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文献检索:
  • 独立学院的产权问题:一个关系产权的视角 免费阅读 下载全文
  • 独立学院的转制发展问题,其核心在于对产权的处理。目前,关于独立学院产权问题的讨论,大多是在经济学的“产权是一束权利”的理论框架中展开的。文章借用社会学将“产权看作一束关系”的分析视角,重新解读独立学院存在的诸多产权问题及其可能的影响,并在此基础上时独立学院的转制发展问题进行讨论。
  • 美国1965年高等教育法的颁布及其历史意义探析 免费阅读 下载全文
  • 1965年美国国会颁布了《高等教育法》,授权美国联邦政府对各州高等教育进行全面的资助。《1965年高等教育法》的颁布实施,是美国高等教育史上具有划时代意义的伟大事件。该法案的颁布实施,促使美国联邦政府资助各州高等教育的政策更加完善和人性化,推动了20世纪中后叶美国高等教育的跨越式发展。学习和研究美国颁布《高等教育法》的历史经验,对于完善我国高等教育立法,加快我国高等教育改革与发展的步伐,具有重要的理论意义和重大的现实意义。
  • 大学启蒙的内涵探析 免费阅读 下载全文
  • 大学与启蒙紧密相依,互为犄角。当下中国科学理性的缺失、民主精神的匮乏与人文关怀的零落等问题都需要大学启蒙。高等教育的大众化、应试教育目标的退潮与价值多元时代信念的持守使得大学启蒙具有一定的可行性。大学启蒙具有政治、教育与哲学三重文化意义。
  • 高校群体性事件生发与否可能性分析及对策探略 免费阅读 下载全文
  • 目前在我国,具有颠覆国家政权或对国家与社会稳定造成威胁的高校政治类群体事件发生的可能性较小,但仍需认真对待,原因的分析具有多个方面。对策在于回归大学的根本性职能,开展实施有效的大学公民教育,大学教师应率先起到表率作用并坚持引导大学生树立正确的价值观。
  • 哥伦比亚大学归国留学生与中国现代高等教育 免费阅读 下载全文
  • 20世纪二三十年代,美国哥伦比亚大学归国留学生群体占据民国高等教育界要津,主导了一场如火如荼的高等教育改革运动,进行了把西方(尤其是美国)现代大学教育理念和模式与中国本土需要相结合的探索,开创了中国高等教育现代化建设的新时期。他们在促进中国现代大学精神和现代大学制度确立的过程中扮演了极其重要的角色。在他们的努力下,中国高等教育融入了世界教育发展的主流,成为世界现代教育改革的有机组成部分。
  • 大学课堂教学的生态困境及其超越 免费阅读 下载全文
  • 大学课堂教学是一种生态现象,是以促进教师专业发展、学术成长和人格发展为目的的生态进化过程。只有保持大学课堂教学的生态平衡,超越生态困境,从冲突到竞争与适应,从个体到共生与发展,才能保证教师专业发展的可持续性和大学生成长的持久性。
  • 高等教育中的互动式教学——以北京大学“世界课堂”为例 免费阅读 下载全文
  • 北京大学自2010年以来,已经开展三期“世界课堂”教育试验。其中,互动式教学是其重要组成。互动式教学要取得成效,需要进行有效的设计。在互动式教学的设计思想上,建构主义是重要的理论基础。依据建构主义,在开展互动式教学设计时,需要设计出有利于知识建构的教学环境。同时,还需要调整教师角色及学生学习方式,确保教学过程中的充分深入互动,便于学习者完成其内在的知识建构。
  • 大学生生态意识教育的内涵及发展理路 免费阅读 下载全文
  • 生态意识教育是基于全球生态环境日益恶化的社会时代背景而发展起来的一种新的教育理念。人们已经逐渐意识到正确处理人与自然关系的重要性,但是基于人对自然环境所实施的某些行为的约束的不可避免性,在这种意识自觉的基础上必须要加大思想政治教育的力度。大学生不仅是高等教育的培养对象,也是未来社会发展的主要依靠力量,对大学生生态意识的教育,不仅仅是对大学生进行环保理念的培养,而更深刻的目的在于将生态意识内化为他们的思维方式,继而成为他们稳定的行为习惯。
