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文献检索:
  • 美国Ed.D.教育的管理、认证与评估制度探析 免费阅读 下载全文
  • 美国教育博士专业学位研究生教育形成了教育学院自治、学位自主的内部管理制度,外部形成了政府教育行政部门认可监督和专业团体组织的认证与评估制度。内部管理制度与外部认证与评估度相结合,为教育博士专业学位研究生教育构建了完善的质量保障体系。
  • 大学战略评估过程性的缺失与回归 免费阅读 下载全文
  • 战略评估贯穿于大学战略管理的全过程,过程性是其基本特征。随着大学外部环境的复杂多变,战略评估过程性的缺失使得大学发展的适应性不够。为了实现大学战略评估过程性的回归,应着重关注大外部环境的变化状况、组织资源的供给状况以及既定战略的价值是否消失等方面。
  • 大学教师角色冲突现状的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对大学教师角色冲突现状的调查,发现大学教师角色冲突程度普遍偏高,在性别、职称、学历、教龄、学科等变量的影响方面,存在一定的差异性,在角色内冲突、角色间冲突和角色外冲突等三种表现形式中,角色间冲突最为强烈。
  • 权力透镜下大学的课程决策主体分析——以X大学的课程决策为例 免费阅读 下载全文
  • 大学课程的决策主体是在权力的“透镜”下得以显现和定格的。课程决策主体总是操纵大学课程的“少数人”。呈现出从核心层到参与层再到影响层的权力不断递减的层级结构。在横向上,决策权力偏向行政权力,学术权力、学生权力不足;在纵向上,决策权力集中在上层,普通教师和管理人员权力缺乏;决策空间构建随意化。优化大学课程的决策主体,对于实现课程决策的民主性(开放性)、可选择性、自主性,具有十分重大的意义。
  • 论学校教育价值取向及其实现路径——源自“淘宝大学”的教育反思 免费阅读 下载全文
  • 学校教育价值取向是指根据学校教育主体的需要对学校教育价值的选择与追求的一种倾向性,即对学校培养什么样人的规定,它决定着学校为什么教、教什么、怎么教等等。当前的学校教育价值取向存在着社会价值取向与个体价值取向的矛盾冲突;功利主义价值取向意欲替代生存价值取向;生命价值取向“虚而待实”等主要问题。有鉴于此,“有意义生存”教育理念指导下确立学校教育价值取向;在统一兼顾偏移中选择学校教育价值等,是学校教育价值得以实现的有效路径。
  • 高校多媒体教学中存在的问题与对策——基于调查访谈法的分析 免费阅读 下载全文
  • 随着现代计算机技术的高速发展,高校多媒体教学方式日渐普及。由于受传统教学观念、教师计算机操作水平和多媒体制作技术等因素的限制,当前高校多媒体教学中依然存在着不少问题。通过对在校大学生进行有针对性的调查访谈,将收集到的原始资料根据其所反映的问题类别进行编码,分析归纳出当前高校多媒体教学实践中存在的主要问题,有助于进一步提升高校教学质量。
  • 从行政管理到公共管理:中国公共管理学科发展的历史考察 免费阅读 下载全文
  • 作为一种多元化公共事务治理模式,公共管理已经取代公共行政成为当前行政学研究的主要范式。改革开放以来,中国政府在改革和发展的过程中所凸显出的问题大多与传统公共行政模式有关,借鉴并推广公共管理理论的现实需求日益显现。中国的公共管理学科以20世纪80年代以来行政管理学的复兴为契机,历经30余年的发展,已经构建起了稍显稚嫩但较为完整的独立学科体系,开始在当前中国的政治与行政改革中发挥日益重要的指导作用。
  • 法律素质培育生态维度摭探 免费阅读 下载全文
  • 生态文明建设是人类深刻反思工业文明得失的结果,为保护人类赖以生存的环境以及各项事业实现可持续发展指明了方向。法律素质培育应以生态发展为中心目标,以生态意识为核心内容,以生态课堂为重要载体的法治教育将有助于大学生养成生态法治意识并实现自身的和谐全面发展,成长为时代发展所需的“生态人”,推进社会主义建设事业,实现民族伟大复兴。
  • 我国高校发展社会表演教育探微 免费阅读 下载全文
  • 随着戏剧艺术与社会科学各个学科的不断融合和不断渗透,出现了越来越多的新兴的交叉学科,人类表演学和社会表演学就是发源于戏剧人类学的两个新的学科。根据人类表演学和社会表演学的研究结果发现,社会和个人的发展与社会表演学的发展息息相关。发展社会表演学不但有助于个人在社会生活中的形象和行为的圆满定位,也有助于国家在世界上形象的提高和完善。中国大学素质教育已经倡导多年,提高素质教育的方法也百花齐放。文章将从社会表演学视角探讨大学素质教育的问题,为中国大学素质教育输入新鲜血液。
  • 文化帝国主义背景下大学生文化自信教育 免费阅读 下载全文
  • 经济全球化带来文化的全球化,谋求文化霸权的发达国家借机推行文化帝国主义,向中国推行和输出西方的文化和价值观。中国的核心价值体系与西方核心价值体系激烈交锋、紧张激荡。大学生这样的未来社会精英群体具有什么样的价值观与文化认同,是否对中国文化拥有自信,能否抵御西方文化帝国主义的进攻将直接决定中国的未来、中华民族的前途与命运。
