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文献检索:
  • 论哲学在素质教育中的地位和作用 下载全文
  • 素质教育与哲学精神相契合,哲学可以提高人们的思想修养、陶冶情操、培养人的内在素质、提升精神境界、提高人们分析问题、解决问题的能力,哲学为素质教育提供理论基础,哲学是各种素质教育的基础和核心,在知识经济发展的今天,哲学在素质教育中更具重要作用。
  • 在实践中继承和发展邓小平党的领导理论—第三代中央领导集体与邓小平党的领导理论比较研究 下载全文
  • 如何坚持、加强和改善党的领导,使党永葆青春和活力,永远立于不败之地,是马克思主义关于党的建设理论和实践始终贯穿着的一个根本问题,也是国际共产主义运动史上无产阶级政党长期探索而又未完全解决的一个重大问题。以江泽民为核心的第三代中央领导集体,在推进改革开放和现代化建设的实践中,高举邓小平理论的伟大旗帜,总揽全局,大胆探索,用雄辨的事实和不断创新的理论,回答了在充满希望和挑战的21世纪,我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的问题,继承、丰富和发展了邓小平关于党的领导的理论。
  • 论社会主义现代化与人的全面发展 下载全文
  • 江泽民在“七一”讲话中,提出把促进人的全面发展作为社会主义新社会的本质要求,是对马克思主义关于科学社会主义理论的重大丰富和发展。我国社会主义建设所取得的伟大成就,为实现人的全面发展奠定了坚实基础。实现人的全面发展必然与社会主义建设的实践结合起来,形成相互推动的良性发展。
  • 德法并治-我国治国方略的重大发展 下载全文
  • 江泽民同志提出的德法并治的治国思想是在高度、深刻总结古中外治国经验基础上提出的适应时代要求的治国方略,包含着丰富而博大的思想内涵,在理论上是对马克思主义国家学说的丰富和发展,是对我们党领导人民治理国家基本方略的完善和创新。以德治国与以法治国如车之两轮、鸟之两翼,相得益彰,不可偏废;法律和道德作为社会规范手段各有其优势又各有其局限性,两者相互补充,相互促进,才能实现社会的长治久安。
  • 计算机软件法律保护之探讨 下载全文
  • 计算机软件的法律保护一直存在很多的争论,即是以版权还是以专利权来保护计算机软件最为科学、计算权软件是作品还是专利等。这些问题随着知识经济时代的到来日益突出。这里着重探讨计算机软件的保护现状及其内在的原因。
  • 浅议不当得利的构成要件 下载全文
  • 不当得利是民法中一项重要内容。构成不当得利有四个条件:一方获得利益;他方受到损失;受利益与受损失之间有因果关系;没有合法依据。
  • 政府应该创造主流化经济—由罗斯福新政中建立麻梭浅滩水电工程的效果推导 下载全文
  • 在网络经济时代,企业的竞争力的一个重要表现是看其是否能够创造“主流化”经济。作者创造性地把“主流化”从微观引申到宏观经济领域。对于政府与市场,作者不是停留于政府是否干预经济的无休止争论上,而是从美国经济发展中,具体讲是通过罗斯福新政中建立麻梭浅滩水电工程及其经济社会效果,推导出一政府也应该创造和推进“主流化”经济。而且,适应世界经济发展和国际竞争的需要,作者提出有必要从迅猛发展的信息网络中,从人才的聚合效应上,从制度均衡的效果上创造“主流化”经济,以促进国家经济的持续发展和竞争力的提升。
  • 加强学科建设 构建民族高等教育新优势 下载全文
  • 学科建设水平标志着大学的办学水平、办学特色和学术地位。新的历史条件下,民族高等学校要在竞争中立于不败之地,就必须抓好学科建设,构建新的办学优势。加强学科建设,必须方向明确,重点突出;充分发挥学科带头人的作用;正确处理教学与科研的关系。
