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  • 浅谈毛泽东实事求是原则的哲学底蕴
  • 实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。所谓实事求是,也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。按照这条认识路线,在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。因此,要做到实事求是把握事物的本质和规律,根本的途径就是必须从实际出发,向认识的对象,由浅入深。由表及里,由现象到本质的认识过程,才能把握事物的规律,作为人们行动的向导。
  • 论毛泽东对外开放思想
  • 对外开放。就是在立足于本国实际的前提下。面向国际市场。加强国际经济合作。参与世界经济循环的全部运行过程。党的十五大报告明确提出.要努力提高对外开放水平.完善全方位、多层次、宽领域的对外开放格局.增强国际竞争力。重温毛泽东的对外开放思想.可使我们从中受到启发。
  • 论毛氏家族人文历史对毛泽东的影响
  • 韶山毛氏家族是一个具有传奇色彩的家族,自从出了一代伟人毛泽东,其历史渊源和文化积存备受人们所关注。毛氏家族的人文历史对毛泽东产生了怎样的影响?这便是本文所要探讨的问题。
  • 学习毛泽东的光辉实践搞好图书资料工作
  • 茫茫人海难以定位,人的一生会有多种多样的选择,究竟从事什么样的职业更适合于发展自己、实现自己的价值,往往并不是自己所能预定的。尤其像我这一代在20世纪50年代末参加工作的人,更是这样。我当过兵,作过军事干部,转业后作过气象业务工作,后到社科院作了图书资料工作。从火热的军营生活到战天斗地的人工影响局部天气研究的试验工作,再到冷清的社科研究机关坐冷板凳,做图书资料工作,开始阶段真不是滋味。
  • 邓小平哲学论纲
  • 邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂。深入研究邓小平哲学的性质、特点、历史地位及其对马克思主义哲学的贡献,对于加深对邓小平理论的理解,用邓小平理论武装全党,推进有中国特色社会主义事业的发展,有着重要意义。
  • 论邓小平理论的实践特质
  • 邓小平理论即中国特色的社会主义理论,主要论述的是在中国这样一个落后的发展中国家如何建设社会主义的问题。它是马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实践相结合的产物。一切从实践出发,在实践中检验真理和发展真理是邓小平理论的本质特征。本文拟从邓小平理论的形成、主要内容及他的工作方式入手进行阐述。
  • 深刻理解邓小平社会主义本质理论
  • 自邓小平明确提出社会主义本质的科学论断以来,理论界对这一重大问题从多方面进行了广泛研究。我拟就邓小平关于社会主义本质的宏观、深层的思考再做如下分析。
  • 浅议社会主义本质论的认知模型
  • 什么是社会主义?这是建设有中国特色社会主义必须首先解答的根本问题。邓小平深刻总结和反思社会主义运动的经验教训,在马克思主义发展史上第一次就“社会主义本质”作出了科学的论断,高屋建瓴地回答了社会主义核心层次的理论问题。使中国共产党人对科学社会主义的认识达到了一个崭新的水平。然而,对于社会主义本质论的理解,尚存不尽一致之处。个中原因是多方面的。
  • 论邓小平对中国未来社会的理想建构
  • 邓小平对中国特色社会主义这一理想形态的建构。若运用时间观念和时间方法来分析,笔者认为,它作为完整的运作过程,内在地蕴涵着“反思历史——批判现实——构建未来”这样相互关联又层层递进的三个环节。
  • 试析邓小平对经济管理的比较研究
  • 比较研究的方法作为人类最古老、最基本的一种思维方法。是认识事物的一种手段。是对两个或两个以上的事物作出对比分析。以辨别其异同和特点的方法。这一方法的实际运用。富有直观性和启发性。最易为人们所接受。邓小平在对我国经济管理方法和体制的思考及研究中。采用了这种比较方法。他在采用比较方法研究我国的经济管理问题中,既对我国经济管理方法和体制的历史与现实作了“纵向”的比较研究。
  • 邓小平机遇论初探
