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文献检索:
  • 坚持和平发展道路倡导共建和谐世界
  • 日前,刚刚在中央电视台二套黄金时间结束热播的12集大型纪录片《大国崛起》,引起了社会的广泛关注。《大国崛起》向人们展示了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家崛起的过程。在学习别国崛起的过程中,中国要寻找一条有别于他人的崛起道路,那就是要坚持和平发展道路,找到一条有益于世界各国发展的道路,致力建设一个“和谐世界”。
  • 思想品德课堂教学应帮助学生学会思考
  • 课堂教学的基本任务是帮助学生掌握各个学科的基础知识,而帮助学生学会思考则是初中思想品德课堂教学的重要任务。对此,我认为可以从以下五个方面来理解。
  • 戴着镣铐跳舞——我看新课改
  • 高中新课程改革是基础教育课程改革的关键阶段,关系着整个教育改革的成败。我校高中新课改实施已半年多了,面对当前正在如火如荼进行的方兴未艾的新课程改革,作为一名一线教师我有许多困惑与无奈。
  • 临高极目畅想 新标新航新作
  • 新学年开始,新品质梦幻组合……中政参2007,追求卓越,崇尚理性,涌动真情,向你展现德育的诗情画意,引你领略教学的至境奇观,为你撑起心灵的蔚蓝天空,助你守住教育的净土乐园。
  • 让思想品德课彰显德育魅力
  • 2006午10月,中国教育学会中学德育专业委员会在江苏省南京市举办了全国第四届思想政治、思想品德优质课评选活动。来自全国15个省市的16位参赛教师,融当地的教育智慧于一身,为现场观众带来精彩表现,让会场多次响起掌声。这16位教师认真、严谨的教学态度,灵活多样的教学方法,各具特色的教学风格,潇洒自如的才艺展示让我们耳目一新,受益匪浅。
  • 政治课堂探究性学习中教师的主导作用
  • 探究性学习是学生在教师的指导下,在探究过程中主动地获得知识、应用知道、解决问题的学习活动。探究性学习有效地改变了以往偏重知识,解决被动接爱知识的学习方式,帮助学生形成一种主动探索知识并重视解决实际问题的积极学习方式,
  • 用探究法讲解探究性练习题
  • 新一轮课程改革浪潮已波及各门课程。高二哲学常识教材(人民民教育出版社,2003年6月版)应潮流而动溶化改革,呈现出新的亮点。亮点之一是课后练习题的改革体现了新的教学理念——探究性。
  • 从“内容标准”看高中政治教师专业化发展
  • 国家课程标准是教材编写、教学评估和考试命题的依据。新版《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称新《课标》)无论在课程体系、课程理念上,还是课程结构、课程内容上,均对老《课标》作了重大创新的突破,新《课标》的实施,必将对改进和加强思想政治课教学产生深远的影响,并对思想政治教师的专业素质提出更高的要求。笔者仅就新《课标》第三部分“内容标准”(必修课程)谈点粗浅的学习体会。
  • 课改新理念给思想政治课带来的新变化
  • 思想政治课是一门知识性与教育性紧密结合的课程,具有较强的理论性特征。传统的思想政治课堂教学,其教学过程基本上是由教师进行空泛的理论说教,是一种“教师讲学生听,教师问学生答”的被动式教学模式。
  • 深入生活体验 有效驾驭教学——人教版高中政治“市场交易的原则”教学案例
  • 教学时间:2006年5月8日下午第一节课(45分钟) 教学地点:瑞安四中多媒体教室 教学对象:高一(1)班全体学生 [引出话题]“天地大舞台,舞台小天地”这副对联,是经济生活反映社会现实的最好证明。本课题“市场交易的原则”是现实生活中经常遇到的问题,它紧跟生活时代的脉搏跳动,如果一味地教学,不去关注当今人们的生活方式和生活行为,就难以体会教学内容的精髓。而这种现实的真实的市场交易情景在我们的课堂教学中是根本无法实现的,只能采取模拟情景的方式来实现和满足学生的一些想法和需求。
  • 全面理解哲学意义上价值的含义
