设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 浅谈高职高专语文教学中的人文性特征 免费阅读 下载全文
  • 在知识激增的信息世界中,教育、教学面临着前所未有的挑战。通讯技术的高度发达,尤其是“信息高速公路”的铺通,使教育、教学也呈现高度信息化,学校与社会之间不再有围墙,不再壁垒森严,而是融会贯通。提高教育教学质量,实现教育现代化是世界各国的共同呼声。高质量的人才,来源于高质量的教育,高质量的教育则取决于高质量的教师队伍。教师素质是教育现代化的关键问题。让·托马斯认为:“革新的成败最终取决于全体教师的态度。”对于尚未掌握思考和学习方法的学生而言,我们无论怎样强调教学质量亦即教师质量的重要性都不会过分。为此,如何转变其教学观念和教学角色,构建合理的适应现代教学发展的教师素质结构,是我们必须思考和研究的理论与现实课题。一时代的进步要求教学观念的更新教学观念的更新是教师能够紧跟时代发展步伐的根本保障,它包括教师对于学生学习观念的更新和教师自身学习观念的更新。教学改革,首先要转变教学观念,将教学的重心转移到教会学生“学会学习”。现代社会,我们随处可见信息的惊人发展,并且正通过各种媒体和渠道对学生产生始料不及的影响。学生入学后仍从各种信息网中大量地获取各式各样的信息,这种信息爆炸时代把“终身教育”推到教育的最前沿,而作为终身教...
  • “卫青不败由天幸”疑析 下载全文
  • 唐朝诗人王维在《老将行》中写到“卫青不败由天幸,李广无功缘命奇”。他认为,卫青之所以能打败匈奴,是由于上天的垂幸,是偶然因素。而马克思主义认为,事物的发展,是必然性与偶然性的有机结合,必然性寓于偶然性之中,并通过偶然性表现出来。偶然性的背后隐藏着必然性。西汉最终能打败匈奴,绝非卫青一人之功,而是历史发展的必然性使然。一汉初休养生息,国力渐强,为打败匈奴奠定了坚实的物质基础经过秦末农民战争和楚汉之争,西汉建立初年,社会经济凋敝,国力贫弱:“天子不能钧驷,将相或乘牛车,齐民无藏盖。”(《史记·平准书》)而此时匈奴崛起于漠北高原,经常南侵汉朝北部边地,边郡的城门时常关闭。公元前202年,汉高祖调大军30余万,出击匈奴,被困于平城白登山,七天后才解围,史称“白登之围”。它说明汉朝反击匈奴的物质条件尚不具备。随后汉朝对匈奴采取守势,用“和亲”的政策暂缓匈奴的侵扰,致力于发展社会生产、充实国力。为此,汉初从高祖经文帝到景帝都实行了休养生息政策。汉高祖的休养生息政策,有四条措施。一是组织军队复员生产。军队官兵复员为民,根据他们军功的大小,赐予数量不等的田宅,并免除他们若干年的赋税徭役。位高爵显的军官变成大地主,一般士兵得到...
  • 汉武帝时代的经济政策分析 下载全文
  • 一汉代经济政策在汉武帝时代发生重大变化的原因汉武帝时代①之前的汉代经济政策可以用八个字来概括:清净无为,轻徭薄赋。这既是秦末农民战争后社会经济极度凋敝的无奈之举,也是西汉初期的统治阶级以“黄老无为”之道为基本国策的结果。这一政策在汉高帝至景帝五代70多年中得以延续,成功地恢复和发展了社会经济,极大地充实了国力,为武帝时一系列重大改革奠定了物质基础。汉武帝时代,经济政策发生根本性的变化。从国家战略决策的高度看,变化发生的根本原因在于基本国策的转变,由“黄老无为”转向“外儒内法”,即在儒家思想外衣之下的法家之道。而经济政策转变的直接原因,在于国家财政开支急剧增长,国库频频告急。1.巨额军费开支是汉武帝时代国家财政支出的最大项目。从前135年闽越之战到前89年颁布“轮台罪己诏”的46年中,几乎无日不用兵,其对象从南方的南越、东南的闽越、西南的夷族、东北的朝鲜、西北的大宛到北方的匈奴,可谓八面出击。尤其是对匈奴的战争更是旷日持久,从前133年的马邑之战到前90年李广利出击匈奴,仅大规模的战争就有15次之多。其中,仅前123年、前119年的两次大胜后的赏赐就分别用去黄金20多万、50万斤②,前121年赏赐投降的匈奴部落...
  • 浅析边疆对美国文明的影响 下载全文
  • 1776年7月4日,北美大西洋沿岸的13个殖民地联合发表了《独立宣言》,经过几年的浴血奋战,于1783年获得正式独立。尽管合众国的缔造者们信心十足、豪情万丈,但刚刚诞生的合众国却很弱小,当时13个殖民地的总人口只有260万左右[1](p.2)。可是,这个诞生时弱小的国家却发展成了一个一流的世界强国。在过去的两次世界大战中,美国的地位举足轻重,尤其是在第二次世界大战中,美国关键时刻参战,挽狂澜于既倒,使世界文明免遭纳粹法西斯蹂躏。在随后的冷战对峙中,美国作为西方阵营的主帅,与当时强大的苏联抗衡。20世纪90年代初前苏联解体后,冷战结束,美国却作为世界唯一的超级大国继续引领西方,在国际事务中的影响无与伦比。考虑到美国不到250年的短暂历史,人们禁不住惊叹美国的飞速发展。在促成美国快速发展的诸多因素中,边疆为美国的发展立下了汗马功劳。这里的“边疆”并不是指国与国之间的边界线。在地理意义上,边疆“通常指每平方英里居民人数为二到六人的地区”[2](p.3)。若是考虑到边疆存续期间的进化因素,边疆“可以被更形象地描绘成为一个不断西移的广大区域,这一区域紧邻已经开发的那部分北美大陆,形形色色的人来到这里,准备利用这里极其丰...
  • 近十年来“大跃进”运动研究综述 下载全文
  • 1958—1960年的“大跃进”运动,是党和国家在探索中国自己的社会主义建设道路中的一次严重的失误。学术界对“大跃进”运动的研究起步于1981年的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,至1995年研究主要的内容为“大跃进”运动的发动、进程、原因与评价,达到了一定的深度,奠定了以后研究的基础。近十年来,“大跃进”运动一直是党史界与国史界研究领域的热点与重点问题之一,据不完全统计,共发表有关的研究论文就超过了80多篇,涉及“大跃进”的著作也有10多部,如李锐的《“大跃进”亲历记》(上海远东出版社,1996),宋连生的《总路线、大跃进、人民公社化运动始末》(云南人民出版社,2002)等。概括起来,近十年来,“大跃进”运动的研究方法日渐新颖,新意迭出,主要集中在以下几个方面有了新的发展。一关于“大跃进”运动发生的国际背景50年代“大跃进”运动的发生是多因素交互作用的结果,其中国际因素是一个不可忽视的重要的方面,对此加以研究,对正确认识“大跃进”的起因和深刻总结其中的经验教训将有重要意义。有的学者指出,这一因素深深影响了“大跃进”的发生。国际反华势力十分猖獗,新中国处在被包围封锁之中,增强了毛泽东等中国领导人富民强国...
  • 交流·体验·真实——谈作文教学中应该重视的问题 免费阅读 下载全文
  • 写作是语文教学中的一个重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。广大语文教师为了提高学生的写作水平,精心施教,不断改革,取得了一定的成效,但仍有许多学生提起写作就皱眉头,作文成了学生的沉重负担。出现这样的状况原因是多方面的,但是我们应该看到,在作文教学中有几个问题被忽视了,有的问题还重视不够:一是学生作文的交流问题,二是学生作文过程的体验问题,三是学生作文的真情实感问题。一学生作文的交流问题作文作为语言的载体是作者真实思想感情的倾诉。作文是有感而发,是作者对某一件事有了强烈的感受,形成了强烈的冲动,于是写出来,发出来,告诉一定范围内的群体,以交流思想、交流感情、引起共鸣的一种实践活动。因此,作文是一种交流,是一种用书面语言来进行思想交流的方式。但是当前的情况是许多学生并没有意识到作文是真情实感的倾诉,是人与人之间相互交流的重要形式,因而把作文作为完成老师布置的一次作业,而且是一种沉重痛苦的作业,他们是抱着完成作业的思想来对待作文的。所以一旦老师布置了写作,他们就摇头叹息,其状是苦不堪言。于是把它打入“冷宫”,总是等到其他所有科目的作业完成后才想起它,然后草草写几句上交完事。还有一些学生认为分数掌握在老师...
  • 超越功利 突现素养——重树语文教学观 下载全文
  • 新课标强调语文学科的“人文性”和语文教学的“实践性”,既回归了语文知识本身是情感载体这一属性,又关注了学生主体性这一教学的重要原则。因此语文教学中淡化功利性,突出语文素质应是语文教学的本质。一直以来,我们的语文教学都被当作“工具课”,也就是相当于科举时代“学而优则仕”的敲门砖。现在仍旧盛行为高考服务、围绕高考指挥棒转的现象,语文课要实行教化功能、发挥道德教育作用的主张。一般说来,这些主张有其现实的合理性,但是,这样急功近利的结果,在历史上造就了多少范进、孔乙己,而在现实中又造成了多少青少年的“高分低能”,缺乏了文学修养却只具有应试的本领?这种情况对于人的全面发展,对于培养全面发展的人才是十分不利的。因此,我们强调语文教材和语文教学活动远离急功近利,加强素质培养,超越功利目的、功利态度,促进语文养育,让学生在寓教于乐、怡情养性、潜移默化的审美教育过程之中,逐步达到各种人的本质力量的全面自由发展,成为一个全面发展的人才。语文学科的特殊性决定了语文教学要淡化功利、超越功利,以突出语文素养。孔子在齐国闻《韶》,“三月不知肉味”(《论语·述而》),这是音乐艺术的境界;海涅在1848年5月,抱病到罗浮宫向维纳斯女神诀别,...
  • 试论高中语文阅读教学的目标取向 下载全文
  • 在一个资讯高度发达的社会,人们传递信息的手段、表达感情的方式、审美价值的取向都发生了新的变化,而对人才也有新的要求:不但要知识丰富,更要具备定向检索、分析、综合、利用、创新知识(信息)的能力。高中阅读教学必须要顺应这种社会要求。以提升国际经济竞争地位为主要动力的美国人认为:“一个人的阅读水平的高低,决定着他知识总量的多少,知识总量的多少决定着他的工作质量的优劣,而工作质量的优劣,则决定薪金数目的多少。因此,阅读能力能够转化为一笔经济财富。”高中语文教学无论是必修课程还是选修课程,阅读教学目标的价值生成均既要着眼于学生个体独特的内在潜能和资质的挖掘和张扬,又要着眼于个体的社会自我的生成与塑造。以人的发展为核心,其价值除了熟悉基本语言知识和语用技能要求的取向之外,它至少还应有以下几个方面的价值取向。一重视“自主体验”的价值取向“体验”一词在汉语中的一般特征主要有两点:一是亲历性,二是实践性。实践既指活动过程,也指活动结果(即经验)。概括地说,体验是人的一种存在方式,以个体的全部自我去感受、理解整个世界并生成意义的活动及其结果。在体验中,人与世界不是二元对立的关系,而是浑然一体,具有本体论意义。强化阅读体验,培养学...
  • 关于在基本乐理教学中渗入美学因素的积极作用 下载全文
  • 基本乐理是各个音乐院校音乐专业的一门基础理论必修课程,但由于种种原因,其教学收效甚微。不过,一个很重要的原因,笔者认为,我们的基本乐理在教学的思维方式上已经比较陈旧,还是传统的一本正经的知识讲解。由于刚入学的各个大学生实际上在入学前已经是不同程度的了解了基本乐理,再加上方法陈旧,必然会造成学生们兴趣的匮乏,教学效果不理想当然是顺理成章的事情。为了改善教学效果,有很多教师在这上面都进行过积极的探索。归结起来,大致有以下几种:有的注重知识结构的安排;有的注重教学思路的清晰;有的注重语言的表达;还有的注重与学生们的交流;甚至有的各种方法并举。总之,这些方法的探索与采取,都是为了搞好基本乐理的教学。但是,以上这些方法都是普通意义的探索,没有从深层次上注意到学生们对基本乐理由于知识的新颖度不够从而带来了兴趣的匮乏这一客观事实。那么,怎样才能引起学生们学习基本乐理的兴趣呢?笔者认为,在基本乐理的教学中,可以从美学的角度来增加一些审美的因素,这会让我们的基本乐理的教学效果得到根本的改观。首先,美是人人都需要的,并且人人都向往美。人类自身发展的历史就是一部追求美的历史,同样,也是基于人类对美的需要,才出现了作为审美意识集中表...
  • 从《营造法式》看古代科技典籍在辞书编纂中的价值 免费阅读 下载全文
  • 北宋李诫所著《营造法式》(以下简称《法式》)一书是中国古代最为全面的营造学专著,也是中国官方颁布最早的营造法典,是研究宋代建筑以致研究中国古代建筑的一部必不可少的参考书。从语言文字学的角度来看,《法式》书中记载了大量有关中国古代建筑的用语,这对考察汉语词汇中的建筑一类专门词汇的发展史有着重要意义。这种重要意义直接体现在辞书编纂过程中,例如目前国内最权威的“二典”———《汉语大词典》(以下简称《词典》)和《汉语大字典》均引用了《法式》一书内容作为书证,有的还是作首例书证,如《词典》中的“束腰”、“平”、“拒马叉子”等词。另一方面,辞书编纂工作者在处理《法式》所载之建筑用语的收词、释义、书证上却往往对《法式》一书重视不够,以致出现一些不合理或是失误之处。这实际上是一个怎样看待古代科技典籍在辞书编纂中的价值的问题。以下就以《法式》一书所载建筑用语在《词典》中的收词、释义、书证情况为例,分析一下《词典》编纂在这方面的得失。一《法式》中常用而《词典》未收的词《法式》中有一些建筑用语,直接列在《法式》目录中,或是出现频率比较高,而《词典》中却未予收录,比如以下这些词:功限、料例、壕寨、蜀柱、寻仗、地、角石、角柱、螭子...
  • 替代法确定语素的若干问题 免费阅读 下载全文
  • 语素是最小的语音语义结合体,是最小的语言单位。在理论上接受这个定义并没有多大困难,但是,落实到具体语言中,在一个语言片断中识别分析语素,则存在着各种各样的困难。通行的现代汉语教材中一般采用“替代法”鉴定多音节语言单位是一个还是几个语素。替代法来自美国描写语言学派。描写语言学家把语素看成最基本的语法形式,采用同型替代法划分语素。所谓同型替换法,“即在同一类型框架中找到可以向化替换的成分”[1](348页)。比如说,“warmly”这一言语片段可以分出“warm”和“ly”两个语素。因为在“warm”框架中有“warmly”、“warmish”、“warmest”等形式,在“ly”的框架中,有“warmly”、“coldly”和“badly”等形式,那么运用到汉语中,“电话”这一言语片段可以分出“电”和“话”两个语素,因为在“电”框架中有“电话”、“电灯”、“电扇”、“电线”等形式,在“话”框架中,有“电话”、“废话”、“大话”、“梦话”等形式[1](348—349页)。这种确定语素的方法以双音节词AB为例,在A和B保持意义不变的情况下,如果A能被已知语素替换,形成诸如“B”的词语,同时,B也能被已知语素替换,形...
  • 从时空论指称 免费阅读 下载全文
  • 一内涵与外延密尔提出专名和通名的区别主要在于:专名只有外延而无内涵;通名则既有内涵,又有外延。专名只能在同一意义上被正确地用于某一对象,通名则能在同一意义上被正确地用于某一类事物中的每一个事物。密尔认为专名表示我们所谈论的是哪种东西,而没有告诉我们任何关于这种东西的事情,如把某条狗命名为“菲多”,这个专名指称这条狗,可它并不能提供任何关于这条狗的性格、习性、长像等信息。而通名指示一些主体,这些主体是通名的外延,它们具有某些特性,这些特性就是通名的内涵,人们根据通名的内涵去决定通名的所指即外延。例如,人这个通名具有“有生命的,有理性的,会用语言交流的”等等特性。二涵义与指称弗雷格在专名的问题上与密尔持不同看法,他认为专名也是有含义的,专名与对象对应,概念词/通名与概念相联系,不论是词、复合指号或表达式,只要指称了一个单一的对象,都被看作是专名。“专名(词,指号,复合指号,表达式)表达它的涵义,并且命名或指示它的指称,我们令指号表达它的涵义并且命名它的指称”。可见,弗雷格在一定程度上把专名的涵义等同于某些相关的限定摹状词的涵义。在《论涵义与指称》中,弗雷格举例谈了指号(名称,词组,表达式),指号的指称和指号的涵义...
  • 合作原则中准则违背的可行性之探索 免费阅读 下载全文
  • 一格莱斯的会话含义理论和合作原则会话含义理论是语用学中一个重要的理论,它是由牛津大学的美国语言哲学家格莱斯(H.P.Grice)于1967年在哈佛大学的演讲中提出的。格莱斯注意到,在人际交往当中,人们通过语言进行交流时并不总是直白地告诉对方某事,而是暗示对方。说话人所要表达的意思并不仅限于话语的字面意义,常常话中有话,在字里行间含蓄地传达出另一种意义。因此听话人要完全明白说话人的意思,就必须理解说话人的话语字面意义,并在此基础上结合语境和双方共有的背景知识,做出合理的推断,从而得出说话人的含蓄意义。这种含蓄语义被格莱斯称之为会话含义。格莱斯在对话语交际现象的观察中发现,通常情况下,参与谈话的人之间存在着一种默契,他们好像遵循了这样的原则:“使你所说的话,在其所发生的阶段,符合你所参与的交谈的公认目标或方向。”[1](p.45)会话通常不是由一串毫不相干的话语组成的,它们从本质上是合作的产物。为了保证会话的顺利进行,谈话双方必须共同遵守一些基本原则,他将这些原则概括为“合作原则(Cooperative Princi-ple)”,即尽量使你的话在发出时能符合当时你所参与的交流的共同目的或方面。合作原则包括四个准则...
