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文献检索:
  • 教学中素质教育“新视角”的拓展
  • 应用物理图象教学两例
  • 物理教学中如何培养学生的创造能力
  • 诊断性试题在初中物理教学中的应用
  • 控制变量法在解决物理问题中的应用
  • “运用教学法”初探
  • 十六字原则在物理教学中的应用
  • 重视学科渗透,培养学生综合能力
  • 中和与中性
  • 水能和风能的利用教材补充——谈开发海浪的机械能
  • 对教材中“规定”的教法探讨
  • 谈滑轮组的机械效率的难点教学
  • 怎样改编课本例题
  • 课堂提问的设计
  • 《大气的压强》说课
  • 略谈怎样说课
  • 浅谈实验中的反思
  • 物理实验考核的探索
  • 电荷间相互作用演示实验的改进
  • 浮力弹簧秤的制作与使用
  • 自制液体压强公式演示仪
  • 变应试考试为素质考试——青岛市中考模式改革的介绍
  • 一道中考实验题的剖析及引伸
  • 以球为线索的物理总复习
  • 例谈电学综合计算题的组成及解法
  • 课堂上的“争论”——以学生为主体的体现
  • 学生厌学物理的现象与对策
  • 一题多变培养应变能力
  • 例谈学会学物理
  • 从“密度”的教学谈学会指导
  • 转换思维角度速解一例
  • 开展物理课外活动培养创新精神和实践能力
  • 求解滑动变阻器最小值的错解分析
  • 一道浮力题的错例分析
  • 一道容易做错的选择题
  • 运动员到底有无做功
  • 并联总电阻变化的条件关系
  • 巧用合分比定理理解物理题
  • 用函数图象速解物理选择题
  • 改革物理竞赛、推动素质教育的尝试
  • 一道竞赛题的解法
  • 几道中考题的多解
  • 如何解照相机、幻灯机、放大镜类习题
  • 一道中考压轴题的多解与评价
  • 电学综合题的简捷解法——分解电路法
  • 一道能培养创造性思维的好题
  • 确定“空心球”浮沉的另一种方法
  • 滑轮组问题的通用解法——隔离体法
  • 电冰箱中的物理知识
  • 糌粑与大气压
  • 介绍一种自制教具——浮力计
  • 布格特绝处逢生 汤姆逊学林答辩
  • 教学中素质教育“新视角”的拓展
    应用物理图象教学两例
    物理教学中如何培养学生的创造能力
    诊断性试题在初中物理教学中的应用
    控制变量法在解决物理问题中的应用
    “运用教学法”初探
    十六字原则在物理教学中的应用
    重视学科渗透,培养学生综合能力
    中和与中性
    水能和风能的利用教材补充——谈开发海浪的机械能
    对教材中“规定”的教法探讨
    谈滑轮组的机械效率的难点教学
    怎样改编课本例题
    课堂提问的设计
    《大气的压强》说课
    略谈怎样说课
    浅谈实验中的反思
    物理实验考核的探索
    电荷间相互作用演示实验的改进
    浮力弹簧秤的制作与使用
    自制液体压强公式演示仪
    变应试考试为素质考试——青岛市中考模式改革的介绍
    一道中考实验题的剖析及引伸
    以球为线索的物理总复习
    例谈电学综合计算题的组成及解法
    课堂上的“争论”——以学生为主体的体现
    学生厌学物理的现象与对策
    一题多变培养应变能力
    例谈学会学物理
    从“密度”的教学谈学会指导
    转换思维角度速解一例
    开展物理课外活动培养创新精神和实践能力
    求解滑动变阻器最小值的错解分析
    一道浮力题的错例分析
    一道容易做错的选择题
    运动员到底有无做功
    并联总电阻变化的条件关系
    巧用合分比定理理解物理题
    用函数图象速解物理选择题
    改革物理竞赛、推动素质教育的尝试
    一道竞赛题的解法
    几道中考题的多解
    如何解照相机、幻灯机、放大镜类习题
    一道中考压轴题的多解与评价
    电学综合题的简捷解法——分解电路法
    一道能培养创造性思维的好题
    确定“空心球”浮沉的另一种方法
    滑轮组问题的通用解法——隔离体法
    电冰箱中的物理知识
    糌粑与大气压
    介绍一种自制教具——浮力计
    布格特绝处逢生 汤姆逊学林答辩
    《中学物理:初中版》封面
      2009年
    • 02

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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    电  话:0451-86329557

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