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文献检索:
  • 从心灵中移植绿意
  • 作文应该是所有课程中最快乐的项目,人借此记录生活,表达自己,其价值与乐趣远远超过卡拉OK。当然了,“命题”不如“选歌”那样自在、情愿,但求解一个命题的内涵,是一个深刻的对话过程,甚至其中也有战斗的快乐呢!
  • 石削疑无路,溪回别有村
  • 清·吴泰来《花谷》:“石削疑无路,溪回别有村。飞泉悬木抄,密竹聚峰根。细路才通岭,平田恰对门。居人忘岁月,耕凿任儿孙。”(石壁高耸,陡峭如削,走到这里怀疑已是无路可走,但在溪水回转处又出奇地有一座村庄。
  • 明日之星
  • 我叫冷雪妍,是河北省保定市第二十六中学初三的学生。
  • 854农场学校稻花香文学社
  • 2008年4月,黑龙江农垦总局牡丹江分局854农场学校语文教师李宏伟、李辉、刘育红、崔玉华发起成立“稻花香”文学社。文学社由854农场学校主管,现有社员167人,指导教师10名。
  • 捉鱼
  • 两人在花园中边走边聊。来到一个水池边,一个人突然提议两个人来打赌,看谁能不用钓具就能将水池中的鱼提起来。
  • 借助“意象”写作文——《日历上的点滴幸福》赏读——日历上的点滴幸福
  • “意象”,属表象的一种。在写作中,“意象”是作者对生活表象进行加工生发,从而在文章中呈现的形象。作文《日历上的点滴幸福》中的“日历”就是作者选取的别有新意的一个“意象”。作者借助这个“意象”,深情款款地叙述了儿时的两段生活经历,表达了对母亲悉心呵护和言传身教的由衷的感激之情。且看文章如下:
  • 起点
  • 广告常说:“不要让自己的孩子输在起跑线上。”可我要说:“输在起跑线上的孩子未必会输在终点。”
  • 起点
  • 我总以为,生活就像童话,偶尔擦出姹紫嫣红的花火,偶尔下场淅淅沥沥的小雨,而后总会雨过天晴,就像最初追寻的梦,总能看到绚丽的彩虹。然而,在这个季节里,雨似乎也变得多愁善感起来,无休止地宣泄着,挥洒着。
  • 母女日记
  • 妈妈我想和您说说心里话。“滴水之恩,当涌泉相报”,您养育了我十几年,您为我付出了一切,您的恩情我怎能回报得完呢?
  • 因为有了你
  • 冬日下午,我懒洋洋地躺在沙发上晒太阳,小怡坐在我身边,不时地抚摸着我,我在她怀里侧来翻去,想找到一个舒适的姿势,这时,电视中的一句台词突然跳了出来:“如果没有我,她会被抓的!”仿佛有什么东西一下子击中了我,我僵直了身子,那不堪的往事如潮水般涌现于眼前……
  • 心愿
  • 当落日的余晖洒向大地,当田间的农民荷锄而归,当农舍的炊烟袅袅升起,我总会来到屋后的山冈上,望着远方的山峦,回忆母亲在我儿时和我嬉戏的情景,还会在田地间寻觅母亲的身影,在炊烟中勾画母亲的形象。
  • 学会说“不”
  • “戴秋卉、林跃,班主任有请。”课代表抱着作业本—进门就大声嚷嚷着。同学们的目光“刷”的一下集中到我们俩身上。我心头一惊:“这可怎么办?一定被老师发现了。班主任的火眼金睛是出了名的。这次撞到‘枪口上了’……”
  • 为了她的美丽
  • 风止住了它轻盈的脚步,变得狂躁不安,并夹杂着沙粒扑向我们;雨仿佛忘记了自己的使命,不再“无声润物”了,而是裹卷浊物横流;空气似乎也和我们作对,可用“新鲜”一词来形容的东西简直是少之又少了;而我们热爱的那象征着希望与动力,给予我们无限光明与温暖的太阳——不但不再温暖我们,而且开始伤害生灵了……
  • 明天的太阳是新的
  • 她出生在一个很贫穷的家庭,全家人拼死拼活工作一年也只能挣三干多元钱,除去全家人日常生活的开销,也只够供她上学的,一年下来积蓄还不到一百块钱,所以她十分懂事,从来不要一点零花钱。
  • 爸爸的秋天到了
  • 我曾想,人的一生如果用四季来比喻,那么生机勃勃的春天是幼年;充满活力与激情的夏天是青年;落叶缤纷的秋天像中年;白雪皑皑的冬天则像老年一样,步入了生命的尾声。
  • 夕阳怀想
  • 夕阳,是美丽的。自古以来,就有“大漠孤烟直,长河落日圆”的绝妙诗句。但,夕阳,也是落寞的。
  • 小路前方是大路
  • 我独自走在田间小路上,眼前虽是金灿灿的如地毯般的油菜花,我却无法提起神来与这绚烂夺目的色彩逗趣,只觉得这归家的小路,今日却变得如此难行。
  • 心中的彩桥
  • 小时候,常听老人说:“我走过的桥比你走的路都多!”那时我就在想,桥究竟是什么呢?难道只是村西头那用两块槐树板架起来的上学时必须经过的“桥”吗?