  • 论自然保护区的法制化管理 免费阅读 下载全文
  • 自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划定一定面积予以特殊保护和管理的区域。它既是构成整体环境的一种环境要素,又是保护自然环境的一种比较严格和有效的形式。建立自然保护区是人类保护大自然的一种特殊手段和重要措施,它对于保护人类的自然财富,促进精神文明和物质文明建设,保护人类持久的幸福,实现可持续发展具有特殊意义。我国1994年出台的《自然保护区条例》,对我国自然保护区的保护、管理和建设起到了积极的作用。然而随着经济的高速发展,我国自然保护区所面临的开发与保护的矛盾日益突出,建设和管理随之显现诸多新问题,现行自然保护区条例已难适应保护区建设和管理的实际需要。一我国自然保护区的现状1.我国自然保护区发展的状况世界上第一个自然保护区是建立于1872年的美国黄石公园,至今已有130年的历史。我国的第一个自然保护区———广东鼎湖山自然保护区建立于1956年,与“世界第一”相比,晚了84年。到60年代初,全国各地共建立自然保护区20处,保护对象主要为原始森林和珍稀野生动植物资源。十年动乱期间,我国自然保护区的发展和建设...
  • 试论化学实验教学的优化 下载全文
  • 随着现代科学技术的飞速发展和信息技术革命的到来,对人才素质和创造性能力要求的提高,推动和促进了基础教育的改革与发展。现代理科教学改革的一个最重要的特征是:从强调知识内容向获取知识的科学过程的转变,从强调知识内容向探求知识的转变。与此相应,在理科教学中不再只是要求学生存储各种处理好的信息和结果,并进行再加工,而是应充分运用各项科学过程来感知现象,获取、分析并处理信息,作出判断和评价,学生从被动接受知识的地位向主动探求知识的地位转化。实验是理科学习中获取信息、培养创造性思维和能力的主要渠道。实验的目的不仅仅只是验证规律、培训实验技能,而是要使学生通过实验在科学的学习和研究方法上获取感性体会。但是,在如今的实验教学中,仍存在着一些明显的不足,使实验教学功能得不到充分的发挥,主要表现有:只重视实验的数量,不注重实验过程的质量;只重视获得实验结论,不重视展示实验过程;只重视实验的操作或演示,忽视实验过程的问题设置;学生的实验只注重对学生动手能力的训练,不注意对学生实验习惯的训练,照方抓药的验证性实验多,探索、设计性实验少,不重视思维能力的培养等。实验教学中由于存在上述问题,长此以往,操作机械、内容单调无新意,使多数学生...
  • 浅谈高职高专语文的创造性教育 免费阅读 下载全文
  • 马克思关于人的发展学说告诉我们:人是具有主观能动性、独立人格和创新意识的个体。因此,学生作为学习和自身发展的主体,其主体性(包括主体性意识、自主性、主动性、创造性等)和潜能如何在课堂教学中给以充分地展现并促其发展,就成了现代课堂教学必须研究和注意的问题。什么叫创造性学习呢?我国著名心理学家林崇德先生认为,创造性学习有五个特点:1.创造性学习是创造性教育的一种形式;2.要充分强调学生的主体性;3.充分发挥非智力因素的作用;4.学生能主动地安排学习,有系统的学习方法,养成良好的学习习惯;5.来自创造性的活动动机,看有没有创造性的结果。什么叫创造性教育,国际上公认的定义是:创造性教育是指在创造性校长的领导下,创设一种能够使人创新、创造的环境,由创造型教师通过创造性教学方法培养出创造型学生的教育。作为以创性教育为目的的现代课堂教学,其核心就是让学生作为学习和自身发展的主体,要使其主体性(包括主体性意识、自主性、主动性、创造性等)和潜能在课堂教学中得以充分地展现并促进其发展。而要做到这一点,首先就要求教师要有正确的教学观、学生观、平等意识和民主作风。教学观左右着教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的使用和教学评价的...
  • 建构主义理论及其对中学语文教学的启示 下载全文
  • 一建构主义的教学思想建构主义(Constructivism)也称为结构主义,由瑞士学者让·皮亚杰最早提出来,是当代心理学理论中行为主义(Behaviorism)发展到认知主义(Cogni-tivism)以后的进一步发展,被心理学家们称为“当代教育心理学中的一场革命”。建构主义所蕴涵的教学思想主要反映在知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用、学习环境等方面。1.建构主义的知识观(1)知识不是对现实的纯粹客观的反映,它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说,它不是问题的最终答案,它必将随着人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写,出现新的解释和假设。(2)知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则,提供对任何活动或问题解决都实用的方法。(3)知识不可能以实体的形式存在于个体之外,尽管通过语言赋予了知识一定的外在形式,并且获得了较为普遍的认同,但这并不意味着学习者对这种知识有同样的理解。真正的理解只能是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的,取决于特定情况下的学习活动过程。2.建构主义的学习观(1)学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息,而是主...
  • 给语文教学一双灵动的翅膀——文学作品教学之我见 下载全文
  • 语文教育由于长期处在应试教育的樊笼中,失去了人文科学应有的特征。教师讲读一篇课文,从作者、背景、结构、中心到写作特色,步步为营,滴水不漏;学生作文,起承转合,不偏不倚,层层设防;做练习,要紧扣教材观点和高考中考考点,不敢越雷池半步。于是,语文教师成了匠气十足的“教书匠”,语文课堂少了能够打动人心的灵气,学生成了录音机,只有复制的功能,没有主动、自由的个性。学生的语文学习形成了思维定势,潜在的创新意识被紧紧挤压着,创造性被泯灭。语文就是生活,这是我们常常挂在嘴边讲的一句话,但奇怪的是,当前语文教学中一个最严重的问题正是:语文是语文,生活是生活,二者井水不犯河水。语言是交流的工具,而生活就是交流,文学则是生活真实的反映:这就是语文和生活的关系。我们为什么要把语文搞得离生活越来越远?所以,语文课堂教学应当尊重学生的需要,尊重学生的情感,使其具有高尚的道德情操和欣赏美、创造美的能力;并能在个人自由生活的同时承担不可推卸的对他人、对社会、对自然的责任,从而达到语文教学弘扬道德价值和审美价值,培养学生健全的人格和高尚的时代风尚,关怀人生的终极目的。语文教材,尤其是文学作品,是历史的一面明亮的镜子,是生活的多彩画卷,体现着...
  • 作文创新能力培养的探索 下载全文
  • 作文是一项综合性的活动,从简单的字、词、句、段的历年训练最终能从学生的作文中考查出写作的综合能力,因此在当今大力提倡素质教育的大环境下,作文教学在语文教学中的地位也尤为重要。叶圣陶先生曾说过:“国文教学自有它独特的任务,那就是阅读和写作的训练。”然而从现在大部分学生的苍白的作文里,我们不仅只有感慨,而更多地是一份责任。一问题的提出作文能展示一个人的写作能力,由于观念、阅历、兴趣、年龄等因素的制约,作品反映出来的独特性照理应是很明显的,但目前学生写作中出现的最突出现象就是雷同、单一,思想一律,结构相似,甚至连语言本身都没有多大的差别,于是无病呻吟、脱离实际、牵强附会的文章四处泛滥。学生一看到五星红旗升起,必定得写烈士的鲜血和今天来之不易的幸福生活;想到小草就得写到它的默默无闻;想到蜡烛就得写不求回报的光荣的教师们。这些物象已经被赋予雷同的涵义,它们最初的出现是让人折服而感慨的,但在这里作文已经沦为理念的机械宣扬,学生在复制教师的思想,没有了他的个性,看不到他多彩的一面,“千篇一律”成了它存在的理由。出现这种现象的原因很多,就大环境而言,应试教育的指挥棒让教师们无可奈何,于是学生作文里也有牢记老师立好意要拔高的痕...
  • 浅谈语文课堂教学中教师人格魅力的发挥 下载全文
  • 在以往的应试教育中,教育长期被扭曲以致变形,功利主义色彩太重而人文主义太过缺乏。学校教育只一味注重升学率和上线数,忽略了对学生的人文关怀和个性培养,更没重视教师人格魅力在课堂教学中的发挥,结果背离了教育的终极目标———最充分地发展学生以真善美为特征的人格力量。正如教育家苏霍姆林斯基所说:“只有人格才能够影响到人格的发展和规定,只有性格才能养成性格。”而语文教学的意义不仅在于传授知识、训练能力,更在于塑造学生性情。所以,对教师人格魅力的探讨,也就成为了语文课堂教学所面临的重大课题。一语文教师人格的内涵及其价值从心理学观点看,所谓人格是指人的气质、性格和能力等比较重要而又相当持久的心理特征的综合,是人的道德品质和基本精神面貌的体现。语文教师的人格魅力即是基于长期的语文教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力的总和。语文教师人格是由语文教师的理想精神、敬业态度、情感立场、道德情操和意志品格等内核组成的统一体,各内核之间彼此依存、缺一不可。首先,理想精神是人格构成中不可或缺的重要内核,而敬业态度正是基于这种高迈的理想精神而升华起来的。其次,教师对待学生的情感立场的基本要义就在于呵护学生稚嫩的心灵、关注其身心...
  • 在历史教学中如何运用数字教学法 下载全文
  • 在中学历史教材中,储存着许多现成的史料性数字及知识中的大量数字信息。在课堂教学中,教师如果充分运用史料数字、知识数字信息,就会起到丰富教学,活跃课堂,帮助学生理解,强化记忆,揭示矛盾,提高认识等作用,有事半功倍的效果。特别是在期末复习中,效果更为明显。何为“数字教学法”呢?教师充分运用数字和数字信号于教学过程的方法就是数字教学法。换句话说,教师将教材中极为普通的、枯燥乏味的现成史料数字,如“人口数”、“战争伤亡数”、“面积产量数”等所表示的意义“变活”,变为具体化、形象化、生动化数字,才能为学生所关注。将教材文字储存的大量知识信息,进行精心提炼,高度浓缩,重新排列组合,使之形成不同的数字信号传递给学生,学生易读便记,是提高学习效率的好方法。一数字归纳组合法1.自然数字排列法即用“自然数字排列法”归纳小结或复习,如:讲授完《明末农民战争》一课后,可用“1,2,3,4,5,6”等自然数排列小结。“1”个重大特点:第一次提出“均田免粮”口号。“2”条意义:(1)“均田免粮”口号的提出,标志着中国封建社会农民战争已经发展到要求改变封建土地所有制的新水平;(2)推翻了明朝的腐朽统治,推动了历史发展。“3”大起因:(1)...
  • 论美术教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 美术教学不光是要向学生传授美术专业的技能与知识,还要培养学生的理想与情操,提升学生的心灵高度和审美眼光,在美术教学中进行审美教育是美术教学的重要任务。但在现实美术教学中的审美教育远未受到应有的重视与研究,很多教师仅把美术教学当成职业技能的训练,学生也因为毕业后的就业实际而只注重与就业相关的技能、技巧而忽略审美觉悟、审美能力等内在素质的打造。这样的学生缺乏可持续发展的内在动力和人格牵引,当所学专业技能和知识与社会需求发生错位时,则会产生巨大的心理危机,变得十分脆弱。可以看出,审美教育是美术教学的灵魂和中心,是要解决美术教学育什么人这样重大的问题。学生如受到良好的审美教育,则对人类、对自然、对社会、对自己都有积极向上的认识,能看到生活中光彩和美好的部分,能发现人生的辉煌与意义,对人生抱积极乐观的态度。一在美术欣赏教学中进行审美教育高校美术教学中开设有中外美术史论与艺术欣赏的课程,这些课程对于提高学生审美认识,加强美术理论修养具有重要的意义。一部视觉艺术的历程就是人类发现美、认识美、创造美的历史,在人类历史的各个时期,美的趣味与审美观都有所不同与变化,美术史是人类艺术实践的痕迹。在美术史论等理论课的教学中应贯穿人类...
  • 开发非智力因素培养学生英语自学能力 下载全文
  • 联合国教科文组织出版的《学会生存》一书的作者埃得加·富尔卓有远见的指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这一说法很符合我国当前的实情。现代社会,科学技术发展越来越快,科学知识的总量越来越大,知识更新换代的速度越来越迅猛,所以人类必须学会怎样学习,学会自学,才能从容地面对世界层出不穷的新知识结构,才能真正跟上时代的步伐。依照富尔的标准,仅仅识字却不知道怎样学习的人在未来还是文盲。为了让现在的学生将来不做“文盲”,我们正在让学生树立终身学习的观念,但仅仅有此观念却不知如何学习者大有人在。作为知识的传播者,学习的发动者、组织者和评定者的教师,我们有责任也必须培养学生的自学能力并且教给学生自学的方法。从某种程度上说,富尔认为未来世界区分文盲与否的一个重要标准是看是否具有较强的学习能力,尤其是自学能力。由此可见,自学能力是人的重要品质和能力之一,它是学生所有能力中的基本能力。因此,培养学生自学能力对学生获得知识、技能和其它能力的发展有促进和加速作用,不容忽视。所谓学生的自主学习,是指学生在教师的科学方法的指导下,充分发挥主观能动性获取知识以实现自主性发展的教育实践活动。这也是目前的教学改革的...
  • 浅谈初中英语新课程任务型教学活动 下载全文
  • 一初中英语新课程任务型教学理论基础任务型教学途径在英文中是Task-based ap-proach(途径,路子),指的是一种教学原则或理念,而不是具体的教学方法(method)。它是20世纪80年代最有影响的语言教学模式。它提出把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的新型教学方式。国家《英语课程标准》就提出“采用活动途径,倡导体验参与”,明确“倡导任务型的教学途径,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与、合作等方式,实现任务制定的目标,从而感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,让学生养成积极的学习态度,促进其语言实际运用能力的提高”。任务型教学是一种教学模式。所谓任务,《现代汉语词》上解释为:指定担任的工作,指定担任的责任。根据定义,我们认为任务型教学是以语言的实际应用为纽带,在实践活动中学习,来实现语言实际运用能力的提高。它应该具有如下特点:1.意义优先,以意义为中心,而不是以操练某种意义不大,甚至是无意义的语言形式为目的。2.其焦点是解决某一交际问题,这一交际问题必须与现实世界有着某种联系。这种联系不应是笼统的或是现实世界中某种活动的翻版,而应是具体的、贴近学生生活、学习经历和社会交际的,能...
  • 从英汉语篇异同看大学英语作文 下载全文
  • 语篇都是由语言构成的。但是何为“语篇”,是“言语”还是“语言”,是口语体还是书面体,这是一个至今存在分歧并仍在讨论的课题。我们知道,西方文学中关于语言修辞功能、文体功能等方面(也就是当今普遍应用于文本分析的理论)的讨论是首先用于演讲术的。从苏格拉底、柏拉图开始就对演讲这一特定语篇从组织到效果进行了深入细致的探讨,可见西方社会源自古希腊罗马时代开始就对口语语篇的重视程度。苏格拉底曾指出,一个好的语篇(演讲)应当具有明确合理的结构,要将部分集中在一个统一的“模式”中,有了这个“模式”,再把它分解成次模式。而柏拉图又提出书面写作与说话一样具有表面的劝说力,但前者终究是口语交际的模仿。亚里士多德在论述演讲的方法———修辞学时明确提出,修辞学与辩证法是匹配的,而且应不满足于辞令的花巧,要拿出证据,以理服人。这种论据或通过归纳举例,或通过省略三段论法进行演绎。我们知道,西方文论起源于修辞学,而亚里士多德的论断则为英语书面语篇(以下“语篇”如没有特别说明都指“书面语篇”)从基础上奠定了演绎法的结构组织方式。而汉语对口语的重视程度远不如英语。从教育上说,我国的小学、初中不像美国等西方国家一样,开设有专门培养学生口语或演讲能力...
  • 以“学”施教——中等职业学校德育课教学方法的探索 下载全文
  • 近年来,在中等职业技术学校的德育课教学中,我们感到教学效果不是特别理想,学生对理论性比较强的内容,学习起来比较吃力,课后的测试成绩也不太理想,往往只能死记硬背。虽然,他们大都觉得自己在课堂上是听懂了的,但在考试或运用时,就觉得有些力不从心。我们在充分了解学生的基础上,对教法做了一些探索。一学生的学习状况与思考现行中等职业技术学校的德育课,涉及到的知识比较广。这些知识对于在中学阶段学习成绩并不是特别优秀、又缺乏社会经验的中职学生来说,学习起来比较吃力。而这些内容,既是学生走向社会的必备知识,又是提高学生综合素质的基本条件,所以,要求学生必须掌握。从学生的角度看,学习成绩不够理想,主要有三个方面的原因:一是教材涉及的面比较广,学生的“已有”知识有限,全面理解有一定的难度;二是不懂得知识点与知识面的衔接,融会贯通能力差,死记硬背是基本的方法之一;三是重机械记忆,轻全面理解,导致运用能力不足。学生的学习状况,要求教师必须具有应对之策,促使教师去探索到底应该怎样“教”,需要教师站在学生的角度去探索“教法”、了解学生的“学法”,只有这样,才能使“教”与“学”相互结合、相互推动,才能使学生学有所获。二“学法”探索中的发现在...
  • 初中思想品德课程资源在开发和利用中的教学模式 下载全文
  • 建模方法是现代科学方法的“大综合”,建模方法是信息化社会的“新工具”,建模方法是帮助人们创新的“金钥匙”。在现代科学方法论中,建模是一种重要的研究方法。用模式方法分析问题、简化问题,便于较好地解决问题。“模式是一种重要的科学操作与科学思维方法。它是为解决特定的问题,在一定的抽象、简化、假设和条件下,再现原型客体的某种本质特征,它是作为中介,从而更好地认识和改造原型客体,建构新型客体的一种科学方法。可以从实践出发,经概括、归纳、综合提出各种模式,模式一经被证实,即有可能形成理论,也可以从理论出发,经类比、演绎、分析、提出各种模式,从而促进实践的发展。”在本课题的研究中,本人根据查有梁的模式建构原理,在初中思想政治课的教学过程中,研究新课改的方向,研究学生的成长规律和学习方法,根据教学中的问题去寻求解决的办法,试着建构以下思想品德的学科教学模式。一调查研究模式这个模式的设计思路为:确定主题———设计调查模式———展开调查———整理调查资料———升华主题。它既可以使教师获取在教学过程中所需的各种资源,也可以在教师的指导下,让学生运用这种方法来获取各种资源。这个模式主要是运用“反馈原理”来了解学生各种情况,包括学生的...