  • 内涵建设:新建本科院校教学质量提升的切入点 免费阅读 下载全文
  • 提高教学质量,加强内涵建设是高等教育的永恒主题,更是新建本科院校面临的重要任务。新建本科院校要坚持科学发展,正确处理好规模、结构、质量、效益之间的关系,统筹协调按比例可持续发展;要狠抓专业建设和学科建设这两个关键,提升内涵,增强实力;要根椐自身确定的科学定位和人才培养目标,构建以市场需求为导向的多层次、多类型、多样化人才培养模式,提高人才培养质量;要加强教学内部质量保障体系和质量监督体系建设,保证教学质量稳步提高。
  • 信息技术在高等教育中的应用价值 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展,信息技术在各个领域都得到了广泛的应用。发挥着重要的作用。高校教育是国家发展的根本,良好的高校教育能为社会培养更多的有用人才,满足国家的实际发展需要。有效地应用信息技术,对于高校教育的发展具有重要的意义。文章对高校教育中信息技术的应用价值进行探究,揭示了信息技术在高校教育中的重要意义。以便通过现代化的应用信息技术实现高校教育的改革和发展,从而满足我国经济社会的发展对人才培养的需要。
  • 高等教育大众化背景下技术型教育理论的研究 免费阅读 下载全文
  • 在当前高等教育大众化的形势下,社会越来越需要更多高层次技术型人才从事生产一线工作。为了适应时代需永。在高校教育中也逐渐发展出技术型教育。文章对技术型教育的内涵、特征、目标进行了阐述,并思考和展望了技术型教育未来的发展。
  • 加拿大高等教育质量保障体系及其改革走向 免费阅读 下载全文
  • 高等教育质量是高等教育的生命线。加拿大通过立法、绩效考核、会员资格、大学排名、专业认证与评估。以及学位质量保障等多种途径和方法对高等教育质量实施评估和监控。面对欧洲“博洛尼亚进程”的机遇和挑战,加拿大的高等教育质量保障体系正在不断完善,并努力构建“泛加拿大”的基本框架,以提升其国际竞争力。
  • 现状与趋势:我国大学精神建设的选择路径——基于几所世界著名大学的比较视角 免费阅读 下载全文
  • 我国大学精神建设已成为一些高校走向国际知名大学的主要标杆。但现在总体建设状态只是:重视普遍意义的诉求,结合校园文化建设培育以及根据自身历史和特色进行“总结”。从世界著名大学的建设经验比较视角看,还应重视和强调从大学环境、特色理念、教育家型校长和为社会特色服务等方面进行选择,这应是我国大学精神建设的发展趋势。
  • 国际典型小规模私立大学特色研究及启示 免费阅读 下载全文
  • 国际典型小规模私立大学的特色研究对我国民办高校的特色发展有一定的指导意义。国际典型小规模私立大学的特色主要有办学规模小而精;注重建设优势学科;追求学术自由;学制较为自由;为学生提供具有特色的学习机会及较多国际交流学习的平台等。对国际典型小规模私立高校的特色研究对我国民办高校有诸多启示,如树立特色办学理念,找准民办高校的功能定位;适当控制办学规模;注重建设特色学科;加强国际交流合作等。
  • 美国公益教育的理论基础、路径选择与经验启示 免费阅读 下载全文
  • 公益教育是以公共利益为主题的教育,它促进社会公益行为和公益精神的形成,是人类文明和社会进步的重要标志。当今中国经济快速发展,但公益教育相对滞后,公益行为和公益精神较为稀缺,较之美国等西方发达国家差距甚大。通过对美国公益教育理论基础和教育路径的分析论述,提出改善中国公益教育的思考与启示:培育公益精神、重视学校教育、开展公益实践、引导多元主体参与。
  • 准教师教学实践能力的现状考查与提升策略研究 免费阅读 下载全文
  • 教学实践能力是教师专业素养的重要组成部分。调查发现,在准教师培养阶段存在教育理论的内化与转化、教学设计、教学组织和教学反思等教学实践能力不足的问题。通过对其成因进行分析,提出从构建可行的实践教学体系、提高指导教师的专业水平、优化准教师培养的实践教学环节、激发准教师专业发展意识等方面来提升准教师教学实践能力。
