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文献检索:
  • 马思聪的人格魅力-纪念马思聪诞辰90周年 下载全文
  • 作为音乐家的马思聪是不朽的,他的作品证明他是中国当代最伟大的作曲家之一,他作为中国民族乐派的先驱者和奠基人的地位也是确定无疑的。作为一个具有爱国主义、民主主义思想的知识分子,作为时代良心代表的艺术家,无论是在鲜花、掌声中生活的巅峰时期,还是在抗日战争与人民共患难的时候,或是“文化大革命”中受迫害的日子里以及晚年在美国居留时,他都能坚持自己的信念,保持自己的人格,体现了“威武不能屈、富贵不能淫、贫溅不能移”的优秀品质。马思聪的人格魅力使人们的心灵为之净化、升华。
  • 琴艺与作曲并茂的音乐家-寻找马思聪在广东的足迹 下载全文
  • 马思聪的艺术之路与祖国的的命运紧紧相连。从他的众多作品中,我们感受到他以拓荒者的姿态,努力探索洋为中用、交融中西文化而产生的中国新音乐之魅力。而作为我国第一代杰出的小提琴演奏家,演奏是他创作的延续,是不断修改、完善其新作品的最佳实践。经他几十年的演奏,其演技和作品均已达到炉火纯青的境界,为中国小提琴音乐创作民族化走出一条大道。本文追忆马先生在广东生长、演奏、教学、写作、战斗等往事,以此纪念马思聪先生诞生90周年。
  • 解读交响组曲《山林之歌》的主题 下载全文
  • 马思聪的《山林之歌》,是我国第一部以山林为题材的交响组曲。公认为民族音调与现代音乐技巧结合的杰作。作者从中外的文艺古典名作中汲取灵感、形象和情调,运用他的想象力,生动地表现了我国西南山林地区少数民族清新、神秘又丰富多彩的生活画面。本文对《山林之歌》主题来源及其发展进行解读,又一次认识到马思陪热爱祖国大地,根植于民族民间的创作原则。
  • 马思聪小提琴獗曲曲式结构的边缘性 下载全文
  • 马思聪是我国第一代小提琴音乐作曲家与演奏家,其作品在中国近现代音乐史上占有重要地位。本文从曲式结构原则的角度,探讨他的小提琴独奏作品在曲式结构上的边缘性特点,以便更好地把握和认识作曲家在音乐创作上的总体创作思想与艺术追求,为我们的音乐创作提供有益的参考。
  • 琴音缭绕乐魂永存-参加马思聪音乐艺术馆揭幕式有感 下载全文
  • 2002年5月17日,建于广州艺术博物馆内的马思聪音乐艺术馆举行开馆揭幕仪式。这是目前国内第一家中国音乐家专馆。专馆设计思想突出了“思乡”“音乐”的中心主题,分设“南粤之光”、“京华乐章”、“海外回音”三大部分,较全面概括介绍了马思聪先生的艺术人生。可以告慰周恩来总理的,是马思聪的音乐和他的名字已飞越重洋,回到祖国,琴音缭绕,乐魂永存。
  • 音乐演绎与学养 下载全文
  • 本文针对目前中国学生在音乐学习和音乐表演方面重技不重艺的情况,列举大量实例,说明了学识、学养在音乐表演中的重要作用:音乐演绎这棵大树,只有深深根植于世界艺术与文化的肥沃土壤,方可枝叶繁茂,果实累累。
  • 立象尽意《乐道-中国古典音乐哲学论稿》之三 下载全文
  • 在中国古典乐道看来,所谓音乐者,正是以“道、形、器”中“形”之层面的乐象即音响动态模型,来明示亘古不易之万物行运大道。一方面,乐象就其作为模型而言,势必先行“遗忘已象”,从而先天地失落了自己最为具像的方面;就其根本不可能对世间其它事象进行几何拓扑模拟而言,又先天地失落了对象事件之最为具像的方面;所余者,仅是音响动态模型与其模拟之对象事件所共有的某种同态同行之抽象的品质。正是这种抽象的品质,使其具有了基型的概括能力。另一方面,乐象即音响动态模型又具有王夫之所说“据器而道存,离器而道毁”的特殊品质。因此,所谓乐象即音响动态模型,乃是墨子所谓“达·类·私”三级范畴中“类”一级的“类象”。在此“类象”之中,道、形、器三者“统一乎一形”,而成为“直观之知识”。
  • 演奏中如何揭示音乐的意味 下载全文
  • 音乐要以表现感情,反映生活,但要揭示音乐的意味,只有通过主体对乐谱的同化才能实现。因此内心听觉是体验、表现音乐意味的中介。要想揭示音乐意味的丰富性、深刻性,提高演奏的表现力,演奏者除了要重视人文知识、音乐理论的修养,还要重视跟音乐表演有直接联系的听觉修养、内心音乐修养。
  • 科普兰“实用音乐”和戏剧音乐作品的节奏特点及其技术风格的总体特征 下载全文
