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文献检索:
  • “三个代表”是一个重要的时代命题
  • 江泽民同志在广东、江苏、浙江、上海等地考察时,向全党提出了一个极为重要的时代命题:“要把中国的事情办好,关键取决于我们党。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”“三个代表”的论述,对于加强党的建设。始终保持党的先进性、纯洁性、战斗力和创造力,推进改革开放和现代化建设的发展,具有重要的指导意义。
  • 论创新教育的根本在于教师的创新精神
  • 创新教育就是根据创新原理,以培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新个性为主要目标的教育理论和方法,重在使学生牢固、系统地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力。
  • 关于政治“开放题”的探索
  • 教育部在2000年3月13日发出的中考改革指导意见中,要求把“开放题”引入中考命题。随着高考、中考命题改革的不断推进,“开放题”已经现实地被提到了师生面前。那么,何为“开放题”?它有哪些特征和要求?运用“开放题”对于当前的教学改革有什么意义?
  • 论增强德育实效
  • 德育实效是一定的社会环境与德育主体、德育客体之间相互作用、相互影响而产生的人们在政治思想、道德素养、心理品质、法纪观念上的变化与发展所汇成的正向合力推动国家经济建设、政治建设、精神文明建设的实际作用。德育实效是全部德育过程的出发点和归宿。它对于人的综合素质的提高与全面发展,对于净化社会风气与保持社会稳定,对于增强民族凝聚力与综合国力,对于我国改革开放中的防腐拒变与社会全面进步都有着极为重要的意义。德育工作必须十分注重实效。
  • 经济常识教学联系市场经济实际的三个问题
  • 高一《思想政治》(简称经济常识,下同)根据马克思主义经济学说的基本观点,以邓小平理论为指导,讲述了与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识。我国社会主义市场经济的实践为这一教学提供了无比广阔而丰富的大背景。教学实践的经验与教训启示我们:在经济常识教学中紧密联系社会主义市场经济实际,对于学习其基本理论知识,培养学生的创新意识和市场经济意识,提高教师的自身素质,都有十分重要的作用。
  • 从“内外交困”到“内外交融”——对中学时事教育的几点思考
  • 在中学教育中,思想政治教育是最能把握时代脉搏,体现时代特征的一门学科,而这种特点的拥有又取决于思想政治教育中的时事教育,它已成为思想政治课不可缺少的时代性板块。历年的高考不仅单独为时事政治让出10分,而且还将时事政治融于其他内容之中,就是一个很好的证明。事实上,时事教育正日益成为中学教育的一个重要组成部分。
  • 浅谈自然科学论证在哲学教学中的运用
  • 辩证唯物主义是中学不可缺少的一门课程。它旨在帮助青年学生树立科学的世界观、人生观和掌握正确的方法论。紧密结合自然科学内容进行哲学教学,无疑是达到这一目的的一条重要途径,也是改变学生死记硬背的状况和改进中学哲学教学,推行素质教育的一种可行的方法。新编高二《思想政治》教材引进了许多近现代自然科学内容,体现了结合自然科学进行哲学教学这一特点。
  • 培养初中生基本哲学观点简析
  • 哲学是马克思主义的三大组成部分(哲学、政治经济学、科学社会主义)之一。它包括辩证唯物主义和历史唯物主义。它是人类文明成果的精华,是科学的世界观和方法论。中学思想政治课教学的重要目标之一,就是对学生进行马克思主义理论教育和哲学观点的培养,这些理论与观点对于帮助学生正确认识人类社会发展中的各种历史现象,树立科学的世界观、人生观、历史观,形成正确分析和解决实际问题的能力,都有着极其重要的意义。目前,哲学常识课主要在高中阶段开设,初中阶段普及九年制义务教育,受学生知识与能力的限制,只是在思想政治课中进行一系列渗透教育。
  • 政治课教学难点突破的技巧
  • 思想政治课的教学难点是指学生难于理解,易于混淆、误解,不易掌握的知识。教学难点是教学的暗礁,是学生学习的拦路虎,讲解不透就会给学生的学习造成障碍,影响教学的顺利进行。因此,在教学中,教师要善于发现难点,引导学生攻破难点。在近几年的教学实践中,我采用以下几种方法,使教学收到事半功倍之效。
  • 情味·趣味·风味——浅谈政治课的教学语言艺术
  • 马克思说:“语言是人类交际的工具。”但“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差20倍”(马卡连柯语)。因此,思想政治课要适合学生的胃口。就必须讲究教学语言的“味”。笔者认为,教学语言应具有情味、趣味、风味。
  • 政治教材“小栏目”教学初探