  • 公共关系与大学生素质教育之关系辨析 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个知识经济爆炸的时代。在这样的一个特殊时代里,社会对人才有了越来越高的要求,这种要求不仅仅局限于对人才专业素养的要求,同时也包括对人才整体素质的期望。然而,在传统的大学教育中,素质教育一直是较为薄弱的环节,如何尽快解决这一问题成为众多教育者面临的首要难题。基于这样的现实背景,文章以“高校公共关系与大学生素质教育的关系”为主要研究对象,以高校公共关系融入大学生素质教育的必要性为研究的主要切入点,深入分析了加快突进高校公共关系与大学生素质教育融合的措施与对策。
  • 基于高校内部治理的教代会制度建设 免费阅读 下载全文
  • 文章立足于当前高校内部治理实践中存在的权力失衡与冲突现象,分析了教代会制度在高校内部治理中的重要作用,并以促进高校内部治理的和谐为目标,提出了当前加强高校教代会制度建设的几点建议。
  • 大学战略管理的实施原则与策略 免费阅读 下载全文
  • 由于大学组织的复杂性与特殊性,大学战略管理的实施应坚持统一性原则、协同性原则及平衡性原则。在实施战略管理的过程中还应采取一定的策略提高大学实施战略管理的水平,即加强团队建设,提高大学战略管理的能力;增强战略管理意识,构建大学战略管理系统;鼓励全员参与,增强大学战略管理的群众基础;坚持定量与定性的结合,提高大学战略管理实施过程的效度;加强层级间的沟通,形成高效合理的大学战略管理资源配置体系。
  • 搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索——以模拟法庭赛季为主体的尝试 免费阅读 下载全文
  • 伴随我国法治事业建设的不断推进,社会各界在对法律人才需求量增加的同时,也对法律人才素质的要求越来越高,首当其冲表现为对法律实务技能的要求。为此,各高校法学院系在加强校外实践基地建设的同时,亦积极探索校内实践教学平台的搭建。模拟法庭作为一种实践教学方式得以推广。然而,由于我国模拟法庭教学项目起步晚,模拟法庭仍以表演型为主,专业教师参与程度不够,教学缺乏常规性、系统性及专业性,严重制约了模拟法庭教学项目作为校内实践教学平台的功能发挥。有鉴于此,吉林大学法学院通过三年多的尝试,探索开发了一套模拟法庭赛季教学项目,将模拟法庭教学常规化、专业化,较好地克服了现有教学的不足,切实搭建了校内实践教学平台,收到了不错的教学效果。
  • 行政化对高校专业建设影响研究 免费阅读 下载全文
  • 高校长期存在的行政化倾向,严重影响和制约了专业建设水平的提高。文章对当前高校内部行政化的倾向进行了归纳总结,详细分析了行政化倾向对高校专业建设主要内容的影响,并在此基础上提出了若干设想。
  • 中国香港高校创业教育的经验及启示 免费阅读 下载全文
  • 香港的创业教育几乎与中国内地同时起步,其所积累的创业教育经验是在吸收了西方成功经验基础上而保留的更具适合东方人的创业教育经验。文章概括了香港高校创业教育的具体措施,介绍了香港高校创业教育目前的改革动向,并总结了香港高校创业教育对中国内地高校创业教育的启示。
  • 梅瑞尔“成分显示理论”对我国高校教学的价值与启示 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是教育技术学的核心内容,是连接学习理论、教学理论与教学实践的桥梁。优化教学设计是高校提高教学效果,完成教学目标,培养高素质人才的必由之路。文章介绍了梅瑞尔的“成分显示理论”的主要内容和核心思想。并以“成分显示理论”为基础,探讨了通过以“学生就业”为导向,制定新的人才培养方案;调整教学微策略,加强师生互动,提高教学效率;强化实践教学,注重培养学生的知识迁移能力、创新能力;改善教学考核和评价体系,完善教学设计等方式,对高校的教学设计进行改革的可行性和必要性。
  • 国内外中小学教师职前培养模式的比较研究——基于高等师范院校与中小学合作的理念 免费阅读 下载全文
  • 高等师范院校与中小学合作培养教师是教师教育改革的重要任务。纵观国内外教师职前培养的实践模式,其共同特征就是使教师教育质量的提升与中小学教育质量的全面提高形成一种共生关系。这对我国教师职前培养提供了可借鉴的经验和启迪:高等师范院校与中小学合作要走内涵发展之路;要推广、完善并规范教师发展学校的建立;要增加师范生教育实践机会,完善教育实践制度;师范生要合理制定个人专业发展规划。
  • 北京211院校特色发展路径研究 免费阅读 下载全文