  • 党的十一届三中全会以后,邓小平从全局的高度,从社会经济发展的战略高度,从历史的高度对机遇问题进行了深刻的论述。这些论述成为邓小平理论的重要组成部分,闪耀着智慧的光芒。十四大以来,党中央根据邓小平关于机遇的思想,提出了“抓住机遇,深化改革,扩大开放,促进发展,保持稳定”的工作方针,这里把“抓住机遇”作为第一条。
  • 邓小平的领导班子建设对策思想之探讨
  • 党的十一届三中全会以来,邓小平在规划我国改革开放和社会主义现代化建设的宏伟蓝图时,对加强领导班子建设作出了许多重要论述。他指出,解决党组织问题,“就是首先解决领导班子。”“领导班子问题,是关系到党的路线能不能贯彻执行的问题。”因此.我们首先强调要把领导班子的问题解决好。”领导班子建设,最重要的是党的最高领导集体建设。邓小平领导班子建设思想包括为什么要加强领导班子建没,建设什么样的领导班子,怎样建设领导班子等一系列基本问题。本文从四个主要方面论述邓小平的领导班子建设对策思想。
  • 邓小平理论的集体智慧特征
  • 以邓小平为核心的党的第二代领导集体创立的邓小平理论,继承马列主义、毛泽东思想,面对新的时代、新的问题,科学地回答了“什么是社会主义”和在中国这样的人口多、底子薄、经济落后的大国“怎样建设社会主义”的一系列问题,把马克思主义推进到一个新的发展阶段。从邓小平理论的形成过程看,它具有明显的集体智慧特征。
  • “三个面向”是人的可持续发展的必然选择
  • 可持续发展是近年来为国际社会广泛认同的新社会发展观。可持续发展内容十分丰富,包括人口、社会、经济的可持续发展,还包括环境与资源的可持续发展利用等,概言之,主要是社会的发展。社会的发展进步实质上是人们追求幸福和全面发展的结果,可是离开了人的发展去谈发展。是无稽之谈,可持续发展理论主张一切发展都应该以人为核心。
  • 邓小平的科教兴国理论与科教兴国战略
  • 邓小平是我国社会主义改革开放的总设计师。也是我国科教兴国战略的开拓者和奠基人。在他创立的有中国特色的社会主义理论体系和他设计的中国现代化的总体战略中,有关科学和教育的内容占有突出重要的位置。邓小平创造性地将马克思主义关于科学、教育的基本原理,同我国科教工作的具体实际相结合,逐步形成了—套系统完整的邓小平科教兴国理论,开创了“尊重知识、尊重人才”的时代新风,为科教兴国战略事业的振兴开辟了广阔的天地。
  • 邓小平关于发展广播电视教育思想与决策的战略意义
  • 关于发展广播电视教育的思想与决策,是邓小平教育理论与实践的重要组成部分。深入研究邓小平关于发展广播电视教育的思想与决策,对于全面贯彻落实十五大提出的战略任务,实施国务院批转的《面向21世纪教育振兴行动计划》,充分发挥广播电视教育在我国现代远程教育中的作用,具有重要意义。本文试分析邓小平关于发展广播电视教育思想与决策产生的深刻社会根源、理论意义及其对我国经济与社会发展的战略意义。
  • 刍议刘少奇的“供销合作社制度”
  • 在新中国建立之前,老解放区已经实行了土地改革,广大农民以前所未有的积极性大力进行物质资料的生产,来支持全国解放战争的胜利。随着生产力的发展,农民生产出的大量农产品亟待出售,也需要购买大量的生产资料和生活资料,然而此时由于并没有建立一个适应农民特点的、全国性的商业机构,因此广大农民的买卖行为都是自发的在市场上进行,并且在质量、价格、时间等方面经常受到奸商剥削。广大农民对此痛恨之至却又无可奈何,这就成为一个制约农村生产力发展的重要因素。
  • 论周恩来与邓小平思维特征之异同
  • 邓小平在谈到他与周恩来的关系时说:“对我来说他始终是一个兄长”。在党的核心领导层中,他们是相处时间最长、关系最为密切的两位领导人。在党的第一代领导集体中,周恩来作为毛泽东决策的主要助手和具体执行者,以其卓越的贡献和完美的人格赢得了人民的尊敬;在党的第二代领导集体中,邓小平作为领导集体核心和改革开放的总设计师,以其惊人的勇气和完善的战略构想成就了一代伟业。
  • 聂荣臻与科学工作十四条
  • 尊重科学。尊重人才,是聂荣臻一贯的思想。自1958年11月聂荣臻担任国务院国家科学技术委员会主任后,他以对党的事业和人民的利益无限忠诚的执着态度,尊重科学发展的内在规律,尊重中国科学技术发展的客观实际,经过广泛的调查研究和认真的思考,精心组织制定了《科学工作十四条》。这“十四条”在中国科学发展的历史上。起到了极为重要的作用。
  • 邓小平对毛泽东发展战略思想的继承和发展
  • 翻开近代中国的历史,摆脱落后,消灭贫穷,把中国建设成为一个独立统一、民富国强的现代化国家,始终是中华民族最强烈的愿望和追求。由于历史发展的差异,在现代化道路上,我们国家比其它发达国家落后了近百年,至今还是一个不发达的国家。要实现现代化,赶上发达国家,采取什么样的发展战略,便成为近代以来我们民族的重大历史课题。