  • 科普兰在他的“实用音乐”和戏剧音乐作品中,更加关注复杂的节奏如何用朴素的方法将其表现出来。早期作品中出现的那些复杂节奏,在这个时期的作品中虽仍有表现,但已没有了晦涩繁杂的感觉,现代音乐作品中节奏的多变性和理性化的特点,在作曲家的精心安排下,已融为他个性特征的一个重要部分。综观科普兰的“实用音乐”和戏剧音乐作品,可以看到作曲家在大众化、通俗化方面所做出的努力。
  • “新潮”作曲家陈怡及其部分作品简介 下载全文
  • 自新中国成立至70年代末,中国的音乐文化在创立自己民族风格的道路上一直处于彷徨阶段,在文化大革命时期更由于受极左思潮的影响以及闭关锁国的政策没能与世界音乐的发展同步。改革开放以来,中国的音乐家们重新接触到世界上各种不同的创作技法与风格,以及许多新的音乐思潮,最终促成了“新潮音乐”的出现。从运用20世纪创作技法来加工民族音乐素材的方面来看,“新潮音乐”作品与之前的中国音乐作品在音响概念、乐曲构思、美学观念等方面有很大的区别。在“商标法”作曲家当中,陈怡是最具代表性的人物之一。本文通过对陈怡的生平及她的一些代表作品的介绍,从一个侧面反映了中国音乐大潮中一个流派的发展。
  • 艾尔加《e小调大提琴协奏曲》分析 下载全文
  • 文章介绍了作曲家艾尔加的概况及创作,以及《e小调大提琴协奏曲》在作曲家的作品中和大提琴作品中的地位。在此基础上逐一分析了作品的各乐章、乐段乃至乐句的特点和联系,同时对作品的音乐风格也作了较为细致的分析。
  • 中美师范院校音乐教育发展比较 下载全文
  • 本文将中美两国的师范音乐教育情况进行分析比较,试图从差异中寻找距离,从不足中寻找改革的切入点。同时,就中国目前的师范音乐教育提出了个人的几点改革建议和设想:1.增开综合课,加强合奏课;2.进行全英教学的试点教学;3.将计算机引入专业教学;4.增设音乐论文指导老师。
  • 素质教育与高师声乐教学 下载全文
  • 高师声乐教学与素质教育有着密切的关系,并承担着育人、提高审美情趣、丰富科学文化知识、培养健康向上的心理素质的重要作用。加强声乐教学中全面素质的培养,是一个急需解决的重要课题。
  • 计算机多媒体辅助教学手段在音乐教学中的应用 下载全文
  • 计算机多媒体辅助教学在今后的音乐教学中会越来越多地受到关注,本文就计算机多媒体辅助教学在音乐教学中的应用,制作音乐教学计算机多媒体课件地值得注意的问题,在音乐教学中如何使用好多媒体计算机辅助这三方面进行阐述。
  • 高师前前教育专业音乐课程设置的构想 下载全文
  • 本文从当前高师学前教育专业音乐课程的现状入手,以发展学前教育专业人才音乐能力为线索,分析了该专业音乐课程的地位、功能及其特点,提出了学前教育专业音乐课程设置的构想。
  • 在钢琴教学中如何培养学生表现音乐和创造音乐的能力 下载全文
  • 在钢琴教学中,为了避免“重技轻艺”现象的发生,为了使学生更好地表现音乐,首先要从掌握作品的风格入手,加强钢琴演奏风格的训练;其次要运用启发式教学,使学生理解作品所要表现的内容;其三是要鼓励学生创造性的学习。
  • 课堂教学是培养学生创新思维的主渠道-论如何培养音乐学预备生的创新思维 下载全文
  • 创新思维的培养,是现代教育所提出的命题,作者通过自己10多年培养音乐学预备生的实践,从四个方面,用教学过程中所出现的事例,说明了自己在培养音乐学预备生创新思维上的努力和成果。
  • 歌唱发声中的三个点及其关系试析 下载全文
  • 本文从歌唱发声的角度,试析歌唱发声的三个点:声音的高位置点、声音的支持点、声音的着力点,它们各担其责又相互合作,它们是保证声音通畅、丰满、结实、润亮的基石。
  • 钢琴慢速练习初探 下载全文
  • 钢琴慢速练习应该根据不同的技巧要求,选择练习时的侧重点,有目的地划分出节奏、指法、流畅性、控制力四种类型,注意慢速练习中统一动作和合作动作的作用。慢速练习中各种技巧的解决,如音阶弹奏、快速经过句弹奏、跳跃弹奏、震奏弹奏、分解八度弹奏尤其重要。使用钢琴的慢速练习要具体问题具体分析,因曲而异,因人而异,并要有目的地控制其使用范围。
  • 试论我国民族声乐风格形成的主要原因 下载全文
  • 我国是一个多民族的国家,不同的民族在自己长期的发展过程中形成了不同风格的文化艺术特点,本文从文化背景、生活习俗、生活环境及审美情趣等方面,论述和探索了民族声乐风格形成的主要原因。
