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  • 试谈复合函数单调性
  • 巧用向量解题浅说
  • 面向21世纪的需要 全面提高学生素质──介绍新编高中《数学》(试验修订本)
  • 从今年秋季新学期开始,全国有十一个省市将实施新的普通高中课程计划。为了配合这一高中的新课程改革,我们从本期开始将陆续刊登新高中数学教科书的有关介绍文章,供教学参考。
  • 激发学习动机──创设问题情境一例
  • 利用曲线在直线的上(或下)方求解含参不等式
  • 关于均值的几个不等式链
  • 抛物线内接直角三角形的一个性质
  • 才子摇篮──江西省临川中学
  • 《不等式证明》教学札记
  • 评《单形论导引──三角形高维推广研究》一书
  • 擂台题(41)的评注
  • 等比数列的两个有趣性质
  • 建模问题选讲(初中)
  • 数学家看公平分配
  • 共焦点圆锥曲线系的一个性质及其应用
  • 数学课堂教学中培养学生创新能力的尝试
  • 浅谈应用题教学的一点体会
  • 阿基米德螺线一课导入设计
  • 有奖解题擂台(45)
  • 擂台题(31)的评注
  • 探索型结论题浅析
  • 初中数学课堂教学“七环节”教学模式
  • 错在哪里
  • 数字互换教学初探
  • 关于不等式精细程度比较的一问题
  • 有关擂台题(31)中四点共圆命题的商榷
  • 浅谈数学教学中的练习问题
  • 挖掘习题内涵 创造审美情境
  • 幂函数能够轻松有效地教好
  • 一道课本习题潜在功能的挖掘
  • 数形结合培养学生思维能力
  • 两非圆二次曲线四交点共圆的条件
  • 试谈复合函数单调性(戴明启)
    巧用向量解题浅说(黄兆华)
    面向21世纪的需要 全面提高学生素质──介绍新编高中《数学》(试验修订本)
    激发学习动机──创设问题情境一例(余丽伟)
    利用曲线在直线的上(或下)方求解含参不等式(李来敏)
    关于均值的几个不等式链(陈胜利)
    抛物线内接直角三角形的一个性质(鲍淳)
    才子摇篮──江西省临川中学
    《不等式证明》教学札记(章义华)
    评《单形论导引──三角形高维推广研究》一书(杨世国)
    擂台题(41)的评注(郭要红)
    等比数列的两个有趣性质(安福全)
    建模问题选讲(初中)(张佳英[1] 严镇军[2])
    数学家看公平分配(盛立人)
    共焦点圆锥曲线系的一个性质及其应用(何志衔)
    数学课堂教学中培养学生创新能力的尝试(查晓宝)
    浅谈应用题教学的一点体会(徐朝阳)
    阿基米德螺线一课导入设计(任祖智)
    有奖解题擂台(45)(李建明)
    擂台题(31)的评注(郭要红)
    探索型结论题浅析(陈志刚)
    初中数学课堂教学“七环节”教学模式(江守福[1] 鲁平志[2])
    错在哪里(马子宏[1] 刘永春[2] 姚绍相[3] 张巨轮[4] 窦士成[5])
    数字互换教学初探(刘福岐)
    关于不等式精细程度比较的一问题(毕林裕)
    有关擂台题(31)中四点共圆命题的商榷(吕承安[1] 赵彪[2])
    浅谈数学教学中的练习问题(王纪全)
    挖掘习题内涵 创造审美情境(崔怀高)
    幂函数能够轻松有效地教好(申祝平)
    一道课本习题潜在功能的挖掘(陈志新[1] 宋荣禄[2])
    数形结合培养学生思维能力(张承然)
    两非圆二次曲线四交点共圆的条件(陈圣浩)
    《中学数学教学》封面
      2008年
    • 01

    主管单位:安徽省教育厅

    主办单位:安徽教育学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

    主  编:杨世国

    地  址:合肥市金寨路327号安徽教育学院

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    电  话:0551-2836265

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