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  • 创造思维——大语文学习的核心
  • 创造,使人类成了地球的主宰;创造,使社会不断向文明迈进;创造,将成为未来时代的主旋律。只有不时地开出创造之花,结出创造之果,才能繁茂地生长出一片生机盎然的创造之林。创造思维,是人类智慧的集中表现。大语文学习,就是要以参与创造思维的实践为核心,以学习运用语言的规律为中心,以培养人文精神的品格为重心。创造思维,是创造新形象、新事物的一种思维形式。一个学生,最可宝贵的思维品质就是创造性地学习和思考。
  • “希望杯”文学艺术作品大赛征稿启事
  • 第三届“雄鹰杯”文学艺术作品大奖赛征稿启事
  • 关于举办“中华名校巡展”、“中华名师风采”等宣传活动的通知
  • 为了弘扬我国基础教育事业近年来取得的丰硕成果。展示我国各类学校的崭新面貌,加强社会各界对基础教育的投入与关注,使我国各地的优质教育资源得到全社会的共享,陕西师范大学杂志社传媒中心将在本社的10种教学期刊及“中国基础教育21世纪”网站上,举办“中华名梭巡展”、“中华名师风采”等宣传活动。
  • 重庆南开中学
  • 1936年,大江之滨,嘉陵之津,著名爱国教育家张伯苓先生创建了重庆南开中学。从此,“因为卓越,所以南开”这八个字便与这著名的学府如影随形,如伴而行。这凝炼的简缩语,含有无穷的意蕴……
  • 请2006年高三和高二师生及家长特别关注:高中生版·学语文
  • 梦想,引导我们飞向远方
  • 很难想像,人的一生如果没有了梦想会是什么样子。人类需要梦想,梦想让这个世界变得如此的生动,如此的丰富多彩,因为有了飞翔的梦想。莱特兄弟发明了飞机;因为有了光明的梦想,爱迪生发明了电灯;因为有了探索宇宙的梦想,加加林成为第一位从太空看到地球的人;而美国宇航员阿姆斯特朗则于1969年7月21日2时56分乘登月舱“鹰”在月球静海西南角登陆,成为第一位登上月球的人。实现了人类有史以来拜访月球的梦想。
  • 你,听见花开的声音了吗?——读韩历的青春小说《我能长成我自己》
  • “今天比昨天更有智慧,今天比昨天更慈悲,今天比昨天更懂得爱,今天比昨天更懂得生活美,今天比昨天更懂得宽容。”这是台湾著名作家林清玄对成长意义的注解。读完韩历的长篇小说《我能长成我自己》,掩卷沉思,不禁怅然:时间如同一只永不停歇的飞鸟,掠过无痕。而我们在成长的道路上留下了怎样的足迹?
  • “感动中国”2005年度人物颁奖辞
  • 魏青刚 沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。
  • 2004年“感动中国”颁奖辞
  • 中国女排 曾经沸腾了一代人的热血,也在中国人的心里留下了长达20年的期待,2004年的一天,于无声处,绝地反击。是她们,让最后的希望攀援着意志的臂膀上升,直到最后一记重扣敲开欢庆的锣鼓。金牌唤回曾经的光荣,胜利开启崭新的梦想!
