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  • 浅论个别化和交互性内涵的发展
  • 浅谈女生心理特征对学习效果的影响
  • 如何设计探究式课堂教学
  • 物理活动教学中纠正错误前概念的尝试
  • 物理教学中如何与学生合作
  • 浅谈对学生提出问题能力的培养
  • 物理教学中的科学方法之一——归纳法
  • 物理、化学综合题例析
  • 中学物理网络、网址(摘要)
  • 关于初中物理中“短路”的教学
  • 列车牵引力、阻力、速度关系的易误辨析
  • 压力的概念宜早引入
  • 关于交通发展的讨论(说课)
  • 改革实验教学,促进素质教育
  • 一次性口杯在实干物理教学中的使用
  • 用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播
  • 短路现象的实验
  • 取出鸡蛋的妙法
  • 中考创新试题的例题趋向及应试对策
  • 管窥2001年中考简答题的类型和答法
  • 引导学生主动参与提高课堂教学效果
  • 浅议培养初中学生研究性学习的意义
  • 电阻是导体本身的一种性质
  • 例谈平衡问题的四步骤解题法
  • 浅谈提高初中物理应用题解答能力的方法
  • 两个一半问题的双线图解法
  • 一题多解勇于创新
  • 求滑轮(组)中力的方法
  • 辨明限制条件是确定取值范围的关键
  • 变阻器类电学计算题的一种特殊解法
  • 一道浮力应用题三种解法
  • 对一道电学题的分析
  • 重心的应用
  • 谈物理解题的技巧
  • 整体法在初中物理上的应用
  • 电功率计算题解法例析
  • 为什么说惯性是物体的固有属性
  • 这些题为什么容易做错
  • 浅议滑动变阻器的作用及解题对策
  • 一道设计新颖的物理竞赛题
  • 另辟蹊径以少胜多——读《两次混合巧解一道热学竞赛题》后的思考
  • 数学处理方法在杠杆中的应用
  • 巧用数学方法,妙解物理问题
  • 2001年中考题选编(续)
  • 浅论个别化和交互性内涵的发展
    浅谈女生心理特征对学习效果的影响
    如何设计探究式课堂教学
    物理活动教学中纠正错误前概念的尝试
    物理教学中如何与学生合作
    浅谈对学生提出问题能力的培养
    物理教学中的科学方法之一——归纳法
    物理、化学综合题例析
    中学物理网络、网址(摘要)
    关于初中物理中“短路”的教学
    列车牵引力、阻力、速度关系的易误辨析
    压力的概念宜早引入
    关于交通发展的讨论(说课)
    改革实验教学,促进素质教育
    一次性口杯在实干物理教学中的使用
    用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播
    短路现象的实验
    取出鸡蛋的妙法
    中考创新试题的例题趋向及应试对策
    管窥2001年中考简答题的类型和答法
    引导学生主动参与提高课堂教学效果
    浅议培养初中学生研究性学习的意义
    电阻是导体本身的一种性质
    例谈平衡问题的四步骤解题法
    浅谈提高初中物理应用题解答能力的方法
    两个一半问题的双线图解法
    一题多解勇于创新
    求滑轮(组)中力的方法
    辨明限制条件是确定取值范围的关键
    变阻器类电学计算题的一种特殊解法
    一道浮力应用题三种解法
    对一道电学题的分析
    重心的应用
    谈物理解题的技巧
    整体法在初中物理上的应用
    电功率计算题解法例析
    为什么说惯性是物体的固有属性
    这些题为什么容易做错
    浅议滑动变阻器的作用及解题对策
    一道设计新颖的物理竞赛题
    另辟蹊径以少胜多——读《两次混合巧解一道热学竞赛题》后的思考
    数学处理方法在杠杆中的应用
    巧用数学方法,妙解物理问题
    2001年中考题选编(续)
    《中学物理:初中版》封面
      2009年
    • 02

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86329557

    电子邮件:zhwlcu@yahoo.com.cn

    国际标准刊号:issn 1008-4134

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