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  • 论科学发展观中的“以人为本”与“以人民群众为本”的根本一致性——兼谈马克思“以人为本”思想的现实性与超越性 免费阅读 下载全文
  • 科学发展观中的“以人为本”不仅是一个历史性概念,还是一个阶级性概念,在现阶段把握以人为本的内涵,不能仅仅以马克思的以人为本思想的超越性为基点,更要把握马克思以人为本思想的现实性。这个现实性就是在社会主义初级阶段以人为本即是以人民群众为本,二者是根本一致的。科学把握以人为本的内涵必须把“人”与“民”、“人”与“人民群众”、“人民群众”与“作为类的人”、“人民群众”与“无产阶级”概念区别开来。
  • 安全发展理念是科学发展观的深化 免费阅读 下载全文
  • 安全发展理念是胡锦涛同志对社会主义各个领域的安全工作的科学理论总结,是我们在科学发展观指导下推进社会主义全面小康社会建设和社会主义和谐社会建设的重要理论依据。本文拟对胡锦涛同志的安全发展思想和意义进行一些探讨。
  • 邓小平农业发展思想及其对社会主义新农村建设的启示 免费阅读 下载全文
  • 邓小平关于农业应放在国民经济发展战略的首位、农业发展要实现“两次飞跃”、农业发展关键要靠科学技术与教育,以及发展农业、农村经济,必须调整农村产业结构、发展多种经营等一系列论述,对于改革开放以来我国农业与国民经济健康发展发挥了十分重要的作用。在新的历史条件下,重温邓小平农业发展思想,对于促进社会主义新农村建设同样具有十分重要的启示意义。
  • 中国共产党农村建设观的历史演进 免费阅读 下载全文
  • 自1927年毛泽东将秋收起义部队带到井冈山以来的80年里,中国共产党一直重视农村建设。从1927年至1949年围绕战争这个中心任务而进行农村建设;从中华人民共和国成立至改革开放之前基于恢复和发展经济、保障城市供给而进行农村建设;从改革开放至今天,为提高农民物质文化生活水平而进行农村建设。党的农村政策由支持战争到保障城市再到今天将农民作为关怀的主体。
  • 邓小平社会发展观的体系架构和理论意义 免费阅读 下载全文
  • 社会发展观是人们关于社会发展的总体看法和战略设计。邓小平创造性地实现了社会发展理论研究重点的转移,即致力于社会具体运行和全面发展问题的探讨,构建了完整的理论体系,形成了鲜明的理论特色。邓小平的社会发展观,初步揭示了中国现代化发展的规律性,对当代中国的发展产生了重大而深远的影响。
  • 毛泽东的史学修养对毛泽东思想的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了毛泽东的史学修养对毛泽东思想的诸多方面如新民主主义革命的总路线、武装斗争与农村包围城市道路理论、军事战略思想、党的建设思想等所产生的积极影响。这将有助于我们更好地理解毛泽东的史学修养在马克思主义中国化的过程中所起到的重要作用。
  • 浅析留法勤工俭学运动对毛泽东的影响 免费阅读 下载全文
  • 留法勤工俭学运动始于1912年,但毛泽东与留法勤工俭学运动有密切联系是在1918年新民学会成立之后,时值留法勤工俭学运动勃兴之际。通过该运动的实践,毛泽东的组织能力、社交能力和领导水平得到了锻炼和提高;同时在该运动中,接受了各种社会思潮的洗礼,开阔了眼界,丰富了思想;在对各种主义的反复比较和对中国国情的研究中,选择了马克思主义,完成了世界观的根本转变;通过该运动的实践,毛泽东的个性品质也得到了锤炼,人格逐步完善,为他成为一代伟人打下了良好的基础。
  • 毛泽东创办湖南自修大学的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 1921年8月毛泽东创办的湖南自修大学,最初缘起于他早年组织私塾,从事自修研究的求学理想,后来因为受到当时工读互助运动发起人胡适、王光祈的思想影响与实际支持,而演变为在长沙开展的工读互助计划,成为他从事出国勤工俭学准备的一种组织形式和对新生活新社会的一种追求。自修大学在讨论策划之际,还得到华法教育会的蔡元培、李石曾、肖子升等人的赞同;之后在仇鳌、贺民范的帮助下,在船山学社创办了这所新式“平民主义的大学”。可见,湖南自修大学从理想到现实经历了一个复杂而曲折的演变过程。