  • 初中思想品德课程资源开发和利用的意识和原则 下载全文
  • 正确的策略对课程资源的开发具有指导意义。在初中思想品德课程资源的开发和利用中的策略包括在开发中要具备的意识,要坚持的原则,它的运用必将促进课程资源的开发和利用。一在初中思想品德课程资源的开发和利用中应具备的意识1.课程意识。所谓课程意识,简单地说就是教什么的意识。它是教师在履行教育教学职责过程中,对国家、地方、学校课程的有目的、有意义的反映及有方向、有层次的追求和探索;是教师执行课程标准、落实课程方案的内驱力。初中思想品德教师应当具有哪些课程意识呢?一是课程设计意识。要根据初中思想品德学科知识体系,初中阶段学生成长的身心发展规律,现代社会生活和科技发展的需要,国际社会形势的变化和时事的发展,主动地、合理地、创造性地设计课程和教学策略,创设能引导学生主动参与的教育情境。二是课程创新意识。初中思想品德主要是对学生思想品德发展奠定基础的一门综合性的必修课,学生逐步扩展的生活是课程建构的基础。这就要在教学中创新,教师的课程创新意识是整个创新教育进程的关键。要打破专家思考和确定的“课程内容”以及教师思考和选择“教学方法”的思维定势,以课程开发主体的身份积极主动地通过调整、充实、选择、改编、新编等方式进行教学。三是课程实...
  • 如何指导学生写好“想象与创新”作文 下载全文
  • 自从高考从命题作文向话题作文转化以后,写作要求也由限制性走向开放性。从近几年的“假如记忆可以移植”、“答案是丰富多彩的”、“诚信”、“心灵的选择”到“感情亲疏和对事物的认识”以及2004年的“遭遇挫折和放大痛苦”等话题,无不鼓励学生发挥想象,立足做人,大胆创新。又加上从2004年开始的作文评分新标准,“发展等级”由以前的10分提高到20分,这无疑又给学生提出了更高的要求,要高度重视作文的“发展等级”(深刻、丰富、有文采、有创新)的训练,而要使学生的作文有“想象与创新”,就必须抓好平时针对性的训练。一培养丰富合理的想象力,确定联想点想象,是作文构思的主要方式,也是作文奋飞的翅膀,合理巧妙的运用能使妙笔生花。学生真正要将自己的思想形诸颇具魅力的文章,就必须借助想象。通过想象可以把记忆中的各种经验表象重新组合起来,构成个性鲜明的新形象,获得崭新独特的新意义,使文章内容更加丰富多彩,情趣盎然,使文章意境更加深邃动人,新颖多姿。高尔基说:“想象和推测可以补充事实链条中不足的和还没有发现的环节。”(《论文学》)积极调动中学生进行大胆的合理想象训练,可以提高学生阅读和写作双重能力。有一学生在《父爱如许》中写下了这么几段文字...
  • 论大学生学风建设 免费阅读 下载全文
  • 学风建设是高等学校永恒的主题。学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学风建设不仅是学生学习方面的一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容,同时也是一所学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。加强大学生学风建设,创建优良学风既是学校改革发展的重要内容,也是促进学校发展,搞好学校稳定的重要保证。一加强大学生学风建设的意义1.加强学风建设是贯彻教育方针的根本保证。高等学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,教育广大学生努力学习新知识、新技能,树立与世界形势和社会全面进步相适应的世界观、人生观和价值观是贯彻党的教育方针的根本要求。培养学生认真、严谨的治学态度,从而形成良好的学习风气,是高校德育教育的重要内容;以培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本任务,不断加强学风建设,是坚持党的教育方针的重要体现。2.加强学风建设,是学校培养和造就高素质人才的重要条件。确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,才能自觉形成优良的学习行为。在大学阶段,学习...
  • 大学生心理健康教育工作初探 下载全文
  • 江泽民指出:“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林。”大学生是民族的希望,如何加强大学生心理健康教育工作不容忽视,这就需要我们对有关大学生心理健康方面的问题有个全面而深刻地了解。一大学生心理健康教育工作的重要性当前,我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面尽快适应新的要求,是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措;是高等学校德育工作的重要组成部分;是促进大学生全面发展的重要途径和手段。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调,在全面推进素质教育工作中,必须更加重视德育工作,加强学生的心理健康教育。近年来,各高等学校在推进和加强大学生心理健康教育工作方面做了大量的工作,进行了积极的探索,取得了一些成功的经验和明显的效果。一些高等学校已经把这项工作纳入学校德育工作体系,成立心理健康教育、心理辅导或咨询的专门工作机构,开展相应的教育教学科研和实践活动,受到了师生的广泛好评和欢迎。不少高等学校的保健医疗机构在开展大学...
  • 全面建设小康社会与当代大学生的自觉 免费阅读 下载全文
  • 当人类跨入新世纪的时候,中国人民以其卓越的智慧和坚韧不拔的努力,提前实现了经济翻两番的奋斗目标。中国共产党审时度势,在十六大上又吹响了全面建设小康社会的号角,承载着胜利与喜悦的中国人民,在中国共产党的领导下,正豪情满怀地行进在全面建设小康社会的征途上。全面建设小康社会是中华民族发展史上一个重要里程碑,预示着千百年来中国人民梦寐以求的美好愿望将在当代中国人的手中变成现实。全面建设小康社会也是实现中华民族全面振兴的必经阶段,预示着中华民族在经过百年的屈辱、贫困与战乱之后将再次走向辉煌,彰显东方文明的特殊魅力。建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会是国人的光荣、民族的骄傲。如今,全面建设小康社会正成为中国人民日常生活的主题词,但要达到“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”的目标,则需要全中国人民对这一目标的普遍认同和自觉参与不可,需要有当代大学生的自觉参与。从哲学意义上讲,自觉与自发相对,是指认识主体由于正确认识和把握自身及与社会和外部环境的关系而产生的一种责任感、使命感以及与其相应的有意识、有目的的行为。简言之,自觉是指认识主体正确认识和把握事物特点和规律的有意...
  • 论生活中的道德教育 免费阅读 下载全文
  • 出于超越感性人生与找回人的尊严之需要,在由理性而带来的科学与技术的帮助下,人类成功地完成了对自身栖居于其间的自然世界的征服,确立了人类的中心地位。然而当人类正陶醉于征服自然世界的辉煌之时,人自身被物化,反而受到物的奴役,人的生活以及维护这种生活的稳定与和谐的道德体系也为技术所肢解而变成残章断片。道德教育与生活世界分离长达数世纪之久,东西方道德教育面临着同样的主题:回归生活世界,重建有魅力的道德教育。一道德教育疏离生活的表现1.道德教育的科学化道德教育的科学化主要是指人们在对待道德教育时,不仅没有把它和一般的知识性的教学活动和对待物的生产加工活动区分开来,而且还有意为之,认为道德教育也应该自觉以无往不胜的科学世界和科技理性为指导,努力发掘道德教育中的客观规律,然后通过理性的计算予以控制,最后达到学生能按道德规律行动的目的。道德教育成了像自然科学教育一样的知识授受或思维、认知能力开发的过程。它用科学主义的眼光来审视道德教育,把道德教育视为可以在生活之外单纯依赖科学的加工而进行的过程,从而表现为对道德、道德教育之生活、实践本性的遮蔽、对道德教育之丰富内涵的化约和裁剪。雅斯贝尔斯曾经做过这样的假设:如果设想我们的世界...
  • 推行校际选修课 提高学生综合素质 免费阅读 下载全文
  • “高等教育的最主要任务和目的是将学生培养成德智体全面发展的人才,培养成建设国家的有用之才。而且,从事高等教育工作的高等学校直接面向的是活生生的人,是渴求知识的学生,因此更应该在各项工作中贯穿人文精神和人文关怀,尤其是作为高等学校主要任务的教学工作更应如此。”[1]因此,在教学中一定要坚持以人为本,以人为本的“最通俗又最深刻的诠释是简单的两句话:(1)把人当‘人’;(2)把人培养成‘人’。就‘学生’的角度而言,就是使学生成为教育教学活动的主体,促其健康、快乐、和谐、全面地发展,具有适应社会和时代的全面素质”[2]。要适应社会和时代的需求,大学教育的主要目的不再是训练学生具有某种终身可用的技能,而是使学生掌握一般的知识,从而为他们接受具体的技能奠定基础。使他们在其一生中,随着工作的变化,有能力通过自学或继续教育的方法不断学习特定工作岗位所需要的技能。因此在大学教育中要“强调综合的知识与能力的训练,通过通识教育培养学生广博的知识与良好的适应能力,而不是培养仅仅具有某种单项技能的人才”[3]。最近,我们对浙江水利水电专科学校的学生的文化素质进行了一次随机抽样调查[4]。其结论是:(1)理工科大学生人文素质较低。如果我...
  • 浅议幼师生体育素质与培养 下载全文
  • 幼师体育教学的目的和任务是通过体育教学培养学生热爱幼儿教育事业,并初步具有幼儿体育教学工作的知识和担任这一职业的能力,提高体育素质,成为德、智、体全面发展的幼儿教师。结合幼师生的特点和顺应人才市场的需求,在体育教学中不单纯是为了锻炼学生自身的身体或培养合格幼儿教师的职业训练任务,而是肩负着完成幼师体育教学的“双重”任务,即除了加强健身、娱乐以及常规教学外还要培养学生的职业意识,提高学生的专业技能,最终达到提高学生体育素质的目的。幼师生的体育素质包括身体素质、体育心理素质(包括体育知识)、体育实践素质和幼儿健康教育素质等方面。下面略谈一下幼师生体育实践素质和幼儿健康教育素质。一幼师生体育实践素质幼师生实践素质主要指各种体育基本能力。除了一般的体育基本能力外,结合幼师体育教学的特点,笔者认为幼师生还应具备以下体育基本能力。1.口令指挥能力“口令”是指挥学生行动的命令,是组织教学、调动队伍的信号,是每一个教师必备的基本功。因此,作为未来的幼儿教师必须掌握口令的基本知识和操作能力。为此,在幼师一年级重点加强该技能的培养和训练。在教学中通过内堂课传授“口令”的理论知识,使学生了解和掌握以下内容:一是“口令”的分类为预令...
  • 浅议学前教育师资培养如何应对课改的挑战 下载全文
  • 随着教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布和实施,我国幼儿教育改革进入了一个全新的阶段,如何在新世纪创造更加优质的幼儿教育,成为我国幼儿教育工作者共同关注的话题。近几年来,在幼教这片热土上,人们普遍关注幼儿园课程改革,诸如整合课程、主题活动、领域教学、方案教学、蒙台梭利教学法、多元智能理论实施等等课程的研讨轰轰烈烈,但人们较少关注幼教改革的具体实施者———幼儿教师的革新。在这方面,我们不得不承认这样一个现状:中国的幼教改革中,师资培训的步伐远远落后于课程改革前进的脚步。一学前教育师资培养的意义我们知道:幼儿教师是幼儿教育中最基本、最重要的力量,是幼儿园高品质教育的缔造者,是幼儿园一切先进教育理念的具体实践者。我国历年的幼教改革成功经验证明:真正的改革首先应是教育实践者本身的革新;而真正的成功的改革也必将促进教育实践者本人素质的提升,必将加快教师专业化进程。作为培养幼儿教师的摇篮———开设学前教育的师范学院或幼师学校,面对师资培养落后于课程改革的现状,将采取什么措施来应对,才能培养出适应新课改需要的一专多能的复合型幼儿教师?这将成为当前学前教育师资培养机构首要解决的问题。二学前教育师资培养改革的关键在于把握...
  • 对幼小衔接工作有关问题的新认识 下载全文
  • 学龄儿童从幼儿园顺利进入小学学习,是他们接受教育的标志性阶段。如何使儿童在顺利进入小学的学习生活中适应新的环境、新的学习方式,是做好幼小衔接工作的关键所在。目前,许多幼儿园和小学都进行过幼小衔接工作的实验,也取得了一些值得肯定的成绩,但有的教育工作者还是存在一定的认识不清问题,不利于做好幼小衔接工作。因为做好幼小衔接工作,是涉及到幼儿园、学校、家长各方面的一个教育教学综合性问题,而我们的教育工作者没有把幼小衔接工作纳入一个整体范围进行研究。下面,笔者结合自己的教学实践,谈一谈对有关问题的看法,以就教于方家。一对于幼小衔接工作方面的科研较少我们目前的幼小衔接工作,主要是在幼儿园大班、学前班或者是小学一年级中进行,各个学校、幼儿园通过多年的教育教学实验、改革,虽然也取得了一定的成绩,但改革、实验过程中取得经验、教训没有得到必要的交流,大多处于单干状态,教育经验没有得到充分的共享。因此,尽管幼小衔接工作是一个老生常谈的问题,在幼儿园和小学低年级的教育教学改革中也是一个倍受关注的问题,但我们的幼儿园教师或是小学低年级教师缺乏科研动力,使在教育教学实践中取得的成果及经验得不到普及与交流。当然,不写这方面的文章介绍自己的...
  • 中学生创新人格特质及培养 下载全文
  • 一培养中学生创新人格的内容所谓创新人格,是指具有创新精神或创造性的人的个性倾向,是创造性发展的动力和方向性保证。创新人格是整体人格在创新活动中的表现,含有对自己和社会可持续发展的一种责任感,它要求人勇于开拓、奋发向上、实事求是、乐于接受新的思想、观念,在学习中善于思考,对自己和社会充满信心。培养中学生创新人格,就是要在丰富学生的科学文化知识的同时,对学生心理结构进行改造、重组、升华,为中学生个体营造宽松的创造氛围,培养个体的个性多元化发展,拓展个体的思维多极化开发,推动个体认知的多维化建构,从价值导向上、文化观念上和行为评价上给予他们更开阔的探索空间、认知空间、思维空间和创造空间,消除个体发展中内在的依赖性、被动性,最大程度地激发个体潜在求索创新的创造性、独立性和驱动性,使他们既具有良好的观察力、感知力、记忆力、思维力、想象力和操作力等智力因素,同时也具有远大的理想信念、优良的道德品质等非智力因素。二中学生创新人格应具备的特质1.学习自主,人格独立。具有创新人格的中学生学习刻苦努力,能从学习中享受到极大的乐趣,并具有持之以恒、百折不挠、越挫越坚等面对困难敢于挑战的品质。他们喜欢独立自主地思考问题,不怕团体的压...
  • 大学生职业生涯规划与综合素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,大学毕业生就业困难的问题越来越突出,日益成为社会广泛关注的问题,毕业生就业率的高低和就业岗位的优劣正成为评价高等院校教育水平的重要指标。来自就业市场的信息表明,大学生就业难的现象正在加剧,究其原因,除了企业改制和政府机构等大环境因素外,更重要的是大学毕业生素质与市场经济发展不吻合、不匹配。在现有的就业市场上,复合型、创新型、经验丰富型、技能型人才较受欢迎,而要成为这些类型的人才,必须具有良好的综合素质。面对市场经济的挑战,高等教育的观念和人才培养模式必须转变,高校在改造学科结构的同时,要重视学生职业生涯规划教育和大学生综合素质的培养,走培养“复合型”人才的发展道路,为大学生就业开拓更加广阔的市场。面对激烈的就业竞争和用人单位对大学生素质的高要求,不少高校在学生毕业前夕增设适应求职需要的岗位培训和就业指导,以期迅速提高大学毕业生的求职技巧和职业素质,但这些应急措施往往力不从心,效果不佳。本文拟从大学生职业生涯规划出发,联系大学生学业生涯规划,就提高大学生综合素质,增强大学生就业能力方面谈谈看法。一对职业生涯规划和大学生综合素质的培养的认识1.什么是职业生涯规划?著明管理专家诺斯威尔对职业生涯规划的内涵...
  • 论大学生心理素质的培养 下载全文
  • 近年来,大学生的心理健康问题越来越受到社会与教育界的重视。我国高校的心理教育经过多年的摸索和实践,已经发展到了一定的程度,并取得了显著的成绩。但是由于我们在认识和实践上存在一些误区,在日益开放和复杂纷繁的社会背景下,大学生的心理素质仍然不够良好,由心理问题而引发的自杀、犯罪等问题时有出现,2004年初的“马加爵案件”震惊全国。因此,我们要关注大学生的心理问题,探索出一套有效的方法,加强大学生的心理健康教育,培养大学生良好的心理素质。一培养大学生心理素质的重要性素质的概念,有广义和狭义之分。在生理学和心理学上,它指个体先天的生理解剖特征,主要是人的感觉器官和神经系统方面的特点,这是狭义的素质。在日常生活中,它指影响人才未来发展可能性的各种基本品质的质量和水平,亦即人才在思想上、道德上、专业上、文化上和心理上所应具备的条件,这些条件是个体在先天禀赋的基础上,通过教育培养和社会实践而形成的,是由先天的遗传条件及后天的经验所决定和产生的身心倾向的总称。心理素质主要是指人的心理发展水平和心理特征,是以先天的禀赋为基础,在环境和教育影响下形成并发展起来的稳定的心理品质,它是在先天生理素质基础上经过后天的学习和实践逐渐发育...
  • 与时俱进 勇于创新 充分发挥党支部战斗堡垒作用——高校学生党建现状分析与思考 下载全文
  • 一高校基层学生党建的重要性现今世界综合国力的竞争其实质就是人才的竞争,在竞争激烈的世界风云中,要想不断增强中华民族的综合实力,建设有中国特色的社会主义,就必须依赖于人才。今天的高校学生担当着明天振兴国家的重任,是国家的未来。青年学生在毕业后融入到社会各行各业,并逐步成为骨干力量,具有由点及面的带动作用,直接影响到社会主义建设。大学生是祖国的栋梁,而学生党员是这些青年中的精英分子,对高校学生群体起到先锋模范带头作用。分布在高校各自然班、学生宿舍中的学生党员,应该通过自身的优秀表现,成为这一高密度人才群体的核心、努力奋斗的榜样。高校作为培养和选拔高素质、创造性人才的摇篮,最重要的就是要培养一批优秀的青年马克思主义者作为建设有中国特色的社会主义事业接班人,这是时代赋予我国高等教育的任务。因此,高校学生党建工作不但是基础党建工作的一个组成部分,更是影响着中国社会主义事业的战略因素。二高校学生党建工作现状科学技术发展日新月异,中国制造的载人飞船都已经进入太空,全球一体化的潮流使不同的思想文化交融,意识形态的碰撞更加激烈。“三个代表”也对我们提出了新的要求,无论是先进生产力还是先进文化的前进方向,都必须体现时代特征。学生...