  • 试析大学生志愿服务组织方式的有效整合 免费阅读 下载全文
  • 随着我国精神文明建设工作的深入推进,大学生志愿服务事业蓬勃发展,大学生志愿服务组织的类型日益增多,参与人数逐年递增,服务领域更加宽泛,受众人群不断扩大。然而,随着项目的深入开展,志愿服务中也出现了一些不足,比如服务内容重复,服务时间集中.服务效果呈现前期大张旗鼓,后期草草收尾等趋势。文章从基础分析了大学生志愿服务的分类和面临的困难,全面系统地论述了如何有效整合大学生志愿服务组织方式、提高志愿服务质量、充分发挥社会力量、合理配置人力资源,进而为大学生志愿服务继续更好地发展,建立更加完善的长效机制提供了依据。
  • 大学生创业竞赛活动的发展与教学研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国高校教育呈现出盲目追求规模,教学质量不断下降,甚至出现与社会人才需求脱节的状况。随着大学生就业压力的日益严重,高校常规教学模式受到社会的广泛关注,教育体制和教学改革已成为当下中国教育的当务之急。文章就大学生创业竞赛活动与高校常规教学实践相结合,通过对大学生创业竞赛活动的深入分析,阐述我国创业教育的现状及存在问题,探讨创新型教学方法和人才培养模式。在高校有效开展大学生创业教育,培养学生的创新精神与创业能力,不仅可以有效缓解我国目前严峻的就业压力,同时还有利于大学生的人生价值在社会中充分体现。
  • 高等学校的大众体育策略研究 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国高校体育教育呈现出了标准化教育的模式,即学生接受体育教育一方面是迫于学分的压力,另一方面是迫于达到国家体育标准的要求。就此来看,我国的高等学校体育教育也没有摆脱应试教育的影响。在广大师生心目中,锻炼身体成了一项可有可无的事情。这种思想存在极大的片面性,文章在分析体育教育大众化发展的要求及我国高等学校发展大众体育存在的问题的基础上,对更好地实行高等学校大众化体育教育提出相应的建议。
  • 多元参与联合互动:学生事务治理的新模式 免费阅读 下载全文
  • 以命令一服从为导向的控制型模式,以企业一顾客关系为导向的服务型模式,以社会一公民为导向的自治型模式都难以真正维护学生的公共利益。文章以治理理论为依托,以学生非正式组织为研究视角,构建了学校党委、学工系统、学生正式组织、学生非正式组织多元参与、联合互动的学生事务治理模式。
  • 民办高校声誉风险机理分析与管理机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 声誉风险作为民办高校面临风险的一种与道德风险、逆向选择、政治风险、政策风险一并构成引发声誉风险事件的“团体险”,具有常态性、关联性与多维性的特性,在民办高校声誉风险上主要表现为法人治理结构泡沫化、文化理念塑造空洞化与师资队伍建设离心化。因此,必须从组织、防范、化解、监管机制等方面入手,建立完善民办高校声誉风险管理机制,促进民办高校健康和谐发展。
  • 对高校财务报告目标的探讨 免费阅读 下载全文
  • 为完善我国高校财务会计理论,对《高校会计制度》的修订提供建议,从外部环境、财务报告使用者、信息需求和对需求的满足等四个方面分析了我国高校财务报告目标的合理定位。结论表明,高校财务报告不存在国际协调的外部动因,应提供高校“资金拨入与使用的过程管理”和“资金使用的监督与绩效评价”决策相关财务状况、业绩和现金流量的书面信息。
  • 当前高校辅导员绩效评估的策略 免费阅读 下载全文
  • 高校辅导员绩效评估对加强辅导员队伍建设起着重要作用。文章在分析高校辅导员绩效评估所存在问题及其原因的基础上,提出改进高校辅导员绩效评估的对策建议:高校辅导员绩效评估应采用多元化、多视角的评估指标来源形式,遵循科学的原则筛选关键评估指标,选用对数加权的方法确定评估指标权重,坚持全方位、多角度地挖掘评估结果潜能。
