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文献检索:
[聚焦新课程]
如何打好函数概念这张牌
梯形——我们呼唤你回来
初中数学问题设置的常见误区及对策研究
[教学参考]
谈谈幂函数及广义指数函数的定义域
转几类恒成立问题的“隐性”为“显性”
浅谈一类高考解析几何试题的命题途径——由2011江苏、2012辽宁、湖北卷解几题有感
2012年山东高考数学阅卷想到的……
构造中间曲线加强不等式
高中数学概念对解题思维形成的影响
一节习题课的意外收获引发的反思
插上数学思想的翅膀——从《反比例函数的图象、性质与应用》教学片段谈起
平面几何定理的证明要注重培养学生的发散性思维
[解题方法]
“变量分离法”不灵了,怎么办?
用虚设零点法解函数极值问题
一道不等式题的深层次研究
一类离散型随机变量数学期望的简便运算
运用伸缩变换求解两个数学问题
解决相似变换的两种新方法及联系
一类双重最值的解题方法
程序框图与随机模拟的“友情客串”
外接球问题“心”在哪里
[复习考试]
数学学习中存在的“懂而不会、会而不能”现象的成因与对策——改良高考复习、提升高考成绩
“立体几何”专题复习的五个切入点
[初数研究]
一个猜想不等式及其部分解决
三角形一个优美结论的空间拓广
[数学园地]
车牌号码中的数学问题

第九届全国初等数学研究及中学数学教育教学研讨会征文通知
错在哪里?
《中学数学教学》封面
    2008年
  • 01

主管单位:安徽省教育厅

主办单位:安徽教育学院 安徽师范大学数学系 安徽省数学学会

主  编:杨世国

地  址:合肥市金寨路327号安徽教育学院

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