  • 毛泽东诗人气质与政治家实践的互动 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东是大诗人、大政治家。诗人的人格使毛泽东作为政治家获得了文化上的优越;磅礴气势、浪漫想象的诗人气质铸造了毛泽东藐视一切困难和敌人的气概,这也是政治家不可或缺的精神动力。政治家的实践和功业又使毛泽东获得了他人无可企及的创作素材,使其把中国的诗词艺术推到新高度。毛泽东诗人气质始终贯穿在其政治实践之中,当其天才的想象与历史逻辑的轨迹吻合时,毛泽东创造了奇迹;当他天才的想象和历史逻辑的轨迹错位时,灾难也是不可避免的。解构这个过程将是站在一个新的视角解读毛泽东。
  • 试析毛泽东对社会主义新农村建设的初步探索 免费阅读 下载全文
  • 20世纪五六十年代,毛泽东对社会主义农村建设作了大量的探索和思考,留下了十分宝贵的农村建设思想。本文主要论述了毛泽东在以下几个方面对社会主义新农村建设的探索:对社会主义新农村建设概念的提出;走集体经济道路,并用“人民公社”使集体经济制度化;依靠科学技术大力发展农业生产;倡导农民教育,培养建设社会主义新农村的新生力量。
  • 论毛泽东军事谋略在犯罪侦查中的运用 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东军事谋略是中国军事谋略的奇葩。犯罪侦查是国家侦查机关同犯罪分子构成的特殊矛盾运动,这种矛盾的对立和斗争与军事斗争十分相似。侦查机关完全可以在毛泽东军事谋略的指导下,研究斗争双方的情况,设计和运用犯罪侦查的最佳谋略,争取斗争的最佳效果。
  • 周恩来的人生哲学 免费阅读 下载全文
  • 周恩来不仅为中华民族的崛起腾飞和共产主义的理想信仰奋斗了一生,而且以自己的宽阔胸怀、谦逊品格、尽忠尽孝、至情至义、顾全大局、忍辱负重、两袖清风、无私奉献的道德情操和人格精神在中国人民心中构筑起一座巍峨的道德丰碑。
  • 试论周恩来的思维方法及其现实价值 免费阅读 下载全文
  • 在长期的革命与建设实践中,周恩来逐步形成了求实性、人民性、系统性、开放性和求同性等独特的思维方法。深入研究周恩来的思维方法,不仅有助于我们深刻地把握他的思想、品质和精神,而且对于我们进一步转变观念,切实用科学的思维方法解决现实问题,推进小康社会的建设,构建社会主义和谐社会均具有重大的现实指导意义。
  • 陈云与西藏自治区筹备成立时期的财经工作 免费阅读 下载全文
  • 陈云主持了对西藏财经工作的具体指导。他关于财经问题是西藏重大政治问题的论述、关于稳定西藏物价和统一西藏币制的政策建议与工作部署,在党的西藏财经工作中发挥了不可替代的重要作用,并构成其经济思想和经济工作中富有特色的重要组成部分。
  • 聂荣臻对军队现代化建设的贡献 免费阅读 下载全文
  • 建国初期,聂荣臻遵照党中央的指示,积极领导我军实行精简整编,组建新的军种、兵种,创办各类军事院校,改善武器装备,拟定条令、条例,推进现代化正规化国防军建设,为军队现代化建设做出了巨大的贡献。
  • 邓小平与当代中国哲学革命——现代哲学视域下的邓小平哲学 免费阅读 下载全文
  • 邓小平作为中国哲学转向的首倡者和主要实践者,他变革哲学观念的倡导,揭开了中国思想解放的序幕。他对形而上学、教条主义的批判,使我们的哲学理论从抽象虚幻的彼岸世界回到现实的生活世界。他关于“实事求是”新的理论阐释和实践把握,为中国哲学的转向奠定了坚实的生活世界基础,他的实践原则、价值原则相统一的理论维度,不仅发展了马克思主义哲学的实践观,而且彻底摧毁了传统形而上学的思维方式,极大地促进了中国人的思想和人性的解放。
  • 邓小平理论是一个“过程”——论邓小平文本解读的长期性 免费阅读 下载全文
  • 邓小平和邓小平理论如同鲁迅和鲁迅的思想一样,也是一个“过程”,一条奔流不息的河。这是由于邓小平倡导和坚持的是实践理论观和实践马克思主义观,从而使他在一生的实践活动与理论创新的过程中,在坚守一些原则的同时又在不断地变动。这样,邓小平的人生与理论具有鲜明的丰富性与复杂性,同时具有实践和开放的特征。
  • 试论邓小平的政治诚信思想 免费阅读 下载全文
