职业生涯规划基本结构是一个采用因子分析得到的量表;三是高职生职业生涯规划基本结构有一定的信度和效度。研究结果对高职生职业生涯规划具有社会性的理论意义和现实意义。
  • 高职院校班风建设与学生工作心理契约的构建 免费阅读 下载全文
  • 借鉴高校学生工作心理契约模式的成果,通过对高职教育特点、“90后”大学生特点、班主任工作特点的分析,将心理契约与高职院校班风建设相融合,了解大学生心理期望、优化管理评价体系、实现师生间沟通交流、培育良好的班级文化,发挥班级导向、凝聚、激励学生的功能,进而促进良好班风的形成。
  • 我国高职教育校企合作的五重维度分析 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是促进我国高等职业教育特色发展,保障高等职业教育教学质量,培养大量高端技能型专门人才的必由之路。文章从学校维度的开放式办学、企业维度的人才培养与服务开发、专业维度的实践育人、师资维度的“双师结构”、课程维度的“工学结合”等五个维度对校企合作的内涵进行了全面分析。
  • 网络环境下高职院校文化素质教育的缺失与重构——以“大学语文”课为例兼论其他 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的到来和互联网的发展,作为素质教育的重要载体之一——“大学语文”课的地位也日益边缘化,高职高专院校大学语文教育中存在着比较严重素质教育缺失的现象,文章旨在重新审视高职院校的大学语文教育。探讨网络环境下大学语文素质教育的缺失与重构。笔者认为,培养高素质技能型人才,统一工具性和人文性的是高职院校“大学语文”教学的必然要求,在实施“大学语文”教学时,必须弘扬人文精神,提高人文素质,必须重视人文教育。
  • 高等职业教育园区集群发展的实践与探索——以常州高职教育园区集群发展为例 免费阅读 下载全文
  • 高职教育园区集群发展体制机制建设要遵循“开放、特色、高效”发展思路,充分发挥市场机制的基础性作用和政府积极的引导作用,以提升能力和创新效率为主题,以集成整合、优势互补、资源共享、示范辐射、强化贡献为目标,积极探索以园区为建设平台,加强共建、共享、多功能服务体系建设。
  • 影响高校德育软环境的因素分析 免费阅读 下载全文
  • 德育软环境是高校德育工作环境的重要组织部分,对大学生身心发展有着重大的影响和作用。客观、正确地了解高校德育软环境的现实状况,并对影响它的因素进行深入研究分析,有利于丰富、深化高校德育理论,有利于加强高校德育管理工作,提高高校德育的实效性和针对性。同时,这也对高校营造追求进步的思想环境,创建先进优雅的文化环境,健全科学规范的制度管理环境,构建和谐优良的人际风气环境,建立文明健康的网络环境等工作有重要意义。
  • 高校道德教育中人性标准探析 免费阅读 下载全文
  • 在现代社会,道德教育是引导人们树立正确的人生观、价值观的主要工具,而在道德教育中,人性教育是道德教育的基石。文章通过探析欧美发达国家以及我国高校道德教育中人性标准的演变,为我国当下高校道德教育嵌入更加合理的人性标准提供相应的建议。
  • 政治社会化视域下高校思想政治教育实效性探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章概括了当代大学生政治社会化的总体特征,具体分析了大学生政治社会化过程中高校思想政治教育存在的主要问题,在此基础上,就如何优化高校思想政治教育政治社会化功能提出了具体对策。
  • 论增强大学生思想政治教育实效性的三个视域 免费阅读 下载全文
  • 当前,高校推进马克思主义大众化,实际是马克思主义“大学生化”。高校思想政治教育工作要坚持“以人为本”的育人原则,运用属人的自主教育和自主提升的方法,强化他们自觉的责任意识和担当意识,从而实现中国特色社会主义建设者和接班人的培养目标。
  • 信息技术背景下高校思想政治理论课专题教学探析 免费阅读 下载全文
  • 在现代高等教育中,以多媒体计算机为代表的现代信息技术的应用愈加广泛。研究高校思想政治理论课教育教学模式是增强教学实效性的客观要求,文章阐述了信息技术背景下思想政治理论课专题教学的内涵,比较信息技术背景下高校思想政治理论课的专题教学模式与传统的课堂教学模式的差别,提出了信息技术背景下推行思想政治理论课专题教学的有效途径。