  • 毛老师评改《“神舟六号”自述》
  • 这是一篇角度新颖之作。通过“神舟六号”的自述来介绍有关飞船的知识,这比作者直接讲述要吸引人。对“神六”的一些技术进步及其特点的介绍也比较清楚,这些都是本文的优点。但从整体上说,此文还未能达到佳作的水平。那么,怎么才能提升这篇文章的质量呢?特作如下建议:
  • 开在记忆深处的花朵
  • 思念如溪水般静静流淌,在那记忆深处有一个清清爽爽的女孩,犹如一朵清清爽爽的花,在清清爽爽地开着。
  • 花开季节
  • 四月是春暖花开的季节,校园里一片欢声笑语,然而,此时却不见他的身影。
  • 当好学生的滋味
  • 在众人的眼中,好学生是优秀、聪慧、能干的。我就是众人眼中的好学生,可我除了感到10%的自豪外,剩下的只有压力、忧虑与害怕。
  • 咱跟“花木兰”同桌
  • 咱的同桌是一位“花木兰”。此“花木兰”面带清高之气,是班主任心中的“红干部”,班里女生的代言人;特别是我们班里的男同胞,如果有谁一不小心冲撞了她,就会遭受她唇枪舌剑的“洗礼”,因此男生们对她都怕而远之。可偏偏老师让我和她同桌,起初的感觉是“倒霉”,但时间久了,我发现她还是很讲道理,很好相处的哦!
  • 个性鲜明的“服装班”
  • 我们班是一个其乐融融的大家庭,各科老师和同学们个个都个性鲜明、引人注目,就像一款款各具特色的服装,把我们的班级装扮得靓丽多姿。
  • 考试三部曲
  • 在我们的成长过程中,会遇到无数次“考试”。考试对我们来说,是魔鬼又是天使,让人胆战心惊又让人回味无穷。
  • 渴望理解
  • 最近几年,我发现自己不再牵着父母的指头东跑西颠了。不再钻进父母怀里撒娇了,不再抱着父母睡觉了。我开始对妈妈的唠叨厌烦,对爸爸的抚摸感到不自然,我开始躲避他们,也不像以前那样有什么话都急着要说给他们听。现在,我宁愿流着泪,带着笑把我的喜与悲记在抽屉里的日记本中。我与父母的沟通少了,引来了他们无数的怀疑与疑惑,于是我们之间有了代沟。
  • 学会审美
  • 美,是一个多么靓丽的词,俗话说,爱美之心人皆有之,谁不爱美呢?
  • 拥有的和不再拥有的
  • 在人的成长过程中,常常有处在十字路口的时候。这时,得与失是两个截然相反的备选答案,我们两只脚跨在拥有和放弃之间,一道很难抉择的选择题无情地摆在我们面前,如果选择一个,就意味着放弃另一个。
  • 我追星,我精彩
  • “周杰伦真牛,‘青花瓷’都上了央视的春晚了!周杰伦,是我心中最亮的星,我的心里只有你。耶!”
  • “水刀”的自述
  • 我知道无论你是看到“水刀”二字,还是听到“水刀”二字的时候,都会发出这样的疑问:“水刀?应该是‘冰刀’吧?一定是写错字了!”
  • 老年模特队
  • 假日里,我去外公外婆家玩,奇怪的是,外公外婆都不在家,就连整个村子也冷冷清清的,这是怎么回事呢?
  • 2010年中考作文模拟赛场大盘点(一)——2010年中考作文闯关冲刺篇
  • 1.读下面的文字,按照要求作文。在生命的每个重要转折点上,没有人唱歌给你听,但生活总会让你知道:你什么时候合拍,什么时候走调。当你做事情顺利时,你做的事情就是与你的歌合拍的;当你感到很不顺利的时候,你做的事情就是跟你那首歌不合拍。最后,我们每个人都要知道自己的那首歌,把它唱好。
  • 作文怎样抑扬结合?
