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  • 开发右脑,培养创造思维—浅谈在物理教学中如何开发右脑潜能
  • 计算机多媒体在物理教学中的几大误区
  • 突破“阿基米德原理实验”思维定势的几种方法
  • 开放性物理问题的设计思路及教学策略
  • 初中物理课中问题情境的创设
  • 浅谈初中物理基本概念的教学策略
  • 谈用“探索创新式教学模式”优化课堂教学
  • “主题组合活动”的探索与实践
  • 加强逆向思维训练培养创造性的人才
  • 浅谈物理审题能力的培养
  • 设计物理教学时如何考虑“学”
  • 物理创新试题的类型
  • 中考常见的几类陷阱题
  • 估测题的几种类型
  • 重视因果关系,透析物理过程—由一道浮力选择题所引发的思考
  • 浅谈物理解题后的思维延伸
  • 初中物理的易混概念
  • 在习题教学中培养学生的思维创新能力
  • 浅谈中学物理实验观察及究因说理的学法指导
  • 多可能选择性物理问题的分析
  • 一道好的力学应用题
  • 运用总电阻与分电阻的关系培养学生解题能力
  • 用节顺序法简易画等效电路
  • 动态浮力类问题例解
  • 变换思路一题多解
  • 一道物理信息题解析
  • 一道解法开放的习题
  • 设计测量“电阻”的实验电路题例析
  • 初中物理中平均值的求法
  • 如何分析电表示数的变化
  • 含有电表的电路题错解分析
  • 一组简单机械题的错解分析
  • 光学中的一个疑难角
  • 对一道题的错解分析
  • 一道电功率习题的错解剖析
  • 高度h的取值
  • 几例常规数学模型在解物理习题中的应用
  • 1997年全国三年制高中理科试验班招生统一考试—物理第一试卷
  • 有关浮力的分层复习
  • 开发右脑,培养创造思维—浅谈在物理教学中如何开发右脑潜能
    计算机多媒体在物理教学中的几大误区
    突破“阿基米德原理实验”思维定势的几种方法
    开放性物理问题的设计思路及教学策略
    初中物理课中问题情境的创设
    浅谈初中物理基本概念的教学策略
    谈用“探索创新式教学模式”优化课堂教学
    “主题组合活动”的探索与实践
    加强逆向思维训练培养创造性的人才
    浅谈物理审题能力的培养
    设计物理教学时如何考虑“学”
    物理创新试题的类型
    中考常见的几类陷阱题
    估测题的几种类型
    重视因果关系,透析物理过程—由一道浮力选择题所引发的思考
    浅谈物理解题后的思维延伸
    初中物理的易混概念
    在习题教学中培养学生的思维创新能力
    浅谈中学物理实验观察及究因说理的学法指导
    多可能选择性物理问题的分析
    一道好的力学应用题
    运用总电阻与分电阻的关系培养学生解题能力
    用节顺序法简易画等效电路
    动态浮力类问题例解
    变换思路一题多解
    一道物理信息题解析
    一道解法开放的习题
    设计测量“电阻”的实验电路题例析
    初中物理中平均值的求法
    如何分析电表示数的变化
    含有电表的电路题错解分析
    一组简单机械题的错解分析
    光学中的一个疑难角
    对一道题的错解分析
    一道电功率习题的错解剖析
    高度h的取值
    几例常规数学模型在解物理习题中的应用
    1997年全国三年制高中理科试验班招生统一考试—物理第一试卷
    有关浮力的分层复习
    《中学物理:初中版》封面
      2009年
    • 02

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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    电  话:0451-86329557

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