  • 论“四位一体”的高校思想政治教育课堂体系构建 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治教育课堂体系的构建是一个系统工程,涵盖个人、学校、社会等层面,涉及课堂教学、实践认知、文化育人、网络阵地建设等众多环节。文章通过整体构建“四位一体”的高校思想政治教育课堂体系,进而建立以教学课堂为核心、以素质课堂为载体、以实践课堂为平台、以网络课堂为衔接的课堂体系,冀望对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益。
  • 网络文化背景下大学生情绪管理的向度与实现 免费阅读 下载全文
  • 网络文化对大学生情绪所产生的负面影响,要求社会必须高度关注大学生的情绪管理这一问题。在向度上,这一管理表现为对情绪的释放、监控和疏导等方面。而提升教师情绪管理技能、打造网络情绪管理平台、构建良性情绪疏导系统和形成网上网下协同机制,则是实现情绪管理的必备要件。
  • 野外生存训练前后大学生意志品质变化的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 实践是培养意志品质最直接的途径,也是提升个体意志力最有效的方法。野外生存训练为大学生创造了提高意志力的实践机会,使他们在困难或挫折到来时,能够拥有更好的心态来承受。文章采用问卷调查法对野外生存训练对大学生意志品质的影响进行调查分析,研究结论认为,通过为期20天的野外生存训练,大学生意志品质在坚定性、果断性、自觉性、自制性等四个维度在《自测健康评定量表》相应维度(即B3、M1、M2、M3)上的得分得到显著提高。
  • 伦理视角下的高校贫困生援助体系探析 免费阅读 下载全文
  • 对高校贫困生的援助工作不仅具有经济价值,还包含更深层次的伦理价值,主要包括旨在扶困的“慈善”、旨在励志的“友善”和旨在强能的“义善”。高校贫困生援助工作在实际当中主要面临着三种伦理困境,即理念上的伦理缺失、责任上的伦理缺失、受助者的伦理缺失。针对存在的问题,应当树立“三位一体”的高校贫困生援助工作理念、建立“三方联动”的高校贫困生援助责任机制、构建“三能并举”的高校贫困生自助体系,以保证高校贫困生援助工作的可持续发展。
  • 大学生认知学习策略的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 学习策略是学生学习中使用的方法。学者们对认知学习策略的分类各有差异。笔者分析Anderson、Hunt的信息处理理论和Gangne的信息处理体系。概括认为认知理论的二分法是界定认知学习策略和元认知学习策略的出发点。文章具体论述了意象、推论、组织、详述、认知方式的实际使用方法,并以问卷调查的形式测试在校大学生策略使用情况。在调查中发现本科生存储过程中的认知策略使用情况欠佳。在试验结果的基础上,提出了本科英语教学的侧重点,以便让大学生在语言习得中收到事半功倍的效果,以此指导英语教学。
  • 试论行业背景下应用型人才的培养模式——以重庆科技学院汉语言文学专业为例 免费阅读 下载全文
  • 文章以具有鲜明的石油、冶金行业背景的重庆科技学院为例,对行业背景下的工科院校如何确立汉语言文学专业应用型人才培养模式进行了有益的探索:一是找准人才培养的目标定位,二是构建课程新体系,三是建立教学管理新机制。
  • 校企合作培养行业软件相关岗位专门人才的策略 免费阅读 下载全文
  • 目前,高职软件技术相关专业人才培养处于“专业人才相对过剩”的状态,行业应用软件开发、系统集成和技术支持岗位缺口很大,但入职门槛高,采用校企合作的形式培养软件专业人才是解决目前困境的必然选择。文章重点阐述校企合作培养行业应用软件相关岗位专门人才的途径、成效及政府对校企社会价值观的引导作用。
  • 近十年来中国大陆应用心理学专业研究综述 免费阅读 下载全文
  • 应用心理学,在中国大陆1998年才开始将其列为本科专业,现有200多所本科院校开设该专业。文章就现有的关于专业研究的文章内容,从应用心理学专业现状及社会对人才需求情况、现存的几个主要方面问题、进一步加强和完善专业建设的措施与构想等三个方面做出综述。
  • 民办高校金融保险专业校企合作问题研究 免费阅读 下载全文
  • 校企合作不仅是二种教育行为,也是一种经济行为,其本质在于把学校教育与社会经济发展紧密地联系在一起,实现良性互动、资源共享、优势互补、共同发展的双赢局面。文章分析了当前民办高校金融保险专业校企合作中存在的问题,并就如何优化校企合作机制提出了相应的对策。
  • 试论高校食品类专业与农产品加工产业的衔接——以吉林省为例 免费阅读 下载全文
