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文献检索:
  • 关于中国教育学源头的探证——《学记》为“源头”之客观性分析 免费阅读 收费下载
  • 关于中国教育学的源头,有源自国外和国内两说。中国古代教育学文献《学记》,已经比较全面且程度不同地触及到了当今中国教育学最基本的内容,为中国教育学的发展开启了端绪。《学记》作为中国教育学的源头,既具有内容之实,又具有学理之实,对构建更加具有中国特色、中国风格和中国气派的中国教育学,具有重要的指导意义。
  • 改革开放以来我国扫盲教育的政策与实践 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,我国扫盲教育政策和实践呈现以下特点:扫盲教育的战略地位得到高度重视,扫盲教育成为国民教育体系的重要组成部分和国民基础教育的重要内容;妇女扫盲以及贫困地区、山区、少数民族地区扫盲教育受到了高度重视;扫盲教育获得了巨大成就并赢得了国际赞誉。总结其中的经验,有利于我国的扫盲教育沿着科学、连续的道路,健康快速地发展。
  • 论在语文教学中渗透挫折教育 免费阅读 收费下载
  • 实施挫折教育是时代的呼唤。中学生常常在学习、人际、情感、意志方面遭遇挫折。语文渗透挫折教育的途径是:正确认识挫折,培养乐观心态;客观评价自己,调整行动目标;利用多种因素,培养坚强意志;采用合作学习,消解挫折感受;摈弃保护主义,提供受挫机会;开展语文活动,提高抗挫实力;关注家庭教育,拓展抗挫时空。
  • 五步教学法与任务型教学途径的比较及其在西部中学英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 通过对我国中学英语教学中使用的五步教学法和任务型教学途径进行比较和分析,我们可以发现,五步教学法在目前的课堂教学中仍然存在使用价值。两种教学模式的选用,应当依据学习者的英语水平和教学需要来决定。根据教学实际,西部一些学校还可以采用综合两种教学法优势的“弱式任务法”进行教学。
  • 庹继光博士《中国当代传播理论体系分析》出版 免费阅读 免费下载
  • 房锐主编《晚唐五代巴蜀文学论稿》出版 免费阅读 免费下载
  • 《四川师范大学学报》(社会科学版)2005年总目 免费阅读 收费下载
  • 《九歌》语词训释商榷 免费阅读 收费下载
  • 今读《楚辞·九歌》,拟就古今训释的某些疏失略作商榷。所讨论的《九歌》语词(加着重号者)如下:一、《东皇太一》“蕙肴蒸兮兰藉,奠桂酒兮椒浆”。二、《云中君》“灵皇皇兮既降,袭远举兮云中”。三、《湘夫人》“登白藏兮骋望,与佳期兮夕张。鸟何萃兮藏中,罾何为兮木上。沅有芷兮澧有兰,思公子兮未敢言”。四、《大司命》“壹阴兮壹阳,众莫知兮余所为”。五、《大司命》“折疏麻兮瑶华,将以遗兮离居”。
  • 考辨李白诗歌中“魂”与“魄”及其相关的复合词 免费阅读 收费下载
  • 考察“魂”与“魄”及其相关的复合词在李白诗歌中的用法,可以看出,李白诗歌中“魂”与“魄’’作为对义词而决不混用,李白对“魂”与“魄”的使用既严格遵循上古汉语的用法,又体现出他的道教信仰,由此诠释了道家用“精魄”一词表达构成生命物质的观念。
  • 现代汉语虚指的“他”的来源 免费阅读 收费下载
  • “他”在现代汉语中有一种虚指用法,它出现在动词后,但既无指代作用,又不是动词的宾语,同常见的作第三人称代词和旁指代词“他”的用法很不相同。通过对“他”的主要用法的历时考察,我们看到,虚指的“他”在唐代产生,它与第三人称代词“他”都是由旁指代词“他”演变而来。“他”的虚化来自于两方面原因。一是由于“他”原本是旁指代词,就词汇意义而言,旁指代词本身有淡化作用;二是由于唐代“他+N”结构的影响,因为后面N的存在,使“他”在表意上成为一个可以忽略的成分,在结构上成为一个悬空成分。在这两方面的作用下“他”开始虚化。
  • 《唐才子传校笺》匡补 免费阅读 免费下载
  • 中华书局版《高僧传》校点商补 免费阅读 收费下载
  • 中华书局出版的《高僧传》是校注者汤用彤先生来竟之作,故在校勘、标点上存在一些问题,在此选出15则来进行讨论。
  • 《与妹刘氏书》作者考 免费阅读 收费下载
  • 《与妹刘氏书》作为中国古代妇女见诸载籍的一篇较早的文学批评专论,在妇女的文学批评史上具有重要意义。但关于它的作者,意见却颇多岐出。根据该文内容及相关资料考定,其作者应为晋都水使者徐藻妻陈氏。