  • 解析教育研究方法论也需要艺术方法 下载全文
  • 叶澜在其《教育研究方法论初探》中指出教育研究方法体系由于研究对象的复杂性、综合性及在实践中的动态生成性决定了其多层次性与复杂性,表现在哲学、科学、艺术等方法的综合运用上。其首次提出了教育研究需要艺术方法的见解,可以说为我们的教育研究领域开拓了新的思维空间。教育研究中需要艺术方法可以从教育的活动本性及实践的内在本质等方面来观察。
  • 多元智力理论对转变学生评价机制的启示 下载全文
  • 哈佛大学加德纳教授提出的多元智力理论,对传统智力理论提出了挑战,它为教育教学改革提供了理论基础。我们从多元智力理论的角度对传统学生评价观提出了异议,并探讨了多元智力理论的基本内涵及其在学生评价功能、评价指标、评价方法等方面对我们转变学生评价机制的启示。
  • 国外新世纪基础教育课程改革的共同特点 下载全文
  • 为适应21世纪社会发展的需要,世界各国无一例外地实施以课程为核心的基础教育改革。这一新世纪的基础教育课程呈现出许多共同的特点。比如:课程改革全面关注学生的发展,实行课程编制,实施与评价一体化的整体改革,课程目标的统一性和多样性,课程结构的整合性和均衡性,课程内容的综合性和现实性,课程管理的民主化和规范化,等等。
  • 论数学建模中的合作学习 下载全文
  • 数学建模中的合作学习体现在教师与学生的合作学习、学生与学生的合作学习两个方面。教师与学生的合作学习包括情感的合作、认知的合作;学生与学生的合作学习指的是建模小组中的每一个学生之间相互配合、分工协作、共同完成建模任务。其意义在于:促使建模任务顺利完成,实现学生主体参与教学,有利于学生团队合作精神的培养。在数学建模中有效地开展学生之间的合作学习应遵循一定的原则。
  • 信息化时代教育的特点及对策简论 下载全文
  • 信息化是21世纪社会发展的潮流,它促使社会生活领域的各个方面发生相应的变化,对教育领域的影响更是明显,由此形成了新的教育目标和理念。我们在探讨信息化社会特征的基础上,集中探讨了信息化和教育的相互关系、信息化对教育的影响以及学校教育应做出的相应对策。
  • 谈钢琴集体课教学中的比较教学法 下载全文
  • 文章认为,运用比较教学法能有效地解决音乐教育专业学生的钢琴集体课教学问题。钢琴集体课教学不仅不会影响、限制学生的个体发展,相反,更有利于学生通过比较,发现自身本质上的一些素质差异,并通过集体的智慧和力量,不断地改善与提高自身的学习素质,从而更好地发挥学生的学习主动性,提高集体课的教学质量。
  • 个体道德行为的心理学分析 下载全文
  • 个体的道德行为是一个复杂的内部过程的结果,按其内部状态可以分为许多类型。个体是否从事某种道德行为,受很多内外因素的影响,个人预期理论可以比较合理地解释个体的道德行为。以此为出发点,我们应重新审视我们的道德教育。
  • 幼儿个性心理素质档案的构建与思考 下载全文
  • 建立系统而完善的幼儿个性心理素质档案是深入贯彻素质教育的精神实质,促进幼儿全面、健康发展的重要方法和手段。幼儿个性特征的评价体系是个性教育的目标体系;幼儿日常行为的观察要点是个性特征的评价依据;幼儿个性心理素质档案的建立过程是个性教育实施方案的幼儿个性教育的基本模式。
  • 新世纪编辑思维方式论 下载全文
  • 思维是时代的花朵,新的思维方式则是历史前进的先驱者。思维方式达到什么水平,编辑意识也就相应地达到什么水平。在新世纪到来之际,编辑首先要抛弃落后陈旧的思维方式,驾驭时代先进的创新思维、超前思维、开放思维和系统思想等等,去迎接知识经济的挑战,去编织绚丽多彩的历史花环。
  • 论福克纳创作的荒原情结 下载全文