  • 在分析国内外农产品及食品加工产业现状与发展趋势的基础上,根据吉林省支柱产业之一的农产品加工业未来发展特征及对人才的需求情况,对吉林省相关高校开设的食品类相关的本科专科人才分布结构与数量情况进行分析,找出高校专业发展与地方产业发展不相衔接的原因,并在专业建设理念、人才结构层次与类型数量、专业建设模式以及课程建设与改革等方面提出具体建议与措施。
  • 对外汉语超短期教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 超短期汉语教学的短时性特征,教学对象在客观条件、主观需求上的丰富性、复杂性特征,使得我们在教学模式的建构中要充分考虑整体性和个性化的矛盾统一。同时在教学策略的实施上,应充分发挥汉语目的语语言环境的优势,在教学中以任务型教学为主,并且把语言任务的完成情况纳入到结业考试的评估体系之中。
  • 和制英语的教学问题研究 免费阅读 下载全文
  • 在现代日语中,和制英语占据着越来越重要的地位。因而,对于日语词汇教学来说,如何使学习者正确认识和制英语及其发展现状和存在价值等,对于有效地提高教学质量是至关重要的。文章从教学的角度,分析、概括和制英语的分类和主要结构类型,探讨和制英语在词形、意义、用法诸方面的特征及问题点等,就教学上应注意的问题,试做一些探讨。
  • 高校历史专业教学与中学历史教学有效衔接的当下之思 免费阅读 下载全文
  • 高校教育和中学教育的培养对象是不同成长阶段的青少年,而不同教学阶段的衔接则是教育改革研究的重要课题,文章提出了高师院校历史专业教学和中学历史教学的衔接问题,并在深刻论述其教学内容和教学方法的基础上。对如何衔接进行了初步的探讨。
  • 大学生英语深度学习方式探析 免费阅读 下载全文
  • 提高教学质量,关键在于提高学生的学习质量。学习质量的提高,要按照“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”理念,广泛地学习,但要防止浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的“浅阅读”,而要“深阅读”。采取批判性学习、自主学习、合作学习,深入地钻研,踏实地实践,掌握专业知识,提高专业能力,成为应用型、创新型人才。
  • 论认知视角下的大学英语通识阅读策略——信息链的建构 免费阅读 下载全文
  • 从认知视角阐释了阅读文本信息的关联性,从而提出依据目标内容建构信息链的阅读策略以及如何建构信息链的模式与方法。在大学英语通识阅读教学中建构信息链的阅读策略能够刺激大脑思维联想,激励阅读活动,帮助学生或读者快速获取信息。
  • 试析高校第二课堂的设计与经营 免费阅读 下载全文
  • 文章在辨析高校第二课堂概念,分析其特点、价值、现状的前提下,提出了高校设计和经营第二课堂的素质育化理念及建立与第一课堂课程教学体系相匹配的第二课堂素质育化体系的理论构想。
  • 追求卓越 敢为人先的广东白云学院 免费阅读 下载全文
  • 广东白云学院是经教育部批准成立的广东省属民办全日制普通本科院校。在22年的办学历程中。学校坚持社会主义办学方向,坚持依法治校。秉承“追求真理、崇尚创新、张扬个性”的精神,恪守“立德、启智、笃行、创新”的校训,营造“和谐团结、兼容并包、追求毒越、敢为人先”的校园风尚。全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展战略,基本形成以工学为主,经济学、管理学、文学、艺术学、理学、法学多学科协调发展的办学格局。
  • 广东白云学院2012届学生服装设计毕业作品展演 免费阅读 下载全文
  • 2012中国(广东)大学生时装周广东白云学院服装设计毕业作品展演于2012年5月26日在广州国际轻纺城7楼1号展览馆隆重举行。本次服装设计展演活动的作品是经过初赛评选。从51个系列作品中脱颖而出的设计精品,共有30个系列的服装作品,全部出自学校2012届服装设计专业毕业生之手,且都由学校服装表演专业的学生展演。此次展演的作品,无论面料的选择、款式的设计、色彩的组合,都凝聚着设计者的心血,件件都博得了观众的阵阵掌声。
  • [教育学博士论坛]
    高等教育系统的生态学阐释(贺祖斌)
    论我国元高等教育研究的取向——我国元教育学研究沉寂的反思(邹海燕)
    我国高等教育研究的国际化之路——基于厦门大学教育研究院的考察(刘自团)
    高等教育哲学基础的辩证分析及其启示(张茂林)
    试论地方高校的特色办学模式——以学科专业建设为抓手(王艳艳)
    综合改革背景下高校改革的动力机制研究(洪港)
    [高等教育理论]
    美国赋权性评估理论探析及其启示(张会杰)
    教师教学学术发展:合作研究的视角(张立新 付一书)