  • 邓小平是中国改革开放的总设计师,是我们党的第二代领导集体的核心,在领导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设过程中,形成了独特的政治诚信思想。在他看来,作为政治活动主体的共产党员、领导干部必须要言出行履、表里如一,做到诚实守信;共产党领导的社会主义建设事业必须让人民得到实在的利益;共产党制定的政策一定要具有科学性、连续性、稳定性;共产党领导的中国政府在外交上要坚持原则,讲话算数,坚守诚信。学习研究邓小平的政治诚信思想,对于新时期的政治诚信建设以及和谐社会的建设,具有重要意义。
  • 论邓小平知识分子思想与高校师资队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 邓小平关于知识分子的思想是高校建设师资队伍的思想指针。高校作为人才集中的机构,应该把知识分子政策作为最基本、最重大的政策。高校有必要为知识分子的成长创造有利的物质待遇条件和科研工作条件。高校应该建立科学的人才评价标准和高效的人才激励机制,促进杰出人才脱颖而出。
  • 论邓小平教育发展战略思维 免费阅读 下载全文
  • 邓小平特别关心和重视教育工作,对我国的教育发展战略,他作过一系列重要的指示,本文通过对他“重视教育发展的战略地位;明确教育发展的战略方针;树立教育发展的战略目标;落实教育发展的战略地位必须做好的几项工作”四个方面的论述,归纳和研究了邓小平独具特色的教育发展战略思维。
  • 简论邓小平科技安全观 免费阅读 下载全文
  • 邓小平纵观世界和平与发展趋势,高度关注我国科技安全问题,提出了一系列维护我国科技安全的政策主张和原则规范,为我国对外开放保障科技安全提供了科学的世界观和方法论。
  • 邓小平农业“两个飞跃”思想浅析 免费阅读 下载全文
  • 邓小平农业“两个飞跃”思想——从废除人民公社飞跃到家庭联产承包责任制,再从家庭联产承包责任制飞跃到适度规模经营。它坚持了马克思主义关于生产发展社会化的历史唯物主义观点,科学地揭示了我国农村生产力与生产关系矛盾运动规律,阐述了我国未来农业的战略构想,指明了中国农村改革和农业现代化的必由之路。
  • 论江泽民同志青年人才思想 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志青年人才思想涵盖了青年人才的重要地位和战略作用、培养目标和评价标准、成长道路和选拔使用等各个方面,揭示了现阶段我国青年人才事业的本质和发展规律,具有鲜明的中国特色和时代特征。江泽民同志青年人才思想是我国社会主义青年人才事业历史经验的科学总结,为我们观察处理、研究解决青年人才事业改革和发展中出现的新情况和新问题,提供了科学的世界观和方法论,为青年人才理论的丰富与社会主义事业的发展做出了重要贡献。
  • 江泽民同志青年教育思想的特色 免费阅读 下载全文
  • 在人类历史发展的进程中,青年是承前启后的桥梁,更是当今开创21世纪伟业的主力军。江泽民同志不仅十分关心青年的成长,而且在他的文选中提出了许多重要的青年思想。江泽民同志青年思想不仅具有丰富的内容,而且具有鲜明的特色。研究江泽民同志青年教育思想的教育特色,对今天加强青年的教育,具有重要的现实指导意义。
  • 试论江泽民同志对德育思想的创新 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志对学校教育问题先后发表了一系列重要讲话和谈话,特别是对学校思想政治教育和德育工作的地位作用、任务内容、方法手段等提出了许多创新思想。对江泽民同志德育创新思想进行系统研究和探讨,对于进一步推进当前学校素质教育具有极其重要的现实意义。
  • 残疾人事业是文明进步崇高的事业——学习江泽民同志关于残疾人事业的论述 免费阅读 下载全文
  • 学习江泽民同志《残疾人事业是崇高的事业》一文中对残疾人事业的重要论述,对于我们更好地理解残疾人事业是社会主义事业的一部分,从而在实践上进一步高度重视残疾人事业,推进社会主义和谐社会建设,具有重要的指导意义。
  • 建设和谐文化与马克思主义美学中国化 免费阅读 下载全文
  • 本文在分别整理了马克思主义美学、中国传统美学的基本要素的基础上,找出二者之间内在贯通的接榫点,然后站在构建社会主义和谐社会的历史高度上,论证了马克思主义美学中国化的可能性与现实性。
  • 高擎民族精神火炬建设和谐文化 免费阅读 下载全文