  • 文章对九所北京211院校的办学理念、发展目标、发展措施、建设结果等进行了逻辑分析,得出了加强学科建设、建设师资队伍、提高教学质量、加强实践教学、促进科研发展、产学研合作和加强国内外合作交流等已经成为北京211院校形成办学特色的主要建设措施的结论;提出了211院校按照办学理念和办学定位等确定发展目标和发展措施,按照发展措施进行建设并形成办学特色的211院校I-T-M-R特色发展路径。
  • 人力资源管理视域下的大学生党员质量管理探析 免费阅读 下载全文
  • 大学生党员是党员队伍最活跃、成长最快的一支力量。加强对大学生党员管理不仅能让其提高能力,发展素养,而且也是组织健康和谐发展之需。现阶段,在把好入口关的同时也要注重采用“评价中心技术”、引进“体验式培训”、采取完备的考核制度和奖惩方案以着实促进队伍的稳定与发展。
  • 试析卓越工程师培养的实现途径——以辽宁科技大学冶金工程专业为例 免费阅读 下载全文
  • 从现代工程教育理念出发,以辽宁科技大学冶金工程专业卓越工程师培养试点为背景,探讨了卓越工程师培养试点班的学生选拔、宏观培养目标、专业与人文素养等问题;构建了包括公共基础课、专业基础课、专业必修课及专业选修课的课程体系;明确了校内集中实践教学、企业实践教学、岗位实践教学和现代冶金工程设计的实践教学体系;提出了搭建校友联谊平台、与用人单位共同制订培养计划、提供项目承担能力保证、协助成果集成提升和方便专利使用等长期跟踪追加培养机制。
  • 文化产业振兴背景下高校中文教育的困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 文化产业振兴给高校中文教育提供了机遇,也提出了挑战。出现了文学专业的学生抱着金碗没饭吃。随着经济的发展,生活水平的提高,人们对文化与文学的消费需求与日俱增,使得文学专业变成了金饭碗,然而中文专业毕业生却很难就业。是文学本身的问题,还是文学教育存在问题?回答是文学教育存在问题,急需改革。怎样改革,首先要明确培养目标,目标是培养创新人才。如何培养创新人才?首先做到“三结合”,然后进行“五项改革”:转变教育观念,改变培养目标,改革课程体系,健全评价体系,转变教师职能。还要做到“三个面向”,即面向社会、面向世界、面向未来。
  • 论大学生医疗保障体系建设的实现路径 免费阅读 下载全文
  • 高校在校大学生医疗保障体系建设是我国医疗保障体系的重要组成部分。当前存在着大学生医疗保障整体水平偏低、社会救助体系不健全、大学生参与积极性不高等方面的问题。文章针对上述问题,从政府职能建设、高校积极作为、大学生医保体系健全等方面提出对策,以供管理者和研究者参考借鉴。
  • 大学生理想信念教育载体建设探析 免费阅读 下载全文
  • 理想信念是世界观、人生观和价值观的集中体现,理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。面对社会文化环境和大学生思想特点的变化,我们要在教育载体建设上传承创新,不断强化大学生的历史使命感、社会责任感,使共产主义理想信念的生命力和战斗力得以有效延续。
  • 应对后金融危机时代形势的大学生就业研究——基于大学生自身的反思 免费阅读 下载全文
  • 在后金融危机时代,经济、金融等方面仍存在着很多不确定性和不稳定性,就业成了今天全球性的焦点大学生求职与创业更成了大众关注的话题。主要从大学生自身的视角来研究他们应如何理性看待严峻的就业形势,积极的心态、充分的准备和过硬的能力来增强自己的核心竞争力以迎接就业挑战。也希望大学新生能从中得到一点启示,为以后的求职之路早早做好准备。
  • 无边界职业生涯背景下大学生就业能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 无边界职业生涯和大学生就业能力都是当前学术界研究的热点之一,无边界职业生涯不同于传统职业生涯,它带来了职业成功标准的变化,并对大学生就业能力提出了新的要求。在无边界职业生涯背景下,大学生就业能力的培养可以通过加强职业生涯规划教育、推进高校课程结构与内容以及教学方法的改革、多渠道培首社会资本等路径进行。
  • 学生就业能力结构分析及培养路径——以商务英语专业为例 免费阅读 下载全文
  • 商务英语专业毕业生的就业压力日益增大,究其原因主要是学生生源质量下降、培养模式与社会脱节以及核心竞争力、自我培养意识缺乏等。文章分析了商务英语专业学生就业能力构成要素,提出了商务英语专业学生就业能力培养路径。
  • 高校毕业生就业心态现状及调适 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的不断发展,高等教育逐步从“精英化”走向“大众化”,高校毕业生的就业问题越来越受到社会的关注。文章从毕业生的就业心态着手,分析就业心态问题,帮助毕业生找到有效调适的方法。
  • 管理类教师胜任素质模型建构——基于管理专业人才培养目标 免费阅读 下载全文