  • 我国高校教师职业道德现状与建设理路 免费阅读 下载全文
  • 在新的历史条件下,贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》,加强高校教师职业道德建设,需要深入分析高校教师职业道德现状,把满足高校广大教师的现实需要作为着力点,依据有关法律法规和政策规定,帮助高校教师正确认识职业道德要求;依据儒家以修身为核心的思想,帮助高校教师正确把握个体的人格要求;依据高校办学功能的拓展,帮助高校教师培养团队精神和社会意识,使广大高校教师舒畅地学习,奋发地工作,愉快地交往,促进高校教师的全面发展。
  • 大学要重视教师课程与教学发展 免费阅读 下载全文
  • 大学教师的课程与教学发展是教师职后发展的核心内容。一是指通过组织的支持,包括课程和教学理念的创新,吸引、激发教师主动参与并达到提高教育质量目标的活力;二是指教师在一定时期内,逐渐接近与契舍课程与教学论意义的教育技术性标准,具有适应本学科所要求的课程与教学的能力与水平。反思目前大学教师发展中存在的主要问题和矛盾所在,明确大学教师课程与教学发展的学校理念与责任,是提高高等教育质量的关键所在。
  • 和谐课堂视野下高校教师角色定位的思维转化 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会的全新理念表现在教育领域就是实现和谐教育,和谐课堂是和谐教育的重要表现。和谐课堂的构建对教师提出了要由知识的复制者转变为知识的设计者;要将学生专业能力的培养作为贯穿课堂教学的主线;要关注学生个体成长,构建和谐师生关系的新要求。文章将和谐课堂视野下高校教师的角色定位在理论知识的传承者、学生专业能力拓展的助力器、学生综合素质养成的催化荆等三个方面。
  • 高职教师职业道德价值取向探究 免费阅读 下载全文
  • 高职教师职业道德价值取向对于实现高职教育的培养目标,促进高职学生全面发展具有深远影响。理性审视新时期高职教师职业道德价值取向,科学解析高职教师职业道德价值取向的评判维度,积极探究高职教师职业道德价值取向的核心标准,对于进一步提升高职教师职业道德水平,促进高职教育快速健康发展具有深远的理论价值和重要的实践意义。
  • 体育教师专业发展现状及对策研究——以浙南地区农村小学为例 免费阅读 下载全文
  • 试图通过文献资料、问卷调查、数理统计、调查访问等方法,对浙南地区农村小学体育教师进行调查分析,寻找他们在专业发展过程中存在的主要问题,以期为中小学体育教师的专业发展提出科学合理的建议,为建设高素质中小学体育教师队伍提供参考与借鉴。
  • 高校毕业生地域结构与产业结构的发展关系研究——基于江苏的数据调查 免费阅读 下载全文
  • 产业结构与就业结构的协调性对于扩大就业和区域经济发展有着重要的影响。文章选取江苏省1992—2010年的相关数据,重点研究苏南、苏中、苏北地区的产业结构与高校毕业生就业地域结构的发展美系,并结合江苏“十二五”规划,提出优化毕业生就业地域结构的对策措施,以期缓解高校毕业生“就业难”的状况和促进区域经济的协调发展。
  • 新时期大学生职业生涯设计的新视点 免费阅读 下载全文
  • 大学生职业生涯设计关乎每位大学生的未来职业发展,影响职业道路的正确选择。文章从目前国内大学生职业生涯规划的现状入手,认真分析大学生职业生涯设计的作用和功能,提出大学生职业生涯设计的理路和着力点。
  • 大学生系统创业范式研究 免费阅读 下载全文
