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文献检索:
  • 古人读书经
  • 现代人健康四大忧患
  • 论应用写作教学方法改革
  • 在探讨了应用写作教学思想改革(见本刊2002年第5期卷首语《大力推进应用写作教学改革》)和应用写作教学内容改革(见本刊2002年第9期卷首语《加强应用写作教材建设》)的相关基本问题之后,随之而来的即是对应用写作教学方法改革的探讨。这就如同不解决造桥、备船或者会游水的问题,过河就只是一句空话一样。因此,叶圣陶先生说:“教学方法的改革,十分重要。”
  • 现代新型应用性文体的产生与发展
  • 八十年代以来,由于改革开放、市场经济、港澳回归、中国加入世贸组织等因素的影响,我国的现代应用性文体发生了许多深刻的变化,新型文种大量涌现,不少文体的功能与形式都发生了变化。
  • 论应用写作的思维特征
  • 思维与感受、情感一样,都是写作主体对客体的反映,所不同的是,“思维是人脑对客观现实概括的间接的反映,它反映的是事物本质和事物间规律性的联系”^①,从而使作者的认识从感性认识阶段进入理性认识阶段。从这个意义上讲,思维规律无疑是应用写作的本质规律。
  • 应用文稿结构安排的一般规律
  • 进行应用写作,动笔之前通常要对文稿的基本内容、主旨框架、层次段落、开头结尾等,进行一番系统的考虑和总体的设计。如果说材料是文稿的血肉,主旨是文稿的灵魂,那么结构便是文稿的骨骼。只有立定格局,搭好骨架,才有可能进入实际写作阶段。可见,合理安排文稿的结构是确保文稿高质量的前提条件。
  • 电子公文的现状分析与对策思考
  • 信息技术的发展,特别是网络技术的发展,正在改变着人们几千年来形成的信息传递方式、人际间的沟通方式和社会管理的组织方式,并深刻地影响着社会生活和政府运作的方式。目前,世界上各国政府都在积极进行电子政府的建设,这成为国际公共行政管理改革的新动向。
  • 从两份例文看“决定”写作的要点
  • 在讲授“决定”这一节时,我的案头有两份决定的例文,一份是××军区《关于开展向×××同志学习活动的决定》,一份是××团党委《关于开展向×××同志学习活动的决定》,这两份决定中的主人公的事迹均是舍己救人,结果都是战友得救了,而两位同志却不幸牺牲。
  • 二战中的著名演讲
  • “工作总结”转“工作情况报告”写作中应注意的问题
  • 根据《解放军机关公文处理条例》的规定,当某单位的“工作总结”需要上报上级机关,以便其了解有关情况时,它必须被转换为“工作情况报告”这一公文体式才能行文。在实际撰写过程中,草拟者往往会将两者混为一谈,出现只变换标题不修改内容的现象。
  • 浅谈员工手册的写作
  • 随着现代企业制度在我国的逐步推行,员工手册渐渐浮出水面,成为很多公司必须着手设计撰写的一个重要文体。但目前应用写作领域还很少涉及该文体的写作,在这里,笔者想就员工手册的撰写谈一些粗浅的意见。
  • 试论裁判文证据写作的任务和结构方式
  • 裁判文书中的证据写作闪烁着这个社会的法治之光,也折射出这个社会的理性之光。伴随着21世纪的钟声,我国的法制建设也进入了新的世纪。目前我国刑事审判方式的改革已推向纵深,紧随其后的民事(经济)诉讼方式的改革也将走向前台。从宏观上看,我国三大诉讼审判方式尽管有不尽相同之处。
  • 给标题绘“浓眉” 为新闻点“神采” ——新闻标题的引题制作艺术
  • 在复合型新闻标题当中,引题是运用最灵活、表现方法最丰富的构件。引题与主题组合得好,不仅可使整个标题表意更准确、更完整,而且可使标题变平凡为新奇、化呆板为灵动,使标题显豁引人,给新闻平添一种夺目的神采。
  • 新闻评论中的情感因素
  • 文贵情真。情感因素由于对文学、艺术创作的特殊意义,自古以来就备受文人墨客的重视,把它视为作品成败的关键。正如刘勰在《文心雕龙》中所言:“故情者,文之经;辞者,理之纬。经正而后纬成,理定而后辞畅。此立文之本源也。”唐代大诗人自居易更直截了当地说:“感人心者,莫先乎情。”熔情,同样是新闻写作的一个重要手段;而对于体裁特殊的新闻评论来说,更有太多的理由需要情感成份的介入了。