  • 管理类教师胜任素质的高低,直接影响应用型人才的培养效果。文章以管理类教师为研究对象,基于学生视角,在文献综述和实证调查基础上揭示管理类教师胜任素质静态性、动态性和开放性等三大特征,并以此建构管理类教师胜任素质模型,即教学胜任能力、学习发展胜任能力、科研胜任能力和社会化胜任能力的有机整合。
  • 高校教师廉洁教育的现实意义与路径选择 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高校因在快速发展过程中滋生的腐败问题日益突出而受到社会各界关注。从已经披露的腐败案件看,涉案人员不仅包括党政管理干部,教学科研领域的不廉洁问题也日益增多,权学交易、钱学交易等对高校校风、人才培养、社会风尚产生了不良影响和破坏作用。当前,高校的廉政建设普遍存在重干部轻教师、重管理轻教学科研的畸轻畸重现象,没有把教师群体的廉洁从教、廉洁治学教育与干部廉洁从政教育同等并重、整体推进,教师廉洁教育严重缺位。文章拟就高校教师廉洁教育的现实意义、存在的主要问题及路径选择进行初步探讨。
  • 师范院校商务英语专业师资建设的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 复合型的商务人才的培养要求从事商务英语教学的教师既精通英语又熟悉商务知识,这对商务英语人才培养体系中的师资建设提出了前所未有的挑战。文章在分析商务英语教师应具备的能力及素质的基础上,指出了商务英语师资的现状和问题,最后提出了加强商务英语师资队伍建设的策略。
  • 新时期高校管理干部职业发展路径探究——基于教育职员制的思考 免费阅读 下载全文
  • 高等学校的生存与发展离不开一支素质好、懂管理的干部队伍。新时期,高校管理人员面临着发展路径单一、晋升渠道不畅、对接机制不顺、培养针对性不强等困境。高校要树立科学的治校思想,重视管理干部队伍建设;切实落实教育职员制,理顺管理干部发展路径;畅通多样化晋升渠道,发挥管理干部自身潜能;搭建培训交流平台,提升管理干部整体素质。
  • 转型后卓越中小学教师职前培养模式改革的政策思考 免费阅读 下载全文
  • 进入21世纪以来,我国教师教育经历了由“旧三级”向“新三级”的大幅度转型,转型期的中小学教师培养模式改革为卓越中小学教师的培养奠定了政策及实践基础。但是,面向卓越中小学教师培养,我国在师范生的招生与学制、优质中小学协同培养、通识教育课程设置及教学等方面仍存在政策瓶颈。突破这些政策瓶颈是卓越中小学教师培养的优先政策选择。
  • 应用型本科院校教师教学能力提高途径探析 免费阅读 下载全文
  • 针对目前应用型本科院校教师教学能力研究匮乏,文章从应用型本科院校教师教学能力研究的迫切性出发,详细分析高等学校教师教学能力的影响因素。以哈尔滨学院工学院为样本,对应用型本科院校教师教学能力提高途径进行探索与分析,通过搭建教师教学能力结构运行图、成果导向教育理论的途径,凭借学生成果来衡量教师教学能力是否提高。
  • 试析社会主义核心价值观的培育路径 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观问题的全新论述,对新时期丰富和发展马克思主义价值学说,坚持和把握中国特色社会主义意识形态的本质,确立引领整合多种社会思潮的主流价值导向,推动社会主义核心价值体系通俗化、大众化等具有重要的价值,同时也为社会主义核心价值观的培育路径指明了方向。
  • 高校马克思主义信仰教育的当下之思 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义信仰是我们国家的主流意识形态,是改变中华民族命运的引航灯,同时它也是人之为人的存在方式,使人不断超越自我,让生命变得有意义。青年学生是祖国的未来,他们肩负着传承、发扬马克思主义信仰的重任,他们是马克思主义信仰能否坚持下去的关键所在,然而,当前青年学生的马克思主义信仰状况却令人担忧。高校作为培养青年学生的重要基地,是青年学生思想品德教育及信仰教育的指向标。加强马克思主义信仰教育必然成为高校、高等教育的题中应有之义。
  • 高校思想政治教育的当代价值走向分析 免费阅读 下载全文
  • 在新时期,高校思想政治教育工作呈现出一些新的发展特点。由于对思想政治教育工作的认识比较模糊,以及长时间来对基本路线的误解和割裂,高校中弱化思想政治教育的问题比较严重。对此,高校提出了“经济建设中心论”、“淡化意识形态论”、“强化思想政治教育难以自圆其说论”等诸多借口。弱化高校思想政治教育的实质,就是对社会主义制度的严重扭曲和演变。而且,弱化思想政治教育在现实中还产生了严重的危害,俨然已经成为社会发展的毒瘤。为此,必须充分认识到新形势下加强高校思想政治教育的必要性,并采取处理各类错误认识、强化领导责任、加强师资队伍建设、坚持马克思主义为指导等诸多有效措施,切实增强高校思想政治教育工作的有效性与实效性。
  • 论大众传媒影响下高校道德教育的方略 免费阅读 下载全文
