设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 各类各级学校应设立语文(写作)专用教室
  • 笔者已经在多篇文章中阐释了如下思想:在对学生语文能力的培养中,读、写、听、说、看、想、做,应当以写为中心。中小学语文课、大学语文课的低效率与没有认识和贯彻这一思想直接相关。学生写作能力的增强是提高他们语文能力的关键。随着社会生活的日益现代化,各级各类学校的物质条件有了很大程度的改善。在如上精神与物质基础条件之下,设立语文(写作)专用教室的需求就应当提到议事日程了。
  • 写作的两种不同模式:“在家操劳”和“真实项目”
  • 一位在美国从事了多年课程设计的华裔教育工作者,曾引用了美国两位学者、艺术家对话中的有关学生作业设计的理念——“在家操劳”(homework)和“真实项目”(authentic projects)——来论述教学改革问题,即将“在家操劳”转化为“真实项目”。
  • 人生无非走与停
  • 有个演艺界的明星,曾经说了一些很感慨的话:“当我年轻的时候,总是急急忙忙地爬到山顶上;就像参加赛跑的马,除了终点的白线之外,什么都看不见。我的祖母很担心地说:‘孩子,别走得太快,否则你会错过路上的好风景。’
  • 公文审美性及实现方式探究
  • 不同体裁的文章有着不同的美学境界,会体现出独特的美学价值。长久以来,学界对公文及公文的研究方向明确在公文的实用性及使用价值上,存在明显的“重文学,轻文书”倾向。文学作品与公文泾渭分明,文采是前者的专利,公文语言视文采为雷池,创作文学作品需要讲究语言艺术,拟写公务文书则不必谈什么辞令。这种观念导致许多公文呆板枯燥、毫无美感,甚至造成了公文写作格式化、固定化、无创新的僵化局面,制约着公文的发展。
  • 通告规范使用例谈
  • 通告是常用的行政公文,适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。具有内容的周知性、使用的广泛性、执行的强制性等特点。考察通告的使用现状,发现有诸多不规范之处,笔者对此作一粗浅分析,并提出相关规范要求,以引起大家重视。
  • 写好督查通报的“四注重”
  • 督查通报是机关工作中经常会用到的一种公文。督查通报与调研报告的写法有相似之处,但是又有其自身的特点,由于督查是通过“查”达到“督”的目的,所以更注重鞭策后进、督促工作,在写法上要与调研报告的写作区别开来,做到“四个注重”:
  • 如何把握总结中经验体会的议与叙
  • 在机关里有句口头禅:不怕飞机大炮,就怕总结报告。总结固然难写,但大家最怕写、最不愿意写的可能要算经验体会部分了。大凡政府部门的工作报告、企事业单位的年终工作总结、大项工作的经验做法等,往往要总结成功的经验或梳理工作中的体会,目的是要把表面的感性认识上升到理性。
  • 撰写领导讲话稿要善于推陈出新
  • 文秘人员在撰写领导讲话稿时都希望能够新颖独到、精彩生动,让领导满意,让听众回味。那么,怎样才能推陈出新呢?
  • 商务信函写作技巧谈-以一次成交的商务活动为例
  • 商务信函就是用于商贸往来,处理商贸业务的信函。从事商贸往来,开展商贸业务,经常需要写作商务信函。根据实际需要,写作规范实用的商务信函,是商务人员必备的基本功。作为商务人员,如果不能熟练地写作商务信函,就无法开展各种商贸业务,在商贸活动中将会寸步难行,甚至有被老板炒鱿鱼之忧。
  • 当前部队机关公文格式存在的问题及对策
  • 最近,笔者参加综合调研组,采取座谈了解、抽样调查等方法,对下属单位的公文质量情况进行了专题调研,先后与10个单位办文部门的同志进行了探讨,查阅了9个单位所属机关制发的公文50份,政后机关制发的公文8份。通过这次抽样调查,我们调研组的同志感觉到各单位对公文处理的重视程度比过去普遍提高,各级对规范公文格式、
  • 浅议申诉书和再审申请书的制作
  • 申诉书和再审申请书,是当事人或法律规定有权申诉的其他人,对人民法院已经发生法律效力的判决、裁定,认为有错误,向人民法院提出申诉或者再审申请,请求重新审判的文书。
  • 创新思维与新闻采写