  • 在构建社会主义和谐社会的过程中,要高擎文艺这个民族精神的火炬,大力表现构建社会主义和谐社会的现实生活,弘扬民族精神和时代精神;生动表现人民大众丰富的精神世界,面向人民大众,倾听民众呼声,反映人民群众的愿望,真实记录亿万人民的伟大创造;要树立文艺创作上的社会主义和谐观和社会效益观,绝不迁就任何低级趣味,使人民大众精神文化生活质量,处于不断上升的良性运动和良好氛围之中;要培养德艺双馨的民族文化建设大军,其关键是要加强自身思想道德修养,使精神世界进一步丰富和高尚起来。
  • 毛泽东文化观对构建社会主义和谐文化的当代启示 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东文化观关于文化建设的正确理论原则和经验总结,是毛泽东思想科学体系的重要组成部分。在当前构建社会主义和谐文化的过程中,它对于保证社会主义和谐文化建设的正确发展方向,加快我国社会主义和谐文化建设进程,增强中华民族的凝聚力和向心力,提高我国的综合国力,促进我国社会经济、政治和文化的和谐发展,实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标和中华民族的伟大复兴具有积极的指导和启示作用。
  • 实践哲学视野中的《实践论》 免费阅读 下载全文
  • 《实践论》作为毛泽东哲学思想成熟的标志著作之一,自从发表以来就被人们反复的解读。在当前,面对实践哲学成为马克思主义哲学理论发展的新高度,有必要以此为视角来分析《实践论》与马克思实践哲学、中国传统实践哲学以及中国革命实践三个方面的关系,以显现其在当代仍具有重要的现实意义和理论意义。
  • 《新民主主义论》对马克思主义中国化的贡献 免费阅读 下载全文
  • 《新民主主义论》是毛泽东将马克思主义中国化的经典之作。《新民主主义论》对马克思主义中国化的贡献体现在三个方面:一是概括了“能动的革命的反映论”范畴;二是建构了中国化的马克思主义政治哲学;三是提出了中国化的马克思主义文化学说。
  • 毛泽东领导社会主义建设的基本纲领——《工作方法六十条》(草案)基本思想解析 免费阅读 下载全文
  • 毛泽东在《工作方法六十条》(草案)中,提出社会主义建设的核心是工业和农业建设,指导思想是抓住时机,实现经济跃进和不断革命。提出全党要加强各级党委的建设,要以整风来提高领导干部的思想与作风,特别是要求各级领导干部都要掌握科学的工作方法。因此,《工作方法六十条》(草案)体现了毛泽东建设社会主义的基本思想。
  • 毛泽东《同音乐工作者的谈话》与当代中国音乐发展的方向 免费阅读 下载全文
  • 1956年毛泽东的《同音乐工作者的谈话》,是继1942年《在延安文艺座谈会上的讲话》之后,又一篇马克思主义文艺理论的重要文献,对当代中国文艺尤其是音乐指明了具体的发展方向。
  • 五四妇女解放思潮与马克思主义妇女观主流地位的确立 免费阅读 下载全文
  • 五四时期,妇女问题受到了广泛重视,妇女解放思潮呈现出异彩纷呈的局面。马克思主义、小资产阶级社会主义、资产阶级女权主义这三种妇女解放思想,竞相登台。受十月革命社会主义历史潮流的影响,马克思主义妇女观在中国的传播日益广泛、深入,并最终占据了中国思想界的主导地位。党的二大通过的《妇女运动决议案》,标志着马克思主义妇女观在中国的确立。马克思主义妇女观在五四时期的确立,正是中国先进知识分子追求真理的理性选择。
  • 马克思东方理论人权含义的中国意义 免费阅读 下载全文
  • 马克思东方理论的核心内容,是关于俄国跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的设想,包含着东方国家发展的特殊道路和尽量避免“不经受资本主义制度的一切痛苦”等内容。从人权的角度透射了马克思对无产阶级和劳动人民的人道主义情怀,为中国特色的人权建设提供了理论资源。
  • 破解执政历史过程的一大难题 免费阅读 下载全文
  • “兴也勃焉、亡也忽焉”的“执政兴衰历史周期”,既是一个令人悲叹的“历史怪圈”,也是一种发人深省的“历史现象”。在新的历史时期,面对复杂多变的国际国内新形势,跳出“执政兴衰历史周期率”是中国共产党面临的重大课题。始终忠实践行“三个代表”重要思想,以科学发展观统领各项工作,大力构建社会主义和谐社会,是中国共产党跳出“执政兴衰历史周期率”的必然选择、客观要求和根本保障。
  • 对建设学习型政党的思考 免费阅读 下载全文
  • 学习是每个共产党员的责任,我们要充分认识学习对于党员自身以及党的事业发展的重要性,明白学习的根本目的是保持共产党的先进性,提高党的执政能力,学习内容中最核心的是加强理论学习,学习方法中最关键的是理论联系实际,学以致用。