  • 在大学生创业教育中,目前感到困难的是缺乏系统创业范式教育。通过近代以来科学技术革命历程的系统研究,特别是借鉴电磁学创立及其应用范式的经验,结合大学生创业教育实际,提出“大学生系统创业范式”概念。大学生系统创业范式是高校素质教育共同体遵循创业规律引领大学生树立系统创业精神,并实现把系统创业精神转化为系统创业思维能力再转化为设计系统创业蓝图而飞跃到创新实践的模型。重点阐述培养大学生系统创业范式的五种操作思路及两种转化机制。大学生系统创业范式,增添了创业范式理论的新内容,为大学生树立系统创业精神、培养系统创业思维能力、设计系统创业蓝图和进行自主创业,提供了智力支持和系统创业操作方法。
  • 大学生就业能力“亚健康”状况及其对策研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,大学生就业难已成为全社会关注的热点问题。文章对大学生就业能力“亚健康”状况的概念进行界定,总结归纳了大学生就业能力“亚健康”状况的表现,分析了其中原因所在,并从“ERG”理论的视角提出了大学生就业能力提升的相关对策,进而对于促进大学生就业工作的良性发展,帮助大学生完成从学校人到社会人的社会角色转变具有重要的指导作用。
  • 试论“以德治国”与大学生思想道德教育 免费阅读 下载全文
  • “以德治国”的“德”内涵十分丰富,其中“德教”的内容应以社会主义道德为核心,以理想、信念教育为目标,以品质、人格教育为基础,在实践中不断探索和创新思想道德教育的途径和方法,切实加强思想道德教育。
  • 大学文化视域下推进社会主义核心价值体系大众化的目标与任务 免费阅读 下载全文
  • 在大学文化视域下,应从国家对高校办学使命的目标要求、高校对自身人才培养的目标要求、国际竞争对人才培养的目标要求和大学生自身成长成才的根本需求出发,确定高校推进社会主义核心价值体系大众化的目标。大众化目标可分曲过程性目标和结果性目标,高校应以形成体现大学“理想文化”的校园文化价值观以及在办学全过程贯穿和践行校园文化价值观作为大众化的过程性目标,以高校师生认同、接受并主动践行校园文化价值观以及师生身上体现出校园文化价值观所要求的特有文化气质作为大众化的结果性目标,以建设校园文化价值观以及贯穿校园文化价值观的特色文化环境和专业化、系统化、立体化的特色文化平台作为大众化任务。
  • 基于国际化背景下大学生诚信教育体系探略 免费阅读 下载全文
  • 国际化背景下及我国社会转型时期,加强大学生诚信教育尤其重要。基于大学生的特点和实际,文章提出了大学生诚信教育的内容,从大学生政治、学习、经济、交往、就业、网络等六个方面阐述了如何构建大学生诚信教育体系。
  • 高等职业院校继续教育模式探析 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校肩负着为国家培养高素质职业人才的重任。从其在教育中的定位来看,它不仅要承担学历教育的重任,更是众多初级、中级人才深造的必然选择。文章通过分析继续教育对象的特点、高等职业教育与继续教育的关系,为进一步发展我国高等职业教育模式提出建议。
  • 论工业园区内高端技能型中高职衔接人才的培养——以机电类专业为例 免费阅读 下载全文
  • 为构建中国特色现代职业教育体系,加快解决经济发展高技能型人才紧缺问题,亟须研究如何培养中高职衔接机电类高端技能型人才。文章借助广州铁路职业技术学院多年中、高职办学经验,依托国家骨干校和省示范建设项目——花都工学结合园内真实工作环境,从五个方面对中高职衔接培养机电类高端技能型人才进行探讨。
  • 基于主成分分析法的高职院校规模效益研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是一项多投入、多产出的复杂系统,在探讨研究高等职业院校规模效益时,同样面临多种因素的影响。文章结合高职院校规模效益研究要素,利用主成分分析法对高职院校的产出效益进行研究,在高职院校规模效益研究方面做了有益的探析。
  • 试析高等职业教育本色、特色建设及其实现途径 免费阅读 下载全文