  • 新编初中《思想政治》教材的一个突出特点就是增加了许多“小栏目”,据统计,五册教材中共有“小栏目”265个,其中初一部分101个,初二部分87个,初三部分77个。可见,“小栏目”在整个初中教材中占了很大分量,已成为教材内容的重要组成部分。然而,在课堂教学中,有些教师却忽视或没有充分发挥“小栏目”的作用。因此,笔者现就这一问题谈谈自己的看法。
  • 寻找魅力——讲哲学常识的一点体会
  • 进入新世纪,重大新闻很多,其中一条是英国广播公司在因特网上以“谁是千年最伟大的思想家”为题进行民意调查,结果是:共产主义理论、唯物史观的创立者卡尔·马克思排在爱因斯坦、牛顿、达尔文、康德等众多伟大的科学家之前名列榜首。马克思主义学说有如此魅力令人振奋,然而令人不解的是,在高中进行马克思主义哲学常识教育却遭受冷落,缺少魅力。本文拟以此为出发点,努力探讨哲学常识教学的最佳切入点,以期寻找马克思主义哲学的真正魅力所在。
  • 一个必须澄清的问题
  • 新编高一《思想政治》教材在论述公有制的主体地位时,有这么一段:公有制的主体地位,主要体现在:第一,就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势既要有量的优势,又要有质的提高。第二,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。而同一问题在中宣部理论局组织编写的《建设有中国特色的社会主义若干理论问题学习纲要》中却是这样讲的:“十五大报告进一步强调,公有制的主体地位,主要体现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势;
  • 发挥音乐在政治教学中的辅助作用
  • 美好的生活离不开音乐,现代的思想政治课教学同样也需要音乐,一般地说,音乐进入政治课堂,能够发挥如下辅助作用:
  • 改革课堂教学 提高学生素质——“实话实说”融进政治课堂
  • 1998年。中央电视台推出的“实话实说”节目自开播以来。深受广大观众的青睐。“实话实说”节目以百姓关心的热门问题作为话题,以性格各异、观点不一的寻常百姓作为参与者,再加上主持人崔永元诙谐幽默的大实话.小乐队见缝插针奏出的小乐曲,着实让人百看不厌。我也是热心观众中的其中一个,几乎每期必看。学生们在我的影响下,也都喜欢看“实话实说”节目。慢慢地,“实话实说”竟融进了我们的政治课堂,成为师生共同学习的乐园,为改革课堂教学,提高学生素质开辟了一条途径。
  • 只有社会主义才能发展中国
  • 【教学目的】通过对半个世纪以来新中国发生的翻天覆地巨变的分析,以及对社会主义本贡的概括,说明只有社会主义才能发展中国。
  • 人类面临严重的环境问题
  • 1.知识目标:(1)识记环境的含义;环境要素的内容。(2)理解环境问题的含义和具体表现;环境问题的危害。
  • 把握事物的因果联系
  • 1.知识方面:懂得事物联系的形式是多样的,理解因果联系的含义和特点,掌握原因和结果的辩证关系及方法论意义。
  • 法·立法·立法体制·立法机关
  • 《中学政治教学参考》中关于我国“立法机关”这一概念外延的讨论由来已久。从1998年第3期黄万强、王宝生两位老师的“略谈我国的立法机关”到1999年第6期诸建华老师的“也谈我国的立法机关”,从1999年第9期李国华老师的“对我国国家机构认识的十大误区”到2000年第3期郑成亮、张开玲老师的“浅谈我国国家权力机关与立法机关的关系”。
  • 浅谈预支消费与超前消费
  • 在刺激消费、扩大内需、拉动经济增长的过程中,一个陌生而又与每个消费者切身利益息息相关的概念出现了,这就是预支消费。在消费过程中,由于预支消费与超前消费在消费支出上都具有超越现阶段支付能力的特点,因而许多人就误以为,预支消费就是超前消费,
  • 把握“规律的客观性”应明确的几个问题
  • 高二《思想政治》第二课“规律的客观性”,既是教学重点,又是教学难点。要理解和把握它,应明确以下几个问题:
  • “西部大开发热”引发的思考
  • 迎接新世纪,举国上下的热门话题是西部大开发。2000年1月19日至22日,国务院召开西部地区开发会议,使西部大开发的热潮呼之欲出。面对西部开发的热潮,我们应对其中的深层次问题作冷静的思考。
  • 对实施储蓄实名制的多角度思考
  • 从2000年4月1日起,国务院发布的《个人存款账户实名制规定》开始实施。根据规定,个人在金融机构新开立存款账户办理储蓄存款时,必须使用法定身份证件上的姓名及号码。并对金融机构要为个人存款账户保守秘密等问题作出明确规定。对此,我们结合思想政治课的有关知识进行多角度理论思考。
  • 热烈祝贺:首期中学政治课骨干教师国家级培训在陕西师范大学举办
  • 骨干教师国家级培训是由教育部组织,由有实力的院校承担的旨在培养国家级骨干教师和学科带头人的一项浩大工程,经过严格审查,陕西师范大学承担了此项任务。由陕西师大政治经济学院、陕西师大教师干邵培训学院共同组织实施。
  • 城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花——浅谈政治中考开卷考试
