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文献检索:
  • 论中学物理科学教育与人文教育的整合
  • 从现代理科教学观看我国理科教学存在的问题
  • 培养学生创造性思维十法
  • 物理备课与试卷的编制:简介微机的运用
  • 以丰富多采的活动,促进素质的提高
  • 组题、引探、内驱教学法初探
  • “合作掌握教学”中小组讨论对教学的作用
  • 物理教学须展现思维流程
  • 导学例题 培养创新思维
  • 借跨学科综合题编制促学科间渗透
  • 《摩擦力》难点的实验突破
  • 对桔槔省力的分析
  • 《怎样认识力》说课
  • 如何测固体的密度
  • 天平的妙用
  • 一类新型的物理实验试题
  • 中考物理STS试题选
  • 从2000年中考实验题看学生能力培养
  • 几个易混淆概念的剖析
  • 剖析力学综合题的△h
  • 原因之间的关系及其在物理教学中的应用
  • 浅谈液体对客器底部的压力
  • 谈“含电流表、电压表电路故障”的分析依据
  • 复杂电路图题目的解法探讨
  • 怎样理解压强公式
  • 一道电学题的多种解法
  • 电流表、电压表是用电器吗?
  • 例析“组合物体”受浮力情况问题的处理
  • 一道中考题的三种解法
  • 有关滑动变阻器引起电路变化的分析
  • 学会分析问题
  • 平面镜成像原理巧用举隅
  • 由一道中考题所想到的……
  • “思维定势”在物理解题中的误区
  • 应用物体浮沉条件解题的误区
  • 一道简单而又易错的中考题
  • 思维定势引发的典型错解几例
  • 用数学不等式巧解一类电学题
  • 一道电学极值问题的三种数学解法
  • 一道中考题的四种数学解法与技巧
  • 新电报警器的发明制作与输配电设施的保护
  • 一道竞赛题的解析
  • 谈一竞赛题的变题
  • 对一道初中竞赛题的解析
  • 1994年全国理科试验班招生统一考试:物理第一试试卷(选编)
  • 论中学物理科学教育与人文教育的整合
    从现代理科教学观看我国理科教学存在的问题
    培养学生创造性思维十法
    物理备课与试卷的编制:简介微机的运用
    以丰富多采的活动,促进素质的提高
    组题、引探、内驱教学法初探
    “合作掌握教学”中小组讨论对教学的作用
    物理教学须展现思维流程
    导学例题 培养创新思维
    借跨学科综合题编制促学科间渗透
    《摩擦力》难点的实验突破
    对桔槔省力的分析
    《怎样认识力》说课
    如何测固体的密度
    天平的妙用
    一类新型的物理实验试题
    中考物理STS试题选
    从2000年中考实验题看学生能力培养
    几个易混淆概念的剖析
    剖析力学综合题的△h
    原因之间的关系及其在物理教学中的应用
    浅谈液体对客器底部的压力
    谈“含电流表、电压表电路故障”的分析依据
    复杂电路图题目的解法探讨
    怎样理解压强公式
    一道电学题的多种解法
    电流表、电压表是用电器吗?
    例析“组合物体”受浮力情况问题的处理
    一道中考题的三种解法
    有关滑动变阻器引起电路变化的分析
    学会分析问题
    平面镜成像原理巧用举隅
    由一道中考题所想到的……
    “思维定势”在物理解题中的误区
    应用物体浮沉条件解题的误区
    一道简单而又易错的中考题
    思维定势引发的典型错解几例
    用数学不等式巧解一类电学题
    一道电学极值问题的三种数学解法
    一道中考题的四种数学解法与技巧
    新电报警器的发明制作与输配电设施的保护
    一道竞赛题的解析
    谈一竞赛题的变题
    对一道初中竞赛题的解析
    1994年全国理科试验班招生统一考试:物理第一试试卷(选编)
    《中学物理:初中版》封面
      2009年
    • 02

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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    电  话:0451-86329557

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