  • 细节的力量
  • 泰国的东方饭店堪称亚洲之最,几乎天天客满,不提前一个月预定是很难有入住机会的。东方饭店的经营如此成功,是他们有什么特别的优势吗?不是。是他们有什么新鲜独到的招数吗?也不是。那么他们究竟靠什么获得骄人的业绩呢?要找到答案。不妨先来看看一位姓王的老板入住东方饭店的经历。
  • 免费获赠神州数码相机的启示
  • 一毫米的距离
  • 电视里直播着一场国际比赛。对手分别是中国乒乓球骁将刘国正和德国名将波尔。两强相遇,胜识难分,经过六局的艰苦打拼,仍然不分高低,这让观众的心都提到了嗓子眼儿。到了决定胜负的关键一局,刘国正以12:13落后,如果再输一分就将被淘汰。观众心里都为他默默捏着一把汗。
  • 捡来的幸福
  • 曾经有一个男人,32岁的时候妻子得了重病住院,在她生命垂危的时候,她紧紧握着丈夫的手说:“你一定要照颐好我们8岁的儿子,把他养大成人……”男人含泪点头答应了妻子。男人为了儿子不受到委屈。他一直没有再婚。他细心地照顾着儿子。关心着儿子。儿子也真争气,高中考入了省重点中学,学习在全班排名第一。男人在工作上也是勤勤恳恳,几年后,他当上了高级工程师。正当儿子准备考大学那年,却遭遇一次意外的车祸。夺去了他儿子的生命。
  • 从罗丹得到的启示
  • 我那时大约25岁,在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章,有些我自己也喜欢。但是,我心里深深感到我还能写得更好。虽然我不能断定那症结的所在。于是。一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事,竟成为我一生的关键。
  • 专注的境界——茨威格《从罗丹得到的启示》读后
  • 《从罗丹得到的启示》读后,我不能不说:与其说是罗丹做事的专注感动了我,不如说是这种专注所达到的令人崇敬的境界。给了我极大的震撼。专心致志,这是人们做好任何事情都必须具备的起码条件,罗丹具有这一品质,本不足为奇。真正让人称奇的。是罗丹在专心致志上突破了平庸,进入到了一个常人难以达到的最高境界。
  • 《周易》选读(之二)
  • 【经文】是故形而上者谓之道。形而下者谓之器。化而裁之谓之变,推而行之谓之通,举而错之天下之民谓之事业。
  • 喜欢苏东坡(节选)
  • 中华几千年的文明史中,名垂青史的文人多如牛毛,被后人格外喜欢的诗人亦不计其数。但往往诗文作得好的。人并不可爱;人品相当不错的,诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美都富于魅力者实在是凤毛麟角。所以。我总觉得自从有了苏东坡后,除去李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得黯然失色。
  • 中学生课外阅读新走向
  • 最近,我带着“中学生课外读什么”的问题,对6所不同层次学校的815名学生进行问卷调查,从而得知中学生课外阅读的新走向。
  • 新特点 新思路 新方法——2006年高考散文阅读题备考方略
  • 高考自1998年至今,全国卷连续选用散文来考查考生的阅读能力,2005年的3份全国卷中的第Ⅱ卷全部选取散文作为阅读材料。单独命题的13份省市卷也全都选取散文来命题形成了散文一枝独秀的选材局面。继2004年之后,2005年继续扩大了选材范围,以当代散文为主,兼及现代散文(全国卷Ⅰ冰心的《一日的春光》、辽宁卷李健吾的《切梦刀》、湖南卷何为的《贝多芬:一个巨人》。江西卷严文井的《给匆忙走路的人》)。
  • 生活真实与艺术真实——文学欣赏不应囿于章句
  • 我国唐代诗人杜牧有一首引起后人颇有争议的小诗——《江南春》:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”诗人运用概括化的手法。通过虚实、明暗、动静、层次的映衬抒写出广衰千里的江南春天的迷人景色。诗的章句、立意本不难理解,但后人却争执不休。先是对诗的前两句,明代杨升庵首先发难:“千里莺啼,谁人听得?干里绿映红,谁人见得?若作十里,则莺啼绿红之景,村郭、楼台、僧寺、酒旗,皆在其中矣。”
  • 机智俏皮 妙语连珠——《围城》隽语赏读
  • 美国哥伦比亚大学华裔教授夏志清在其享誉海外的《中国现代小说史》中赞《围城》是“中国现代文学中写得最有趣,最细腻的小说,或许还是最伟大的小说”,“最伟大”似有溢美之嫌,若说“最有趣”“最细腻”,《围城》是当之无愧的。的确。《围城》是一部奇书,值得我们仔细阅读,反复玩味。
