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文献检索:
  • 按照“三个代表”要求推进改革开放和现代化建设
  • “三个代表”要求是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。代表中国先进生产力的发展要求,就必须推进社会主义的改革,提高人的素质,发展科学技术。代表中国先进文化的前进方向,就必须坚持马克思主义的指导地位,开展社会主义思想道德建设,反映人民群众的现实生活。代表中国最广大人民的根本利益,就必须处理好党群关系、干群关系,处理好最广大人民群众内部的各种利益关系,处理好先富与后富的关系。
  • 国家政策对农村贫困的影响
  • 本文从经济史的角度考察了新中国建立后所实施的国家对策对农村贫困所产生的影响:改革开放前,我国所实施的多项国家政策,包括城乡隔绝政策、农村经济政策、不平衡的区域发展政策以及消极的人口政策,都在某种程度上对农村发展产生了恶劣的影响,使本来贫困的农村变得更加贫困;改革开放后,尽管上述政策有了极大的的改变,但其恶劣影响暂时还难以消除,对农村发展依旧发生着强有力的制约作用。
  • 阿以冲突的由来与演变
  • 阿以冲突由来已久。自1947年联合国通过巴勒斯坦分治协议和1948年以色列建国以来,阿以冲突已持续了半个多世纪。本文回顾了阿以冲突的历史由来及阿以冲突的演变过程,把2001年12月以来发生的阿以流血冲突定义为第六次中东战争,同时对此次中东战争的特点、走向作了分析与前瞻。
  • 论美国人权与宪法、宪政的关系
  • 个人权利是生活的核心所在,而且从美国建国以来就是宪法史的主线。美国宪法对人权原则的体现,是一个逐步发展和扩大范围的过程。美国的宪政在保障人权实现的同时,在处理国家权力和人权的关系上也面临着一些棘手的问题。
  • 北京政府时期的军阀与烟毒泛滥
  • 北京政府时期,各路军阀为获取财源,增强实力,扩大势和,开展了大量的纵毒活动,使鸦片烟毒以前所未有的速度和规模泛滥开来,再度陷人民于苦难深渊之中,给中国社会带来了严重的恶果。
  • 新政期间袁世凯对直隶吏治的整顿
  • 1901-1907年,袁世凯任直隶总督兼北洋大臣期间,针对当时直隶吏治极端混乱和腐败的现状,采取过一系列措施进行治理与整顿。这些措施主要包括派遣官员出国学习和考察,设立官员培训机构,精简机构,裁汰冗员,惩治腐败等内容。袁世凯对吏治的治理整顿,是清末直隶新政兴办成功的重要保障和条件。
  • 论地主阶级改革派学习西方的历史进步作用
  • 地主阶级改革派借法自强,延缓了中国的半殖民地化进程,具体表现在:军事上,造船造炮、编练海军之举,增强了抗敌实力,减杀了洋枪洋炮的凌厉攻势;经济上,兴办洋务实业,打破了外国资本垄断,削弱了列强的经济侵略。地主阶级改革派兴办实业,促进了中国资本主义的产生和发展,具体表现在:引进机器大生产,突破了自然经济的封闭体系;洋务企业的兴办使中国自己的资本主义从无到有,最终奠定了资产阶级革命的物质基础。
  • 20世纪30—40年代马克思主义学者与传统文化
  • 20世纪30-40年代,一批学者型的马克思主义者开始活跃于中国的文化舞台,他们自觉地用马克思主义基本理论为指导,对传统文化遗产进行梳理、研究和评析,他们的努力和探索为二十世纪中国的文化建设提供了可贵的思想资料。
  • 从历史形态走向理论形态-兼评三卷本《中国古代文学理论体系》
  • 把古典形态的历史上的文学批评整理为现代形态的文学批评的历史,是20世纪批评史研究界的主要贡献所在,文章追溯了20世纪批评史研究范式从侧重历史研究向侧重理论研究转变的进程,并以三卷本《中国古代文学理论体系》为例证,揭示了理论研究的特点和未来可能的研究方向。
  • 李白与李贺游仙梦之比较
  • 游仙是中国古代文士反抗世俗迫扼的一种经常性方式。盛唐李白与中唐李贺留下了许多游仙奇梦,这对他们浪漫主义诗风的形成起着重要作用。文章对李白与李贺游仙梦的内容与主题、意境与结构作了分析,指出了其间的某些差异性,并对游仙梦为诗人提供的精神“补偿”进行了阐述。
  • “李贽与云南”全国学术研讨会综述
  • 文章是对“‘李贽与云南’全国学术研讨会”的综述;李贽在中国文化思想史上具有重要地位,云南是其思想转机的重要之地,对研究李贽有着重要的价值和意义。张建业、章培恒、黄霖、高桥稔、左藤链太郎、张文勋等著名学者在研讨会上都提出了有价值的观点。
  • 教育学:无“教”抑或无“学”?