  • 白蛇传:民间传说的三教演绎 免费阅读 收费下载
  • 西湖白蛇原是明代民间传言,源自古代中国一种普遍的迷信,即蛇能幻化为人作祟于人,后经道、佛、儒三教演绎,成为以拯救、超度为主题的宗教伦理劝世文学。今人推陈出新,赋以其自由恋爱、婚姻自主的反封建主题.则是现代观念的演绎,与古代民间白蛇传说大异其趣。现代艺术演绎不一定忠实古代民间传说原型,但两者之间有明显的不同,不应该混为一谈,否则就是一种观念上的误导。而这种以今律古、以今释古的误导,在古代民间传说的现代演绎与古典文学的现代阐释中,比比皆是,导致现代中国人对传统文化极大的误解。
  • 贯休罗汉画流传状况初探 免费阅读 收费下载
  • 根据《益州名画录》、《图画见闻志》、《宣和画谱》等画记以及历代诸家有关贯休罗汉画方面的资料,对贯休罗汉画像自唐五代至清朝在中日两国的流变情况进行详细的探讨。
  • 构建当代中国文学阅读学——龙协涛教授新著《文学阅读学》述评及其他 免费阅读 收费下载
  • 尽管现今我国的文学阅读学还不是很完善,但龙协涛教授的新著《文学阅读学》的出版却向人们透露出一种信息:文学阅读学正以全新的面貌、系统的理论和多方面的实践努力在往新的发展阶段迈进。龙协涛教授多年以来一直从事文学阅读学研究,而其新著则更是立足于学术前沿,在经济全球化、文化多元化的背景下,探赜索隐,钩深致远,努力把中国传统的命题、范畴激活、更新,与西方的理论实现有效的汇通和转换,引证丰富翔实,辨析透彻精到,文笔清秀朴实、清通优美,熔中西文论于一炉,见解独到。
  • 海德格尔诗学与《庄子》诗学思想之可通约性述论 免费阅读 收费下载
  • 海德格尔诗学与《庄子》诗学思想在许多方面都存在着可通约性:都认为文艺在本源和本质上乃“神圣自然之馈赠”;都采用了“思·语言·诗”的基本维度和基本路向;都采用了“去蔽”的思维模式和思想方法;都采用了“对话·复调·道路”的言说方式等等。这些本质上的可通约之处,很可能为我们的“生产性对话”提供一些新鲜的话题,产生有价值的结果。
  • 构建和谐社会的制度经济学视角 免费阅读 收费下载
  • 和谐社会的构建是指一个良性运行的社会系统的构建,这个系统的结构就是制度。按照制度经济学的说法,制度是为人类发生相互关系所提供的框架。要使社会和谐有序运行,就需构建相应的制度体系,包括正式制度体系和非正式制度体系。
  • 企业人力资源与人力资本的差异性分析 免费阅读 收费下载
  • 知识经济时代,价值增长机制发生了根本转变,企业间的竞争转为基于人力资本的竞争。人力资本对价值创造的巨大贡献使企业的发展需要思考人力资源向人力资本的转化问题,其前提就是明确人力资本和人力资源之间的差异性。明确企业内人力资源和人力资本的概念,从结构与数量、资产增值性、资产专用性、委托代理身份、参与企业剩余分配以及定价的方式六个方面比较二者的差异,对识别企业内不同成员对价值创造的不同贡献有重要意义,能为企业的管理实践提供一定的理论指导。
  • 反思与重构:证据法学理论基础研究 免费阅读 收费下载
  • 传统理论关于证据法学乏理论基础存在着“一元论”和“二元论”之争,尤其是关于“认识论”和“价值论”在证据法学理论基础中的地位问题,也历来存在着不同的认识和主张。在程序正义理论日益成为诉讼法学主流理论的背景下,理论上有贬低“认识论”在证据法学理论基础中的地位的趋向,这是不符合证据法律制度的历史发展事实以及证据法学的学科特点的。只有将“认识论”和“价值论”同时作为证据法学的理论基础,才能真正建立科学、合理的证据法学。
  • 离婚损害的赔偿——从实体与程序双重角度讨论 免费阅读 收费下载
  • 离婚损害赔偿制度施行至今,并没有产生预期效果。究其原因,既有实体问题存在争议的影响,也有程序上相关证据规则缺失的影响。应从实体与程序双重角度就离婚损害赔偿请求权的性质、离婚过错的理解、法律关系的适格主体、应否建立夫妻间侵权责任制度等进行探讨,强化法院的调查职能以克服举证难问题。
  • 明代法政体制述论 免费阅读 收费下载
  • 中国封建法政体制至明代臻于完善。明朝中央司法机关正式以三法司相称,司法审判中,实行刑部审理、大理寺复核、都察院监督的三法司会审制度。这实质上是一种权力的制约,旨在防止刑部独揽审判权。而在实际运作过程中,司法权受到皇权、后妃勋戚及行政长官等的掣肘,尤其是明中后期厂卫的干扰,致使法政体制遭到严重破坏,导致“明代大案多枉”。
