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文献检索:
  • 《我共明月拜苍柏》阅读训练 下载全文
  • 韩愈墓前有两株柏树,这柏树历千载而不枯,忠实地守望在韩愈墓前。韩愈故里的人都说:这两棵柏树是韩愈永远鲜亮的双眼,是韩愈济世华章的续集。
  • 高考古诗鉴赏题的新走向 下载全文
  • 2002年高考,古代诗歌鉴赏将采用主观题方式进行考查。
  • 高考文言文翻译主观题应试对策 下载全文
  • 根据教育部考试中心颁发的2002年高考语文科《考试说明》,高考对古代诗文阅读部分“理解并翻译文中的句子”考点的考查,将在第II卷增设一道文言文翻译主观题,分值为5分。这是全国高考语文试卷10年来的一项重大变革。如何应对高考古代诗文阅读这一考查题型的变革,是摆在众多考生面前的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条复习对策,还是可以突破文言文翻译主观题这一难点的。
  • 引用的艺术 下载全文
  • 对于“引用”,很多修辞学家给它下过定义。刘勰在《文心雕龙》中说,所谓“引用”,即“明理引乎成词,征义举乎人事”。这一说法即从“引乎成词”和“举乎人事”两个途径来说明“引用”所应达到的两个目的——“明理”和“征义”。王希杰先生在他的《汉语修辞学》一书中也说过:“引用,就是在自己的话语中插入现成话或故事等,以达到提高表达效果的目的。”然而定义仅仅是定义,在语言实际运用中,“引用”这种修辞手法远不是简单地“引”而“用”之,其艺术效果也不是把别人的东西搬过来就会自然产生的。
  • 考场作文也要讲创新 下载全文
  • “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不绝动力。”无怪乎高考考纲也将“有创新”列为作文“发展等级”的要求之一了。文章写作“忌随人后”,就此而言,作文也当重视创新。我们既不应将作文“创新”神秘化,也不能将胡编乱诌、荒诞怪异误作“创新”。所谓“有创新”,是指作文要力求写出新意,写出个性。
  • 意境·情感·语言 下载全文
  • 人说好的文章必须具备“三绝”。哪“三绝”?意境美好,赏心悦目,此一绝;感情真挚,撼人心魄,此二绝;语言准确,洗炼优美,此三绝。我们写文章应力求做到这“三绝”。
  • 名言警句书写错误40例 下载全文
  • 中学生在默写或引用名言警句时,常犯的错误有如下几种:①错别字,即因增减笔画或改变结构而误写的错字或因形、音、义相近而另写的别字。②漏字漏句,即写掉了原句中的某个字或某句话。②倒序,指将原句词语顺序颠倒,如“朝闻道,夕可死矣”,原文应为“朝闻道,夕死可矣”。④串句,即记混了原诗,把甲诗某句与乙诗某句串在一起,如“青青河畔草,一岁一枯荣”,原诗为“青青河畔草,绵绵思远道”,或为“离离原上草,一岁一枯荣”。⑤编撰,因忘记或没有学过原诗句而胡编乱造,如“蚍蜉撼大树,蚂蚁坐沙发”,原文应为“蚍蜉撼大树,可笑不自量”。⑥误注,即在注明引用原诗的出处时张冠李戴。如“‘蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑’(于是之《幼学纪事》)”,本段话出自《荀子·劝学》,于是之先生在《幼学纪事》中只是引用过而已。
  • 静观其变 沉着应对——2002年高考语文试题的变化及应对策略 下载全文
  • 从《考试说明》到各种信息,我们清楚地看到,2002年的高考语文命题,从内容到形式将会有一个较大的变化,这个变化是近年来最大的一次;同时,我们也应看到,变化中有许多传承的因素,我们完全可以做到处变不惊。
  • 长方体性质的分类解析与应用 下载全文
  • 长方体是立体几何中最重要的多面体之一,它蕴含着许多性质,而这些性质又有广泛的应用价值.