  • 中国十大古典名曲
  • 1.《高山流水》:传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰:“善哉,子之心与吾同。”子期死后.伯牙痛失知音,遂摔琴断弦,故有《高山流水》之曲。其中《流水》一曲曾被录入美国“航天者”号太空船上携带的一张镀金唱片上。于1977年8月22日发射到太空,向宇宙星球的高级生物传道中华民族的智慧和文明信息。
  • 家国人生三部曲的绝唱
  • 小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头(余光中《乡愁》)
  • 2006年高考作文热身新题
  • 科技的高度发展,为人类提供了丰富的物质财富。但作为有血有内的人类,除物质生活外,日益关注着自己的精神生活。文学泰斗巴金先生就曾经说,他晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去?二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成了自己独立人格的历史选择。
  • 作文模拟演练及创新设计·螃蟹
  • 据说,在东南沿海一带,渔民在捕到螃蟹后,将螃蟹放进一个小肚大的竹篓里面。第一只螃蟹放进去时,渔夫就用重物将口封住,当第二只、第三只放进去后,渔夫就不再盖重物了,因为,第一只即将爬出篓口的螃蟹,会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去,即使篓口没有盖盖子。但也没有一只蟹能够爬出去。
  • 闪耀智慧的光芒
  • 在一则古老的寓言,说有一位巴格达商人,他深夜走在一条荒凉的山路上,突然有一个陌生的声音对他说:“检几块石头吧,明天你会既高兴又懊恼的。”
  • 真理的足迹
  • 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我曾苦苦地思索真理的起源,也曾徘徊在真理与谬误之间。怎样才能紧握住真理的双手?怎样才能走出这片混沌的世界?我不得而知。于是,我踏上了寻找真理的旅程,并怀着年轻躁动的心。
  • 历史的花园
  • 上下五千年的华夏文明,犹如一条波澜壮阔的历史长河。邀游于历史长河中。又有如走入了一座历史花园。在历史的花园中观赏那一株株幽芳独放的“花”,不禁思绪万千。
  • 高三?高三。高三!高三……
  • 春来,夏转,秋至,冬归。当岁月流转和时光轮回都无迹可寻时,蓦然回首:早已是高三的学姐。
  • 雨在无画处
  • 清代方熏《山静居画论》中有这样一段记载:“石翁风雨归舟图,笔法荒率,作迎风堤柳数条,远沙一抹,孤舟蓑笠,宛在中流。或指曰:‘雨在何处?’仆曰:‘雨在画处,又在无画处。”所谓“雨在无画处”,意患是说,画面上并没有直接画雨,然而通过那数枝飘拂的柳丝,一抹淡淡的岸影,却又能使人得到满天风雨的强烈实感。
  • 我建议你这样做——与应考生谈高考语文答题的方法
  • 一年一度的高考叉临近了,可以说参加高考的学生谁都想在高考中发挥自己的全部水平,考出最佳最理想的成绩。但如何才能考出好成绩?大家一致的观点是:平时努力学习,扎实自己的基础,才能考出好成绩;临阵磨枪,临时抱佛脚是不起作用的。我教高三语文多年,指导学生参加高考多年,我倒赞同有些老师的观点:高三学生突击做一些全国各地的语文模拟试卷,成绩上升幅度大。这虽然不是一个人的真正的语文水平。但这是高考指挥棒使然。俗话说:临阵磨枪,不快也光。临阵磨枪,关键是看你如何“磨”。现在我把我指导学生们“磨”的方法说一说,供大家参考。
  • 太空瓷源知多少
  • ①太空蕴藏着取之不尽的宝贵资源。茫茫太空为人类提供了高远位置、微重力、高真空、无污染、太阳能和其他丰富的物质资源,概括起来包括轨道资源、环境资源和天体矿物资源。这些太空资源的探测和开发利用.将带来人类文明的新进步。
  • 试题:语文生活化 备考:生活语文化
  • 语运题向来是语文高考命题人的“试验田”,集中体现了“稳中求变,变中出新”的命题特点,凝聚着命题人的创新精神。在近几年高考语文试卷中的语运题,在坚持对传统题型考查的基础上,如仿写句子、变换句子、扩展语句、压缩语段等,进一步加强了对新题型的探索,一道道融多个考查点为一体、彰显“生活化”的试题,成为试卷中的一道亮丽风景,凸现了“语文生活化”的命题特点。