  • 一 创新思维亦称创造思维,或思维的火花。学者王跃新认为,其有广义与狭义之分,广义的创新思维是指人们在提出问题和解决问题的过程中,一切对创造成果起作用的思维活动,即人类在认识和改造客观世界的活动中有所创造的思维形式。狭义的创新思维则是指人们在创造活动中直接形成创造成果的思维活动,诸如灵感思维、直觉思维及顿悟等可直接形成创造成果的非逻辑思维等。通常人们讲的创新思维多指狭义的创新思维。
  • 调查问卷设计的“七要七不”
  • 在访问调查和问卷调查中,调查问卷的设计最为关键。根据工作实践,调查问卷设计应注意以下几个问题。 要语意清晰。不模糊生僻。语意清晰,核心是所提问题要通俗、准确、简短。通俗,就是不使用那些陌生的、过于专业化的术语。如在“王主任的非权力影响力如何?”及“您家的消费指数如何?”中,“非权力影响力”和“消费指数”过于专业化,一般的调查对象难以理解。
  • 例谈企业招聘启事的写法
  • 企业招聘启事是指企业为了保证生产经营工作的顺利开展,选拔任用符合工作岗位需要、具有良好的职业技能和发展潜力的人才,寻找合适的员工而向社会公众发布的文案。
  • 妙用特写镜头彰显演讲魅力
  • 特写镜头是拍电影的一种手法,指的是拍摄人或物的一部分,使其特别放大。在演讲的过程中,借用电影艺术中“特写镜头”,抓住现实生活中人物或事件的某一富有特征性的部分,做集中的、精细的、突出的描绘和刻画,具有高度的真实性,并且能充分地彰显演讲的艺术魅力。
  • “案例-互动”教学法在应用文写作教学中的实践
  • 一、应用文写作教学面临的困惑 很多学校都开设了应用文写作课程,但排课时,很多老师不愿意上,究其原因有三:一是学生不重视,他们认为,应用文有关的文体如启事、书信、收据等怎么写,在中学已经学过,有的最简单的如便条、通知、书信、日记等应用文。
  • 语言有文采 作文靓起来——作文语言提升方略
  • 一篇作文,要让人看起来赏心悦目,读起来朗朗上口,优美的语言是必不可少的。大凡在考试中胜出的文章,要么立意深刻见解独到,要么采用的表达方式非常新颖独具匠心,要么感情深挚感人,要么语言富有文采极具感染力。我们如果回看一下2007年高考山东卷满分作文《永远令人陶醉的王朝》就不难发现,这篇作文能够在众多考场作文中胜出,得益于它诗一般的语言,可以说,确实是达到了一种“诗一般的散文”的高度。有了这样的语言做支撑,整篇文章熠熠生辉,作者的才情跃然纸上。
  • 申论之术:概括分析与对策
  • 五、提出对策的原则与方法:申论思维要点 古代的策试,是指被选拔者在竹简上逐条应对问题,故“策试”也称“策问”或“对策”。作为一种文体,刘勰这样概括了策论的特点:“使事深于政术,理密于时务;酌三五以熔世,而非迂缓之高谈;驭权变以拯俗,而非刻薄之伪论;风恢恢而能远,流洋洋而不溢。”
  • 申论大纲变化与应对策略
  • 随着国考的不断成熟,申论考试题型也处在不断的创新发展变化之中,由最初的三道题(归纳综合主题、提出对策、论证表述)发展到现在的多种题型,其中贯彻执行能力类题目成为这两年来重点考查考生能力的题型之一,这种变化源自于申论考试大纲的调整。
  • 微言大义
  • 有的人来到你身边,是告诉你什么是真情;有的人,是告诉你什么是假意;就像有的人来到你身边是为了给你温暖,有的人是为了使你心寒。这一切都是生命的礼物。无论你喜欢与否也要接受,然后学着明白它们的意义。 [email protected]
  • 公文写作贵在清楚明白
  • 张五常先生在他的文章中曾说:“为文之道只有一个重点,那就是要写得清楚明白。要记着,不管你的思想如何了得,文章不容易明白就不会有成功的机会。”我觉得这段话用在公文写作中是再合适不过了。
  • “文”有“诗书”气自华——评析一篇文采斐然的讲话稿
  • 讲话稿作为常用的公文之一,是上级、领导或特定讲话人阐述形势、布置任务、动员工作、回顾总结、提振人心的重要载体。文采,通常指在文学或文艺方面所显现的才华。因此,一提“文采”二字人们很快会想到荡气回肠、情感细腻的散文,想到含蓄隽永、回味无穷的诗歌,所以“诗书”就成了“文采”的代名词。“文”有“诗书”气自华。
  • 浓墨高原情怀重彩大山精神倾心描绘云南最新最美画卷
  • ××× ………因此,省第九次党代会强调要继承和弘扬优良传统,树立高原情怀,倡导大山精神。高原情怀就是高远、开放、包容,大山精神就是坚定、担当、务实。高原情怀、大山精神,是云南各族人民千百年来形成的优良品质的继承和发扬,也是云南谋求新一轮大跨越、实现大发展的动力和源泉。