  • 福克纳在几十年的创作生涯中,情系荒原,创造了约克纳帕塔法县这个精神王国,使之成为自己的精神浪游之地,心灵托付之所和欲望宣泄之乡。他的创作动因在于既关注对南方人们精神荒原的描绘,也着眼于挖掘这个荒原世界对自己、对人生的美学意义所在。
  • 试论19世纪俄罗斯文学的审丑特性 下载全文
  • 19世纪俄罗斯文学之所以取得如此巨大的成就,这其中的原因之一便得益于俄罗斯作家们具有了审丑意识,并且与西方相比,俄罗斯作家的审丑意识呈现出自己的审丑特性。这主要表现在三个方面:即审丑的自然性、审丑的意识形态性和审丑的宗教性。这种审丑特性不但促进了俄罗斯文学的繁荣,而且也由此形成了俄罗斯文学自己的民族特性。
  • 论悲剧《李尔王》中的意象 下载全文
  • 莎士比亚在《李尔王》一剧中运用自然力、动物和超自然的意象,营造了人物活动环境的氛围,从外部推动戏剧冲突,寓意深刻,形象鲜明,使剧中所要表达的思想、哲理、心境、感觉等得到清晰、深刻、本质地揭示,使观众能于瞬间领略其中深藏的奥妙与主旨,从而有效地揭示了主题。
  • 《戏赠杜甫》非李白诗辨及对李杜关系的再认识 下载全文
  • 文章的前半部分通过考证,进一步论证了《戏赠杜甫》一诗非李白诗的种种原因。在此基础上,对李杜关系予以重新检视,认为李杜的交情的确很好,但并没有达到后人通常认为的“知音”程度。而正确评价李杜友谊,为我们更进一步了解他们的诗歌及创作主张、思想经历,无疑是非常有帮助的。
  • 曹禺戏剧中悲剧意识的建构 下载全文
  • 曹禺的剧作在很大程度上改变了中国古典戏剧贯有的“大团圆”的人为结局。他不满足于单纯地叙述悲剧情节和塑造悲剧性的人物形象,而是借鉴了西方美学思想和现代创作理念,以艺术的手法完成了对悲剧意识的建构。他设置了距离感来淡化悲剧发生的时间、空间,以加大悲剧的涵病因同,将现代主义表现手法和现实主义创作巧妙地结合,并把观众或读者的情感与理智内在地融汇为一。
  • 对女性小说先锋性的文化反思 下载全文
  • 这里把女性小说与男性创作和西方女性文学创作相比较,对中国女性小说的先锋性进行文化反思。
  • 试论英语类比构词 下载全文
  • 这里从语体、形态、语义以及伯角度分析了类比构词。类比法构词是指通过仿照原有的同类词创造出与之对应或近似词的构词方式。类比涉及到人们对不同事物的相似之处的心理联想。类比构词显示出人们在创造新词过程中的想象力和创造力。通过类比构成的词主要特点是生动、形象、易懂、易记。类比构词法已成为有效、活跃的构词手段。
  • 英语措词的审美价值取向 下载全文
  • 词汇是语言的建筑材料,词语都具有意义、声音、色彩。选词、用词是否精确,是语言文字修养的一个重要标志。在论述择语的四条修辞原则的基础上,文章从理论上充分阐述了措词的审美意识。
  • 从汉语语汇的嬗变窥探社会变迁 下载全文
  • 近年来十分突出的语言现象之一就是词汇的多元变化,主要表现在:新词大量出现、外来词大量引入、某些词语自行消退、一些旧词语复出、专业术语使用范围拓宽、缩略语大量使用。这些变化涉及面广、速度快,使得汉语的组合能力增强,并反映出现代汉语自然清新的整体风格。从语言现象的这些变化可以探释社会生活各个方面的变迁:社会环境宽松、生活节奏加快、中西文化融合、物质和精神生活日渐丰富。
  • 论元代纸币的恶性通货膨胀与元政权的灭亡 下载全文
  • 元代的纸币本位制度在中国乃至世界货币史上影响都是极其深远的,但是由于元代后期政治腐败,滥发宝钞,结果出现了全国性的钞法混乱、通货膨胀的局面。
  • 从对明史的研究看张学良西安事迹后的心态 下载全文
  • 西安事变后,张学良潜心于明史研究。其原因如下:1.顺从蒋介石让他多读书,少问政治的旨意;2.因与王阳明几乎有相同的遭遇,引发了对王阳明“姚江之学”的兴趣;3.张学良生长在中国现代史上最动荡的时代,他很想通过研究历史找出中国社会不安定的根源。张学良研究明史,是想从政治是非的漩涡中解脱出来。