  • 大众传媒已成为现代社会无处不在的信息源,对人们的思想和行为产生着广泛的影响。大众传媒所具有的平等、自主和开放等特性吸引了越来越多的大学生,对大学生的影响力也越来越大,在某种程度上几乎超越了家庭、学校、同辈群体的影响力。面对大众传媒的挑战,高校道德教育应适时变革,以民主、平等为基础重构师生关系,培养受教育者的主体性,引导受教育者在体验社会生活过程中,发展道德判断、选择能力。
  • 论高校思想政治工作中隐性教育方法的优化 免费阅读 下载全文
  • 伴随着社会的进步与发展,人们对教育提出了越来越高的要求与期望。具体来说,社会公众对于高等教育的期望已经不再仅仅停留在传统的增长知识与提升技能层面,更为重要的是,希望通过高等教育,学生能够逐渐成长为德、智、体全面发展的社会有用人才。要想达到这样的目标,就离不开优质的高校思想政治教育工作。为此,文章以对高校思想政治工作隐性教育的基本认识为研究的主要切入点,深入分析如何切实优化隐形教育的途径与方法,从而为其真正发挥应有的积极效用奠定坚实、有力的基础。
  • 大学生思想政治教育融入渗透研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想政治教育融入渗透,是以科学发展观为指导的现代思想政治教育的本质要求。融入渗透必须遵循全面性、灌输性、结合性的原则,在运行的路径上,要把其融入渗透到学校管理、学生生活、校园文化建设的全过程。融入渗透是新形势下,加强和改进大学生思想政治工作,增强其实效性、针对性的一个崭新的课题。
  • 试论高职院校文化软实力的培育和提升 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职院校正在进入快速发展和内涵提升的新阶段,培育和提升文化软实力已成为高职教育改革发展中的一项重大课题,大力推进文化软实力建设是提高高职院校办学水平、凸显办学特色、增强核心竞争力、实现科学发展的重要方面。
  • 校企利益共同体视域下高职创业教育的价值判断与实施路径 免费阅读 下载全文
  • 开展高职创业教育是新时期实现高职教育可持续发展的内在要求,文章从高职教育政策导向、高技能人才的可持续发展以及适应经济社会发展需求等多角度诠释高职创业教育的价值与内涵。针对当前高职创业教育中存在的目标导向、支持环境和方法体系等方面的问题与困境,提出校企利益共同体平台的高职创业教育发展模式,并以高职外贸类专业为对象、以“国际商贸园”为载体分析其建构路径。
  • 创新型中小企业人才需求视角下的高职院校订单课程开发——以“金融仓储概论”为例 免费阅读 下载全文
  • 文章以创新型中小企业人才需求为出发点,以高职教育内涵提升和教学改革为背景,剖析创新型中小企业人才需求与高职教育人才培养的有效结合点,即订单合作培养创新型高技能人才。进一步以订单课程开发为对象,研究当前订单课程开发的重要性和一般原则,最后结合“金融仓储”订单班核心课程“金融仓储概论”,探讨订单课程开发的具体思路和方式、方法。
  • 高职院校毕业生就业质量评价结果应用探讨 免费阅读 下载全文
  • 高职教育已占我国高等教育的“半壁江山”。对高职毕业生就业质量评价结果应用进行探讨,既事关国计民生和产业转型升级,也是高职院校提高培养质量和社会贡献度的重要举措。构建高职毕业生就业质量评价结果应用体系,有利于高职院校形成以校企合作、工学结合为切入点的培养模式,提升毕业生就业质量,适应我国建立与发展现代产业体系的需要。
  • 高职院校开设拓展训练课程的可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 拓展训练课程不单是体能训练,它与传统的体育课程有交叉,但又比体育课程内容更丰富,方法更多元,教学目标更高。文章对拓展训练的内涵及其适应性进行探讨,对高职院校学生身体素质、心理素质现状及拓展训练课程的可行性对策进行了分析。指出高职院校开展拓展课程不但可行,而且十分必要,拓展训练课程的开发适应高职素质教育的改革与发展,并有利于提升学生健康的心理素质,更能体现其高职教育特色。
  • 方法视角下的创新型人才培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 本科创新型人才应具备创新的知识基础、创新思维、创新能力和创新精神。当前,我国高校在本科创新人才培养中还存在一些问题,如教学、科研、人才培养存在脱离社会需求的现象;重科研、轻教学,科研活动与本科生教学未能有效地结合;重知识传授、轻情商训练,高智商与高情商未能有效地结合。为解决上述问题,高校培养本科创新型人才可以采取以下策略:课堂内容与社会实践相结合,服务于社会与他人,在实践中创新;人文与科技相结合,通过跨学科整合,培养本科生的创新知识视域;使本科生有机会参加科研活动;形成创新型人才培养的激励系统,注重科研方面的高情商的训练与养成。
