设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 高三数学“概率与统计“章教学问答(一)
  • 课堂教学中问题序列设计的认识与实践
  • 科学、合理地设计问题系列,不仅能提高课堂教学结构中每一个环节的教育功能,而且各环节问题组的相互渗透与整合,能使课题学习的整体效益大大增加。因此,数学教学中应充分利用启发性原则、循序渐进原则、发展性原则进行问题序列设计,促进学生有效思维,提高课堂教学质量。
  • “研究性学习”课题的选题原则及其途径
  • 开展“研究性学习”是培养学生创新精神和创造力的重要举措,而研究内容的确定对其目标的实现又有着非常重要的作用。本文讨论“研究性学习”课题选题原则和选题途径,并给出案例分析。
  • 公开课《相关学科中的数学问题》——教学设计及课堂实录
  • 随着多媒体技术在教学中日益广泛的应用,各学科的联系也愈加紧密。本文通过现代多媒体技术配合教学的实录,采用课件上课的形式展示如何建立数学模型,将其它学科中的相关问题转化为数学问题来解决。
  • 浅谈课本例习题的“组合”与“拓展”
  • 从开放性的角度谈一道练习题
  • 开放型教学和试题是培养和考察学生综合能力的重要题型。本文从一道简单的练习题出发,通过改变问题情境,逐步提高问题的难度,向学生展示解决该类问题的常规思路。
  • 产销周期问题的最优化设计
  • 一道合理选址问题的推广
  • 浅议高考应用题中思维障碍的设置
  • 近年来高考应用题加大了对考生阅读理解能力的考查力度,通过设置障碍来考查学生分析、解决实际问题的能力。本文讨论高考应用题中思维障碍设置的各种方式,并分析了学生处理不当的原因和相应的对策。
  • 例谈小结应有利于激发创新思维
  • 恰当的课堂小结有利于学生更深刻地理解和掌握数学知识和方法,从而为学生的创新提供可能。本文强调课堂小结应该注意知识点间的相互联系,展示了分析、解决问题的思想方法以及如何逐步提升学生创新思维能力。
  • 也谈轨迹的堵“漏”去“杂”
  • 圆锥曲线的又一特性
  • 抛物线有关问题探求
  • 函数与方程思想的应用
  • 对一个有关向量平行命题的探讨
  • 一道最值题的错解 通解与推广
  • 椭圆切线的一种简单作图法
  • 一类线性约束条件下目标函数最值的求法
  • 例谈利用方程思想解三角函数题
  • 设“角“求解应用题
  • 构造向量巧证不等式
  • 巧用均值不等式证明一类分式不等式
  • 你会用“Δ”求“a”吗?
  • 不求交点的技巧
  • 三角形的最小内接正三角形
  • 由一个三角形不等式联想到的
  • 两个不等式猜想的解决——兼擂题(58)解答
  • 对初中数学教科书的两点修改意见
  • 一道竞赛训练题的引申及其应用
  • 提高数学教学的文化品位——兼评《数学文化与数学课程》
  • 高一学生数学成绩两极分化成因分析及防止措施初探
  • 错在哪里
  • 高三数学“概率与统计“章教学问答(一)(蔡上鹤)
    课堂教学中问题序列设计的认识与实践(曹建军)
    “研究性学习”课题的选题原则及其途径(黄立俊)
    公开课《相关学科中的数学问题》——教学设计及课堂实录(王晓峰)
    浅谈课本例习题的“组合”与“拓展”(潘建国)
    从开放性的角度谈一道练习题(郭明)
    产销周期问题的最优化设计(杜磊)
    一道合理选址问题的推广(甘志国)
    浅议高考应用题中思维障碍的设置(熊跃农)
    例谈小结应有利于激发创新思维(陆惠珠)
    也谈轨迹的堵“漏”去“杂”(蒲荣飞)
    圆锥曲线的又一特性(方宏伟 史文波)
    抛物线有关问题探求(罗小林)
    函数与方程思想的应用(胡榴宝)
    对一个有关向量平行命题的探讨(刘贯宇)
    一道最值题的错解 通解与推广(陈伟江)
    椭圆切线的一种简单作图法(朱广化)
    一类线性约束条件下目标函数最值的求法(尚蕾)
    例谈利用方程思想解三角函数题(袁拥军)
    设“角“求解应用题(何勇 鲁芝珍)
    构造向量巧证不等式(张朝军)
    巧用均值不等式证明一类分式不等式(刘莉莉)
    你会用“Δ”求“a”吗?(吴小莉)
    不求交点的技巧(田慧兰)
    三角形的最小内接正三角形(郭要红)
    由一个三角形不等式联想到的(任迪慧)
    两个不等式猜想的解决——兼擂题(58)解答(吴善和)
    对初中数学教科书的两点修改意见(卢景海)
    一道竞赛训练题的引申及其应用(江燕)
    提高数学教学的文化品位——兼评《数学文化与数学课程》(刘育江)
    高一学生数学成绩两极分化成因分析及防止措施初探(叶青)
    错在哪里
    《中学数学教学》封面
      2008年
    • 01

    主管单位:安徽省教育厅

    主办单位:安徽教育学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

    主  编:杨世国

    地  址:合肥市金寨路327号安徽教育学院

    邮政编码:230061

    电  话:0551-2836265

    电子邮件:zsjxhf@hftc.edu.cn

    国际标准刊号:issn 1002-4123

    国内统一刊号:cn 34-1070/o1

    邮发代号:26-7

    单  价:5.00

    定  价:30.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2