  • 作战行动总体计划的拟写(下)
  • 高技术条件下计划作战,除继承以往拟定总体计划的周密、细致、合理、实用的特点和直接转拟、情况预想、拟制行动方案、检查修正等方法步骤外,更应坚持方法的创新和独具特色。
  • 老舍的读书方式
  • 广告创作中商用价值与审美价值的辨析
  • 广告表现形式越来越精彩:有平面设计,有广播音响,有三维形象,有立体模具,令人眼花缭乱。广告表现类别也越来越多样:有推销商品或提供劳务的,有传播企业文化和塑造企业形象的,也有倡导新型消费观念的等等,不一而足。但是,广告自它为商所用的第一天起,首要目的就是为了促销。
  • 慎防赘余
  • 使用词语,特别是一些书面词语,如果对其含义不甚清楚而“信手拈来”,就很容易造成赘余的语病。请看《扬子晚报》2002年1月20日A7版《戈尔巴乔夫钟情美富孀》中的一个长句。
  • 略谈导游词的知识内涵
  • 被称为朝阳产业的旅游业,已成为当今世界上最大的产业之一。在旅游产业中,旅游经济和旅游文化相辅相成,互相依存,互相促进。对旅游者来说,旅游的目的之一是“认知”。从文化教育的意义上看,我国历来有“行万里路,读万卷书,方知天下事”的古训,国外则有“游遍天下,学到一切的箴言。
  • 求职信的语言特点
  • 随着我国加入WTO,市场经济的不断完善和大中专毕业分配政策的放开,人才流动日趋合理和频繁,个人寻求职业已经成为一种风尚和必然,求职信的写作也越来越受到重视。因此,研究求职信的语言特点,对于完善求职信写作的理论,指导求职信的写作实践有重要的意义。
  • 演讲稿写作须抓住三个“点”
  • 演讲稿是演讲者在演讲前事先准备的供演讲使用的文稿。一篇精彩的演讲稿能使演讲者的演讲扣人心弦、引起共鸣,收到出其不意的效果。所以演讲稿的写作无论从立意选材、结构格式还是语言风格上都应该受到重视。这就要求在写作演讲稿时必须抓住三个“点”,即切入点、动情点和升华点,只有找准这三个点,演讲稿的内容才能做到以事感人、以情动人和以理服人,使听众产生心理共鸣。
  • 如何撰写英文商务信函
  • 随着中国加入WTO,中国经济与世界经济的一体化日益加强,英文商务信函将在经济生活中发挥越来越重要的作用。如何撰写英文商务信函呢?首先,必须具备一定的英文功底,然后就要按照英文商务信函的具体格式要求进行撰写。一份完整的英文商务信函往往由下面11个部分组成,即信头、封内地址、称呼、事由、开头语、正文、结尾语、结束语、签名、附件和再启。
  • 作家趣事三则
  • 为有源头活水来——谈通过阅读提高应用写作教学效果
  • 当前,如何提高写作教学质量和效果,仍是困扰着大中专写作课教师的一个远未解决的问题。尽管大家从不同角度进行了有益的尝试和探索,如精讲多练;开展实践教学(即组织学生身临其境参加社会活动,亲自搜集材料,研究读者对象,制定写作目标,在教师指导下完成写作任务);开展与专业学科相互渗透的案例教学;教师亲自“下水”;训练方式多样化等。不能说没有效果,但总的感觉还是不够理想,或者说效果不够明显。
  • 2002年高考大创意佳作示例及启示
  • 连续四年的“三自”(立意自定、文体自选、标题自拟)型话题作文给考生提供了自由发挥的想象空间。面对话题,自定立意是考生所要考虑的首要问题。明代思想家、文学家王夫之曾说:“意犹帅也,‘帅’胜则文胜,‘帅’败则文败。”
  • 把握作品或文章的时间意识——2002年高考作文评析
  • 英国作家伊丽莎白·苞文说:“时间是小说的一个主要构成部分,我认为时间同故事和人物具有同样重要的价值。凡是我能想到的真正懂得小说技巧的作家,很少有人不对时间因素加以戏剧性利用的。”(《小说的兴起》,见华夏出版社《20世纪世界小说理论经典》)
  • 公文的拟议——公文制发系列讲座之二