  • 邓小平对毛泽东国情理论的继承和发展
  • 无论是毛泽东思想,还是邓小平理论都包含着一个不容忽视的方面,中国国情理论,中国革命与建设各个时期的路线、方针、政策的制定及其兴衰成败无不与此息息相关。因此,研究毛泽东与邓小平国情理论的异同,有着重要的历史和现实意义。
  • 江泽民同志国企改革方针的基本特色
  • 中共十五大和十五届一中全会确定了国有企业改革和脱困的三年目标。在1998年12月7日召开的中央经济工作会议上,江泽民、朱镕基发表了重要讲话,把深化国有企业改革作为1999年要着重抓好的三项重点工作之一,而且是重中之重。并且强调该年是实现国有大中型企业改革和脱困的关键一年。在1999年9月召开的中共十五届四中全会上又专门讨论了国有企业的改革和发展问题,并通过了《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》。这一切表明了中国政府对国有企业改革的重视和信心。
  • 马克思主义的辩证否定观与马克思主义学风
  • 学风问题是第一重要的问题。坚持马克思主义的辩证否定观是树立和坚持马克思主义学风的重要哲学基础。深入探讨马克思主义的辩证否定观与马克思主义学风的关系,无论在理论上,还是在实践上,对于自觉地坚持和发扬马克思主义学风都具有重要的意义。
  • 关于“结合”的几点思考
  • 马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合,产生了两次历史性的伟大飞跃,获得了两次历史性的辉煌胜利。这就是以毛泽东为核心的我党第一代领导集体,努力把马克思主义的普遍原理同中国社会革命的具体实践相结合,开拓出了一条具有本国特点的人民革命的光辉道路,实现了马克思主义传人中国后的第一次历史性的飞跃,其最高理论成果是形成了毛泽东思想。
  • 试析毛泽东与刘少奇关于农业合作化问题的分歧
  • 农业合作化,是建国初期继土地改革之后,农村发展史上又一壮举。如何引导农民迈向农业合作化,建设好新农村,同为当时党和国家主要领导人的毛泽东和刘少奇在农业合作化的总体目标、实现步骤、启动时机、启动条件等方面有着不同的看法。
  • 也谈矛盾的同一性
  • 矛盾的同一性,亦即矛盾的统一性,它包括两个方面的含义:其一指矛盾双方的互相依存、互相联结,其二指矛盾双方在一定条件下的互相转化。“一切矛盾着的东西,互相联系着,不但在一定条件之下共处于一个统一体中,而且在一定条件之下互相转化,这就是矛盾的同一性的全部意义。”
  • 正确处理新时期人民内部矛盾的主要途径和方法
  • 正确处理新时期人民内部矛盾,是一个复杂的系统工程,必须围绕整体目标,多管齐下,采取经济的、行政的、法律的、思想教育等多种办法,综合治理。毛泽东的《论十大关系》、《矛盾论》、《实践论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作,仍然是我们正确认识和处理新时期人民内部矛盾的理论武器。邓小平把毛泽东关于处理两大类矛盾的原理与时代和新时期社会主义建设实际结合起来,提出了一系列处理新时期人民内部矛盾的战略措施。
  • 反对主观主义学风是我党的一项长期历史任务
  • 主观主义学风是一种反科学的反马克思主义的思想作风和思想方法。其基本特征是理论与实践相脱离,主观与客观相分裂;其表现形式为教条主义和经验主义。长期以来,我们党在相当程度上为主观主义学风尤其是教条主义学风所影响或统治着,这曾经给中国革命和建设事业造成极其严重的危害。因此,反对主观主义学风是我们党在思想理论战线和实际工作中的一项长期而艰巨的历史任务。
  • 对一种毛泽东诗词评价的辨析
  • 不久前,有人撰文认为毛泽东晚年诗词“才气渐衰,霸气犹盛,戾气渐出”。“好为大言俚语,意境多抽象,类似政治宣言”云云。这种论调是否符合实际。是否科学正确,值得加以认真地思考和辨析。
  • 读《重新认识毛泽东》
  • 《重新认识毛泽东》这部由陕西人民出版社出版的关于毛泽东研究的专著,是作者王立胜继个人专著《晚年毛泽东的艰苦探索》之后奉献给毛泽东学界的又一份厚礼。尽管我自知才疏学浅,仍忍不住想陈述一下自己关于《重新认识毛泽东》的几点读后体会。
  • 一部填写朱德研究空白的力作——《朱德经济建设思想研究》读后