  • 近代来华传教士关于文字传教的认识 免费阅读 收费下载
  • 通过对中国近代各个时期的一些传教士的言论分析,可以发现传教士对文字事工的乐观估计,对文字作品效力的充分肯定,对文字传教策略的不断调整及对文字事工本色化的矛盾态度,都反映出他们对如何在华开展文字事工有一个变换策略、逐步加深认识的过程,其最终目的在于福音传播。
  • 民国时期的基督教师范教育——基于以四川为中心的考察 免费阅读 收费下载
  • 来自教会内部与外部的师资需求压力是导致清末民初在华基督教师范教育产生与发展的直接原因,培养信教的中国教师以实现教会教育“更彻底的中国化,更有效的教育化,更切实的基督化”乃至在中国长久存在下去的目标则是基督教师范教育发展的根本动力;重视教育理论与教学方法,强调教学实践、教育研究与学用结合,重视中学、西学与宗教教育,是基督教师范教育的共同特点。
  • 社会性别理论与18-19世纪英国妇女的社会地位 免费阅读 收费下载
  • 依据女性主义关于“社会性别”的理论,西方学者突破、超越旧有的研究范式,围绕着英国工业化进程的多样性和劳动按性别分工的差异性以及家庭、中产阶级两分领域和妇女社会地位变迁的关系问题等展开了讨论,鼻亨翟刻认识英国工业革命时期社会变革的复杂性以及社会性别在社会中的运行态势,使我们更为全面地理解女性在英国工业化时期的能动作用和社会地位。
  • 四川省高校文科学报研究会2005年学术交流会综述 免费阅读 免费下载
  • 2005年6月8日-12日,四川省高校文科学报研究会2005年学术交流会在阿坝师范高等专科学校举行。此次学术交流会主要探讨如何在新的历史时期繁荣和发展我省高校哲学社会科学,推动我省社科学报特色栏目建设,交流我省高校社科学报的办刊经验与体会。阿坝师专党委书记、学报编委会主任景亚新,副校长、学报副主编靳客,以及来自全省各会员单位的40余位代表参加了会议。
  • “模糊”的与不能“模糊”的——致四川师范大学文科学报编辑部的一封信 免费阅读 免费下载
  • 踌躇再三,我决定向你们报告一下最近发生的一件事情,因为它不仅严重侵害了我个人的著作权益,同时也严重侵害了最早发表拙文的贵刊的版权。这件事发生在日益强调学术道德和学术规范的今天,委实让人遗憾!
  • [教育学]
    关于中国教育学源头的探证——《学记》为“源头”之客观性分析
    改革开放以来我国扫盲教育的政策与实践(蒋华)
    论在语文教学中渗透挫折教育
    五步教学法与任务型教学途径的比较及其在西部中学英语教学中的运用(尹世寅)
    [书讯]
    庹继光博士《中国当代传播理论体系分析》出版
    房锐主编《晚唐五代巴蜀文学论稿》出版(魏仁)
    《四川师范大学学报》(社会科学版)2005年总目
    [语言学]
    《九歌》语词训释商榷(李大明)
    考辨李白诗歌中“魂”与“魄”及其相关的复合词
    现代汉语虚指的“他”的来源
    [文史札记]
    《唐才子传校笺》匡补(房锐)
    [文献学]
    中华书局版《高僧传》校点商补(董志翘)
    《与妹刘氏书》作者考(虞蓉)
    [文艺学]
    白蛇传:民间传说的三教演绎(谢谦)
    贯休罗汉画流传状况初探(田道英)
    构建当代中国文学阅读学——龙协涛教授新著《文学阅读学》述评及其他(李天道)
    海德格尔诗学与《庄子》诗学思想之可通约性述论(钟华)
    [经济与管理]
    构建和谐社会的制度经济学视角(陈文泽 李蓉军)
    企业人力资源与人力资本的差异性分析(肖文)
    [法学]
    反思与重构:证据法学理论基础研究
    离婚损害的赔偿——从实体与程序双重角度讨论(曾青)
    明代法政体制述论(刘长江)
    [历史学]
    近代来华传教士关于文字传教的认识(陈建明)
    民国时期的基督教师范教育——基于以四川为中心的考察(凌兴珍)
    社会性别理论与18-19世纪英国妇女的社会地位(王晓焰)
    [学术动态]
    四川省高校文科学报研究会2005年学术交流会综述(唐普)
    [作者·读者·编者]
    “模糊”的与不能“模糊”的——致四川师范大学文科学报编辑部的一封信(钟华)
    《四川师范大学学报:社会科学版》封面

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