  • 写作,是公文制发系列的关键性步骤。而在写作过程中,较普遍地存在一个被人们忽略的环节,这就是拟议。
  • 公务文书中的范例要经得起推敲
  • 公务文书的语言要求准确、庄重、质朴、简练。但是,在具体行文时,我们发现,一些公文在起草的过程中,很难做到这一点。笔者认为,这并不足为怪。各地区、各部门都有自己的行文习惯,本无可厚非。但是,作为公文写作书中的范例,从内容到格式,就必须严格遵守公文的各项要求。不规范的范例所产生的不良影响要远远大于不规范的公文本身所产生的不良影响。
  • 2000—2002年中央、国家机关申论试卷比较分析——兼论申论命题的发展变化趋势(下)
  • 答题要求是反映试卷特点和命题思想的一个重要方面。申论的答题要求包括写作字数要求和相关的文字说明两部分,兹分别加以论析。
  • 中央、国家机关2002年考试录用国家公务员《申论》试题
  • 对一份报告的评析
  • ××省物价局 关于对××省人民政府19××年发布的两个《通告》有关问题的请示
  • ××大学“三讲”教育简报 (第×期)
  • 塑造形象 创造艺术——简评《党政干部会议讲话艺术》
  • 尝有言曰:中国人善于会议讲话,外国人善于街头演说。
  • 品味平凡
  • 企业领导该学一点公文处理知识
  • 建立正确的公文处理规范,有助于企业发挥公文的效能,进行正确的领导和管理工作.避免行文混乱,减少不必要的发文,防止文牍主义,提高工作效率。
  • 古人读书经(永和)
    现代人健康四大忧患(杨义)
    论应用写作教学方法改革(姚承嵘)
    现代新型应用性文体的产生与发展(于成鲲)
    论应用写作的思维特征(王金琼)
    应用文稿结构安排的一般规律(李明伦)
    电子公文的现状分析与对策思考(苏武荣)
    从两份例文看“决定”写作的要点(郑惠云)
    二战中的著名演讲(张有军)
    “工作总结”转“工作情况报告”写作中应注意的问题(林瑞华)
    浅谈员工手册的写作(刘晓南)
    试论裁判文证据写作的任务和结构方式(周祝一)
    给标题绘“浓眉” 为新闻点“神采” ——新闻标题的引题制作艺术(赵刚健)
    新闻评论中的情感因素(程丽红)
    作战行动总体计划的拟写(下)(姜继清 李婉萍)
    老舍的读书方式(晓禾)
    广告创作中商用价值与审美价值的辨析(王锋)
    慎防赘余(李冲)
    略谈导游词的知识内涵(李萍)
    求职信的语言特点(郑军)
    演讲稿写作须抓住三个“点”(孙晓梅)
    如何撰写英文商务信函(姚孝军)
    作家趣事三则(王永和)
    为有源头活水来——谈通过阅读提高应用写作教学效果(管曙光)
    2002年高考大创意佳作示例及启示(王广清)
    把握作品或文章的时间意识——2002年高考作文评析(史实)
    公文的拟议——公文制发系列讲座之二(张庆儒)
    公务文书中的范例要经得起推敲(夏淑云)
    2000—2002年中央、国家机关申论试卷比较分析——兼论申论命题的发展变化趋势(下)(刘心爽)
    中央、国家机关2002年考试录用国家公务员《申论》试题
    对一份报告的评析(长弓 吴毅)
    ××省物价局 关于对××省人民政府19××年发布的两个《通告》有关问题的请示(李静)
    ××大学“三讲”教育简报 (第×期)(白小聪)
    塑造形象 创造艺术——简评《党政干部会议讲话艺术》(张文和)
    品味平凡(洪辉 李东辉)
    企业领导该学一点公文处理知识(胡文周)
    《应用写作》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:长春理工大学

    主办单位:长春理工大学 吉林省写作学会

    社  长:于佩学

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