  • 在教学高二《思想政治》(下册)第六课“坚持正确的价值取向”,或者教学《生活与哲学》第十二课“实现人生的价值”过程中,都有一些学生对哲学意义上价值(以下简称价值)的含义,以及它与经济学意义上的“价值”和日常用语中的“价值”的区别,产生了一些模糊认识。为此,我们对如何理解价值的含义,谈点粗浅看法。
  • 2006年高考文综卷值得关注的几个亮点
  • 2006年高考文综卷中的政治学科部分,在继承以往试题优点的同时,从内容到形式都有一些新亮点出现,值得我们予以关注。下面以全国高考文综卷Ⅰ、卷Ⅱ为主,并结合其他试卷的实际谈几点个人看法。
  • 高考命题的创新性特点及启示(六)
  • 六、在考查创新思维能力方面的特点及启示 政治学科高考试题十分重视能力立意,突出对学生学习能力的考查。其中,对创新思维能力的考查,已成为近几年政治学科高考试题中的一个亮点。所谓创新思维,是一个相对的概念,是相对于形象思维、抽象思维、逻辑思维、辩证思维等传统的思维方法而言的一种思维方式。它通常包括求异思维、超前思维、反向思维、跳跃思维、多路思维等思维方法。创新思维既表现在创造性地认识问题上,也表现在创造性地解决问题上,它包括设计解决问题的新方案,探讨解决问题的新途径,提出解决问题的新思路。
  • 高考政治综合探究题命题趋势预测与针对性训练
  • 一、高考政治综合探究题的命题趋势预测 注重学生在现实生活的背景中学习知识,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解知识,开展探究性学习,是新课程改革的重要理念,也是近几年高考政治试题命题的重要依据。
  • 中考政治双开测试卷
  • 美感性质探析
  • 我听了某教师在讲高二《思想政治》中的“感性认识”这个概念时,拿出杭州西湖风景图向学生展示说:“杭州西湖风景真美,这种美感就是感性认识。”有学生当场提出异议,认为美感也是理性认识,有的听课教师也有这种观点。
  • 民族精神与文化的力量
  • 《普通高中思想政治课程标准》指出:“中华民族历来以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息著称于世,以爱国主义为核心的民族精神是中华文化的结晶。”运用中华文化发展的典型实例,说明文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中”。深入研究民族精神与中华文化之间、文化的力量与民族的生命力、创造力和凝聚力之间的内在联系,有助于加深对上述内容标准的理解。
  • 《千字文》哲学解读
  • 在人类数千年的历史长河中,有数不清的书籍被写作出来,但大多数都被历史的洪流所淹没了,只有少数经典之作不曾绝版,《千字文》便是其中之一。
  • 初二趣味教学案例
  • 一只山羊 早晨,一只山羊在栅栏外徘徊,想吃栅栏里面的白菜,可是它进不去。
  • 趣味哲学案例五则
  • 因纽特结构 狗拉雪橇是生活在北极圈的因纽特人传统的运载工具。如何让一群狗多拉快跑,需要专业的智慧。狗群经常一起跑来就玩命,好像永不知疲倦似的。其实,狗跑得快的动力并不是来源于为主人效忠的崇高目的。
  • 句读之间的辩证法
  • 《论语·泰伯篇》第九章很短,但很有名。原文只有“子曰:民可使由之,不可使知之”12个字,就这句话,有两种句读法,意思截然相反。
  • 消解成长中的烦恼
  • 我们正在建设和谐社会。在这个过程中,一个人怎样做和谐的自我,不能不是一个重要的课题。青年学生致力于和谐自我,有许多事情要做,其中要紧的一点,就是消解成长中的烦恼。
  • 舞出编读互动新天地 奏响分忧解难新乐章
  • 市场经济的发展,现代化建设进程的加快.国际竞争的加剧,迫切要求全面推进以创新为核心的素质教育,实现由应试教育模式向素质教育模式的根本转变。为适直这一要求,充分反映思想品德与思想政治课推行素质教育的探索性、创造性成果,切实解决广大中学教师、教研员发表文章难问题,
  • 《中学政治教学参考》封面

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