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文献检索:
  • 从青少年健康认知看学校健康教育的完善 下载全文
  • 目的:了解云南省青少年学生健康知识的知晓情况,方法:整群随机抽取28所中学3595名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果:3595名青少年对艾滋病的知晓率较高,对甲、乙型肝炎,结核病、慢性病及盆血预防措施也有一些知识,在知晓率重点中学学生优于非重点中学。城优于乡、高中优于初中、女生优于男生。且知晓率与家庭文化密切相关,结论:云南青少年在健康认知方面仍存在许多问题,应尽快编写针对性和实用性强的健康教育教材,加强农村师资培训,以提高学校健康教育的整体效果。
  • 联合国儿童基金会预防艾滋病师资培训指南—教案 下载全文
  • 学校预防艾滋病教育势在必行——四川省富顺县学校预防艾滋病与学校生活 下载全文
  • 江油市预防艾滋病健康教育三级师资培训工作总结 下载全文
  • 安徽省朗溪县洪涝灾区健康教育诊断报告 下载全文
  • 从德国医疗保险公司与健康教育的做法看健康教育在我国医疗保险制度中的地位 下载全文
  • 如何在计划生育工作中开展健康教育 下载全文
  • 北京同仁医院门诊部的健康教育实践 下载全文
  • 模式病房中提高护士健康教育水平的体会 下载全文
  • 健康教育在预防小学生龋具及近视中的作用初探 下载全文
  • 无锡社区健康教育的模式和实践 下载全文
  • CorelDRAW及Photoshop在卫生美术创作中的应用 下载全文
  • 县医院健康教育版面宣传效果分析 下载全文
  • 城市儿童家庭健康意识,行为和家庭健康教育 下载全文
  • 从儿童轻生谈生心理健康问题 下载全文
  • 浅谈心理健康教育的重要性 下载全文
  • 大学生心理障碍的研究及健康教育对策探讨 下载全文
  • 目的:了解当前大学生中存在的心理障碍。方法:采用90项症状自评量表,对扬州大学300各存在心理症状的大学生进行研究。结果:大学生的心理障碍以轻度为主,障碍程度较严重的是人际关系感染性与强迫观念及行为(P〉0.05),其次是偏执,再次为抑郁,焦虑与精神病性因子的相关程度达到0.5以上,高地其他诸因子,除停虑、恐惧女生高于男生外,其他因子均无性别,年级、专业差异,运用变量聚类的方法,可以把心理障碍分为3类,即综合类,强迫类和人际关系障碍类。结论:心理教育课程要注重可操作性。
  • 神州市晋安区工业企业健康教育效果分析 下载全文
  • 论延边朝鲜族自治州健康教育的五化管理 下载全文
  • 《中国健康教育》封面

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