  • 在国家建设现代职业教育体系的大背景下,我国高等职业教育的现状难以适应形势的要求,亟须办出属于自己的本色和特色。文章以广东机电职业技术学院的办学实践为例,分析阐述了高等职业教育要通过人才培养模式和办学模式改革创新,大力开展“现代学徒制”和集团化办学,来充分彰显“职”之本色、“高”之特色。
  • 高职商务英语师生共同学习的生成与开发 免费阅读 下载全文
  • 高职学生商务英语学习预期效应与现实社会就业现状,呈现出不同程度的错位或缺失,西方文化与中国传统文化发生激烈碰撞、冲突,学生学习理念、行为呈现多极化,学生商务英语学习中的“我”与教学过程中教师的“我”,在很大程度上存在着软冲突。教学效果和质量难以达到预期值,寻找解决软冲突的方式、方法成了高职商务英语教学改革的关键所在,基于众多方式方法实验与比较基础上,师生共同学习商务英语的开发乃是最佳选择。
  • 短程内观疗法提高大学生领悟社会支持的研究 免费阅读 下载全文
  • 为提高大学生社会支持领悟能力,招募在校大学生,对其进行心理健康、自尊、领悟社会支持的测量,采用短程内观疗法进行干预培训,对前测和后测的差异检验呈现,内观后大学生心理健康水平和领悟社会支持明显提高。
  • 非英语专业少数民族大学生英语学习焦虑的实证分析 免费阅读 下载全文
  • 语言学习焦虑是学生在语言学习过程中表现出来的害怕、忧虑、紧张等不良情绪。通过对浙江某地方院校少数民族新生进行问卷调查,结果显示:他们普遍存在焦虑情绪,而且焦虑程度总体很高;女生焦虑高于男生;少数民族学生和汉族学生的焦虑存在显著差异;在所有焦虑中,考试焦虑的程度最高。文章剖析了焦虑产生的原因。
  • 职教师资人才培养课程体系的构建——基于校一企一校开放的教育平台 免费阅读 下载全文
  • 职教师资人才培养既要求师范性,又强调专业性,因此,对其课程体系的构建提出了更高更复杂的要求。文章在分析了基于校-企-校开放教育平台的课程体系主体角色定位的基础上,构建了基于校-企-校开放教育平台的职教师资人才培养课程体系,即“平台+模块”式“校-企-校”理实一体化课程体系,进而提出了保障其顺利运行的措施。
  • 基于校企合作的国际化人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 以校企合作为平台的国际化人才培养拓展了高校办学方向,提高了办学层次,缩短了企业为培养人才继续教育所需要的时间,提高了企业的国际竞争力。通过学习发达国家的教育理念,结合东北石油大学国际人才培养经验,文章从优化课程体系设置、创新人才培养方式、优化教学方法和构建教学评估模式等四个方面,探索基于校企合作的国际化人才培养模式,以期推动高等教育发展,服务地方经济。
  • 论高等农业院校工商管理专业创业型人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 在机遇与挑战并存的背景下,高等农业院校工商管理专业迫切需要明确人才培养方向。文章通过对高等农业院校工商管理专业人才培养中存在的问题分析,指出高等农业院校工商管理专业人才培养应该兼顾理论性和应用性的结合,重在人才培养的实用性和创新性,提出要适应社会经济发展需要和应对就业压力必须加强复合型人才培养这一破解路径。
  • 地方院校应用型人才培养模式研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对地方院校缺乏地方特色与专业特色,毕业生缺乏就业竞争优势等问题,提出并实践了基于社会需求的应用型人才的培养模式..从培养目标、教学内容、教学模式和考核评价机制等方面对地方院校人才培养模式进行了改革。
  • 方案重构:创新型人才培养的起点——以四川农业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 人才培养方案是学校办学思想、培养目标、人才培养模式对学生知识结构要求的具体体现,是学校组织和管理教育教学过程的主要依据。文章主要对四川衣业大学人才培养方案的改革历程、新本科人才分类培养方案构建、保障新方案实施的有效措施等三个方面进行了相关阐述。