  • 浅析“博雅教育” 下载全文
  • “博雅教育”(liberal education)首先意指试图通过性格的培养来促进个性的发展。聪慧和成熟的伴侣比教学的细节更重要,学校中发生的每件事都应服务于这一目的。在纽曼那里又称为“自由教育”,也有人直译为“自由人教育”,重在对大学生人格层面的品性熏陶,此当与“精神成人”概念颇为接近,故谓其是对大学生“精神成才”的近代设计,并无不妥。博雅教育分雅言篇、雅诵篇、雅持篇、雅典篇四大系列。一博雅教育是素质教育发展的必然趋势1.博雅教育在我国的教育事业中的必要性(1)在现阶段的社会中,存在一个普遍现象,一个正在长个儿即“生理成人”的男孩并不等于精神上也会同步成熟,对自己能承受什么,如何料理自己,一无所知。更无须说“他们的头脑中没有原则可作为累积才智的基础”,“也不能驾驭出现的种种后果”。身体健康是劳动的前提,健康的特征是力量、活力、敏捷及优雅的仪态和身体的行为、心灵手巧以及抵御疲劳,同样,对智力进行培育,这最有助于专业学习和科学研究。受过教育的人能做文盲所不能做的很多事情。学会思考、推理、比较、辨别及分析的人,审美观已得到锻炼、判断能力已形成、洞察力已变得敏锐的人,他们所处的智能状态可以使他们马上就可以去从事我所...
  • 大学生班级干部制度改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 在大学里,各院系、各专业的基层学生组织大多是以班级为单位,一个班的人数从30、40到60、70不等。组织结构非常清晰:班长12名,团支书1名,其他各职能班团委员如学习、组织、纪检、劳动、文娱、宣传、生活等79人,班团委成员在12人左右,其余几十人则为班上的普通同学。班团委干部的选举一般在一学年初期,由候选人通过演讲等方式参与竞选,经过全班民主投票选举产生。这种传统的班级干部制度多年来一直为各院校各班级所沿用。之所以能沿用至今,有其自身的优势。一传统班级干部制度的优势1.相对稳定。传统的班级干部制度让班级结构相对稳定。一般来说,若没有明显违规或其他严重行为,班团干部的任期至少是一年,有的在一年以上。这样,一方面,班级的各项管理职能能够在相对较长的一段时期内由固定的人及人的组合来执行,这些干部对工作的熟悉程度和积累的经验有利于他们更好地完成份内工作。另一方面,在每年的奖学金评定中,优秀学生干部、优秀团干部的评选对象就是工作了一年的十几个学生干部,这使得他们中的每一个人获得奖学金的概率较为稳定,提高了他们的希望和信心。2.便于管理。一支相对稳定的学生干部队伍也方便辅导员及院系分管学生的领导、学校的学生管理部门对他们...
  • 试论成教学生的管理 下载全文
  • 成人高等教育是社会发展的需要,是时代进步的产物。它既是高等教育重要组成部分,更是对高等教育的进一步完整化。它为成人提供了再学习的平台,为他们提供了完善自我,改变人生的又一次机会。要培养出人才、好人才是成教的生命线,要使之不断延伸,需要充分把握成教学生管理工作的特殊性、复杂性、广阔性,做到把握特征、抓住要害、精抓巧干、抓实干好,把学生管理工作推向科学轨道。一掌握成教生心理和生活特点成教生的概念是对于普教生而产生的一个特定称谓。二者间自然具有鲜明的不对照性,其心理特征及生活特点具有不同的征象。普教生的学习动因是多方面、多层次的,既有个人的选择,也有家长的意愿,还有社会的期待。而成教生投入继续教育则更具被动性:除普教生的动因外,还有的是为弥补知识缺限,增长工作能力,以便在以后的工作中干得更好,把岗站得更稳。再者,普教生得到的社会关注更多,被社会的认可性更高,得到的家庭支持更大,可以说他们是家庭的宠儿,时代的骄子,他们的身份较为单一,心理也较单纯,学习不会受外界环境较大的干扰。而成教生则在整个社会大舞台上扮演着多种多样的社会角色:在校是学生,在单位是职工,有的还是领导,在家庭是家长。由于多重的社会身份,他们更容易涉及...
  • 构筑坚固的第二屏障——预防学生犯罪的思考与对策 免费阅读 下载全文
  • 青少年犯罪与吸毒贩毒、环境污染一起,并列为世界三大公害。我国青少年所占人口比重很大,仅各级各类学校的学生就达2亿4千万人。近年来,学生犯罪成为我国青少年犯罪中一大引人注目的现象。据调查,2002年我省判处的学生犯罪人数占未成年人犯罪总数的14.2%,2004年1—6月判处282人,占15.7%,继续呈上升趋势。如何让学生健康成长,成为社会主义事业的接班人、建设者,是关系到国家前途和命运的一项具有现实意义和战略意义的大事。因此,教育机构和教育工作者,必须高度重视这一问题,将预防学生犯罪作为学校教育的重要课题,积极思考,不断探索,努力寻找有效措施。在此,本人拟就这一方面谈谈自己的浅见,求教于方家。一学校教育管理的缺陷———学生犯罪的重要原因当前,学生犯罪已引起人们的普遍关注。一般认为,造成这一社会现象的原因主要有:家庭因素、社会因素、学校因素、学生自身因素。其中,学校教育管理的缺陷在学生犯罪问题上负有不可推卸的责任,成为学生犯罪的重要原因。1.教育理念的偏差。尽管素质教育已提倡了很多年,但几千年来,“学而优则仕”、“书中自有黄金屋”的观念依旧在中国人的脑海中根深蒂固。与这种市场需求相应,许多学校依然推崇“应试教育...
  • 促进大学新生尽快适应学分制的途径 免费阅读 下载全文
  • 一学分制对高校学生教育管理的冲击1.对教学管理模式的冲击。学分制的核心是在教育教学过程中强调尊重教育对象的个性差异和趣味发展,注重目标管理。学分制教学模式下,准许学生自主选专业、选任课教师、选上课时间、选修业年限,淡化了班级和年级概念,现行学生教育管理基层组织对学生的约束力及影响力下降,已不能达到有效的教育管理的目的,从而使现行的学生工作运行体制无法正常运行。这样就可能造成教学管理秩序混乱、选课质量不高、教学计划弹性不够等等问题。2.对学生党、团组织建设的冲击。目前,高校学生党、团基层组织设置是同学生行政管理基层组织相一致,自上而下建立一个从学校党(团)委到学院(系)分党(团)委、年级学生党支部(团总支)、班级团支部完整的党团组织管理体系。学分制打破了专业、年级界线,高校现行学生党团基层组织建设与学分制条件下行政管理基层组织相脱离,在一定程度上削弱了基层党团组织的战斗堡垒作用。3.给学生思想政治教育工作带来的冲击。有些学校思想政治教育工作不得力,没能及时找到学分制条件下思想政治教育工作的运行机制与管理办法,结果造成学生思想政治教育工作滞后,一些学生思想素质下降。这是因为学分制改变了过去学年制以班级为单位实施教...
  • 高等教育“大众化”背景下大学生思想特点及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 一高等教育“大众化”背景下学生的思想特点高等教育进入“大众化”阶段,大学生群体的规模、素质、结构及其社会地位都发生了深刻的变化,从而影响到大学生的理想信念、价值取向以及成就认识等。1.理想信念和道德观念趋向多元化随着全球文化思潮的影响和市场经济体制的逐步确立,在原有“精英”教育下形成的单一的思想认识模式正在被“大众化”教育所带来的多元化意识内容所取代。其中既包含代表社会前进方向的先进思想,但也不乏一些陈腐消极甚至是错误的思想,这些错误思想的存在严重影响了尚处在思想认识形成期的大学生,造成了部分大学生思想信念的迷茫。在道德观念上,随着高校扩招后人数的急剧增多,道德观念呈现出多样化发展的趋势,大学生对待社会现象不再以单一的眼光来看待,而是多角度地看待、分析和评价。过去那种以是否对社会、对人民、对他人有利作为评判善、恶的道德标准受到冲击。这种复杂的道德观念既有积极的一面,也有消极的一面。如:注重自我价值的发展以及开放竞争意识的增强,反映了道德上的进步,但是基础文明、社会公德方面的削弱则是道德上的退步;思想开放、拥护改革开放是正确的,但完全否定传统文化又是错误的;勇于开拓、勇于竞争是正确的,但个人主义、损人利己是错误...
  • 大众化背景下高校学生思想政治教育初探 免费阅读 下载全文
  • 随着现代化科学技术的发展,知识经济时代的来临,“科技是第一生产力”已是不争的事实,而现代国与国之间的竞争是综合国力的竞争,这种竞争是建立在知识和科学技术资源的基础之上,突出表现为知识和人才的竞争。作为培养新技术人才的高校,面对经济时代的挑战和机遇,抓好育人教育工作是艰巨、重要和迫切的。美国学者马丁·特罗把高等教育发展划分为三个阶段:适龄人口高等教育入学率大约在15%以内为英才教育(即精英教育)阶段;在15%—50%为大众化教育阶段;在50%以上为普及教育阶段。国家教育部公布的数据显示,2002年我国高等教育的入学率已达15%以上,2003年达到17%,我国已经基本步入大众化教育阶段。随着大众化教育的来临,我国的高等教育机制必然会受到挑战和冲击。因此,对当前我国高校学生的思想政治教育工作也必须重新认识和定位。一大众化背景下大学生思想素质的现状及存在的问题新的历史时期现实地摆在我们面前。在改革开放,建立社会主义市场经济体制的过程中,世界形势日新月异,大学生的活动范围明显拓宽、活动能力显著增强,而其思想和心理在这个转型期特别是社会文化、社会意识震荡和重建过程中也受到很大的冲击,呈现出复杂、多元、难测等积极与消极共存...
  • 高校德育效果的多维透析 免费阅读 下载全文
  • 2004年8月26日《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“学校教育要坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在首要位置。”这一重要思想是加强和改进大学生思想政治教育的指导思想和基本原则,又对德育工作者如何提高高校德育效果提出了更高的要求。本文力图从高校德育的特点、因素之间的辨证关系出发对德育效果本身进行思考和剖析,探索高校德育效果的有效路径。一高校德育效果的特点1.作用产生的潜在性。高校德育一般不会产生“立竿见影”的同步效应,大量德育效果的产生,往往是在实施教育之后。因为学生某一思想观念的形成、某种政治态度的培养、某种道德观念的确立都需要有一个长期的教育过程。一般来说,对学生施加某种教育影响,都会或多或少地使他的思想发生变化,只不过这种变化的显现并不是十分突出罢了。此外,学生思想观念的转化有一个由量变到质变的过程,不达到一定量的积累,一般不会发生显著的变化。因此,这一特点要求我们在实际工作中,不能因为德育效果表现的不太明显,而忽视甚至否认它的地位和作用。实践证明,我们一旦放松了高校德育工作,便会有各种问题产生出来,这正好从反面说明了高校德育效果的潜在性...
  • 浅析创新教育与课堂教学改革 下载全文
  • 新课程培养目标明确指出:“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识。”由此可见,新课程改革已把“创新”作为核心理念加以强调。随着素质教育的深化,随着新课程改革实验的深入,我想谈谈对创新教育与课堂教学改革的粗浅认识。一创新教育提出的背景及其意义联合国教科文组织的《教育———财富蕴藏其中》一书中指出,“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实”,并强调“这目标比其他所有目标都重要”。由此可见,开发人的创新意识、创新精神和创新能力已成为世界教育改革的主流。江泽民指出:“必须转变那种妨碍学生的创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”因此,创新既是最具时代特征的教育主题,又是实施创新教育、深化素质教育的核心,是新课程教学改革的主题。“教育既有培养创新精神的力量,也有压抑创造精神的力量”。回顾中小学教育和教学工作,“压抑创新精神”的现象普遍存在。由于我国传统文化和应试教育过分强调继承和接受,导致对学生创新精神的压抑,对创新能力的摧残,从而使我们整个民族的创新素质相对低下。所以,创新教育对我国深化素质教育,推行新课程教学改革都有着特殊的意义。二创新教育的中心理念及其基...
  • 以人为本,构造和谐的图书管理 免费阅读 下载全文
  • 在知识经济时代的今天,人们对信息的搜集、情报的获取越来越重视。图书馆作为信息的重要提供者,以其文献交流为目的,在我国的社会主义现代化建设中,发挥着越来越大的作用。随着社会发展进步的加快,图书馆管理工作进入了一个现代化、数字化、网络化的时代,过去全封闭式的图书管理方法正逐渐被淘汰,新的管理模式正逐渐形成,但随着管理模式的改变,新的问题也就出现了,如图书容易丢失、破损;一些读者看完书后把书错架、乱架等等,影响了图书管理员和读者之间的良好感情,矛盾时有发生。要克服这些问题和矛盾,则必须重视对图书馆人力资源的管理,最大限度地体现“以人为本”的工作理念。笔者认为,“以人为本”的图书管理理念一方面就是图书管理人员要坚持“以读者”为本,服务于读者,将读者的需求放在日常工作的第一位;另一方面就是学校领导要重视对图书管理人员科学管理,重视他们的物质需求和精神需求,最终通过这两个方面的有机结合,形成群体合力,实现管理目标。笔者根据自己多年从事图书管理工作的经验,从读者服务和管理人员的角度对图书馆管理谈几点体会。一“以人为本”的服务理念为读者提供优质的馆藏借阅服务是图书馆管理的主要职能。在图书馆诸要素中,人是第一要素,现代管理把人...
  • 网络环境下我国图书馆服务模式的演变 免费阅读 下载全文
  • 图书馆是社会需求的产物,其天职就是为社会提供服务。图书馆的社会价值是通过服务体现的。在知识经济成为社会经济的主流,社会经济结构开始发生变化的时候,社会需求发生较大变化,知识总量的不断增长,知识领域不断扩展,用户自身结构也随之发生变化,从整体上开始从劳动密集性向知识密集型转变。用户信息需求不断增加,使网络环境下图书馆的存在形态发生了变化。图书馆无论在信息资源采集、组织加工、信息服务、管理模式等诸方面将发生更深刻的变革。一传统图书馆服务模式的特点传统图书馆主要收藏以纸张为载体的信息,它的服务必然围绕着纸张文献和图书馆馆舍来展开。中国图书馆由于受封建时期皇家图书馆、古代藏书楼的影响,图书馆和图书馆文献是为少数人服务的。因为图书馆的藏书是以保存为主,形成了“重藏轻用”、“重管轻用”的办馆思想,往往把读者放在次要位置。图书馆设施的建设也是以更好地保证藏书、管理藏书为重点,可以说传统的图书馆在服务模式、服务观念、服务结构、服务组织、服务重点等方面形成了特有的规律和特点。商品化上服务模式相对单一,服务方法简单,主要有以下几个方面。1.封闭型建设模式。由于传统的图书馆受不同时期社会政治和经济发展的制约,在发展过程中与社会的接...
  • 信息时代高校图书馆建设思考 免费阅读 下载全文
  • 一我国高校图书馆的现状与问题1.建馆观念的现状与问题传统高校图书馆以馆舍大小、藏书量多少来衡量图书馆的服务能力,长期以来处于被动、封闭、小而全、大而全的条块分割状态;只重视自建自用,轻视共建共用;只重视购置,而不重视使用和提升。而在当今时代,随着信息资源网络化,实现资源共享是图书馆发展的必然趋势。长期封闭、保守的管理体制严重束缚了高校图书馆的发展,制约了高校图书馆社会化、现代化的进程。2.服务职能的现状与问题传统高校图书馆有三项主要职能:文献传递、教育和提供信息服务。但随着现代化信息技术和通讯技术的飞速发展,传统的服务职能已不能适应形势,面临严峻的挑战。传统高校图书馆往往独立发展,呈现不同的区域性特征,缺乏统筹规划。高校图书馆之间的馆际交流困难重重,更谈不上联网及资源共享。但随着信息网络化的发展,高校图书馆必将成为社会信息网络化的一个子系统,即高校图书馆将逐渐成为国家知识信息产业的重要组成部分,成为知识信息港,为国民经济提供信息服务。但目前高校图书馆的服务对象有极大的局限性,主要是针对本校的学生和教职员工,无法满足社会需求。由于高校图书馆缺乏市场观念,仅靠学校拨款,经费常常不足,等、靠、要思想严重;缺乏现代信...
  • 康有为孙中山的大同思想比较 下载全文
  • 近代以来,面对中国要实现从传统农业社会向现代工业社会转型的历史任务,先进的中国人对中国发展道路进行了不懈的探索。在这期间,他们试图将社会化大生产与传统大同理想相结合,建设一个人间天堂。康有为和孙中山就是他们之中的典型代表。本文试图通过比较他们大同思想的差异,以回顾中华民族思想解放的最初历程。康有为是资产阶级维新派思想家,他在《大同书》中描绘了一个自己心目中的理想社会,这个社会既保留中国古代儒家学者所设想的大同社会的基本特征,又具有高度发达的生产力。这样,康有为的大同思想不再是对古代儒家大同思想的简单重复,而是体现了近代中国时代特征的社会理想。孙中山是伟大的民主革命先行者,他所创立和发展的三民主义学说是比较完备的资产阶级民主革命纲领。民生主义是其中最显示阶级特征、最体现时代特色的内容,也是民族主义和民权主义的出发点和最终归宿。孙中山认为:“民生主义就是社会主义,又名共产主义,即是大同主义。”[1](第九卷,355页)“真正的民生主义,就是孔子所希望的大同世界。”[1](第八卷,324页)他真诚地希望在资本主义社会化大生产的基础上建立一个人人自由幸福的乐园。从这个意义上说,孙中山的大同思想既是他的终极社会理想,又...
  • 略论马克思主义中国化 下载全文
  • 一马克思主义中国化的科学涵义马克思主义诞生于19世纪中叶的欧洲,是马克思和恩格斯学说的理论体系,是无产阶级及其政党十分严密而科学的世界观,它是无产阶级解放运动的旗帜和根本利益的科学表现。马克思主义是普遍真理,但并不意味着就能够直接解决世界各国特别是中国这样一个东方大国所面临的一系列革命基本问题。只能以马克思主义为指导,以中国实际问题为中心,使马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合,这就存在着一个马克思主义中国化的问题。所谓马克思主义中国化,就是使产生于欧洲的马克思主义在内容和形式上都来一番变化,使它具有中国的民族特点和民族形式,成为中国人民独创的革命建国理论。这种具有中国作风和中国气派的中国化的马克思主义,既是马克思主义的东西,又完全是中国的东西。在内容上,它是运用马克思主义的立场、观点和方法,分析和解决中国革命的实际问题,揭示中国革命发展的客观规律,并把中国人民在长期革命斗争中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括,使之上升为理论,成为中国化的马克思主义。在形式上,它把马克思主义从欧洲形式,变成中国的民族形式。即:根据中国的民族特点,结合中国传统文化,运用中国人民所喜闻乐见的民族形式,来深入浅出地阐述马...
