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文献检索:
  • 诗歌创作中的意象虚拟与限度
  • 爱尔兰诗人叶芝在《叶芝全集》序言中认为,诗人“绝不会直截了当地与人交谈,就像在餐桌上与某人谈话那样,这里总有变幻莫测的场面”,这一说法无疑显示出诗歌创作中意象虚拟的存在和重要性。没有虚拟,何来“变幻莫测”呢?意象虚拟,使诗歌可以超越具体物象、具体时空和具体情境的限制,从而使诗歌不是对一件事情的复述或者素描,也非是简单的嚎啕大哭或者干瘪瘪的思想传授。它一方面是诗歌创作不可或缺的艺术手法和必然存在的现象,但另一方面,若我们没有把握好其中的限度,诗歌创作也必然会沦为作者一厢情愿的独诉,读者只会认为这是诗人在胡言乱语,从而根本不买诗歌的账。那么,意象虚拟究竟怎样才能契合,或者说较有可能地栖息于读者接受与创作者诗意表达的交融点上呢?意象虚拟的限度在创作中究竟能到达多远呢?本文就此试作讨论。
  • 论互文性写作的文本表义策略
  • 互文性写作作为现代写作学中的一个新概念,以其注重外在的影响和力量对文本写作的影响,一切语境无论是政治的、历史的、或社会的、心理的都变成了写作的互文本,为文本意义的表达提供了一个全新而又卓有成效的写作策略,极大地拓展了写作的视野。因此,互文性写作也就成了很多写作主体一种自觉的写作方式。戴维·洛奇就宣称:“我自己的小说越来越间涉各种文本。”在互文性写作中,写作主体关注自我创造与其它文本之间的间涉关系,以在语词、题材、风格、文体等多层面形成互文性,所以,以互文性为特征的写作方式成为了更多写作主体的选择。如李修文的《大闹天官》,李冯的《十六世纪的卖油郎》,香港电影《大话西游》,新的“大话”和“水煮”文本的流行,都显示出互文性写作被认可的程度。
  • 传播生态视阈中的现代写作
  • 作为一门方兴未艾的学科,正如生物学使用“生态”这一概念来研究生物与生物之间、生物与环境之间的关系一样,传播生态学研究的着眼点始终落在传播的各种关系上,包括不同传播类型之间,传播类型与受众之间,传播类型与传播环境之间的错综复杂的关系。这一新的研究视角打破了其他传统研究视角从单一的过程或者环节分析传播而造成的弊端,把传播过程、传播行为视为一个整体系统,动态地分析这一系统的内部构成及各种关系,以及这一系统和其他系统的关系,从而更为深入更为全面地认识和把握传播的特点和规律。作为人类一种重要的传播行为,写作也是一个生态系统,由各种要素及其关系构成,因此以生态学的视角深入分析、了解并把握这些关系,对于重新全面认识写作的特点和规律无疑是非常重要的。
  • 社会道德底线面前的躁动与徘徊——从《废都》的“不写之写”看文学作品对受众的影响
  • 在写作的实践过程中,作者会通过不同的写作手法来达到相应的写作目的。每种写作手法都体现了作者的一种追求、一种目的和心态。而每种技法的成功运用,既是作品创作的一种特色,也是作品具有特定影响力的原因之一。每一种新的写作手法的运用,都会在升华作品主题的同时加深作品对读者的影响。
  • 感悟心灵:守望永远的诗歌源泉——为初入诗门者进言
  • 我始终认为,诗歌作为抒情言志写心境者,实为灵魂的清音与神韵。因此,在大众传媒主导的当代,娱乐主义与消费主义大行其道,人们在艺术审美中纷纷选择疯狂的游戏与不羁的纵欲,而仍有人倾心向诗,体验诗意的生活与感觉,探讨诗性的境界与认知,一定是远离了当下的浮躁,抛却了“著书都为稻粱谋”(龚自珍语)的投机,拥有着别样的情怀。在此,笔者愿与这些诗友共同修习,探索诗歌创作的门径所在。
  • 由韩柳书信对比二人的文学创作
  • 书信是古代散文中一种常见的文体,其形式自由,风格多样,诗、词、曲、赋,序、志、跋、记,皆可入信;其内容广泛,包罗万象,上至时政评议、军国策论,下到干谒请托、情感倾诉,都可见于其中。在古人流传至今的诸多书信名篇中,韩愈《答刘秀才论史书》、柳宗元《与韩愈论史官书》即是其中很有特点的两篇。
  • 泛文学语境中的“手机文学”
  • 随着网络和手机等媒介的产生和快速发展,再加上当下的娱乐文化和消费文化背景,“手机文学”成为泛文学时代的文学形态之一,成了泛文学时代的文学“快捷方式”与“超薄阅读”。手机文学并非一般所谓大众化和平民化的文学,它将与其他文学形态共同生存和演进,也并不可能改变整个文学写作、传播和接受的方式。
  • 对文化黄金时代的深情回瞥——魏秀仁《花月痕》评析