  • 江泽民总书记指出:“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史,是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”从不同的角度拓展毛泽东思想、邓小平理论研究的领域,不断阐述其理论内涵,不断发掘其现实意义,是当代社会科学工作者义不容辞的责任。四川省《毛泽东思想研究》杂志徐黎近年来对毛泽东、朱德的研究成果显著。最近,中央文献出版社出版了他的新著《朱德经济建设思想研究》。这部著作立意新颖,思路清晰,观点鲜明,新意叠出,反映了作者多年来的研究成果。读之令人爱不释手,深受启迪。
  • 毛泽东认识的美国
  • 如何衡量美国对中国共产党以及1949年10月1日以后的中华人民共和国之安危存亡的影响,一直是毛泽东对美分析的重点所在。然而.1972年2月21日,理查德·尼克松成了有史以来第一位踏上中国土地的美国总统,开始了他称之为“改变世界的一周”。这是毛泽东多年的奋斗终于赢来的这一时刻。作为超级大国和西方世界领导人的美国总统最终承认了“红色中国”(虽然不是从法律上),并且来到北京。
  • 全国毛泽东文艺思想研究会咸阳会议纪要
  • 功成名就后的自律楷模——毛泽东
  • 古往今来,有多少功成名就者,不是腐化,就是堕落;不是懈怠,就是消沉;不是疏亲,就是淡友……
  • 简论刘少奇的市场经济观
  • 中华人民共和国成立后,刘少奇作为党和国家的主要领导人。在领导新中国的经济建设中,逐渐形成自己的经济思想。从他的著作、讲话、指示、提纲等文献中,我们可以归纳出他有三个重要市场经济观点。这些观点,对今天建立和完善社会主义经济体制仍具有指导意义。
  • 毛泽东运用否定之否定规律的“正统”性(续)
  • 在毛的《辩证唯物主义讲课提纲》(1937)中,提出了作为“唯物辩证法的三大基本法则”之一的“否定之否定”。总的来说,明显出现在解放前的“矛盾论”中,特别在最后一节,完整体现了毛分析和批判在形式逻辑中的三大基本规律的思想。毛之所以能这样做。是运用了“否定之否定”来挫败形式逻辑中的排中律:
  • 浅谈毛泽东实事求是原则的哲学底蕴(李胜章)
    论毛泽东对外开放思想(张琳)
    论毛氏家族人文历史对毛泽东的影响(胡长明)
    学习毛泽东的光辉实践搞好图书资料工作(刘忠诚)
    邓小平哲学论纲(雍涛)
    论邓小平理论的实践特质(黄金辉)
    深刻理解邓小平社会主义本质理论(高继文)
    浅议社会主义本质论的认知模型
    论邓小平对中国未来社会的理想建构(叶泽雄)
    试析邓小平对经济管理的比较研究(张雷声)
    邓小平机遇论初探(李德明)
    邓小平的领导班子建设对策思想之探讨(居继清)
    邓小平理论的集体智慧特征(武志军)
    “三个面向”是人的可持续发展的必然选择
    邓小平的科教兴国理论与科教兴国战略(于晶莉 谭业庭)
    邓小平关于发展广播电视教育思想与决策的战略意义(刘红军)
    刍议刘少奇的“供销合作社制度”(罗重一)
    论周恩来与邓小平思维特征之异同(李学林)
    聂荣臻与科学工作十四条(谭幼萍)
    邓小平对毛泽东发展战略思想的继承和发展(李笃武)
    邓小平对毛泽东国情理论的继承和发展(肖建杰)
    江泽民同志国企改革方针的基本特色(陆茵)
    马克思主义的辩证否定观与马克思主义学风(晏玉斌)
    关于“结合”的几点思考(贾恒德)
    试析毛泽东与刘少奇关于农业合作化问题的分歧(徐国普)
    也谈矛盾的同一性
    正确处理新时期人民内部矛盾的主要途径和方法(周敏)
    反对主观主义学风是我党的一项长期历史任务(张元勋)
    对一种毛泽东诗词评价的辨析(钟宗畅)
    读《重新认识毛泽东》(刘青)
    一部填写朱德研究空白的力作——《朱德经济建设思想研究》读后(许先春)
    毛泽东认识的美国
    全国毛泽东文艺思想研究会咸阳会议纪要
    [从各个领域研究毛泽东思想]
    功成名就后的自律楷模——毛泽东(汤胜利)
    [老一辈无产阶级革命家研究]
    简论刘少奇的市场经济观(饶奕 黄世富)
    [海外研究动态]
    毛泽东运用否定之否定规律的“正统”性(续)(尼克·莱特 毕岚)
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