  • 中学思想政治课作为社会主义教育的重要组成部分,肩负着对青少年进行马克思主义常识教育、有关社会科学常识教育的职能。同时,作为社会主叉精神文明建设和学校德育工作的重要途径,它又肩负着对学生进行正确的政治方向、良好的道德品质、
  • 关于腐败分子的哲学思考
  • 腐败分子的可耻行径,人神共愤。反腐倡廉,是每个公民的义务。本人结合哲学常识.谈谈对腐败分子的认识。
  • 欢迎参加2001年高考研讨会
  • 根据国家高考改革的进程,2001年全国将有18个省市实行“3+综合”考试。为帮助中学搞好教学,增强考试复习的针对性,提高教师的教学水平,《中学政治教学参考》编辑部、《中学生政治报》社、陕西省政治课教学研究会将联合举办“2001年高考政治研讨会”,重点探讨“综合”考试实施后,中学思想政治课教学、复习的方法和策略。届时将由蒋超、沙福敏以及江苏等已经实施综合考试省份的有关专家作报告。
  • 适应新形势 造就新形象——谈政治教师的素养
  • “国运兴衰系于教育”,教育的振兴在于教师,教师素质的高低决定着教育教学水平的高低。在实施素质教育的今天,政治教师既要夯实自身实力,有充实的知识和能力,又要严格要求自己,不断加强各方面的素养,造就良好的师德和形象。做到“忠、悟、德、情、博、精、勤、新”。下面就结合我从教14年的感悟,谈谈自己的体会。
  • 学生心理挫折浅见
  • 人生中恐怕没人能避免挫折,只不过受挫折程度不同罢了。在学生的学习、生活中,一帆风顺是少见的,总会遇到这样那样的问题,遭受各种各样的挫折。由于各种因素造成对学生心理的消极影响,使之感到沮丧、失意、无望、意志消退,甚至绝望等,这便是心理挫折。学生当中出现的各种思想问题,以及学习、工作中的消极表现,多数也是心理挫折的反应。正确认识心理挫折产生的原因,认真做好思想工作,
  • 中学生“越轨”行为初探
  • 中学生正处于由少年走向青年的过渡时期,他们思想活跃,精力充沛,勇于进取,富于想像,朝气蓬勃,这是最可宝贵的精神气质。但是,在中学生成长的过程中,也承受着理想与现实、激情与理智、自由与纪律、内化与外塑等各种矛盾的撞击,在这些矛盾的作用下,一方面,他们的思想品德逐渐得到发展,不断地从幼稚走向成熟;另一方面,他们也时常暴露出这样或那样的“越轨”行为,令人难以理解。中学生的越轨行为是多种多样的,小到粗言秽语、歪风陋习。大到违法乱纪、扰乱社会。正确分析中学生出现越轨行为的原因、特点及对策,对于青少年的健康成长无疑是大有裨益的。
  • 巧引故事析哲理
  • 两个乡下人外出打工。一个去上海,一个去北京。可是在候车厅等车时,都又改变了主意。因为邻座的人议论说,上海人精明,外地人问路都要收费;北京人质朴,见吃不上饭的人。不仅给馒头,还送旧衣服呢。
  • 读报告文学《刘琦之歌》后致作者的一封信
  • “三个代表”是一个重要的时代命题(刘凤吉)
    论创新教育的根本在于教师的创新精神(赵玉会)
    关于政治“开放题”的探索(滕永义)
    论增强德育实效(李明华)
    经济常识教学联系市场经济实际的三个问题(朱方贵)
    从“内外交困”到“内外交融”——对中学时事教育的几点思考(李宏亮)
    浅谈自然科学论证在哲学教学中的运用(陈德苍)
    培养初中生基本哲学观点简析(何良山 姚瑞琪)
    政治课教学难点突破的技巧(孔凡伟)
    情味·趣味·风味——浅谈政治课的教学语言艺术(朱开群)
    政治教材“小栏目”教学初探(贾晓芝)
    寻找魅力——讲哲学常识的一点体会(周步兵)
    一个必须澄清的问题(罗恒兴)
    发挥音乐在政治教学中的辅助作用(兰志新)
    改革课堂教学 提高学生素质——“实话实说”融进政治课堂(毕孝珍)
    只有社会主义才能发展中国(杨世兵)
    人类面临严重的环境问题
    把握事物的因果联系(范红军)
    法·立法·立法体制·立法机关(王兰洲 李春花)
    浅谈预支消费与超前消费(杨文虎 崔精占 郑二龙)
    把握“规律的客观性”应明确的几个问题(黄庆成)
    “西部大开发热”引发的思考(王庆军)
    对实施储蓄实名制的多角度思考(薛迎军 张文芳)
    热烈祝贺:首期中学政治课骨干教师国家级培训在陕西师范大学举办
    城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花——浅谈政治中考开卷考试(李振民)
    关于腐败分子的哲学思考(吕铁 刘秀波)
    欢迎参加2001年高考研讨会
    适应新形势 造就新形象——谈政治教师的素养(张国立)
    学生心理挫折浅见(李达光)
    中学生“越轨”行为初探(苑永新)
    巧引故事析哲理(张引丽)
    读报告文学《刘琦之歌》后致作者的一封信(陈忠实)
    《中学政治教学参考》封面

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