  • 选用古筝义甲要因曲而异 下载全文
  • 文章通过对义甲材料及其性能的对比,对义甲的形状及其功能的分析,论证“选用古筝义甲要因曲而异”的必要性,并提出:如何根据不同义甲的优缺点,研制出更合理、理想的古筝义甲。
  • 论中国竹笛名曲《鹧鸪飞》的艺术表现特征 下载全文
  • 本文对已出版的三种不同版本的中国竹笛名曲《鹧鸪飞》的产生、思想内容的表现、曲体结构、艺术表现形式,以及独特艺术形象的刻画和演奏技巧的运用等方面做了分析;并对三种不同版本曲谱的创编在艺术表现个性特征与共性特征方面做了探讨。
  • 如何做好声乐钢琴伴奏中的作品分析 下载全文
  • 弹好声乐钢琴伴奏除了要有良好的素质外,还要对作品进行较深入的分析。本文从声乐作品的歌词、伴奏织体、和声结构、曲式结构等方面,阐述了如何做好声乐钢琴伴奏的作品分析。
  • 演唱的“恐惧”心理和对策 下载全文
  • 演唱中的“恐惧”受信心、情绪、性格、意识等心理因素的影响。培养学生的高度注意力、坚强意志力及良好歌唱心理状态,运用感情转移和激发歌唱欲望等手段,是克服“恐惧”的有效措施。
  • 浅谈莫扎特A大调单簧管协奏曲的演奏 下载全文
  • 本文通过对莫扎特《A大调单簧管协奏曲》在创作背景、风格及乐曲的结构分析等方面的阐述,使读者对这首旷世之作有一个较为清晰、完整的了解。
  • 大提琴演奏中拇指把位的运用 下载全文
  • 本文通过对大提琴固定的拇指把位和换把的拇指把位的基本原理和训练方法的阐述及谱例的分析,对大提琴演奏中拇指把位的运用作简要的分析和探讨。
  • 小议广东音乐在钢琴上的演奏特点 下载全文
  • 广东音乐以其特有的地方风格,在中国乐坛上占有重要的地位。本文着重针对广东音乐中一些吸取了西洋音乐因素、以钢琴来表现的新作品,如《平湖秋月》《雨打芭蕉》《双飞蝴蝶》为例,就其演奏方式、触键技巧等方面,结合写作背景、曲式结构、乐曲风格,具体论述广东音乐新作品在钢琴上的演奏特点。
  • 客家山歌研究成果综述 下载全文
  • 本文分别从客家山歌的宏观研究和微观研究两个角度,述评其研究成果,最后指出客家山歌研究中存在的问题,提出自己的看法。
  • 马思聪的人格魅力-纪念马思聪诞辰90周年(陈自明)
    琴艺与作曲并茂的音乐家-寻找马思聪在广东的足迹(马之庸)
    解读交响组曲《山林之歌》的主题(常敬仪 关伯基)
    马思聪小提琴獗曲曲式结构的边缘性(张积良)
    琴音缭绕乐魂永存-参加马思聪音乐艺术馆揭幕式有感(刘晓音)
    音乐演绎与学养(蔡松琦)
    立象尽意《乐道-中国古典音乐哲学论稿》之三(陇菲)
    演奏中如何揭示音乐的意味(任杰)
    科普兰“实用音乐”和戏剧音乐作品的节奏特点及其技术风格的总体特征(何平)
    “新潮”作曲家陈怡及其部分作品简介(黎颂文)
    艾尔加《e小调大提琴协奏曲》分析(李甄)
    中美师范院校音乐教育发展比较(辛笛)
    素质教育与高师声乐教学(杨天君)
    计算机多媒体辅助教学手段在音乐教学中的应用(蓝智敏)
    高师前前教育专业音乐课程设置的构想(张焱 冯夏婷)
    在钢琴教学中如何培养学生表现音乐和创造音乐的能力(李莉)
    课堂教学是培养学生创新思维的主渠道-论如何培养音乐学预备生的创新思维(胡慧琪)
    歌唱发声中的三个点及其关系试析(袁东艳)
    钢琴慢速练习初探(陈思)
    试论我国民族声乐风格形成的主要原因(李小亮)
    选用古筝义甲要因曲而异(蔡毅)
    论中国竹笛名曲《鹧鸪飞》的艺术表现特征(耿涛)
    如何做好声乐钢琴伴奏中的作品分析(李Ping菁)
    演唱的“恐惧”心理和对策(林吟)
    浅谈莫扎特A大调单簧管协奏曲的演奏(王方易)
    大提琴演奏中拇指把位的运用(肖婷)
    小议广东音乐在钢琴上的演奏特点(朱晓蓓)
    客家山歌研究成果综述(朱莉)
    《星海音乐学院学报》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:广东省教育厅

    主办单位:星海音乐学院

    主  编:蔡松琦

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