  • 清末民初四川女子教育——以女子学堂(校)为中心 下载全文
  • 一纪闻1.杜氏女子家塾·四川女子学堂清光绪二十八年(1902)秋,旅京川籍名宿杜德舆的夫人杜黄,在北京丞相胡同寓所,创办“杜氏女子家塾,自任塾长,聘秋瑾担任国文、历史、地理诸科教习,日本女子服部繁子、尾崎衿子、高洲虎子教算术、图画、音乐、手工等课。学生一律免费,来求学者甚众,打开了女子求学的风气。办了两学期,成效显著,逐渐取得社会信任。杜黄又说动了‘四川旅京同乡会’诸大佬,拨出会款,在北京四川营开办了一所‘四川女子学堂’,招收川籍女儿和一些关系户的姑娘”[1]。这时,“杜氏女子家塾”和“四川女子学堂”两张牌子,一套人马,杜黄与秋瑾在忙忙碌碌之中,初圆了“振兴女学”之梦。这所四川女子学堂一直存在到光绪末年[2]。后来,秋瑾参加同盟会,旋邀杜黄入盟,从事反清革命。杜黄受命创办《中国妇女会报》于北京,开我国妇女报刊之先河,秋瑾在上海办《中国女报》与之呼应,二人又在“女权革命”的旗帜下合作,终成我国妇女解放运动的先驱。2.南充小学附属女学·端明女塾·南充女子师范学校光绪二十九年(1903),表方先生张澜留日归来,创办“南充高等小学堂”,招收“应过科举考试的童生,延聘县中正绅有才学德者:胡德宣讲地理,邓克钦教数学、图画...
  • 多元智能理论对教育学的启示 下载全文
  • 一多元智能理论的产生及推广多元智能理论是美国心理学家加得纳(HowardGardner)于1983年实施研究课题《零点项目》时,在其著作《心智的结构》中系统提出,并不断地完善的理论。该理论一经问世,在美国反响极大:美国制定并开始实施以多元智能理论为主要依据的“多彩光谱计划”,一些多元智能理论学校也相继开办。而我国在上个世纪末,该理论就引起教育界人士的极大关注,特别是在幼儿教育领域,许多教育杂志纷纷刊载多元智能相关理论,一些大中专院校课程中也增设了多元智能理论介绍;本世纪初,我国对多元智能理论的研讨更加热烈,各种相关的研讨会此起彼伏,有关多元智能的科学研究不断加强,一些全国范围的规划课题开始关注多元智能理论,或者将多元智能作为重要的理论基础,甚至一些课题直接以多元智能及其实践作为研究内容,如:2002年中国教育会批准的“十五”期间教育科研规划重点课题“借鉴多元智能理论开发学生潜能的实践研究”等等。多元智能理论究竟是一种什么理论?它为什么对教育界具有如此大的冲击力?二对多元智能理论的认识其实,多元智能理论是一种有关智能的心理学理论,它强调并尊重个体差异,充分肯定人的发展潜力。其主要理念有:(1)重新定义了“智能”...
  • 如何运用交际法进行旅游英语教学 下载全文
  • 一旅游英语的定义旅游业作为未来最具发展潜力的行业之一,不仅能带动经济发展和社会进步,而且在促进世界各国人民不同文化之间的相互交流和融合方面发挥着不可替代的作用。随着旅游业的发展和兴旺,旅游人才有了更广阔的用武之地;同时旅游业的发展也在呼唤更多高素质的旅游人才。我国旅游人才当前面临两大问题:人才供应不足和素质偏低。高素质旅游人才培养迫在眉睫。目前,我国相当大一部分大专院校都开设了旅游管理、旅游文化、旅游英语等相关专业。在其专业课设置中,旅游英语所占的比重越来越大。本文所指的旅游英语是指除开公共外语课,所开设的旅行社管理、导游、饭店等方面的专业外语课。其特点是注重交际能力和实际运用英语的能力,特别是口头交际的能力。这就要求在教学中必须符合旅游英语这个专业的特殊性,有的放矢,以达到最佳的教学目的。二什么是交际法(Communicative Language Teaching)交际法于70年代初期产生于西欧共同体国家,它的语言理论基础是社会语言学(Social Linguistics),代表人物费斯曼(J.A.Fishman)和海姆斯(D.H.Hymes)。费斯曼认为社会语言学应研究“谁在什么地方,什么时候,用什么样...
  • 教育叙事与教师专业成长 下载全文
  • 当前,教育叙事作为一种新的教育研究范式逐渐得到了人们的认可,它以一种新视野角度下的全新教育研究给广大处于教育实践第一线的教师以契机,教师完全可以寓研究于叙事之中,通过教育叙事不断地改进教育教学水平,促进自身的专业成长。一教育研究的叙事转向多年以来,对教育的研究范式我们都摆脱不了“思辨形式的、试图安排人类精神与生活的‘宏大叙述’”,而忽视了关注“个体和群体内在世界和经验意义的‘经验叙述’”和若干教育实践战线上的“沉默的大多数”,而由此造成的后果是“教育创新活动的经验形态在理论表述中往往容易在可编码的修辞过程中被不知不觉的抽干和掏空”,以至于“教育研究越是精确,其与人类经验的联系则越少”。似乎我们的教育研究一直在一条迷茫的道路上无法自拔。叙事(narrative)源于文学理论,作为一种研究方式其应用于教育却是在20世纪80年代,受后现代主义的影响,在人类学关于“田野思考”和社会学把叙述体作为考察群体和社区的背景下逐步形成的。教育叙事研究有别于传统的经典思辨形式的“宏大叙述”。传统的教育研究运用教育学的逻辑语言,用理性的、哲学的、科学实证主义的方法来进行凌驾于教育实践的绝对理性的研究,它的观点不可辩驳,结论不容质疑...
  • 对高校群众体育的几点认识 下载全文
  • 发展群众体育,增强人民体质是我国体育工作的根本任务,是党和国家发展体育事业的一贯方针。近几年来,随着我国社会、经济的迅猛发展,人民生活水平的日益提高,特别是自1995年6月国务院颁布实施《全民健身计划纲要》以后,我国高校群众体育进入了一个全体参与、蓬勃发展的崭新阶段,给学校群众体育带来了生机和活力。在这种大趋势的作用下,学校体育,特别是高校体育、群众体育,从此上了一个新的台阶,为普及群众体育起到了积极的作用。高校群众体育,在实施全民健身计划过程中,为全民健身培养参与者、组织者和指导者将起到重要的作用;它直接关系到未来高级人才的身体和心理的健康发展,同时也从体育文化的角度影响着社会的文明和进步;影响着现代化人才素质的构成;影响着全民健身战略目标的实现。目前,我国正处在进行以经济建设为中心的社会主义现代化建设的初级阶段,努力实现全民小康和部分地区的现代化已成为本世纪乃至跨世纪的战略任务。显然,小康水平不仅表现为经济收入,更重要的是看社会服务水平和生活质量。因此,促进国民体质的提高、改善人民生活方式已成为社会发展和进步的重要内容。这一方面给我国群众体育发展提供了新的契机和有利条件;另一方面也给我国群众体育工作提出了...
  • 加强高校毕业生就业工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 高校毕业生是我国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支最活跃的生力军,是我国实现科教兴国、人才强国战略的基础力量。认真做好高校毕业生就业工作,实现人尽其才,才尽其用,是贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立和全面落实科学发展观的内在要求,也是实施科教兴国和人才强国战略以及全面建设小康社会的现实需要。但是随着1999年中央决定扩大招生规模后,我国高校的毛入学率快速增长,高等教育逐步迈入了大众化教育阶段,由此也带来了严峻的就业形式和就业压力。因此,必须加强高校毕业生的就业工作,我们要打破一些传统、作出一些新的思考。一解放思想,注重大学生就业观念的转变高等教育处在“精英教育”阶段时,高等教育毕业生供给小于社会需求,是毕业生的“卖方市场”。社会提供的“精英”岗位充足,高校毕业生在“精英”岗位上就业成为可能和必然,因此这时的高校毕业生处于“精英就业”阶段。随着高等教育大众化阶段的到来,大学生不再是计划经济体制下的“宠儿”,大学毕业生的就业同普通劳动力一样不存在统包统分的问题,而是要公平地参与社会竞争。竞争筛选的结果是:一部分大学生通过竞争进入社会精英岗位,同时也必然会有一部分大学生从事与大众化相适应的“蓝领”工作,成为高级蓝领。这...
  • 当众孤独下的松弛——化解戏剧演员演出前的紧张状态 下载全文
  • 一心理学意义上的紧张在《不列颠百科全书》第16卷256页上是这样来解释“紧张”在心理学上的定义、产生的原因以及生理表现的:紧张刺激或紧张状态又称为———应激(stress),在心理学和生物学中指任何可致机体正常功能紊乱的过劳或干扰因素。人类将心理防御和生理防御结合起来,形成对肠理和心理应激的反应。如果应激过程过强防御应激不当,就会造成身心疾病或精神障碍。紧张是生活中不可避免的,而且是现代社会技术中一个特别复杂得现象。一个人能否成功地控制紧张情境,无疑对其心理和生理状态都有深刻影响。紧张是人类和动物经受和体验的一种心理生理状态。在人类,由于心理意识的复杂作用,紧张成为一种带有不愉快色调的、带有压力性质的情绪状态。在紧急情境中,应激(紧张)导致知觉狭窄,行动刻板,注意力被局限,抑制在正常情境下应付策略的变式选择,减少思维利用的线索,导致心理操作效率的全面下降。导致应激(紧张)的刺激可以是躯体的、心理的、以及社会文化的诸因素。但是这些刺激物通常不能直接引起应激。在应激与刺激之间还存在着许多中介因素,如个体健康、个性特点、生活经验、应对能力、认知评价、信念以及所待社会性支持的质与量等,均可引起重要调节作用。应激产生的...
  • 交互主体论与研究生教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 在教育和教学活动中,最直接的矛盾在于教师与学生之间的关系处理,即教师与学生谁是主体的问题的处理,不同的处理方式形成了不同的教学模式。归纳起来主要有三种,即教师主体论模式、学生主体论模式和双主体论模式。这三种教学模式各有偏颇,过度强调教师或者是学生在教学过程之中的主体地位,甚至是皆为主体,就成为无主体状态。而在确定一方的主体地位时,却又影响和制约了另一方的指导性或者能动性和创造性的发挥,或者说两者的作用都没有很好地得到发挥,从而难以实现教学质量的保证。因此,本文将结合研究生教育特点,提出在研究生教学过程中运用交互主体论观点及其教学模式的构建。一交互主体论及其教学模式的构建交互主体论,主要是西方哲学流派现象学的代表人物胡塞尔所提出的。该理论是在对日常生活中的交往活动的探讨基础上而确立的。胡塞尔认为,人们在日常生活中进行着生动的、充满“人格主义态度”的交往。而这种交往就是一种主体的交往,其中具有决定意义的性质是“交互主体性”。“交互主体性”可以从两个方面理解:一是在交往过程中两个或两个以上的主体间是如何相互认识,相互理解的;二是在交往过程中两个或两个以上的主体如何对同一事物达到相同理解,也即主体间的共同性和共通性。...
  • 基于知识状态测定的知识更新模型构建 免费阅读 下载全文
  • 由于认知理论和教育技术的不断发展,使认知工程学能够开发和应用一些认知模型来解释认知程序,从而为学习者的知识更新提供理论指导和技术支持,并帮助学习者制定科学的认知策略和选择优化的认知行为。尽管目前还没有任何一种认知模型能够说明知识获得的全部复杂性,但在学习者的知识背景对认知过程的影响方面,却取得了比较一致的认识。显然,知识背景作为上阶段认知的结果和下阶段认知的基础,其作用已经得到人们的充分肯定和重视,并且从前景来看,对它的研究还将不断取得新的突破。不过,笔者认为,就其对学习者构建知识体系的指导意义而言,知识状态是一个比知识背景更恰当、更有用的概念,因为它不但可以有效地描述认知结构,而且能清晰地界定认知过程的各个不同阶段。在此基础上,本文提出了一个以职业背景和人格动机为基本组件、以增强职业竞争力为核心的知识更新模型。一知识状态的测定1.知识状态是衡量知识动态性的一个概念知识是指贮存在学习者头脑中关于认知对象的信息。按照不同的标准,可将知识分为不同的类型,但一般是将它分为事实性知识和程序性知识两大类。事实性知识是关于认知对象“是什么”的知识,程序性知识则是关于在特定情景下“怎样做”的知识。知识具有四个重要特征:①知...
  • 浅谈高校图书馆的信息服务发展方向 免费阅读 下载全文
  • 高校图书馆是信息化校园的信息资源中心,面对信息化的浪潮,传统的高校图书馆必须改变自身来适应读者已经改变的信息需求。一建设本馆馆藏信息资源1.建设有特色的“虚拟馆藏”目前,很多高校图书馆在网页上都推出了本馆基本情况介绍、书本数据库、参考咨询等信息服务项目。但这是远远不够的,在网络发展的同时,还应针对每个学校自身的特点,建立适合学校各个专业特色的“虚拟馆藏”。“虚拟馆藏”是由专业的图书馆工作人员将internet上复杂、混乱的信息资源进行深度加工和处理,然后在图书馆的主页上建立信息导航,将与本学校办学方向相近的国内外网络信息资源排序,形成具有学校特色的信息集成系统。2.一次文献服务现在,网络高速发展,信息资源丰富,专业和非专业人员都在用各种方式对信息资源进行处理加工,从各种渠道查阅某专题文献和方式大大增加,获取二次、三次文献成了比较容易的事情。但是,获取原始文献就显得困难得多,而很多科研人员在科研过程中非常需要大量的一次文献。因此,高校图书馆就应该在提供二次文献、三次文献的同时,重视自己提供一次文献的信息服务能力,以满足科研人员的一次文献需求。3.图书馆信息资源收集中的问题(1)信息资源收集中的盲点。图书馆的基本...
  • 深化川西山地旅游开发:基于空间竞争的分化与整合——以四川省九顶山自然风景区为例 下载全文
  • 川西山地在地域界定上主要是指四川西部龙门山一线和邛崃山脉中南等山区地带,该区是四川盆地与青藏高原的结合部位,过渡地带的特殊地理区位和地质构造环境,形成了非常独特的地质、地貌、气候和生物景观,聚集了包括九寨沟等众多世界级景区在内的大量旅游资源。发展旅游业已成为这一地区发展经济、改变落后面貌的最有效途径,但随之衍生的许多问题也逐渐引起研究者的重视。作者在对四川省九顶山风景区①及周边地区进行考察时发现:川西地区尚有大量类似九顶山风景区等极具开发价值的潜在旅游资源,这类景区的成功开发对整个川西地区旅游产业的发展有着重要的互补作用。但在现有开发规模和已有旅游产品形象遮蔽影响下,如何充分利用这些资源形成有竞争能力的新旅游产品以提高该区域整体竞争能力、深化川西山地旅游开发,从而促进当地经济发展,已成为西部旅游开发的一个重要课题。一川西山地旅游资源的空间竞争分析1.川西山地旅游资源的特点川西山地的特殊地理位置使得该地区地形地貌多元化,气候植被及生物多样性突出———“一山有四季,十里不同天”,在生态旅游资源上具有明显的优势和垄断性;兼有李白故里、都江堰水利工程等丰富的历史人文资源,多姿多彩的民族文化和民风民俗使得川西山地旅游资...
  • 论巴金创作中的中西文化冲突与影响 下载全文
  • 五四新文化的诞生,主要得力于西方异质文化的大量引进,这种外来文化给现代中国人在本国传统文化的扬弃过程中带来了在文化价值抉择中的历史性困惑。巴金在新文化运动开展的年代,充分吸取了外来异质文化的营养,从少年时代英雄崇拜的偶像,到成长、成熟过程中的社会信仰以及道德伦理观念,都具有浓重的近代世界文化的特征。一信仰的执著追求与人格完善之间的矛盾1.社会功利性与传统自我封闭心态巴金大量接触外国文学作品是在新文化运动开展以后,“面对着一个崭新的世界”,“也就敞开胸膛尽量吸收”,“只要是新的、进步的东西”(即具有民主主义、人道主义思想内容的)他都爱①。巴金具有强烈的革命参与意识,这直接来源于俄国民粹主义、法国大革命和现代无政府主义运动的影响。波兰无政府主义者廖抗夫的《夜未央》,俄国无政府主义者克鲁泡特金的《告少年》,可以说是巴金社会实践意识的启蒙书。随着他的成长,连他也始料不及的却是“愿意为革命牺牲一切,而终于没有参加实际的革命活动”②。而且这种社会革命活动的参与意识与具体行动的分离,竟成为困扰巴金,使得他长久陷于激烈的内心冲突的焦点。渴望放弃文学生涯,投身于革命的实际行动,却又不无困惑的在自己心向往之的革命活动面前徘徊、彷...
  • 李娃形象辨析 下载全文
  • 《李娃传》是唐传奇中的一朵奇葩,白行简在其中塑造了一个血肉丰满、生动感人的典型形象———李娃。作品通过叙述长安名妓李娃与贵公子荥阳生悲欢离合的故事,形象地展现了唐代社会的一个侧面,深刻地揭示了唐代社会的许多问题,为我们认识唐代社会提供了一个窗口。笔者试从李娃与荥阳生是否存在爱情、李娃为什么要骗弃荥阳生和主动离开荥阳生、关于李娃的结局三方面对李娃人物形象进行一个辨析。一李娃和荥阳生之间是存在着爱情的,但这种爱情是逐步发展起来的。首先,是色相的吸引。作品中:荥阳生“自平康东门入,将访友于西南。至鸣珂曲,见一宅,门庭不甚广,而室宇严邃。阖一扉。有娃方凭一双鬟青衣立,妖姿要妙,绝代未有”。“妖姿”加“要妙”,况且是“绝代未有”,自然将正处“弱冠”期的荥阳生迷得神魂颠倒,于是乎“不觉停骖久之,徘徊不能去”,为了能多看李娃几眼,“乃诈坠鞭于地,侍其从者,敕取之,累眄于娃”,这当中浓笔点出了李娃美貌色相对荥阳生的吸引力。由于荥阳生对李娃的特别注视乃至采取“坠鞭于地”以利“累眄”,自然引起李娃“回眸凝睇”。或许因为荥阳生的“隽朗”,或许是回报被人爱慕,或许是对荥阳生“坠鞭于地”、“累眄”等夸张动作的回应或共鸣,使李娃对荥阳生...