  • 高考解题中的几种优先意识 下载全文
  • 纵观历年高考试题,几乎每一道题都有多种解法,但往往有繁易之分,若在解题的过程中培养一定的优先意识,则能大大地减少盲目性,同时还能在考场上节省时间,减少隐时失分,争得主动权.下面介绍几种必备的优先意识,供参考.
  • 解几应用题的三个环节 下载全文
  • 以科学技术及经济建设为背景的解几应用题是近几年高考中一道独特的风景线.这些应用题,着重探索数量关系和几何形体的联系与变化,从动变的角度考查学生的实践能力与创新意识.那么,解答解几应用题要注重哪些环节呢?首先,要选好坐标系.曲线方程依赖于坐标系,坐标系选得适当,设点的坐标就不难,未知点与已知点的联系网络就简单明了。其次,要做足“化”功,把实际问题转化为数学问题。要善于拨开材料中非本质的“迷雾”,从中提取有用信息,并推动信息的延伸,归结到某个曲线模型。第三,要运足“解”功,就是运用方程思想,从已知与未知的联系入手去了解以把握未知,使之转化为已知,从而得到问题的解答。
  • 生活中处处有数学 下载全文
  • 生活中处处有数学,我们要学会用数学的眼光观察和分析问题.在2001年上海春季高考数学试题中有这样一道应用题。
  • 一道颇具迷惑性的错题及其解答 下载全文
  • 某资料上有一道颇具迷惑性的错题及其解答,由于该书发行量较大,影响范围较广,笔者认为很有写一点的必要.
  • 难道这也会错? 下载全文
  • [题]在复数范围内解方程:z^3=Z^-。这是一个常见的题目,可以得到很多不同的解法,其中有两种解法引起了很大的争论,两种解法在表面上都看不出什么问题、下面我们来研究问题出在哪里。
  • 二项式系数与多项式系数 下载全文
  • 1.(1999年全国高考题)若(2x √3)^4=a0 a1x a2x^2 a3x^3 a4x^4,则(a0 a2 a4)^2-(a1 a3)^2的值为(A)1 (B)-1 (C)0 (D)2
  • 2001—2002年度上学期期终考试(数学) 下载全文
  • 巧辨尽在一言中 下载全文
  • 1.The book is not only worth reading but also worthy of being translated into other languages.这本书不仅值得阅读,而且值得被译成其他语言。
  • 具有否定意义的介词 下载全文
  • NMET2001阅读理解B篇中有这样一句话:The Popularity of the igloo is beyond doubt...其中beyond doubt的意思是“毫无疑问”、“不容置疑”,这里是用介词beyond表示否定。英语中表示否定意义的介词很多,除了最常用的without,instead of,but等,还有其它一些可以表示否定意义的介词。现将常用的一些归纳如下,以便同学们在阅读中正确理解。
  • 英汉用词各不同 下载全文
  • 英汉两种语言不同之处很多,词类用法的不同便是其中之一,比如在英语中一些介词所表达的意义与汉语中的某些动词的意义相当。本文就此现象作些举例说明,以期对初学者了解英汉两种语言的不同有所帮助。
  • 浅谈意群在选择填空题中的应用 下载全文
  • 纵观近年高考题,会发现命题的重点已由单纯的语法知识型转向语言的理解和运用型,能力要求明显提高。在选择填空题上意群的应用表现得尤为突出。
  • 完形填空 下载全文
  • 阅读下面短文,掌握其大意,然后从1—20各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
  • 阅读理解 下载全文
  • 阅读下面短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
  • 短文改错 下载全文
  • 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列要求改正。
  • 书面表达 下载全文
  • 假如你叫Peter,是一名国际学校的学生。你最近对200名同学(男女各半)的择业理想作了一次调查,现将调查结果(如下图表所示)用英语书信的形式向校长Mr.Smith写一份报告。
  • 《语数外学习:高中版》封面

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