  • 清朝王翰林为母亲做寿,请纪晓岚即席做个祝寿辞助兴。纪晓岚也不推辞,当着满堂宾客脱口而出:“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变,王翰林十分尴尬。这时,纪晓岚不慌不忙念出了第二句:“九天仙女下凡尘。”顿时众人交口称赞,老夫人也转怒为喜。接着纪晓岚高声念出第三句:“生个儿子去做贼。”满座宾客哑然失色,只听纪晓岚又念出第四句:“偷得仙桃献母亲。”大家立刻拍手叫好。
  • 巧用拟人,妙趣横生——2009年中考拟人类作文剖析及佳作点评
  • 拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。所谓拟人化,就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的一切事物人格化,使它们具有人的思想情感、行为举止、言语表现。使用拟人这种表现手法写作,可另辟蹊径,推陈出新。不宜直言的,可委婉曲折表达,会收到意想不到的效果。通篇拟人,物我交融,会使文章妙趣横生。
  • 腊梅
  • 淅淅沥沥的冬雨从天空飘落,落在了我的脸上,和我的泪水混在了一起,经过我的脸颊又缓缓滑落到我的心里。心开始冷冷的,湿湿的,慢慢沉落了。我在冰冷的雨中等待着她的到来,可她依然缺席……回到家中,看见她仍在不停地切菜,丝毫没有要为我送伞的意思。那一刀刀,仿佛将我的心也切得干疮百孔。“你就没想过来接我吗?外面的雨有多大?
  • 生命自张扬
  • 我们踏着雨丝去访寻美丽,在这烟花三月。远远地望见一片灿烂,那是油菜花。
  • 窗外那株桃花
  • 从未见过开得这样美丽的桃花。远远地看着,就像一片嫣红的云朵飘浮在枝头上。
  • 春雨霏霏
  • 春雨像一个调皮的少女在大地间穿梭,所到之处无不进发出活力,朝气。
  • 我爱春雨
  • “淅沥沥,淅沥沥……”你听,这是春雨唱着歌从天上飘落下来,打在大地上噼里啪啦的,像炸响的迎春鞭炮。它密密地斜打在玻璃上、房顶的红瓦上、树林间,也打在我的身上、心上。微风徐徐吹来,小雨飘飘悠悠,我撑着一把小伞,在雨中悠哉游哉,独享着这微风细雨洗面的感常。
  • 距离
  • 不经意的错开,成为永远的距离。远在天涯,又近在咫尺。不经意的忽视,成为心灵的距离。
  • 从心灵中移植绿意(晓风)
    石削疑无路,溪回别有村
    明日之星
    854农场学校稻花香文学社
    捉鱼
    [精品作文赏斩]
    借助“意象”写作文——《日历上的点滴幸福》赏读——日历上的点滴幸福(范守纲)
    [同题作文擂台]
    起点(廖丽丽)
    起点(林月华)
    [情感地带]
    母女日记(李梦莹)
    因为有了你(马晓鸥)
    心愿(于慧文)
    学会说“不”(戴秋卉)
    [人生感悟]
    为了她的美丽(杨湾)
    明天的太阳是新的(陈思瑶)
    爸爸的秋天到了(徐彬)
    夕阳怀想(李俊毅)
    [青春畅想]
    小路前方是大路(易欢)
    心中的彩桥(周勇)
    [名家门诊]
    毛老师评改《“神舟六号”自述》(毛荣富)
    [花季雨季]
    开在记忆深处的花朵(黄秋实)
    花开季节(郭宁馨)
    [校园情韵]
    当好学生的滋味(李天柱)
    咱跟“花木兰”同桌(孟庆杰)
    个性鲜明的“服装班”(周新如)
    考试三部曲(黄聪颖)
    [议论文天地]
    渴望理解(弓艳芳)
    学会审美(谢珊珊)
    拥有的和不再拥有的(李芃燕)
    [同步作文]
    我追星,我精彩(李秀)
    “水刀”的自述(郑荣)
    老年模特队(郭丽)
    [写作指导]
    2010年中考作文模拟赛场大盘点(一)——2010年中考作文闯关冲刺篇(黄松海)
    作文怎样抑扬结合?(余俊)
    巧用拟人,妙趣横生——2009年中考拟人类作文剖析及佳作点评(郑景勇)
    [风物情思]
    腊梅(喻小燕)
    生命自张扬
    窗外那株桃花(张婷)
    [四季随想]
    春雨霏霏(胡君禹)
    我爱春雨(王祥东)
    [七彩诗苑]
    距离(小鱼)
    《初中生优秀作文》封面
      2016年
    • 02

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