  • 寻根小说的叙事特征 下载全文
  • “寻根文学”作为一种文学思潮出现在1985年,在这一年的前两三年间,小说创作在经历了伤痕、反思、改革文学三次紧张急凑的“贴近现实”后,在艺术上出现普遍有待突破的情状。与当时的另一股“现代派”文学思潮一起,一系列寻根小说的出现打破了当时小说创作的沉滞局面。本文拟采用西方叙事学的一些研究方法,探讨寻根小说的叙事特征。这些探讨不仅限于文本内部,在某些时候还需要和小说的创作(作者)和阅读发生关系。从作家的创作看,寻根小说是当时一批作家在80年代中期“文化热”和拉美小说崛起的双重刺激下,调动自己的优势思想和经验资源,开拓小说创作空间,同时变相摆脱政治对文学直接影响的一番努力;从小说的接受角度来看,寻根小说无论是被赞为对传统文化的复归,还是被视为对蛮风异俗的猎奇,它在当时文学读者群中引起的轰动是巨大的。从叙事视角来看,寻根小说之前的伤痕反思和改革小说,在采用第三人称叙事时,多为一种外聚焦式的全知全能视角,叙事者对事件的前因后果与人物的内心世界皆有确定的把握,在这样一种叙事者的支配下,情节线索稳定的按照某种因果关系(多为一种社会政治或伦理的逻辑)向前发展。而寻根小说中除了《棋王》、《商州初录》等作品采用了第一人称叙述外,在...
  • 建构写作者的高尚人格培养良好的主体修养 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅是生活中的强者,他始终保持着自己的独立人格。在《摩罗诗力说》中他说:“地球上至强之人,至独立者也!”鲁迅一向认为,一个知识分子要生存世间,著书立言,首先要立人:“人立而凡事举;若其道术,乃必尊个性而张精神。”(《文化偏至论》)独立于这个世界恪守心灵的圣地,并在灵魂的意义上,呈现人的尊严和价值,是难能可贵的。毛泽东称颂鲁迅为人和为文的精神,认为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”体现了属于知识分子的独立不倚的价值世界。按照毛泽东的观点:写作者在他的生产过程中就会把他的个性和他的特点加以对象化。正是通过写作,他们才能“认识到自己的人格,认识到它是对象化的感性的可以观照的因而也是绝对无可置辩的力量”。从古至今,但凡鲁迅一样的伟大作家,都有着一颗不向世俗低头的高贵的头颅,拥有坚强、独立、崇高的,能震撼读者灵魂的人格魅力,同时也具有令人敬佩的丰富学识和文化修养。他们能够从平凡的生活中用其独特的视角,去挖掘周边的事物,提炼出深刻的主题思想。他们胸怀强烈的使命感,即关注人类自身的命运,传达最动人的时代音符。然而,是否能很好地肩负以上的历史使命,这取决于写作者自身的眼光、思想、心灵、胸襟、情感以及技巧等等。所以,建构写作者...
  • 旅游文化中的跨文化交际 下载全文
  • 近年来,人们对文化旅游的兴趣日益高涨,而作为旅游学研究的一个分支———旅游文化学,也受到不少旅游学者的重视。他们纷纷从旅游主体自身的文化特征、民族传统以及旅游目的地的文化开发与保护等各方面加以研究。但把旅游作为跨文化交际的一部分,研究客源地游客与目的地东道主之间的文化差异以及这种差异所引起的旅游文化交际的障碍,还远远不够。一国际旅游全球化下的跨文化交际当今世界,国际旅游业正走向全球化。20世纪80年代,法国、美国、西班牙等发达国家是排名前几位的旅游目的地,而到了20世纪90年代,亚太地区的发展中国家如泰国、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡等国的外来旅游者的人数已翻了一番。1999年,我国过境旅游人数和旅游外汇收入分别位居世界第五位和第七位,奠定了亚洲旅游大国的地位[1]。随着对国际旅游的需求增大,跨文化接触的机会也随之增多,文化冲突的可能性也越来越大。因为旅游是一种非地域性的、跨文化性的创造活动,旅游者在空间位移过程中,使原本独立的客源地与目的地联结成为超越单一定居地文化的社会交流与对话网。在旅游过程中,旅游者作为文化交流的主体和一定文化的载体,感知和学习了异国文化,同时也有意无意地把自身的文化传递给了目...
  • 当今旅行社行业问题及对策研究 下载全文
  • 从上世纪80年代中期起,旅行社业在中国开始了真正意义上的市场化经营,以国家旅游局将旅游外联权下放和颁布《旅行社管理暂行条例》为标志。在此以后,旅行社行业经历了规模扩张、数量增长的发展阶段,先后颁布了《旅行社管理条例》、《旅行社经理资格认证管理规定》和《导游人员管理条例》。但综合当今旅行社行业现状,仍有许多不尽如人意的地方。本文将提出当今我国旅行社行业所存在的一些问题并予以探讨。一当今旅行社行业问题综述1.整个行业缺乏文化的约束,行业的经营理念和手段缺乏前瞻性。文化是行业发展的内在动力,制度是行业发展的外在规范,而我国整个旅行社行业存在着缺乏文化约束的缺陷。追根溯源,我国旅行社业真正的发展始于上世纪80年代初,在整个发展进程中带有很大计划经济的色彩,多数旅行社往往是附属于国家的政府或企业部门,客源主要也是相关的行政人员或企业人员,旅游侧重于观光游览和考察学习。这使整个旅行社行业对政府部门依附性较大,难以形成真正意义上自主经营、自力更生的行业文化。同时,随着我国市场经济的发展,在旅行社整个行业的转型期间,由于整个国内客源的旅游经历并不丰富,旅行社又引导消费者将关注的重心集中于价格的比较,以达到竞争有限客源的目的。...
  • 简论新闻线人现象 免费阅读 下载全文
  • 近年来,新闻媒体不断增加和扩容,竞争日益激烈,使得原本有限的新闻资源变得更加有限。怎样吸引受众,怎样在传媒市场上立足,成为了众多媒体迫切需要解决的问题。新闻报道作为媒体竞争的重头戏,其地位举足轻重。如果每家媒体所报道的新闻内容大致相同,就不能体现出媒体的特色,也就失去了吸引力和竞争力。这就促使各家媒体使出浑身解数开辟新闻源,获得独家新闻,增强新闻的时效性和贴近性,以吸引受众眼球,赢得市场。早在五六年前广东的《羊城晚报》等媒体就采用了悬赏“猛料”和开通“报料热线”的方法来扩大新闻来源,以获得更多的新闻线索。如今,报纸和电视新闻节目中随处可见“新闻热线”、“新闻报料奖”的踪迹。很多普通群众都有过拿起电话,给报社、电视台提供线索的经历,在不知不觉中充当了新闻线人。随着媒体竞争的白热化,线人队伍不断扩大,各媒体都越来越看重这种“信手拈来”的新闻“情报”,千方百计物色线人,精心布设线人网络,想方设法提高其报料的采用率;对线人的争夺也日趋激烈,征集线人和报料的手段五花八门,悬赏也越抬越高。新闻线人的产生和日益流行开始受到我们的关注,新闻线人现象值得大家共同探讨。一新闻线人在新闻传播过程中的角色有人把“新闻线人”定义为那些...
  • 公务文书与文学之比较 免费阅读 下载全文
  • 公务文书与文学的区别本来显而易见,但人们往往以为只要文学水平高就一定能写出高质量的公务文书,可事实却常常相反。有鉴于此,本文拟从公务文书与文学的整体观照中拈出七个命题加以比较,以期引起人们的普遍重视,提高公务文书写作能力。一处理公务与理想审美社会是一个时刻都可能发生各种公务联系的有机整体。希望祈求、经验问题的下情上报,方针政策、指示意见的上情下达,同级或不同部门之间的商洽交流等,都需要公务文书来承担,所以,公务文书写作活动的唯一目的是处理公务。这里,公务文书写作是受“命”而作,具有体现“机关”意志与主张,以实现既定管理目标的单一性、稳定性动机;是代国家立言和依法进行公务活动的重要工具,其内容具有法定的权威性。很显然,能否解决工作中的实际问题成了衡量公务文书优劣的至关重要的价值标准。文学是人的本质力量的对象化,所谓直观审“对象”,深层审自己;文学是一种客观社会存在的审美意识形态,是一种具有诗意与自由精神的特殊艺术生产;所以,人类文学活动的主要目的是审美。这里,文学体现人的主观自由创造,具有远景与近景、主导与非主导、高尚与卑下、有意识与无意识等多种可变性创作动机;必然要反映自然、社会、人生、文化,并流露出鲜明的人...
  • 文艺在社会生活中的教育作用 免费阅读 下载全文
  • 早在公元前4世纪到公元前5世纪,墨家学派的创始人墨子就美学思想而言,提出了“非乐”的主张。墨子认为统治者喜好音乐,必定会妨碍社会生产,浪费社会财富,加强人民的负担,最终造成社会的混乱和国家的灭亡。即“使丈夫为之,废丈夫耕稼树艺之时;使妇人为之,废妇人纺绩织衽之事”(《墨子·非乐》)。而大量劳动力脱离社会生产所造成的现象是:“食之者众,耕之者寡”(《墨子·非乐》)。这种不平衡的状况一旦出现,就会严重影响到正常的社会政治生活。在西方,佛拉卡托罗夫认为,诗是把一种“奇妙的而且几乎神圣的和谐渗透到读者的心灵里”,因而使人感到一种惊心动魄的狂喜。在此看来诗的功能就只在“感动”,别无其他。卡斯特尔维屈罗主张诗只有一个功能,就是娱乐,而“教训”是哲学家和科学家的事。他的理由是:……诗的发明原是专门为娱乐和消遣的,而这娱乐和消遣的对象我说是一般没有文化教养的人民大众,他们并不懂得哲学家在研究事物真相时或是职业专家在工作时所用的那种脱离平常人实际经验很远的微妙的推理,分析和论证……很明显,他是将娱乐看成了诗的唯一目的。墨子生活在农耕社会中,社会各个阶层的人都离不开农业生产。在生产力非常低下的时代,当然社会是极其看中农业生产的。...
  • 浅析格式合同的规制 免费阅读 下载全文
  • 格式合同是指由一方当事人为了重复使用而事先拟定的,并由不特定的对方当事人概括接受或拒绝的一种合同[1](136页)。与普通合同相比,其具有单方预先决定性、内容的定型化、形式的标准化、相对人的附从性及适用的广泛性和长期性等特征。格式合同的产生和发展是与科学技术和经济发展水平相适应的,它最早产生于19世纪初的保险业与铁路运输业,20世纪广泛适用于公共事业,尤其是在40年代以后盛行于几乎所有的商业合同领域。在现代社会,格式合同已经深入到社会生活的各个方面,成为合同中的重要种类。它具有节省交易时间和费用、明确合理分配风险、补充法律规定不足等优点,体现了现代社会经济生活高效低耗的特点和交易迅速的要求。但是,格式合同自产生之日起就存在自身难以克服的缺陷,严重威胁着合同的自由和公平,以致于有学者认为契约已经死亡[2](198—293页)。在效率、自由、公平同为我们所追求的价值取向的当今社会,格式合同已经成为一种现实性存在,放任格式合同的弊端或简单地对其说不,都是非理性的态度。于是,认清格式合同,对格式合同进行规制,成为现代合同法的一个重要课题。一格式合同的流弊简化交易手段,提高交易效率是格式合同主要价值所在,也正是这种价值...
  • 现代人类中心主义基础上的可持续发展观 免费阅读 下载全文
  • 一传统人类中心主义的不足当代全球性问题的出现和人类困境的形成,促使研究者们对人类发展模式背后的思想根源进行反思。当代人与自然关系的失调,根源就在于人类自身的中心意识,人类中心论是传统发展观的哲学根源和致命点。人类中心主义鼓励人类对自然的征服态度以及相应的征服行为导致了自然环境的污染和生态平衡的破坏,其根本就在于它将宇宙间的万事万物分为主体和客体,而人是宇宙间仅有的主体,把人的利益看成是唯一的、绝对的,把自然界看成是人类获取自身利益的工具,人类可以任意使用的工具。正由于传统人类中心主义是一种具有虚幻性、混沌性和自发性的非科学形态的价值观,所以它在一定时期和一定程度上误导了人类的实践活动。从现在的科学认识水平反观历史,就可以看出问题的实质。本来,自然生态是一个不可分割的系统,各种生物之间、非生物与生物之间,进行着物质循环和能量交换,互相依赖、互相制约,保持着一定的动态平衡。自然生态的这种系统性要求人类在改造自然的实践中,将自然生态环境和人类主体都作为整体来思考和对待,进行一元化的协调和合作。但是,在传统社会里,由于人类主体本身是分裂和对抗的,不同的利益集团都从自己的利益出发,来开发和使用自然资源,导致对自然生态的...
  • 以人为本:科学发展观的核心和根本原则 下载全文
  • 党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这就明确提出了科学发展观并高度概括了它的基本内涵。科学发展观的内容博大精深,涉及经济、社会和人的全面发展,涉及资源环境与经济社会的协调发展,涉及当前和今后发展、当代和世代永续发展,涉及城乡之间、区域之间、国内外之间发展等各个方面。在科学发展观内容的各个方面,自始至终贯穿着一条红线,它也是科学发展观的核心和根本原则,那就是“以人为本”。一坚持“以人为本”是历史唯物主义的本质要求树立科学发展观,必须坚持“以人为本”的原则,其依据究竟何在呢?在于历史的创造者是人。认识到这一点,把它作为观察社会历史的一个根本原则,我们就必然得出这样的结论。历史唯物主义认为,人民群众是历史的主体和创造者。具体而言,人民群众既是社会物质财富的创造者,又是社会精神财富的创造者,是推动社会发展和变革的决定力量。马克思曾经指出:“人是全部人类活动和全部人类关系的本质、基础”;“创造这一切、拥有这一切并为这一切而斗争的,不是‘历史’,而正是人,现实的、活生生的人。”[1](118页)这充分说明,只有...
  • 试论我国“民工潮”现象及其影响 下载全文
  • 改革开放后,特别是20世纪80年代以后,中国大批农民流向城市,形成农民工人群体,他们为我国的经济建设和社会发展做出了重要贡献。根据2000年第五次全国人口普查资料,全国流动人口为1.2亿,其中绝大部分是农民工人流动。可见,农民工人已成为我国现阶段一个数目庞大的群体,他们作为身份与职业相分离的一个特殊群体,是我国从传统农村社会到现代工业社会和城市社会转型的一个转折点,也就是说他们是中国现代化过程的一个显著特色;他们的存在和发展,前途和命运,关系到中国社会现代化的未来,故而具有研究价值。同时,研究农民工人的社会流动、社会分化及社会整合等一系列社会现象和社会问题,对于这个社会的稳定和现代化进程具有重要的理论意义。一中国农民工人产生的原因中国农民工人的产生是直接与农民的流动与分化相联系的,正是农民的流动———从农民向非农产业,特别是向工业的转移,带来了农民的分化,从而产生并形成了农民工人阶层。然而,什么又使农民从农业向非农业、从农村向城市转移和流动的根源?目前学术界对于这个问题的分析和讨论主要是从三个角度进行的。1.我国农村劳动力相对过剩自从我国农村实行家庭联产承包经营以后,农业劳动生产率大大提高,再加上现代化的农业...
  • 当前制度伦理建设的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 在市场经济条件下,传统的道德仅仅依靠人的内心信念已很难维持,因为个体道德理性和道德意志是有限的,目前依靠人的自觉去实现道德是不现实的,人类历史的灾难已说明了问题。我们要避免人的主体性对道德的伤害,就必须把伦理落实在制度上,而不是落实在人的主体性上,要用制度来承诺道德,通过制度伦理的建设来约束、引导人们自觉的道德行为,建立良好的社会道德秩序,使之有利于培养和提高人的素质,更有利于人的个性的自由全面的发展。一社会秩序的重建有赖于制度伦理的建设1.社会秩序有赖于伦理道德的支持社会市场经济秩序的建立,需要道德对其正当性和合理性说明,即提供所谓伦理上的辩护和支持。尼尔·麦考密克指出:“制度道德有两个范畴:一方面,它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治制度。另一方面,就符合这一关于‘适应’的要求而言,它应当尽可能紧密地接近我们的‘背景’政治道德的理想。”[1](210页)制度伦理的这两个方面,表明它既不能等同于又不能脱离现实的政治、法律制度,并要使这些制度指向特定的道德理想。基于这样的认识,他认为制度伦理“包括一组旨在使我们现有的政治制度具有最大限度的道德意义的原则”[1](226页)。这就是说制度伦理...
  • 中国企业参与澜沧江—湄公河次区域公共基础设施建设的政策风险——老街案例研究 下载全文
  • 一概述澜沧江,傣语称为“南兰章”,它的原义是百万大象之河。发源于青海高原唐古拉山,逶迤奔流,自西北向东南横贯景洪,自勐腊出境后称湄公河,是一条具有开发价值的黄金水道。1994年4月,在亚行主持下,次区域经济合作第三届部长级会议在越南首都河内举行。此次会议形成了《大湄公河次区域经济合作———由倡议走向实施》的会议文件。文件中列入了8个公路项目、8个铁路项目、8个水路和港口项目、6个机场项目、6个水电项目和1个天然气项目,并提出了建立合作机制,分合作领域成立交通论坛、电力论坛;同时提出了环保、人力资源开发、贸易与投资、旅游等领域的初步合作项目。次区域六国都是发展中国家,经济发展正处在起步阶段,亟需开始的工作很多,如何协同一致、互利互惠、共同发展、共同繁荣,如何在资金缺乏、人才不多的条件下,引进更多的资金来开发各国内部的资源,走出一条次区域经济合作的新路子?2001年11月6日在第五次东盟与中国领导人会议上朱基总理表示,中国将积极致力于湄公河流域开发,并建议双方建立交通部长会晤机制,加强沟通与协调。当前,中国正在实施“走出去”的战略,鼓励和支持有竞争力的企业到境外投资设厂,东盟国家因此可以成为中国企业“走出去”的...