  • 多模式交互教学与教学工作量评估——以“数据分析与管理建模”为例 免费阅读 下载全文
  • 针对研究性教学不利于学生系统掌握知识体系和教学工作难于量化的难题,分别从教学与课程组织形式的角度,将教学具体划分为四种模式,即知识导向下的权威控制型与平等参与型、能力导向下的权威控制型与平等参与型。并提出在高年级专业课中可以根据教学内容将多种教学模式有机结合,在保证知识体系完整性的同时,进一步拓展学生的创新能力。另外,通过对四种模式中研究性教学实施的程度进行合理赋值,提供了一种教学工作量的评估方法。
  • 生态学视域下的商务英语专业课程体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 用生态学来指导商务英语专业课程体系构建是社会与教育发展的客观需求。在此过程中,应符合时代要求,以课程生态观、生态住等理论为指导,以课程生态群为课程体系核心,在解决好各种生态矛盾的基础上,以处理好各种生态关系为构建方法和途径,构建“可持续发展、和谐发展与科学发展”的商务英语专业课程体系。
  • 试析应用型高校管理类专业实践教学体系——以物流管理专业为例 免费阅读 下载全文
  • 应用型高等学校是在由精英教育向大众化教育转变过程中应运而生的教育类型,物流管理专业是实践技能要求较高的专业,因此探讨应用型高校物流管理专业的课程设置和实践教学体系改革与创新具有理论和现实意义。通过应用型高校管理类专业培养目标的定位和物流管理专业课程设置改革,构建了应用型高校物流管理专业的实践教学环节,探讨了适合于应用型本科教育的管理类专业的实践教学方法及考核体系。
  • 基于工学结合的教学标准与核心课程标准的研究与开发——以港口与航道工程技术专业为例 免费阅读 下载全文
  • 基于工学结合的专业教学标准及核心课程标准的研究与开发是人才培养模式改革的具体体现。文章以港口与航道工程技术专业为例,分析了专业教学标准及核心课程标准研究的理论基础与开发的基本程序,并着重阐述了实践教学体系构建、教学团队打造、实训基地建设等三个方面问题。
  • 医学博士研究生英语课程教学的创新与评价 免费阅读 下载全文
  • 文章针对我国医学博士研究生对英语课程学习的需求,介绍了以提升研究生国际学术交流和公共英语交际水平为目的的课程教学创新与实践情况,并对教学实施效果进行了评价。
  • 技能型人才培养实践教学体系的构建及实施——以染整技术专业为例 免费阅读 下载全文
  • 根据成都纺织高等专科学校染整技术专业职业技能型人才实践教学体系的建立,针对如何加强实践教学,从“三四六”实践教学新模式的构建、实践教学的改革到实践教学的管理和考评体系等方面进行了全面阐述,并说明了几年来实践教学改革的成效。
  • 湖州师范学院艺术学院 免费阅读 下载全文
  • [教育学博士论坛]
    独立学院的产权问题:一个关系产权的视角(张烨)
    美国1965年高等教育法的颁布及其历史意义探析(续润华 张帅)
    大学启蒙的内涵探析(汤广全[1] 计洁灵[2])
    高校群体性事件生发与否可能性分析及对策探略(韦永琼)
    哥伦比亚大学归国留学生与中国现代高等教育(陈竞蓉)
    大学课堂教学的生态困境及其超越(吴艳)
    [高等教育理论]
    高等教育中的互动式教学——以北京大学“世界课堂”为例(顾佳峰)
    大学生生态意识教育的内涵及发展理路(李忠安[1] 张博强[2])
    内涵建设:新建本科院校教学质量提升的切入点(李冬柏)
    信息技术在高等教育中的应用价值(董德森)
    高等教育大众化背景下技术型教育理论的研究(冼秀丽)
    [比较高等教育]
    加拿大高等教育质量保障体系及其改革走向(李中国[1,2] 皮国萃[3])