  • 日据大连时期的奴化教育实质 下载全文
  • 日据大连40年,从教育方针到教育行政机构,从校规校纪到课程设置,从教师培训到教师配备,从教材编写到教研会活动,均以“奴化”二字为中心。其实质就是毒化大连人民的精神,使之丧失民族自尊,当“天皇”的“顺民”,以达到长期奴役大连人民,乃至全中国人民的目的。
  • “一边倒”-中美关系的历史反思 下载全文
  • 抗战胜利前后,中共认真考虑使中国成为沟通美苏之“桥梁”。美出于使中国成为“大国”政策,一度曾积极调处国共矛盾。但“大国”的实质是反苏反共之“屏障”,所扶核心只能是国民党,即使明知其必将为中国革命所推翻。面对“推翻”现实,美虽推出“灵活”政策,寻求与中共建立某种“承认”关系的可能,但囿于其顽固的意识形态,终不愿断绝与台湾的外交关系,并终将中共推向与苏结盟的“一边倒”轨道,尽管这是一个历史合力的作用结果。
  • 东罗马帝国得以延续的原因分析 下载全文
  • 罗马帝国经济重心的转移,是东罗马帝国延续的基础和内在必然性;罗马文化中心的转移,是东罗马得以延续的深厚文化潜能和动力;统治者的政策调整,是东罗马避开险滩、摆脱危机的有效途径。此三方面的综合作用,是东罗马延续千年之久的主要原因。
  • 庇西特拉图:带卫队的“梭伦”-庇西特拉图的历史地位谈 下载全文
  • 梭伦和庇西特拉图是在雅典处于同一社会转型阶段先后出现的两个人物,庇西特拉图是在作为诗人立法家的梭伦未能全部完成历史使命的情况下,以铁的手腕加以完成的后继者。从这个意义上来讲,作为僭主的庇西特拉图可以视为“带卫队的梭伦”。
  • 论哲学在素质教育中的地位和作用(胡金凤)
    在实践中继承和发展邓小平党的领导理论—第三代中央领导集体与邓小平党的领导理论比较研究
    论社会主义现代化与人的全面发展(闽融融)
    德法并治-我国治国方略的重大发展(王世涛)
    计算机软件法律保护之探讨
    浅议不当得利的构成要件(于维同 李秋月)
    政府应该创造主流化经济—由罗斯福新政中建立麻梭浅滩水电工程的效果推导(邱询Min)
    加强学科建设 构建民族高等教育新优势(鄂义太)
    解析教育研究方法论也需要艺术方法(周雪敏)
    多元智力理论对转变学生评价机制的启示(石英姿)
    国外新世纪基础教育课程改革的共同特点
    论数学建模中的合作学习
    信息化时代教育的特点及对策简论(全淑兰)
    谈钢琴集体课教学中的比较教学法(梁丽红)
    个体道德行为的心理学分析(佟雪峰)
    幼儿个性心理素质档案的构建与思考(刘志红 王琦)
    新世纪编辑思维方式论(贾世传 潘喜媛)
    论福克纳创作的荒原情结(朱振武)
    试论19世纪俄罗斯文学的审丑特性(张中锋)
    论悲剧《李尔王》中的意象(蔡春露)
    《戏赠杜甫》非李白诗辨及对李杜关系的再认识(丹枫)
    曹禺戏剧中悲剧意识的建构(陈由歆)
    对女性小说先锋性的文化反思(李明明)
    试论英语类比构词(赵宏宇)
    英语措词的审美价值取向(彭家玉)
    从汉语语汇的嬗变窥探社会变迁(吕瑾)
    论元代纸币的恶性通货膨胀与元政权的灭亡(邹乐娟)
    从对明史的研究看张学良西安事迹后的心态(吕健)
    日据大连时期的奴化教育实质(李萍)
    “一边倒”-中美关系的历史反思
    东罗马帝国得以延续的原因分析(王三义)
    庇西特拉图:带卫队的“梭伦”-庇西特拉图的历史地位谈(毕会成)
    《辽宁师范大学学报:社会科学版》封面