  • 我国体育产业发展面临的困境及对策 下载全文
  • 目前,我国体育产业的发展有着广阔的市场前景,存在着巨大的市场效益和商业机遇。奥运申办的成功,将给我国的体育产业发展带来勃勃生机。但从实际状况看,我国的体育产业在结构、市场管理的法制、规范化、体育产业发展政策、以及体育经营人才培养等方面都存在着严重的缺陷。如何抓住机遇,迅速扭转体育产业的落后局面,需要我们业内人士积极探索和努力研究。一体育产业的发展促进了国民生产总值的增长1.体育产业已经成为发达国家国民经济的支柱产业体育产业经济在一些发达国家已成为举足轻重而又富有活力的朝阳产业,有的国家体育产业的收入已超过石油、化工和汽车制造业,产值大约占GDP的1%—2%,成为国民经济的支柱产业。目前全球体育产业的年产值约为4000亿美元,并且仍以10%的速度增长。如:美国1998年体育产业产值为630亿美元,超过了石油化学工业(533亿美元)、汽车工业(531亿美元)等重要工业部门的产值,成为美国第22位的支柱性产业;意大利以“足球工业”为主体的体育产业,80年代末已跻身于国民经济十大支柱性产业;而瑞士体育产业是该国第13位支柱性产业;英国体育产业产值达70亿英磅,超过汽车制造业、烟草业的产值,政府每年从体育产业中获得24...
  • 好的包装和恰当的定位——文化经济学原理案例 免费阅读 下载全文
  • 一文化经济学当社会发展到商品经济时代,经济学所涵盖的内容便逐渐超越了传统意义上单纯的经济,开始有了众多新的分支。于是当前,经济学便被我们赋予越来越多的前缀,如计量经济学、环境经济学、伦理经济学等。当然,文化作为与人类息息相关的一种事业,也被纳入到经济学所讨论的范畴中,“文化经济学”就是在这样的大前提下提出的一个新概念。它是由著名经济学家萨缪尔森提出来的。按照萨缪尔森的定义,人类的本性可能是相同的,但它往往受文化的影响。全球各地的经济市场都与各地在历史、社会结构、心理、宗教和政治状况方面的独特性相适应,这些因素影响着人们工作、消费、投资、储蓄和冒险的意愿。萨缪尔森把民族传统和文化潮流视为一种制约世界经济的因素,认为当前出现的经济衰退的根源很大程度上在于各国的传统、价值观和政治状况。他认为,日本的保护主义、欧洲的福利主义、法国的小资产者社会结构等都是阻碍经济恢复的因素。萨缪尔森说,美国文化的特点是强调个性和奋力进取,对新技术有一种传染病式的乐观主义,这造成了美国历时最长的繁荣期。虽然萨缪尔森没有直说美国最近经济步入衰退的原因,从他的言论我们可以推晓他所引申的:对新技术的狂热迷信,导致泡沫破灭应该是其重要的原因之一...
  • 对产权问题和国企改革的思考——股份制经济教学的体会 下载全文
  • 股份制是人们顺应商品经济的客观规律,通过实践、认识、再实践、再认识,逐步创造出来的一种较科学合理推动企业发展的组织形式。同时股份制亦称现代企业制度,是通过一系列的制度安排来调节人们在企业生产过程中所发生的经济关系,因此,从本质上讲,股份制是一门企业管理经济学,股份制的典型形态是股份有限公司,它有两个突出的功能:构建公司治理机制和向社会广泛融资[1](序言)。在大中专学校中开设《股份经济》课程要向学生讲清楚,并让其理解股份经济和股份制的概念,而其中产权问题是股份制经济必须涉及的一个非常重要的问题,甚至是核心问题。因为现代企业制度的四个基本特征的第一特征便是产权清晰,其后才是权债明确、政企分开、管理科学[2](82页)。下面对这一问题作一探讨。一现代产权理论的形成与发展“产权”一词是从英文Property Rights翻译过来的,也有人将其译为“财产权”。产权问题的提出最早来自西方学者对正统的后来又成为传统的微观经济学说的根本缺陷的思考与批判。早在20世纪30年代以来的半个多世纪,现代西方产权理论的研究是沿着以下思路展开的:即指出资本主义市场,并非如标准福利经济学和传统微观经济学所描述的那样完美,实际的市场运行是...
  • 我国民办高等教育领域引入产业化问题的探索 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,我国从计划经济体制逐步向市场经济体制转化,正经历建国以来的一个发展最为迅速的时期,各个方面、各个领域都在经历着翻天覆地的变化。由经济领域刮起的这股强大的改革风潮劲头之足,几乎涵盖了国家的各个方面。而教育领域,尤其是高等教育领域也受到这股改革之风的影响,掀起了一轮强势发展的势头,其中民办高等教育的发展尤为迅速,成为高等教育发展的一大亮点。一关于“民办高等教育”的界定目前,学术界对民办教育的涵义存在着很大的争议。有不少的学者认为民办教育就是私立的,民办学校即是私立学校;有的学者认为民办学校并非纯粹意义上的私立学校,私立学校是指完全由个人的资本即完全是由个人投资兴办的教育机构,而民办学校是由非政府财政拨款投资举办的教育机构。1987年7月8日,原国家教委颁布了《关于社会力量办学的若干暂行规定》,其社会力量是指“具有法人资格的国家企业事业组织、民主党派、人民团体以及国家批准的私人办学者”。在国家的大力支持下,我国的各种社会力量纷纷投入教育事业,其办学形式多种多样,既有私人办学、中外合作办学、企业办学,也有党派、团体及其他组织办学。社会力量办学作为一种办学的举办形式,与政府办学的概念相对应。作为一种教育类...
  • 浅析我国服装业实施网络营销的现状及对策建议 免费阅读 下载全文
  • 服装行业受流行影响很大,且主要是面向中高收入年轻人为主的群体,他们大部分都已经成为互联网的忠实用户。服装企业上网已经成为企业发展的必经之路。因此,服装业的网络营销应运而生。一我国服装业实施网络营销的现状及原因分析1.服装业的网络营销网络营销以现代营销理论为基础,由传统营销注重以推销产品为中心的“4P”,转向注重以满足消费者需求为中心的“4C”即客户(customer)、成本(cost)、方便性(convenience)、沟通(communication)。网络营销具有广域性、实时性、互动性、可扩展性等特点。服装业网络营销是服装业整体营销战略的一个组成部分,是建立在互联网基础之上,借助于互联网来实现一定营销目标的一种营销手段,正日益成为服装业参与市场竞争的重要手段,被誉为21世纪的主流营销。服装业的网络营销贯穿于服装业经营的整个过程中,包括市场调查、客户分析、产品开发、流程再造、销售策略、售后服务、反馈改进等环节。服装业网络营销顺应了全球经济一体化的发展,克服了消费者和企业在时间、空间上的障碍,弱化了存在于二者之间的各种中间环节和渠道,顺应了全球经济一体化潮流。2.服装业网络营销的现状现在国内服装企业也纷纷开始...
  • 劳动合同与事实劳动关系的法律思考 免费阅读 下载全文
  • 随着市场经济体制的建立,我国劳动关系的调整已逐渐从行政手段转变为法律手段,劳动合同成为调整劳动关系的基本法律形式,建立劳动关系就应当订立劳动合同。但是,在现实的劳动就业市场中,并非所有劳动关系都能依法建立,因而导致事实劳动关系的普遍存在,因此对事实劳动关系进行研究既具有理论意义又具有现实意义。本文就事实劳动关系的要件、范围及法律完善问题作一探讨。一事实劳动关系的要件虽然有关劳动立法屡屡出现“事实劳动关系”一词,但什么是劳动法律关系却无定论。笔者认为,事实劳动关系应当指劳动者与用人单位之间没有签订书面劳动合同,但实际上存在从属性劳动的事实状态。其构成要件至少应包括以下几个方面。第一,合同内容合法。劳动者履行劳动义务,进行劳动的事项是合法的。否则,应按无效劳动关系处理。第二,劳动行为已经发生。在劳动关系中,劳动者将劳动力交由用人单位使用,进行劳动给付是劳动者的主要义务。在事实劳动关系中,劳动给付行为是证明劳动关系存在的重要标志。由于在这种关系中,不存在书面劳动合同,如果劳动者没有进行劳动,仅凭当事人一面之词是很难判定劳动关系的存在,而有书面劳动合同调整的劳动关系,劳动者在劳动合同签订后的一段时间内可能不需要履行劳...
  • 激励理论在高新技术企业中的应用 下载全文
  • 一高新技术企业人才的特点及现状对高新技术企业而言,如何在现代竞争激烈的商业社会中生存、发展,已经是最值得思考的问题。企业的发展离不开人才,尤其是高新技术企业,高素质的高级人才,更是其发展的重要因素。在我国,由于不能留住顶尖人才,已经造成一些高端人才的外流,同时,能够留住人才但又如何发挥人才最大的潜能,也成为企业思考的问题。高新技术企业一般具有如下特点:一是所从事的主营业务是国家高新技术领域中的行业;二是有自主开发研制的高新技术和产品;三是拥有一定数量的高学历、高职称的专业技术人员;四是有良好的经济效益与市场前景。正是由于上述特点,高新技术企业对人才的要求也相对较高,所以高新企业人才应具备以下条件:一是具有高新技术领域的专业知识;二是具有较高学历;三是具有新观念和新思想;四是具有开拓意识和创新能力。随着中国改革开放的步伐,高新企业在中国发展已有20多年。在这20多年中,他们吸引了一大批高科技行业的精英,并且迅速成长壮大,而且形成了自身的特点:员工的年龄在25—35岁这个年龄段,90%以上的员工受过高等教育,他们有自己的思想和想法,更加关注个人发展及成就;员工个人更加关注自身内心的感受;公司发展速度快,同时对员工...
  • 假冒伪劣产品存在原因及防治对策的法经济学分析 免费阅读 下载全文
  • 假劣产品的制售,严重扰乱了社会经济秩序,侵害了他人的正当合法权益,影响了中国产品的国际形象,破坏了我国和谐社会的形成和发展,其实质是一种严重的经济违法行为。到2004年,我国假冒伪劣产品年标值甚至高达2000亿元[1]。那么,经济行为主体制售假冒伪劣产品的动因何在?如何有效防治这种行为?本文运用法经济学的主要分析方法即成本—收益法,对假劣产品的盛行原因进行分析并提出相应的防治对策。一制售假冒伪劣产品的成本—收益分析经济活动既要受到资源稀缺性的限制,也会受到法律法规的约束,资源稀缺性的限制与法律法规的约束都会影响其成本与收益。其中,前者主要影响其经济成本,后者主要影响其法律成本。假冒伪劣产品的制售也不例外,其成本构成直接受到二者的制约。其一,经济成本。该成本包括三个方面[2]。首先是必然性成本,即假冒伪劣产品的制售厂商进行违法活动本身必然要承受的资源(主要是物质)耗费,这是制售假冒伪劣产品生产经营所必须付出的、可以用货币来衡量的经济代价,具体包括生产设备、原辅材料、产品包装、必需资金以及雇佣工人的劳动报酬等,这是产品生产所必备的要件部分,属于客观必须的投入。其次,是风险(行为性)成本,即因实施经济违法行为,受到...
  • 论我国军婚的特殊保护制度 免费阅读 下载全文
  • 对军婚实行特殊保护在国外并不多见,而我国则建立了多层次的法律保护体系,因此对于军婚特殊保护的合理性、公正性引起了广泛的质疑。但是2001年《婚姻法》的修正案却在保留的基础上加以了修改。如何最大限度地避免现行军婚制度的负面效应,是新时期构建有中国特色的军婚制度不应回避的现实问题。一我国法律对军婚保护的历史演进对军婚实行特殊保护是我国婚姻立法沿袭的传统。早在建国之前,党和人民政府就十分重视依法保护军人婚姻,并对军人离婚问题实行特殊保护政策。如1934年4月8日制定的《中华苏维埃共和国婚姻法》规定:“红军战士之妻要求离婚,须得其夫同意。”抗日战争时期颁布的《晋察冀边区婚姻条例》规定:“抗日军人之配偶,非于抗日军人生死不明逾4年后,不得为离婚之请求。”新中国成立后,我国于1950年颁布的第一部婚姻法对军人家庭的离婚问题作出专门规定:“现役革命军人与家庭有通讯关系的,其配偶提出离婚,须得革命军人的同意。”根据这一立法精神,党中央、国务院以及最高人民法院等有关部门对于切实做好军婚保护工作、妥善处理军人配偶的离婚问题,作出了一系列专门规定。1980年颁布的《婚姻法》第26条规定“现役军人的配偶要求离婚的,须得军人的同意”,...
  • 试论比较法在中国发展的文化障碍 免费阅读 下载全文
  • 一引言上世纪伊始,西方学者在巴黎召开了第一届国际比较法大会,如今比较法的研究已经走过了百余年的发展历程。尽管目前对比较法是作为一门独立的法学学科或是一种法学的研究方法仍存在争议,但不可否认,比较法在当今世界的发展已经形成了一套可以证明自己存在价值的理论体系。综观当今比较法在世界的发展,我们发现大量的西方(主要是欧美,还包括日本)比较法学者占据了比较法研究的前言阵地,在引领比较法发展的学术前沿和顶尖领域里缺少中国比较法学者的身影。究竟是什么原因造成了中国比较法研究与西方比较法研究的巨大水平差距呢?本文试从文化角度探求其原因。二比较法在中国的发展为了解决这一问题,我们得先明确比较法的含义。目前,学术界对比较法有多种理解,甚至对比较法是一门独立的法学学科或是一种法学的研究方法还存在争议。可见,由于比较法所涉及的文化跨度,使各国学者难以统一对其含义的界定。尽管如此,笔者认为,日本学者大木雅夫对比较法所作的定义比较可取。他认为,比较法是这样一种法学部门或方法:在最一般的意义上,它在各种法律秩序的精神与样式的联系上,揭示各种法律秩序的形态学上的特征以及它们相互间在类型上的亲缘性;作为其特殊性,比较法主要研究各种法律秩序中...
  • 对完善我国民事举证责任制度的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 举证责任,首先表现为立证责任,即当事人自己在诉讼过程中,向法院提供证据证明自己所主张的事实的义务,如果主张的事实被证明为不真实,需承担不利的法律后果;其次是证明责任,即如果当事人在相关诉讼程序结束后仍不能证明其主张的主要事实,则法院不认可以该事实为要件而产生的法律效力,当事人需承担不利于己的法律后果。这两层意义,前者是行为责任,后者是结果责任,其核心是解决在法院处理案件的正当程序完结之后,如果事实真伪仍不能辨,则法律后果如何承担。我国的民事诉讼中奉行的举证责任原则,主要来自《民事诉讼法》第64条第1款:“当事人对自己提出的主张,有责任提供证据”;以及最高法院对民诉法的《适用意见》第74条中有关举证责任倒置的规则。这一系列条款可总结为:原则上谁主张、谁举证,即主张积极利益和提出事实者承担举证责任;但专门列举的特殊侵权之诉,实行举证责任倒置。但在确定双方当事人具体的举证责任上,这些法规还有很大的漏洞。首先,这些法规明文规定的,只有当事人举证的行为责任,没有结果责任:只规定了当事人有责任提供证据,却没有规定当事人举证不能或者所举之证不足以证明其主张时所要承担的法律后果。这样的规定与我国审判工作中长期奉行“实事求是的...
  • 论现代法学三大流派存在的意义 免费阅读 下载全文
  • 20世纪,由于西方资本主义政治、经济多元化的发展,加之一系列重大的政治争论和学术争论的推动,西方法哲学从二战前后的“休眠状态”转而复兴,并形成百花竞放、百舸争流的局面。各种法学流派相继出现,诸如新自然法学派、新分析实证主义法学派、社会法学派、新康德主义法学派、经济分析法学派,等等。其中以新自然法学派、新实证主义法学派、社会法学派为主,构成了20世纪西方三大主流学派。在这三大主流学派中,前二者均是在前人思想上继承发展而来的,而社会法学派则应时而生,其出现被誉为“20世纪西方法学领域最重大的事件和突出的成就”。本文在对此三大流派存在的意义的分析上,并不以追求判断三大流派谁对谁错、谁优谁劣为目标,而是笔者认为三大流派存在的意义正是其本身对上述问题的认识。因此,本文将从法律与道德、法律与社会的关系及各学说自身特色等几个方面略析三大流派存在的意义。一法律与道德法律是什么?这一至少在2500年前的古希腊学者就提出的问题,至今人们仍未达成一个公认的答案。从古希腊“安提戈涅”式的悲剧到奥斯丁“法即主权者的命令”,人类对法律是什么的思考形成了人类思想史上的两大法学派,即以法律道德化解释的自然法学派和以法律实证化解释的实证主义法...
  • 实践“三个代表”与保持共产党员的先进性 下载全文
  • “三个代表”重要思想是全党全国人民在新世纪、新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。继续学习贯彻“三个代表”重要思想,是我们面临的一项重大政治任务。在高教战线实践“三个代表”必须坚持党员的先进性,才能带领广大师生,办好人民满意的教育。在中国共产党建党82周年之际,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,就兴起学习贯彻“三个代表”重要思想高潮,向全党做出了新的动员,提出了明确要求。胡锦涛总书记的讲话,站在全局和战略的高度,深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义,全面概括了“三个代表”重要思想的基本精神,向全党提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的明确要求。认真学习领会讲话精神,继续学习贯彻“三个代表”重要思想,是我们面临的一项重大政治任务。“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。在高校继续学习贯彻“三个代表”重要思想,让其成为学校发展的新动力,首先必须把广大教职工的思想和行为进一步统一到胡锦涛书记“七一”重要讲话精神上来,从全局的战略的高度不...