  • 论通识教育与技能型创新人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 专业教育崇尚工具理性,通识教育崇尚价值理性。通识教育所倡导的价值理性有助于构建合理的知识结构,有效地引导并提升专业教育,有助于职业关键能力的培养,有助于创新意识、创新精神、创新能力的培养,有助于意志力、心理调节等非智力因素心智的发展。在职业教育中融入通识教育,有利于培养造就具有健全人格、社会责任感、公民意识的技能型创新人才。
  • 校地共育社区护理人才培养模式的探索与实践——以湖州师范学院护理学院为例 免费阅读 下载全文
  • 特定人才的培养是一项系统工程。除了培养目标,还必须有相应的培养模式。而在现阶段,社区护理人才的培养对于地方高校护理专业还是一个新兴的方向,还没有一个成熟的模式。而学校一社区一医院校地共育社区护理人才培养模式的探索与实践为地方高等护理院校能否办出特色、发挥自身的特点与优势,协调学校育人和地方用人的关系,保证护理人才培养的良好社会适用性提供了良好的借鉴,同时,校地共育社区护理人才培养模式的构建也为同类高校的护理专业教育、教学改革提供了依据。
  • 论高校创新人才培养的理念和制度 免费阅读 下载全文
  • 创新人才是建设创新型国家赢得国际竞争的关键。培养创新人才是大学的本质。大学作为以人才培养为根本,树立“以人为本”的办学理念,必须树立“以学生发展为中心”的教育理念,通过教育活动的作用,努力培养创新人才。“以学生发展为中心”就是要以学生的成人成才为本,尊重学生的人格,注重学生个性的发展和潜能的开发,以促进学生自由而全面地成长与成才。“以学生发展为中心”要通过全面发展和发扬个性相结合、科学精神和人文精神相结合、理论和生产实践相结合、做事和做人相结合、继承和创新相结合、发展智力因素和非智力因素相结合,促进人的创造性的发展。
  • 校企合作“3+1”人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 文章以高校教师与学生为研究对象,运用问卷调查研究方法明确了高校校企合作办学的现状。论证了校企合作的高校教师调查问卷指标体系,根据问卷调查实施统计后的数据从合作认知度、态度与行为参与度、交互度以及满意度等多角度定量分析,深入挖掘在校企合作过程中高校现存的问题,为进一步的校企合作长效教学管理机制形成提供了科学基础。
  • 高校思想政治理论课有效教学策略简论 免费阅读 下载全文
  • 如何提高高校思政课的教学效果一直受到广泛关注。鉴于思政课教学存在的种种制约因素,有效教学应把着力点放在提高教师教学素养、优化教学内容、改进教学方法、创新课程考核模式、建设教学软环境等方面上。
  • 隋景教学过程中的大学生思维方式培育研究——以思想政治理论课为例 免费阅读 下载全文
  • 大学生思维方式是决定能否实现情景教学预期目标的重要变量。文章以思想政治理论课情景教学为例,认为在情景教学过程中,大学生思维方式存在一定程度的狭窄片面、以自我为中心、思维失范、趋利性的倾向。情景教学过程中的思维训练是培育大学生以创新思维、科学思维和健康思维为基本内容的科学思维方式的重要手段。
  • 递阶结构理论视域下高校思想政治理论课课程体系的建构逻辑 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课课程先后顺序的不同直接影响着教学效果,通过对递阶结构理论的解读,强调指出“纲要”起着目标层的作用,着重于历史观教育,应首先开设;“原理”与“概论”重理论教育,起着准则层的作用,是世界观和人生观的养成教育,其中“原理”是“概论”的理论基础,应在“概论”前开设;“基础”起着指标层作用,注重道德观与法治观教育,核心是进行社会主义核心价值体系教育,重价值观引导,要在前三者之后开设。
  • 思想政治理论课实践教学课程改革与评价——以黔东南民族职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 探究高职院校思想政治理论课实践教学改革,是提高实践育人的长效机制和课程改革的必由之路。文章通过实践教学课程改革中实施与评价研究,提出了明确方向统一认识的教学保障机制,服务于高职特色的实践项目实施以及建立相应的评价体系,是一种有益的尝试。
  • 高校思想政治理论课专题教学存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 专题教学改革是高校思想政治理论课教学改革的热点,目前,思想政治理论课程专题教学在专题设计、专题教学组织与管理、专题教学手段和专题教学考评等诸多方面存在问题,高校教学管理者要针对这些问题,加强教学研究,并提出相应的对策,以推进高校思想政治理论课教学改革。
  • 新职业主义视角下的法学教育改革思考 免费阅读 下载全文
  • 职业属性是法学教育的本质属性。新职业主义对传统职业教育进行了重大变革。以新职业主义视角考察我国法学教育,会发现存在很多突出问题。为此,我国法学教育应从理念、模式、方法、考核等方面进行合理改革和完善。