    现状与趋势:我国大学精神建设的选择路径——基于几所世界著名大学的比较视角(刘根正[1,2])
    国际典型小规模私立大学特色研究及启示(孙琪)
    美国公益教育的理论基础、路径选择与经验启示(王务均[1,2])
    [改革与发展]
    准教师教学实践能力的现状考查与提升策略研究(冯利[1,2] 于海波[1,3] 唐恩辉[3])
    试析大学生志愿服务组织方式的有效整合(高菲)
    大学生创业竞赛活动的发展与教学研究(汤伟伟[1] 梁瑞兵[2])
    高等学校的大众体育策略研究(王晓飞)
    [高校管理]
    多元参与联合互动:学生事务治理的新模式(况广收[1] 黄晓芹[2])
    民办高校声誉风险机理分析与管理机制的构建(于长福)
    对高校财务报告目标的探讨(王伟 王东)
    当前高校辅导员绩效评估的策略(赵祖地[1,2] 刘允[3])
    [教师教育]
    我国高校教师职业道德现状与建设理路(郝文斌 徐晓风)
    大学要重视教师课程与教学发展(张德良)
    和谐课堂视野下高校教师角色定位的思维转化(王娟)
    高职教师职业道德价值取向探究(李红 阮浩)
    体育教师专业发展现状及对策研究——以浙南地区农村小学为例(吴恒晔)
    [就业研究]
    高校毕业生地域结构与产业结构的发展关系研究——基于江苏的数据调查(乔学斌[1,2] 赵丁海[2])
    新时期大学生职业生涯设计的新视点(冯智恩)
    大学生系统创业范式研究(钟玉泉 彭健伯)
    大学生就业能力“亚健康”状况及其对策研究(周超)
    [德育与思想政治教育]
    试论“以德治国”与大学生思想道德教育(郭旭)
    大学文化视域下推进社会主义核心价值体系大众化的目标与任务(王永友[1] 王锐[2])
    基于国际化背景下大学生诚信教育体系探略(张颖香)
    [高等职业教育]
    高等职业院校继续教育模式探析(杜瑜)
    论工业园区内高端技能型中高职衔接人才的培养——以机电类专业为例(李英)
    基于主成分分析法的高职院校规模效益研究(张加亮)
    试析高等职业教育本色、特色建设及其实现途径(李铭辉)
    高职商务英语师生共同学习的生成与开发(蒋景东)
    [心理健康教育]
    短程内观疗法提高大学生领悟社会支持的研究(李红 李夏妍)
    非英语专业少数民族大学生英语学习焦虑的实证分析(杜丽娉)
    [人才培养]
    职教师资人才培养课程体系的构建——基于校一企一校开放的教育平台(刘君义 甄国红 王硕)
    基于校企合作的国际化人才培养模式研究(马永辉 施洋)
    论高等农业院校工商管理专业创业型人才培养模式(杨辉[1,2] 李翠霞[2] 张永强[2])
    地方院校应用型人才培养模式研究与实践(张翠英 温卫中)
    方案重构:创新型人才培养的起点——以四川农业大学为例(程瑶 宗小兰 傅新红)
    [教学广角]
    多模式交互教学与教学工作量评估——以“数据分析与管理建模”为例(葛虹 韩伟一)
    生态学视域下的商务英语专业课程体系的构建(薛金祥)
    试析应用型高校管理类专业实践教学体系——以物流管理专业为例(张俊娥)
    基于工学结合的教学标准与核心课程标准的研究与开发——以港口与航道工程技术专业为例(吴丽华[1] 聂莉萍[2])
    医学博士研究生英语课程教学的创新与评价(胡光丽[1] 许瑾[2])
    技能型人才培养实践教学体系的构建及实施——以染整技术专业为例(姚舒林 刘晓华 黄俊)

    湖州师范学院艺术学院
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

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