  • 群众利益与党群关系和谐化——兼论党的执政能力建设 免费阅读 下载全文
  • 和谐的党群关系是一个党执政能力强的反映,而党群关系的和谐程度取决于群众利益的实现情况。共产党首先必须紧紧抓住维系党群关系这根利益纽带,把人民群众的利益作为推动党群关系和谐化的基本要求。其次要把群众利益这块"蛋糕"做大,并且切好“蛋糕”,才能代表好、实现好人民利益,这是新时期党群关系面临的一个重大挑战。再者,党和政府必须建立并完善群众个体利益表达机制,这不仅有利于群众利益的实现,也有利于党群关系和谐化。
  • 论新民主主义革命时期中国共产党对社会核心价值体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 新民主主义革命时期,中国共产党构建的社会核心价值体系有四个方面的主要内容:马克思主义的指导思想,以共产主义为蓝图的奋斗目标;以爱国主义为核心的民族精神;以艰苦奋斗为主体的革命精神;以全心全意为人民服务为宗旨的道德情操。其总体价值指向实现独立、自由、富强、民主的社会主义社会的价值目标。中国共产党成功建立起了社会核心价值体系,并用社会核心价值体系整合了社会资源,在较短的时间里取得了新民主主义革命的胜利。
  • 从毛泽东的《实践论》谈高校思想政治课“实践教学”改革 免费阅读 下载全文
  • 贯彻毛泽东实践论的理念,引入实践教学,打破单一理论教学模式,构建高校思想政治理论课专题教学和实践实训模块互动教学模式,扩大德育主体,拓宽德育途径,促使德育认知向德育行为转化,将德育信念内化于心外化于行,达到知行统一。
  • 高校思想政治理论课“三创”教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课是高等学校思想政治工作的主渠道,为突出思想政治理论课教学的针对性、实效性和趣味性,真正使马克思主义科学理论“进教材、进课堂、进头脑”,必须坚持科学发展,树立以人为本的教育思想,创新教学内容、教学形式和考试方式及评价标准,注重理论和实际相结合,重视学生自主学习能力和创新能力的培养,提高学生的综合素质。
  • 高校思政新课程实践性教学改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治理论课新课程设置方案实施过程中,实践性教学改革是一个十分薄弱的环节,教学效果很差,教学方式落后,已成为思政课教学改革的“瓶颈”,必须对其进行教学改革与创新:着力构建实践性教学的新体系;创新实践性教学的有效模式;打造实践性教学的评估体系。形成具有较强科学性、规范性和可操作性的运行机制,来搞好思政课实践性教学改革。
  • 井冈山精神与高校思想政治教育研究 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛同志高度概括的井冈山精神的内涵和他关于新时期继承和发扬革命传统的讲话,对于推进马克思主义中国化进程、加强理想信念教育、加强党的先进性建设等具有重要的现实意义。贯彻胡锦涛同志的讲话精神,发扬井冈山革命传统,坚持“四个结合”,是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。
  • 加强人文素质教育,促进大学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 重视学生人文素质培养和创新能力的提高,是大学义不容辞的责任。充分发挥教师在人文素质教育中的主导作用,抓好课内教学的主渠道建设,加强社会实践、努力建设良好的校园文化。
  • 《毛泽东思想研究》杂志社座谈学习胡锦涛同志“六·二五”重要讲话 免费阅读 下载全文
  • 2007年7月17日,《毛泽东思想研究》杂志社全体同志召开了学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神座谈会,杨先农研究员作了“坚持走中国特色社会主义的伟大道路”的主题发言,他介绍了胡锦涛同志讲话的时代背景、重大意义和重要内容,并围绕中国特色社会主义的科学内涵、如何坚持中国特色社会主义、怎样使中国特色社会主义道路越走越宽广三个问题进行了深入分析。