  • 自主学习环境下大学英语形成性评估体系研究 免费阅读 下载全文
  • 形成性评估是对教学过程中进行的过程性和发展性评估,是自主学习环境下有效监控学生学习过程、培养学生自主学习能力的评估方式。文章论述了自主学习环境下形成性评估的特点、要素和作用。
  • 教师语言意识的本质特征及其在外语教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教师语言意识指外语教师所拥有的、可有效提高其教学有效性的潜在语言系统知识,是外语教师专业化的一个重要标志。文章回顾了教师语言意识研究兴起的历史背景,重点阐释了教师语言意识的本质特征及其在外语教学中的作用,并探讨了它对我国外语教学研究与实践的重要启示。
  • 商务英语教学视角下跨文化意识培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的不断深入,中国与世界的互动性不断加强,特别是经济已经逐渐融入世界经济一体化进展中。涉外商务活动发展迅速,人才市场对既懂国际商务英语规则又能运用英语进行涉外活动的精通商务英语的人才的需求不断上升,使越来越多的人选择学习商务英语课程,而作为专门用途英语(ESP)的商务英语教学,如何导入跨文化交际意识,培养学生的跨文化交际能力,使他们能顺利地参与跨文化的商务活动显得尤为重要。
  • 高校体育教学中生命安全教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章结合体育教育与人类的自然生命、精神生命和社会生命等三个方面的关系,联系高校体育教学的实情,从生命角度提出了改善高校体育教学的三点建议:一是将学生未来就业的方向作为培养学生的出发点,结合学生的个人意愿重点培养学生的实际上岗能力,能够对学生更好地步入社会起到积极的推进作用;二是根据学生的“职业规划”因材施教,强化学生的心理素质并引导学生积极地应对挫折;三是在教学过程中要求教师做好表率作用,培养学生为社会服务的意识和习惯,升华学生的社会生命价值。
  • 基于认知学徒制的英语视听教学导入研究 免费阅读 下载全文
  • 当前英语教学的最高、最终目标都是为了每一个学生的全面发展,不管是学生观还是教学观都发生了很大的变化,新时期的教师要注意转变自身的教师角色与教学行为,改变学生的学习方式,使自主学习、探究学习与合作学习成为其主要的学习方式。文章主要探讨基于认知学徒制的英语视听教学导入模式。
  • 论教育生态学视角下大学英语教学创新 免费阅读 下载全文
  • 教育生态学是一个新兴的交叉研究领域,它应用生态学的理论和方法研究教育现象和教育问题。文章从教育生态学的视角来思考大学英语教学系统中的各种要素关系和结构功能,实现分级教学,培养可持续发展的教学观念。改进教学方法,开展课外大学英语网络教学。旨在为大学英语课堂教学质量的提高提供全新途径。
  • 金华职业技术学院寝管中心 免费阅读 下载全文
  • 金华职业技术学院创办于1994年,学校占地2216亩,建筑面积60万平方米,固定资产11亿元:教仪设备总值1.54亿元,藏书近150万册:教职工1281人,其中教师824人,有正高职称90余人、副高职称350余人、硕士以上学位484人,双师素质占74.6%;有省级教学团队4个、省教学名师6人、省级专业带头人8人;聘请兼职教师858人;学校面向全国20余个省(区)招生,全日制在校生2.4万余人。现有11个二级学院和1家附属医院(医院职工1062人),有专业79个,其中国家重点支持建设的示范专业3个,省优势专业3个,省特色专业11个:省级重点学科1个,国家精品课程15门,省级精品课程30门,国家规划教材19种、省重点教材50余种。学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,也是课堂之外对学生进行思想教育的重要阵地。金华职业技术学院寝管中心设有学生公寓45幢,床位数26000余个,负责学校学生公寓内硬件设施设备的管理和学生寝室的调配安排、公寓内公共部位卫生保洁、水电维修、门卫值班等工作,公寓配有智能用电管理系统、开水热水消费系统、电话电视、无线有线网络等,基本满足学生生活所需。
  • [教育学博士论坛]
    美国Ed.D.教育的管理、认证与评估制度探析(李云鹏[1,2])
    大学战略评估过程性的缺失与回归(张庆辉)
    大学教师角色冲突现状的实证研究(熊德明)
    权力透镜下大学的课程决策主体分析——以X大学的课程决策为例(皮武)
    论学校教育价值取向及其实现路径——源自“淘宝大学”的教育反思(杜尚荣 施贵菊)
    高校多媒体教学中存在的问题与对策——基于调查访谈法的分析(陈翠荣 赵飒)
    [高等教育理论]
    从行政管理到公共管理:中国公共管理学科发展的历史考察(李靖 钟哲)
    法律素质培育生态维度摭探(林国强)