  • 健康饮食新建议
  • 近目,英国《每日邮报》刊登营养学专家朱丽叶·克罗博士综合多项研究总结出的健康饮食新建议,告诉你答案。 1.罐装甜玉米比新鲜玉米更好。甜玉米在罐装过程中,加热处理虽然会导致部分维生素C流失,但却可使其抗氧化剂含量提高44%。
  • 教育工作会议小结讲话
  • 同志们: 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高市民素质、推动和谐社会建设、促进人的全面发展的根本途径。在这里,我就落实会议精神再强调三点意见。具体来说,就是“三个坚持”。
  • 科学抗旱保民生——对××省××县2011年抗旱救灾工作的调查与思考
  • ××省××县是毕节“开发扶贫、生态建设”试验区的东大门,县域面积2380.5平方公里,辖26个乡镇340个行政村36个社区,常用耕地面积58.85万亩,其中水田12.64万亩,旱地46.21万亩。2010年年未总人口87.11万人,其中农业人口79.5万人。城镇常住人口21.62人,其中县城常住人口15.5万人。有中型水库2座,小型水库27座,人畜饮水工程水源268处,山塘262座,淡水湖泊33个。
  • 《晴峦萧寺图》
  • 此画上半部二座高峰重叠,左右山峰低小淡远,当中一座楼阁突出,萧寺下及右三、四座小山冈,皆有树生其上,最下处是从山申流出的泉水,一木桥架其上,山脚下有亭馆数间、用笔坚实有力,画山上亭馆及楼塔之类,皆仰画飞檐,勾勒而形极层迭,皴擦甚少而骨干自坚。
  • [卷首语]
    各类各级学校应设立语文(写作)专用教室(姚承嵘)
    [应用写作理论建设]
    写作的两种不同模式:“在家操劳”和“真实项目”(朱希祥 李小玲)
    [应用写作大视野]
    人生无非走与停
    [应用写作理论建设]
    公文审美性及实现方式探究(任艳洁)
    [公务应用文写作]
    通告规范使用例谈(施辉)
    写好督查通报的“四注重”(甘正气)
    如何把握总结中经验体会的议与叙(王仕英 陈伟 胡其竹)
    撰写领导讲话稿要善于推陈出新(林彬)
    [行业应用文写作]
    商务信函写作技巧谈-以一次成交的商务活动为例(李小林)
    当前部队机关公文格式存在的问题及对策(闫桂玲)
    浅议申诉书和再审申请书的制作(张鸣芳)
    创新思维与新闻采写(张才溢 邓涛)
    [日常应用文写作]
    调查问卷设计的“七要七不”(高普照)
    例谈企业招聘启事的写法(于天)
    妙用特写镜头彰显演讲魅力(张家太)
    [写作教学研究]
    “案例-互动”教学法在应用文写作教学中的实践(李晓钰)
    语言有文采 作文靓起来——作文语言提升方略(宁红丽)
    [应用写作大学校]
    申论之术:概括分析与对策(王建中)
    申论大纲变化与应对策略(杜兆贵)
    [应用写作大视野]
    微言大义
    [应用写作大学校]
    公文写作贵在清楚明白(刘亚莉)
    [应用写作大观园]
    “文”有“诗书”气自华——评析一篇文采斐然的讲话稿(王会高)
    浓墨高原情怀重彩大山精神倾心描绘云南最新最美画卷
    [应用写作大视野]
    健康饮食新建议
    [应用写作大观园]
    教育工作会议小结讲话
    科学抗旱保民生——对××省××县2011年抗旱救灾工作的调查与思考(熊礼富)

    《晴峦萧寺图》(李成)
    《应用写作》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:长春理工大学

    主办单位:长春理工大学 吉林省写作学会

    社  长:于佩学

    地  址:长春市卫星路7989号

    邮政编码:130022

    电  话:0431-85384664

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1003-3602

    国内统一刊号:cn 22-1045/h

    邮发代号:12-59

    单  价:3.90

    定  价:46.80