  • 直面历史与现实的深度思考——评辜堪生主编《全球化历史进程与中国共产党历史方位研究》 免费阅读 下载全文
  • 全球化是当今所有国家的政府和执政党都必须面对的现实问题,这一问题对于中国共产党来说则更值得深入思考,因为迄今为止的全球化都是西方资本主义世界主导的,而对于世界共产主义运动来说,又与全球化运动有着非常密切的关系,可以说,全球化既是19世纪末20世纪初科学社会主义理论与世界共产主义运动产生与发展的重要原因,又是20世纪80年代末90年代初社会主义阵营解体、
  • [科学发展观研究]
    论科学发展观中的“以人为本”与“以人民群众为本”的根本一致性——兼谈马克思“以人为本”思想的现实性与超越性(赵万江 陈锦宣)
    安全发展理念是科学发展观的深化(赵野春 张鸿)
    邓小平农业发展思想及其对社会主义新农村建设的启示(黄金辉)
    中国共产党农村建设观的历史演进(王敦琴)
    邓小平社会发展观的体系架构和理论意义(张子礼 房晓军)
    [从各个领域研究毛泽东思想]
    毛泽东的史学修养对毛泽东思想的影响(赵玉洁)
    浅析留法勤工俭学运动对毛泽东的影响(廖冲绪)
    毛泽东创办湖南自修大学的几个问题(李永春)
    毛泽东诗人气质与政治家实践的互动(昌文彬)
    试析毛泽东对社会主义新农村建设的初步探索(付春)
    论毛泽东军事谋略在犯罪侦查中的运用(林维业)
    [老一辈无产阶级革命家研究]
    周恩来的人生哲学(程林辉)
    试论周恩来的思维方法及其现实价值(韩同友)
    陈云与西藏自治区筹备成立时期的财经工作(宋月红)
    聂荣臻对军队现代化建设的贡献(张有德)
    [邓小平理论研究]
    邓小平与当代中国哲学革命——现代哲学视域下的邓小平哲学(张旭)
    邓小平理论是一个“过程”——论邓小平文本解读的长期性(陈明 陈湘舸)
    试论邓小平的政治诚信思想(冷云飞)
    论邓小平知识分子思想与高校师资队伍建设(申秀清)
    论邓小平教育发展战略思维(范静静)
    简论邓小平科技安全观(贺全胜)
    邓小平农业“两个飞跃”思想浅析(严蓉)
    [“三个代表”重要思想研究]
    论江泽民同志青年人才思想(魏雷东)
    江泽民同志青年教育思想的特色(黄政)
    试论江泽民同志对德育思想的创新(王向阳)
    残疾人事业是文明进步崇高的事业——学习江泽民同志关于残疾人事业的论述(李民)
    [构建社会主义和谐社会]
    建设和谐文化与马克思主义美学中国化(苏志宏)
    高擎民族精神火炬建设和谐文化(杨先农)
    毛泽东文化观对构建社会主义和谐文化的当代启示(孙宏健)
    [原著研究]
    实践哲学视野中的《实践论》(吴书林)
    《新民主主义论》对马克思主义中国化的贡献
    毛泽东领导社会主义建设的基本纲领——《工作方法六十条》(草案)基本思想解析(赵刚)
    毛泽东《同音乐工作者的谈话》与当代中国音乐发展的方向(向乾坤)
    [马克思主义中国化研究]
    五四妇女解放思潮与马克思主义妇女观主流地位的确立(陈文联)
    马克思东方理论人权含义的中国意义(彭贵平)
    [党建理论研究]
    破解执政历史过程的一大难题(庞跃辉)
    对建设学习型政党的思考(张永红)
    群众利益与党群关系和谐化——兼论党的执政能力建设(李明)
    [当代思想政治研究]
    论新民主主义革命时期中国共产党对社会核心价值体系的构建(高梧)
    从毛泽东的《实践论》谈高校思想政治课“实践教学”改革(贺继明 蒋家胜 范华亮)
    高校思想政治理论课“三创”教学的探索(李德平)
    高校思政新课程实践性教学改革的几点思考(卢诚)
    井冈山精神与高校思想政治教育研究(李忠 涂微微)
    加强人文素质教育,促进大学生全面发展(虞筠)
    [学术动态]
    《毛泽东思想研究》杂志社座谈学习胡锦涛同志“六·二五”重要讲话(单孝虹)
    [新书评介]
    直面历史与现实的深度思考——评辜堪生主编《全球化历史进程与中国共产党历史方位研究》(刘永富)
    《毛泽东思想研究》封面

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