    我国高校发展社会表演教育探微(宋佳样)
    文化帝国主义背景下大学生文化自信教育(何春龙 贾中海 奇峰)
    公共关系与大学生素质教育之关系辨析(丁心镜)
    [高校管理]
    基于高校内部治理的教代会制度建设(孙世一)
    大学战略管理的实施原则与策略(杨玉兰[1,2] 宋发群[2])
    搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索——以模拟法庭赛季为主体的尝试(陈兵)
    行政化对高校专业建设影响研究(刘勇兵 潘阳)
    [比较高等教育]
    中国香港高校创业教育的经验及启示(孙志超)
    梅瑞尔“成分显示理论”对我国高校教学的价值与启示(李强 刘晓东)
    国内外中小学教师职前培养模式的比较研究——基于高等师范院校与中小学合作的理念(杨朝霞 王丽珍)
    [改革与发展]
    北京211院校特色发展路径研究(李志平[1,2] 张阿樱[1] 李雪[2])
    人力资源管理视域下的大学生党员质量管理探析(朱庆峰 朱亚宾)
    试析卓越工程师培养的实现途径——以辽宁科技大学冶金工程专业为例(卢艳青 李继怀)
    文化产业振兴背景下高校中文教育的困境与出路(孙志璞)
    论大学生医疗保障体系建设的实现路径(任宝旗)
    大学生理想信念教育载体建设探析(陈德虎)
    [就业研究]
    应对后金融危机时代形势的大学生就业研究——基于大学生自身的反思(李艳秋[1] 耿冬梅[2])
    无边界职业生涯背景下大学生就业能力的培养(高芳)
    学生就业能力结构分析及培养路径——以商务英语专业为例(李红)
    高校毕业生就业心态现状及调适(吴婉如 戴艳)
    [教师教育]
    管理类教师胜任素质模型建构——基于管理专业人才培养目标(丁越兰[1,2] 骆娜[1])
    高校教师廉洁教育的现实意义与路径选择(倪金荣)
    师范院校商务英语专业师资建设的策略研究(卢艳华)
    新时期高校管理干部职业发展路径探究——基于教育职员制的思考(路兴)
    转型后卓越中小学教师职前培养模式改革的政策思考(刘建银)
    应用型本科院校教师教学能力提高途径探析(王志伟 孙路)
    [德育与思想政治教育]
    试析社会主义核心价值观的培育路径(蔡丽华[1] 李忠新[2])
    高校马克思主义信仰教育的当下之思(高苑)
    高校思想政治教育的当代价值走向分析(唐城 何临春)
    论大众传媒影响下高校道德教育的方略(莫军成)
    论高校思想政治工作中隐性教育方法的优化(苟国旗[1] 张思军[2])
    大学生思想政治教育融入渗透研究(周如东)
    [高等职业教育]
    试论高职院校文化软实力的培育和提升(付洪涛 郭英才)
    校企利益共同体视域下高职创业教育的价值判断与实施路径(唐金花)
    创新型中小企业人才需求视角下的高职院校订单课程开发——以“金融仓储概论”为例(吴金旺 郭福春)
    高职院校毕业生就业质量评价结果应用探讨(陈春法)
    高职院校开设拓展训练课程的可行性研究(徐建国)
    [人才培养]
    方法视角下的创新型人才培养策略研究(孙芬)
    论通识教育与技能型创新人才的培养(王斌)
    校地共育社区护理人才培养模式的探索与实践——以湖州师范学院护理学院为例(林梅)
    论高校创新人才培养的理念和制度(赵文春)
    校企合作“3+1”人才培养模式研究(宋作忠[1] 刘兴丽[2] 关凤岩[1])
    [马克思主义理论课教学]
    高校思想政治理论课有效教学策略简论(张琴[1] 鲁烨[2])
    隋景教学过程中的大学生思维方式培育研究——以思想政治理论课为例(邹佴峰 李杨格乐)
    递阶结构理论视域下高校思想政治理论课课程体系的建构逻辑(张春波)
    思想政治理论课实践教学课程改革与评价——以黔东南民族职业技术学院为例(黄文平 王莉 吴仕金)
    高校思想政治理论课专题教学存在的问题与对策(戴月波)
    [教学广角]
    新职业主义视角下的法学教育改革思考(邱福军)
    自主学习环境下大学英语形成性评估体系研究(刘芳)
    教师语言意识的本质特征及其在外语教学中的作用(高强)
    商务英语教学视角下跨文化意识培养模式研究(李美阳)
    高校体育教学中生命安全教育的思考(王晖)
    基于认知学徒制的英语视听教学导入研究(朱殿勇 崔丹)
    论教育生态学视角下大学英语教学创新(孙丹 殷际文 李舰君)

    金华职业技术学院寝管中心
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

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