  • 梦想
  • 朋友,你想跨越高考,实现你的梦想吗?那请你就相信我,支持我吧。我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷,也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇;我不是一曲余音绕梁、三月不绝的仙乐。也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。我只是一行行前人走过的足迹,引领你登上书山的顶峰;我只是一句句殷切的叮咛,提醒你拾起遗漏的点滴。
  • 高考对联题型演练
  • 对联,是我们伟大祖国姹紫嫣红的文艺百花园中的一朵艳丽的奇葩。所谓“对联”,简而言之,就是“对应”“关联”的两句话。“对应”,指的是在形式上上下两句联语相同位置上的词语的词性和词组或句子的结构要对应相同;“关联”,指的是在内容上上下两句联语要互相有关系有牵连。
  • 2006年高考语言表达新题全攻略(一)
  • 高考语文试卷第六大题是高考命题革新的试验田,近几年试题越来越注重书本知识与生活世界的沟通,一句话新闻、警示语、对联、广告词、串台词、新闻衔接词、采访词等纷纷叠陆高考试卷。笔者以为,随着各省自主命题权的进一步下放,对联、广告词、串台词等特色题型2006年将会在不同的试卷中继续得到体现,但同时也会有新的题型出现,本文拟就此作一点带有前瞻性的探讨。
  • 重庆巴蜀中学2006年高考语文模拟试题
  • 重庆育才中学2006年高考语文模拟试题
  • 重庆外国语学校2006年高考语文模拟试题
  • 创造思维——大语文学习的核心(文苑)
    “希望杯”文学艺术作品大赛征稿启事
    第三届“雄鹰杯”文学艺术作品大奖赛征稿启事
    关于举办“中华名校巡展”、“中华名师风采”等宣传活动的通知
    重庆南开中学
    请2006年高三和高二师生及家长特别关注:高中生版·学语文
    [心灵大世界]
    梦想,引导我们飞向远方(章剑和)
    你,听见花开的声音了吗?——读韩历的青春小说《我能长成我自己》(罗兰)
    “感动中国”2005年度人物颁奖辞(崔益林)
    2004年“感动中国”颁奖辞
    细节的力量(胡守文 程先国[简析])
    免费获赠神州数码相机的启示
    一毫米的距离(马国福 程先国[简析])
    捡来的幸福(李剑红)
    [阅读大视野]
    从罗丹得到的启示
    专注的境界——茨威格《从罗丹得到的启示》读后(王学史)
    《周易》选读(之二)
    喜欢苏东坡(节选)(方方)
    中学生课外阅读新走向(朱庆华)
    新特点 新思路 新方法——2006年高考散文阅读题备考方略(幸兴)
    [文艺大舞台]
    生活真实与艺术真实——文学欣赏不应囿于章句(廖信裴)
    机智俏皮 妙语连珠——《围城》隽语赏读(江南生)
    中国十大古典名曲(陈荣昌)
    家国人生三部曲的绝唱(佟晓红)
    [写作大演厅]
    2006年高考作文热身新题(罗小军)
    作文模拟演练及创新设计·螃蟹(邓大林)
    闪耀智慧的光芒
    真理的足迹(徐光晔)
    历史的花园(杨欢 李弗不[点评])
    高三?高三。高三!高三……(肖姗 陈安毅[点评])
    [智慧大链接]
    雨在无画处(薛吉辰)
    我建议你这样做——与应考生谈高考语文答题的方法(李弗不)
    [生活大篷车]
    太空瓷源知多少(刘登锐)
    试题:语文生活化 备考:生活语文化(黄河 幸兴)
    梦想(郑凯)
    [语言大观园]
    高考对联题型演练(夏传寿)
    2006年高考语言表达新题全攻略(一)(王广清)
    [考场大比拼]
    重庆巴蜀中学2006年高考语文模拟试题
    重庆育才中学2006年高考语文模拟试题
    重庆外国语学校2006年高考语文模拟试题
    《中学语文教学参考:高中生版(学语文)》封面
      2007年
    • 01

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    主  编:张吉武

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