  • 晚清民初众多小说中,魏秀仁的《花月痕》是一个颇为奇特的文本。一方面,作为才子佳人小说的余绪,《红楼梦》后最为重要的言情小说代表,《花月痕》被认为对后世文学产生了深远影响。如晚清的小说家张春帆在创作小说《九尾龟》时,弓l用了《花月痕》,赞扬韦痴珠的气派,并且引用了其中“卅六鸳鸯同命鸟,一双蝴蝶可怜虫”的语句。民初小说家杨尘因、吴绮缘、郑逸梅、叶楚伧、李定夷、徐枕亚、张恨水等人都不同程度地谈到《花月痕》对自己的重大影响,另外包括郭沫若、茅盾、郁达夫等在内的“五四”一代作家也承认自己曾经深受《花月痕》的影响。
  • 新闻写作教学的本质诉求——谈新闻思维方式的培养
  • 新闻写作教学的目标,是让学生掌握新闻稿的写作方法、写作技巧,简言之就是让学生学会写新闻稿。笔者在多年的教学实践中体会到,实现这个教学目标不是轻而易举的事情,具体表现为多数学生写出的新闻稿看起来“不像新闻”,甚至常常出现越是高分入学的学生写出的稿子越是“缺乏新闻味”的现象。比如抒情议论的成分偏多、形容词修饰的成分偏多、想象概括的成分偏多等等。总结这种现象背后的原因,在于学生写作新闻稿时运用的不是新闻思维方式,而是习惯性地沿袭了中学作文教学培养的文学思维方式。
  • 论古典诗词色彩描写的修辞手法
  • “翰墨无形画,丹青无语诗”,色彩作为一种绚丽的视觉语言,不仅是画家造型的基本材料,也是形成诗歌美感的重要因素。中国古典诗词不朽的艺术价值同它异常丰富的色彩美是分不开的,可以说,没有色彩之美,诗词园地就不会呈现出“百般红紫斗芳菲”的优美艺术境界。
  • 高考作文,请重视课本资源
  • 不少同学都有这样的感触:对语文学科,如果一段时间没有怎么认真去学,感觉成绩也没有什么明显退步;一段时间认真去钻研,也没觉得有什么明显进步,其中表现最为明显的就是作文。因此为数不少的同学自认为在这方面有了自己的“绝招”,在高考前适当地背那么一二十篇范文,然后在考场上“依葫芦画瓢”,一篇好文章就出来了。
  • 新在何处?——评电视剧《新梁山伯与祝英台》
  • 近年来一股经典翻拍风潮席卷电视荧屏。从早先的《京华烟云》到《白蛇传》、《新上海滩》以及时下的《鹿鼎记》、《红楼梦》,真可谓是“你方唱罢我登场”热闹至极。不过观众好像并不怎么买账,于是便使得很多新编剧集既不能“空前”亦不能“绝后”甚至陷入“东施效颦”的窘境。究其原委虽很复杂,不过主要原因不外乎两个。其一,这些所谓的“新”剧很难做到真正意义上的出新,无非就是摄影上清晰一点,画面处理上唯美些罢了;
  • 导语写作如何翻陈出新
  • 导语,是指消息的第一段。导语在新闻中占有特殊重要的地位。写新闻报道,必须写好导语。寥寥数语,就要吸引读者,给读者一个必须阅读下去的理由。那么,导语应如何摒弃平庸、翻陈出新,写得更具吸引力呢?笔者认为,应做到以下几点:
  • 关于成教学生新闻学论文写作的几个问题
  • 近几年来,由于社会对新闻传播人才的需求,以及社会对新闻媒介素养的要求,成人教育的新闻学专业一直很受关注。学生们通过几年的专业课程学习,结合自己的实际工作经验,大多数都能够完成符合基本要求、观念明确、理论结合实践的学位论文。但是,跟一般普通高校学生不同,成教学生一般不脱产,在校学习时间也集中而短暂,所以在论文撰写过程中也出现了一些与普通高校学生不同的特点。笔者根据教学和在指导学生论文过程中发现的几个比较普遍的问题,试分析如下:
  • 浅谈电视社会新闻写作
  • 社会新闻是指反映社会生活中体现社会伦理道德事件、社会风气、社会问题、风俗民情以及自然界和社会上奇闻异事的新闻。社会新闻通常被称为“软新闻”,是相对于时政、科技、经济新闻而言的,在社会生活中,一切有价值的现象、行为、活动都将成为记者报道的对象。社会新闻不受行业的局限,侧重于报道社会上或自然界中与人们生活密切相关的事物,能够激起读者某种情感,引起思考,指导行为。
  • 论博客写作
  • 上世纪末本世纪初,随着互联网的出现,博客写作应运而生。其势如大洋潮涌,迅猛发展至中国。近几年,在数字过亿的我国网民中,参加博客写作的人数以千万计,并且与日俱增。从个人抒怀到商家用它作为营销手段,直至党政干部、人大代表以它为跟老百姓沟通、听取意见的平台,应用范围愈来愈广。这种现象,早就引起新闻传播学、商业广告学等多个领域的重视和研究,被全社会所关注。因此,也应该成为写作学科研究的重大课题。
  • 《基础写作学》修订再版序言
  • 刘公锡庆先生所著《基础写作学》,原于1985年4月由中央广播电视太学出版社出版。在中国写作理论史上,它是第一部以“基础写作学”命名的专著,被誉为“当代写作学研究的开山之作”。那时,现代写作学的建设起步不久.基础薄弱,名目不一;而轻视、贬抑写作学的舆论,诸如“取消论”、“补课论”、“三无论”:(无规律、无作为、无前途)、“三不论”(不可知、不可言、不可教)等等,却借机传扬。
  • 俯瞰
  • 《写作:高级版》封面

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