  • 文章对教育学成“学”发展的历史及其两种不同路向(即科学化与人文化)进行了较为系统的考察和评论,认为,教育学成“学”必须走科学化与人文化统合的道路,这是提升教育学学科地位、摆脱教育学发展困境的必由之路。接着,文章进一步指出,教育学的真正危机,不单纯表现为它是否有“学”无“学”问题,更深层次则在于教育学的无“教”。文章分析了无“教”的表现、根源及其危害,指出,教育学必须限定研究对象的范围,必须改变过分专注于研究教育外部现象的倾向,要朝向“本真教育学”回归。这种回归,实践上有利于突出教育中心工作,理论上有利于教育学学科发展。
  • 个性培养与素质教育
  • 全面推进素质教育需要树立现代个性教育观。尊重和培养人的个性是现代化的客观要求,没有个性的存在和发展就没有现代化的历史进程,社会主义现代化事业在这一点上也不例外。完善个性是教育的根本宗旨,当然也是素质教育的根本宗旨。完善个性既是素质教育的价值理念,又是素质教育的目标理念。尊重和升华个性是古往今来教育成功的真谛,同样也是素质教育实践的真谛,不尊重和升华个性就不会有素质教育的成功实践。
  • 西方大学学生参与学校管理探析
  • 学生参与学校管理是高等院校内部管理研究中一个十分重要的方面。在西方这在与的管理模式早已为许多大学所采用。本文以西方大学学生参与管理为研究对象,从历史、思想、权力和大学发展趋势几方面对其形成的基础进行了探析,介绍了学生参与学校管理的三种形式:生评师、选课制和学生组织,并分析了学生参与管理对学校的影响。
  • 博士研究生第二语言学习中的元认知监控探讨
  • 本文探讨了第二语言学习中的元认知监控问题。采取自我评价及预测成绩与实际成绩的对照研究。得出结果:被试的自我评价不能预测其实际成绩,预测成绩有低估口语和听力测试成绩的倾向;对阅读不能正确预测。结论是第二语言学习中的元认知监控水平较低,有必要加强第二语言教学中的元认知训练。
  • 高校校园内违法犯罪原因探析
  • 本文通过对高校违法犯罪人员情况的调查分析,认为:高校违法犯罪的主要原因是,传统教育观念导致一些人思想素质差、西方思想文化影响和人们价值观念的变化、管理上存在的问题。
  • 事实推定的逻辑基础
  • 本文从逻辑的角度对常态联系、例外联系、中立联系、必然联系作出了明确的区分,指出了它们各自在诉讼证明中的不同作用,阐明了为什么必须以常态联系作为推定的逻辑依据这一基础理论问题,在此基础上科学地确立了适用事实推定的基本条件,这些内容就是事实推定与其他相关概念区分开来的标准。
  • 建立和完善中国生物工程转基因安全性的法律制度探讨
  • 随着人口的增长、科学技术的发展、国际贸易往来的频繁,生物工程转基因技术发展具有历史必然性。但是生物转基因对食物、生态环境等的不确定性影响,引起了人们对其安全性的思考。我国有关生物工程转基因安全性的立法存在滞后性、适用范围不确定性、可操作性差、安全防范措施不得力等问题,有必要建立完善的法律制度,其主要包括:生物工程转基因许可证制度、标示制度、安全评估制度、监测制度、标准制度、转基因专利制度等。
  • 社会主义法治内涵刍议
  • 本文从法治与法制、法治与人治、法治实质等几个方面探讨、比较了它们之间的相互关系,在此基础上揭示出社会主义法治的基本内涵,初步提出了实现社会主义法治的先期目标。
  • 企业股权集中度的决定因素
  • 现有文献对股权结构的研究多从公司绩效的角度来探讨二者的关系,却忽视了股权集中度的决定因素。从企业股权集中度的历史演进过程可知,不存在一个适于任何企业的最优股权集中度。一个企业的股权集中度是由企业规模、公司绩效、所有者的控制权偏好以及政治力量综合作用形成的。
  • 知识经济与可持续发展战略
  • 知识经济是继工业经济之后的一种新的经济形态,是建立在知识信息基础之上的经济。农业经济和工业经济依赖于自然资源,经济增长的同时,对于自然资源过度耗费,对环境造成污染,危及到人类的生存和发展。人类社会经济要持续发展,大力发展知识经济和知识产业是唯一途径。本文还论述了中国可持续发展的制约因素以及发展知识经济的紧迫性。
  • 浅析中国企业信息化
  • 面临着入世和信息技术革命的挑战,加快我国国民经济和社会信息化,以信息化带动工业化,以信息化促进现代化,是覆盖我国现代化建设全局,实现社会生产力跨越式发展的战略举措。本文针对中国企业信息化中存在的一些问题,提出了如何有效推进企业信息化的一些观点。
  • 《北京科技大学学报:社会科学版》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:北京科技大学

    主  编:李宝林

    地  址:北京市海淀区学院路30号文法学院楼一层

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