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  • 人格是最高的学位
  • 何谓人生价值的内涵
  • 人评人很难啊!
  • 小议幸福
  • 政治新课改,你改了什么?
  • 简单才最真实
  • 七年级《思想品德》纰漏解读——与教科版七年级《思想品德》编者商榷
  • 浅议政治教师的政治信仰危机——政治课堂哄笑背后的深思
  • 教师应具有的“镜意识”
  • 网络文化价值观教育的基本策略
  • 用哲学思维学习经济生活相关知识
  • 让学生真正“动”起来
  • 巧妙运用对话式教学方式——让课堂焕发生命活力的教学方式运用艺术之四
  • 创意:合唱声中独唱者的旋律——例谈政治课堂教学的创意设计
  • “高耗低效”课堂的反思
  • 提高教学任务的认知水平
  • 学生的错误是个省略号
  • 现状 症结 出路——对高中政治课教学实效的思考
  • 尝试“误导”教学——浅析政治课教学中“错误资源”的借鉴和利用
  • 思想的撞击——一个理科尖子生的转化
  • 提升学生自我意识初探
  • 从“独酌无相亲”到“嘈切错杂弹”
  • 作业设计应有“人文性”
  • 《国家和国际组织常识》第三专题解读
  • 热点设题的特点及应对策略——兼谈2009年江苏高考政治试卷几道文字题
  • 透过开满鲜花的月亮——2009年高考文科综合(安徽卷)政治试题评析
  • 从“灾难”到“进步”并非矛盾关系——关于2009年高考全国文综卷I第29题的商榷
  • 从高考阅卷看如何破解政治主观题
  • 认清方向科学备考
  • 思想政治课“成功教育”刍议
  • 请从读书开始
  • 必修课程与高考考纲的差距及备考建议
  • 七年无话
  • 哲理小品文选评
  • 默默耕耘的“老黄牛”——特级教师黄美春印象
  • 关于举办全国金秋十月政治精品课展示及高考研讨会的通知
  • [卷首语]
    我的生命里不能没有她
    [教育时话]
    人格是最高的学位
    何谓人生价值的内涵
    [精彩断想]
    人评人很难啊!
    小议幸福
    [课改平台]
    政治新课改,你改了什么?
    简单才最真实
    [话说教材]
    七年级《思想品德》纰漏解读——与教科版七年级《思想品德》编者商榷
    [德育工程]
    浅议政治教师的政治信仰危机——政治课堂哄笑背后的深思
    教师应具有的“镜意识”
    网络文化价值观教育的基本策略
    [教学新视]
    用哲学思维学习经济生活相关知识
    让学生真正“动”起来
    [教学研究]
    巧妙运用对话式教学方式——让课堂焕发生命活力的教学方式运用艺术之四
    创意:合唱声中独唱者的旋律——例谈政治课堂教学的创意设计
    “高耗低效”课堂的反思
    提高教学任务的认知水平
    [理念资源]
    学生的错误是个省略号
    现状 症结 出路——对高中政治课教学实效的思考
    [经典回放]
    尝试“误导”教学——浅析政治课教学中“错误资源”的借鉴和利用
    思想的撞击——一个理科尖子生的转化
    [交响互动]
    提升学生自我意识初探
    [经验交流]
    从“独酌无相亲”到“嘈切错杂弹”
    作业设计应有“人文性”
    [教海导航]
    《国家和国际组织常识》第三专题解读
    [考试研究]
    热点设题的特点及应对策略——兼谈2009年江苏高考政治试卷几道文字题
    透过开满鲜花的月亮——2009年高考文科综合(安徽卷)政治试题评析
    从“灾难”到“进步”并非矛盾关系——关于2009年高考全国文综卷I第29题的商榷
    从高考阅卷看如何破解政治主观题
    认清方向科学备考
    [人文视野]
    思想政治课“成功教育”刍议
    请从读书开始
    [全程导练]
    必修课程与高考考纲的差距及备考建议
    [心灵对话]
    七年无话
    [广角镜头]
    哲理小品文选评

    默默耕耘的“老黄牛”——特级教师黄美春印象
    关于举办全国金秋十月政治精品课展示及高考研讨会的通知
    《中学政治教学参考》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:陕西师范大学

    社  长:高经纬

    主  编:杨发展

    地  址:陕西师范大学

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