    高校学生资助政策发展中的政府职能分析(杨福庆[1] 赵贵臣[2])
    关于公立高校法律地位的思考(董红 王有强)
    教育学视域下的“对话”本体论(王利珍)
    近十年来我国志愿者研究综述(彭远威 王钰亮)
    [高校管理]
    聘任制背景下地方高校教师管理中的心理契约研究(袁书卷)
    高等教育自学考试命题的科学化管理与规范化操作(郭靖山[1] 林相友[2])
    高校党建工作导入ISO9000质量管理体系的可行性分析(田乃清)
    试析普通高校教师职业倦怠的成因与对策——基于马斯洛需要层次理论视角(倪嘉波)
    高校社会主义核心价值体系传播效果评价指标体系的构建(刘必春)
    创新高校基层党建与学科团队建设协同机制的研究(高雪梅 王维青)
    [改革与发展]
    互动:高校文化与社区和谐发展的驱动力(柏林)
    高校生态文明教育的路径探析(吴明红 严耕)
    开放式教学督导模式的构建(徐四海)
    试论高校网络舆论引导的法治化(姚霞 何祖锋)
    基于认知视野的高校和谐图书馆构建(刘红兰[1] 毛大鹏[2])
    [招生与就业]
    学生大学社会:互生互动视域下创业教育价值探析(游振声[1] 李华[2])
    公益创业:高师院校创业教育的新视角(刘霖芳[1,2])
    高校毕业生三支一扶政策发展的SWOT战略选择与对策——以黑龙江省为例(张旭东[1] 夏徽[2])
    试析大学生就业的社会支持网络(杨怀祥)
    [教师教育]
    高校教师实践智慧问题探讨(李宏昌 杨秀莲)
    基于语境教学的汉语教师言语行为研究(计冬桢)
    英语全球化:反思英语教师的困惑(刘君栓 刘晓华)
    论反思性教学与大学英语青年教师的职业发展(苏档)
    试析高校思想政治理论课教研室主任的作用(朱悦怡)
    [研究生教育]
    语块习得策略训练在研究生英语教学中的应用——一项基于SBI的实证研究(曹倩瑜[1] 冯斗[2])
    汉语国际教育硕士教学能力培养问题探讨(林秀琴)
    [高等职业教育]
    试析高职生职业生涯规划的基本结构——基于社会学视角(石全玉[1,2])
    高职院校班风建设与学生工作心理契约的构建(嵇芹珍)
    我国高职教育校企合作的五重维度分析(郭福春)
    网络环境下高职院校文化素质教育的缺失与重构——以“大学语文”课为例兼论其他(田猛 刘华 薛宝林)
    高等职业教育园区集群发展的实践与探索——以常州高职教育园区集群发展为例(张春平)
    [德育与思想政治教育]
    影响高校德育软环境的因素分析(康齐力[1] 董永祥[2])
    高校道德教育中人性标准探析(董丽红)
    政治社会化视域下高校思想政治教育实效性探讨(张志荣[1] 王毅[2] 王晓娜[1])
    论增强大学生思想政治教育实效性的三个视域(许军民)
    信息技术背景下高校思想政治理论课专题教学探析(包雅玮[1,2])
    论“四位一体”的高校思想政治教育课堂体系构建(武智 曹雨平)
    [人才培养]
    网络文化背景下大学生情绪管理的向度与实现(周静)
    野外生存训练前后大学生意志品质变化的实证研究(王敏 陈文斌 梁江)
    伦理视角下的高校贫困生援助体系探析(聂惠)
    大学生认知学习策略的调查研究(王宇 张立杰)
    试论行业背景下应用型人才的培养模式——以重庆科技学院汉语言文学专业为例(王洪泉)
    校企合作培养行业软件相关岗位专门人才的策略(高佳琴)
    [专业发展]
    近十年来中国大陆应用心理学专业研究综述(张祖洲)
    民办高校金融保险专业校企合作问题研究(戴丽[1] 王朗玲[2])
    试论高校食品类专业与农产品加工产业的衔接——以吉林省为例(戚颖欣)
    [教学广角]
    对外汉语超短期教学模式的构建(刘丽艳)
    和制英语的教学问题研究(张海萌)
    高校历史专业教学与中学历史教学有效衔接的当下之思(苏继红 王崇鉴)
    大学生英语深度学习方式探析(邹晓燕)
    论认知视角下的大学英语通识阅读策略——信息链的建构(盖晓兰)
    试析高校第二课堂的设计与经营(孙丽华)

    追求卓越 敢为人先的广东白云学院
    广东白云学院2012届学生服装设计毕业作品展演
    《黑龙江高教研究》封面

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