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  • 物理教学中的“求果心理”
  • 填补减负真空——引导家庭实验用好课外时间
  • 创造性思维的特点及培养方法
  • “减负”背影下的习题教学策略——回望
  • 学习思维训练一例
  • 实施“学案”导学初探
  • 创建个人CAI物理教学资源库之浅见
  • 跨学科综合题的设计与实践
  • 水的知识与应用
  • 关于物态变化教学中几个难点的突破
  • 电子秤不能测量物体的质量
  • 初中物理教学中常用的解题方法
  • “速度和平均速度”说课
  • 《电流强度》说课设计
  • 适用激光讲通信
  • 初中物理实验常用的设计方法初探
  • 测定液体密度的三种方法
  • 谈素质考查试题的设置
  • 中考新题型——发散性思维题
  • 初中物理测试讲评课的教学探讨
  • 解题方程只有十种类型——兼析一题多解的原因
  • 关于蒸发吸热的错误理解
  • 为何刻度不均匀
  • 浅谈与倍数相关的物理问题的解法
  • 课堂预习法——初中物理学法研究
  • 区别对待固体和液体产生的压力和压强
  • 平面镜成像中的动态变化题型分析
  • 对一道电学题的分析
  • 一道中考浮力多选题的剖析
  • 一道中考压轴题的解析
  • 抓特点巧分析——凸透镜成像的动态分析
  • 浅谈中考电学压轴题的解答方法
  • 全国初中物理知识竞赛题五题的多种解法
  • 一道竞赛题的几种解法
  • 一道竞赛题的多种解法
  • 一道竞赛题的剖析及解法
  • 对一道竞赛题的剖析
  • 一道竞赛题的两种解法
  • 一道竞赛题的两种数学解法
  • 提炼规律速解赛题
  • 由等式转化为不等式解竞赛题
  • “地球物理”扎根物理赛场
  • 浮力计算中的错解剖析
  • 浅析压力和压强错解举例
  • 错例分析
  • 从一道易错的热学综合单选题谈起
  • 一道电表示数范围题的错解分析
  • 例谈数学知识在极值问题中的应用
  • 有趣的物理问题
  • 一道电学题的五种数学解法与技巧
  • 用最大公约数求两并联电阻
  • 利用Q—t图象速解热学习题
  • 静脉滴注为何恒流?
  • “无影灯”真的是无影吗?
  • 服装的颜色与科学
  • 物理教学中的“求果心理”
    填补减负真空——引导家庭实验用好课外时间
    创造性思维的特点及培养方法
    “减负”背影下的习题教学策略——回望
    学习思维训练一例
    实施“学案”导学初探
    创建个人CAI物理教学资源库之浅见
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    关于物态变化教学中几个难点的突破
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    一道电学题的五种数学解法与技巧
    用最大公约数求两并联电阻
    利用Q—t图象速解热学习题
    静脉滴注为何恒流?
    “无影灯”真的是无影吗?
    服装的颜色与科学
    《中学物理:初中版》封面
      2009年
    • 02

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86329557

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