  • 儒学与当代政治文明 下载全文
  • 儒学,已有两千多年发展历史,它是中国传统文化的主干。其政治文化思想,在封建社会里,对于繁荣优秀思想文化,稳定社会秩序,巩固封建政权,增强民族凝聚力,发挥了重要历史作用。当今,弘扬优秀传统文化,重温儒学经邦济世理论,对于加强社会主义政治文明建设,不难得到某些有益的启迪。一“民为邦本”“民为邦本,本固邦宁。”这是《尚书·五子之歌》中的名言,可说是儒家治世的基本理念。这是说一个国家的根本在人民,人民安居乐业,国家自然稳定安宁。儒学创始人孔子也说过:“民无信不立。”(《论语·颜渊》)即人民如果对国家失去信任,国家就立不稳。如何才能取得人民的信任呢?孔子认为:“足食、足兵,民信之矣。”(《论语·颜渊》)人民衣食充足,保卫国家的兵力充足,人民对国家自然就有信心。执政的官员,人民把他们称作“父母官”。怎么才能成为受人民拥护的“父母官”呢?儒家的主张是:“民之所好,好之;民之所恶,恶之。此之谓民之父母。”(《礼记·大学》)这是说执政者应同人民打成一片,关心人民命运,人民喜欢的事就办,人民厌恶的事,绝不要干。这样一来,就能同人民忧乐与共,上下一体。正如孟子所说:“乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。”(《孟子·梁惠...
  • 论企业人力资源开发的途径 下载全文
  • 人力资源是企业的核心资源。人力资源反映了一种把人力当作财富的价值观。人力资源开发,就是通过一系列的方法和途径来系统地开发和培养人的潜在工作能力,以提高人的素质为基础,挖掘人的体力、智力、技术、积极性、创造性等诸方面的潜在能量的过程。本文拟从人力资源配置、使用、培训和激励四个环节探讨论述人力资源的开发途径。一配置———人力资源开发的起点人力资源是企业的第一要素,这种资源的特性决定了在开发过程中首先要对人力资源进行优化配置,从而实现员工个体、群体效益最大化。涉及人力资源开发的配置主要有以下三个方面。1.岗位配置。岗位是工作分工的单元,各个岗位有机结合就构成了一个有效的组织。企业岗位设置随着企业经营环境和经营方式的变化而变化。根据企业实际情况,科学合理地设置岗位是人力资源开发的一个重要环节。在这个过程中重点要从工作分析出发,制订明确的岗位规范,规定每个岗位的职责、任职资格和任职条件。只有做到这一点,员工的录用、考核、培训、晋升才有章可循。随着企业改革的不断深化,企业原有一些岗位职能可能被弱化或被取消,并涌现出一些新的岗位。这就要求在设置、调整岗位时要因事设岗,切不可因人设岗,造成机构臃肿,人浮于事,也不可将员工随便...
  • 发挥内部审计的作用,治理会计信息失真 下载全文
  • 有效的内部审计、强有力的政府审计和独立的注册会计师审计相辅相成,共同构成一个完整的审计监督体系,它们不但在我国经济建设中发挥着极大的作用,而且在确保企业会计信息的真实性、公允性方面也发挥着积极的作用。但由于内部审计、政府审计与注册会计师审计在各自功能特征、具体审计目标和审计内容等方面存在一些差异,因而在治理会计信息失真中所发挥的作用也不尽相同。笔者在这篇文章中主要从内部审计的角度来探讨它在治理会计信息失真中的作用。一内部审计作用的理论分析内部审计作用即内部审计职能的发挥所达到的客观效果。从总体上讲,内部审计的作用表现在协调经济管理的关系中。当市场经济的发展使得社会化生产成为一种普遍现象时,就会造就一大批巨型企业与集团。在这些组织中,由于管理跨度在时间上和空间上的扩大,要求有更多的职能部门和管理层来执行各种不同的管理职能时,这种管理关系就会变得复杂化,一些得不到控制和制约的职能部门往往可能偏离原先约定的规范来执行其权利或履行其义务。因此,为了能够按事先约定的规范来运行各种管理职能,最高管理部门通常设置一个专门的监督部门来代替其执行管理职能,这个部门就是内部审计部门,它主要是代替董事长或总经理来协调和沟通企业不同...
  • 农产品配额管理的思想、途径和方法 下载全文
  • 刘易斯的二元经济理论已经揭示,发展中国家落后于发达国家的最主要的方面在于传统产业方面[1](85页)。具体到发展中国家来说,主要是农业人口的收入与农产品市场问题。农村人口文化水平低、收入少,农产品价格低,农村地区消费水平低,一直是经济理论界和经济管理界关注的焦点。许多学者、官员都对改善农村地区收入水平、加快农村地区经济发展提出了许多有益的见解。长期以来,理论研究者和有关官员都提出培育农村市场,启动农村消费,促进中国经济的健康发展的思路。一农产品的价格决定农产品贸易条件的恶化与市场经济的价格决定方式、农产品的特点、农业经营形式都有着直接的关系。早在2500多年前,李悝就建立了“取有余以补不足”的平籴制度[2](213页)。而鉴于农民在市场竞争中所处的弱势地位,加拿大政府曾经采取类似平籴的做法,成功地保障了农民的合法收益。自由经济的理论家们基于他们对前工业社会或工业社会前期社会生产的理解,提出限制条件十分严格的完全竞争的思想。他们认为,在市场存在充分多的供给者、市场产品具有同质性、市场不存在准入障碍、信息是完全等一系列条件下,市场具有完全竞争的属性。而且他们相信,在完全竞争条件下,市场可以实现帕累托最优,因此他们...
  • 农村劳动力转移市场失衡的原因及对策分析 下载全文
  • 统计资料显示,我国可耕地面积仅占世界耕地面积的7%,如果按世界平均的农业生产率推算,种植业只需要4000—5000万人,而2000年我国农村劳动力人口高达4.99亿人,农村劳动力供给大于需求的矛盾十分突出,向制造业、服务业转移农村剩余劳动力的任务迫在眉睫。但另一方面,据新华社2004年9月10日消息,珠三角地区为广东省现有1900多万民工的主要集中地,却出现了严重的缺工现象,有近200万人的缺口,缺工比率为10%。其中,深圳现有民工420万,缺口约为40万。东莞1.5万家使用外来劳动力的企业缺工近27万人。在福建、浙江温州等用工较多的城市均存在不同程度的招工难的问题。农村劳动力转移中出现了矛盾的两方面:一方面是大量的农村剩余劳动力急需对外转移,另一方面是劳动力需求大于供给的短期失衡。这种缺口既造成劳动力资源的闲置浪费,损失产出,又影响农村剩余劳动力的有效对外转移,不利于城乡经济的全面、协调和可持续的发展。因此,对于农村劳动力转移过程中,劳动力市场表现出的供需短期失衡,必须理性看待、科学分析,找到失衡的真正原因,寻求对策,更有效地提高农村剩余劳动力的转移数量和质量。一短期失衡的演变过程分析根据经济学理论,任何市...
  • 提高导游服务质量初探——以四川省为例 下载全文
  • 导游服务质量一直是旅游者最关心的问题之一,也是近年来讨论的热点话题之一。本文就导游服务质量不高的原因及其如何提高服务质量提出粗浅的看法。一导游服务质量不高的原因1.导游整体素质不高是内在原因四川持证导游人员共5328人。按学历分类:本科及以上人员871人,占16.3%;按技术资格等级分:未定级的4068人,占76%,高级以上44人,占0.8%。因此,导游自身素质低抑制了导游服务质量。有的导游不是不愿给游客讲解,而是不知讲什么;对游客稍微专业点的问题,导游不是张口结舌就是出口就错;口译能力低导致照本宣科地背诵简单的导游词。2.导游的收入机制是外在原因通过调查,四川导游收入机制与上世纪90年代初已有显著变化。导游的收入来源过去的构成由“基本工资+带团补贴+回扣+小费+其他”,逐渐演变成“回扣+小费+其他-管理费-质量保证金”,到后来是“回扣+小费+其他-管理费-质量保证金-上团费/人头费-通讯费”。现在,游客自费消费的“回扣”首先到旅行社,然后按比例在全陪、地陪、旅行社间分配。“回扣”如果是纳入旅行社收入,即为合法的,称为购物佣金[1]。笔者同意这种观点,但认为称为销售佣金更合适,因为游客自费消费不仅仅是购物。这...
  • 对话的支点——评余虹《中国文论与西方诗学》 免费阅读 下载全文
  • 一《中国文论与西方诗学》概述当前的中国比较文学所面临的问题和困惑,实际上是20世纪中国文论乃至整个汉语思想界在中国传统与西方思想的碰撞和冲突中所必然面临的宿命。长期以来,中西文艺理论的比较一直以寻求全世界各民族共同拥有的诗意表达为目标,而先在地假定了一种诗意表达的普效性。在这个领域中,我们的学术言说已前提性地把西方概念范畴的基本语词所构成的语义空间视为科学和真理,而另一套中国传统的语词系统需要由前者来解释、说明并承认其合法性。这样的所谓对话永远只能是在一种强势话语压抑甚至排挤掉另一方的独立价值的情况下进行的,而非真正的两个平等主体的对话。应该承认,中国学者对自己的理论前提已有所反思,进行了“失语”、“中国学派”、“反西方中心主义”等一系列有影响的反思和探讨。然而另一方面,他们在论证这些问题时所使用的话语,包括概念、范畴、命题,甚至思考、推理、言说方式,无一不是西方式的。这就形成了一个典型的悖论,也是当前中国比较文学所面临的两难处境。在这样的学术背景下,我们有理由把余虹的《中国文论与西方诗学》视为比较文学发展中的一个重要成果。全书力图把中国文论与西方诗学还原为两个有独立的存在价值和意义空间的平等主体,不以任何一...
  • 论重庆市内游可持续发展的文化内涵 下载全文
  • 自1999年实行“黄金周”以来,人们的旅游意识迅速觉醒,旅游已日趋大众化。现在人们之所以愿意花费财力、物力和体力去尝试“在家千日好,出门一时难”的旅游活动,就是因为在付出的同时,满足了探奇求知的需求,而探奇求知的核心又在于探求不同文化[1](3页)。深入挖掘文化内涵,满足游客的心理需求,这正是旅游可持续发展的要求。因此,本文拟从文化内涵的角度分析重庆市内游的可持续发展。一重庆市内游的现状1997年重庆成为中国第四个中央直辖市,也是中国中西部内陆地区唯一的直辖市。设立直辖市后的新重庆,市域面积8.24万平方公里,无论从城市概念还是地域概念考察,其市内游的核心都是主城区。重庆的主城区即以渝中区为中心,包括两江沿岸的江北、南岸、沙坪坝、九龙坡、大渡口、渝北、巴南等主城8区和北碚区。重庆“市内游”一般即指主城区范围内的旅游。重庆主城区内旅游资源堪称得天独厚,历史源远流长,文化积淀深厚,融巴渝文化、“陪都”文化、都市文化等文化于一体。主城区为长江、嘉陵江所环抱,夹两江、拥群山,各类建筑依山傍水,鳞次栉比,错落有致,素以美丽的“山城”、“江城”著称。但是,就是在这样一座充满动感和韵律的城市,人们提到其旅游业总是想到“长江...
  • 论学生听证制度在高校的构建 免费阅读 下载全文
  • 一学生听证机制的缺失是高校行政涉诉的重要成因关于高校涉诉的成因问题,不论是在理论层面还是在实践层面,都日益引起社会的广泛关注。而在一系列相关诉讼中,大多以行政诉讼为主。比如:近年来高校与学生毕业证发放、学位授予、开除学籍等与管理有关的法律纠纷,都是以行政诉讼的方式提起的。究其原因有以下两点。其一,在学校与学生之间产生的法律关系主要存在民事法律关系和行政法律关系两种,而行政法律关系占据主导地位。首先,从内容上分析,学校与学生发生的各种关系中,主要是不平等主体之间的管理和被管理的关系。比如:学校对学生的管理,从内容上看分为学籍管理和日常行为管理。学籍管理包括入学与注册,成绩考核,升级、留级与降级,休学、停学、复学与退学,毕业证的发放、学位的授予等内容,它是学校对学生实施管理的主要内容,也是学校行政工作的重中之重。学籍管理的重要渠道是制度管理,即校方通过建立一套规范、严密、科学的规章制度来规范、教育每一个在校学生。制度管理的特点在于它的权威性及不容置否性,任何个体在制度面前都是渺小与微不足道的,都处于绝对服从的地位。这样一来,作为制度管理者的学校与作为被管理者的学生之间的关系,就是上与下的不对等的行政关系。除了学籍...
  • 塑造四川文化强省形象部署文化旅游产业战略 下载全文
  • 四川省委已通过了要把四川建设成为西部文化强省的决定,并要求在“十五”计划期间,取得明显成就。文化业作为四大支柱产业之一,它涉及许多领域,其中文化旅游业因其是文化业和旅游业两大支柱产业渗透交叉行业,更凸显出其重要性。为此,省委要求文化旅游业占“十五”计划期间GDP的3%(整个文化业占13%)。然而,目前文化旅游业在我省GDP中的比重仅为0.7%,因此,塑造四川文化强省形象,积极部署文化旅游产业战略,提高文化旅游业在国民经济中的比重,已成为一个十分紧迫的任务。一文化旅游的前景及其内涵“今天的文化是明天的经济”,随着国内旅游业方兴未艾的发展,这句话从本质上道出了旅游的真谛,昭示了文化旅游时代的来临。新型的文化旅游、主题公园和专项旅游呈现迅猛发展的势头。据调查,英、日、美、德、法、澳等国的旅游者无一例外地把“与当地人交往、了解当地文化和生活方式”当作出境旅游的三大动机之一,各国去欧洲旅游者65%的人是进行文化旅游。在20世纪70年代美国和西欧国家的文化旅游创汇占旅游创汇的10%左右,并且每年都有明显的增长。文化旅游,是人们通过旅游或在旅游过程中了解和获取知识的活动;文化旅游,是以旅游文化为消费产品,旅游者用自己的审美...
  • 浅谈高职高专语文教学中的人文性特征(朱艳)
    “卫青不败由天幸”疑析(何茂云)
    汉武帝时代的经济政策分析(张准)
    浅析边疆对美国文明的影响(傅皓)
    近十年来“大跃进”运动研究综述(许新年)
    交流·体验·真实——谈作文教学中应该重视的问题(苏建梅)
    超越功利 突现素养——重树语文教学观(王韵)
    试论高中语文阅读教学的目标取向(林三芳)
    关于在基本乐理教学中渗入美学因素的积极作用(赵彬宏)
    从《营造法式》看古代科技典籍在辞书编纂中的价值(胡正旗)
    替代法确定语素的若干问题(吴金玲)
    从时空论指称(付志扬)
    合作原则中准则违背的可行性之探索(徐栾)
    论自然保护区的法制化管理(苏谦谦)
    试论化学实验教学的优化(赵梦奕)
    浅谈高职高专语文的创造性教育(朱艳)
    建构主义理论及其对中学语文教学的启示(陈庆烈)
    给语文教学一双灵动的翅膀——文学作品教学之我见(徐颖)
    作文创新能力培养的探索(詹晓梅)
    浅谈语文课堂教学中教师人格魅力的发挥(陈楠)
    在历史教学中如何运用数字教学法(胡长丽)
    论美术教学中的审美教育(王永红)
    开发非智力因素培养学生英语自学能力(向晓岚)
    浅谈初中英语新课程任务型教学活动(杨宇芬)
    从英汉语篇异同看大学英语作文(李谧)
    以“学”施教——中等职业学校德育课教学方法的探索(邱琳兰)
    初中思想品德课程资源在开发和利用中的教学模式(黄秀琼)
    初中思想品德课程资源开发和利用的意识和原则(黄秀琼)
    如何指导学生写好“想象与创新”作文(邓存辉)
    论大学生学风建设(廖忠友)
    大学生心理健康教育工作初探(钱波澜)
    全面建设小康社会与当代大学生的自觉(张俊)
    论生活中的道德教育(邓小燕)
    推行校际选修课 提高学生综合素质(吴建英)
    浅议幼师生体育素质与培养(廖远秀)
    浅议学前教育师资培养如何应对课改的挑战(全晓燕)
    对幼小衔接工作有关问题的新认识(周蔓雪)
    中学生创新人格特质及培养(杨宇芬)
    大学生职业生涯规划与综合素质的培养(蒲洁)
    论大学生心理素质的培养(干旭)
    与时俱进 勇于创新 充分发挥党支部战斗堡垒作用——高校学生党建现状分析与思考(张艳芳 周文)
    浅析“博雅教育”(张燕)
    大学生班级干部制度改革之我见(汤晖)
    试论成教学生的管理(冯庆)
    构筑坚固的第二屏障——预防学生犯罪的思考与对策(黄曦)
    促进大学新生尽快适应学分制的途径(方涵)
    高等教育“大众化”背景下大学生思想特点及教育对策(王玺威)
    大众化背景下高校学生思想政治教育初探(程孝良 杨光惠 张富程)
    高校德育效果的多维透析(彭世国)
    浅析创新教育与课堂教学改革(梁振富)
    以人为本,构造和谐的图书管理(熊何记)
    网络环境下我国图书馆服务模式的演变(李弋鸥)
    信息时代高校图书馆建设思考(吴安容)
    康有为孙中山的大同思想比较(曾勇)
    略论马克思主义中国化(唐建华)
    清末民初四川女子教育——以女子学堂(校)为中心(林林)
    多元智能理论对教育学的启示(全晓燕)
    如何运用交际法进行旅游英语教学(毛竹)
    教育叙事与教师专业成长(刘燕萍)
    对高校群众体育的几点认识
    加强高校毕业生就业工作的几点思考(王玺威)
    当众孤独下的松弛——化解戏剧演员演出前的紧张状态(邹磊)
    交互主体论与研究生教学模式探索(梁勇 陆秋平)
    基于知识状态测定的知识更新模型构建(朱相谌)
    浅谈高校图书馆的信息服务发展方向(余旭军)
    深化川西山地旅游开发:基于空间竞争的分化与整合——以四川省九顶山自然风景区为例(刘学华 王绪传)
    论巴金创作中的中西文化冲突与影响(杨蕊菱)
    李娃形象辨析(乔虹)
    寻根小说的叙事特征(程骥)
    建构写作者的高尚人格培养良好的主体修养(杨逐)
    旅游文化中的跨文化交际(谷一明)
    当今旅行社行业问题及对策研究(舒科)
    简论新闻线人现象(龙梦伽)
    公务文书与文学之比较(林阳地)
    文艺在社会生活中的教育作用(唐晋)
    浅析格式合同的规制(汤道琴)
    现代人类中心主义基础上的可持续发展观(刘琦翔 周世祥)
    以人为本:科学发展观的核心和根本原则(雷勇 董博)
    试论我国“民工潮”现象及其影响(徐广)
    当前制度伦理建设的理性思考(颜卫青)
    中国企业参与澜沧江—湄公河次区域公共基础设施建设的政策风险——老街案例研究(尹明燕 王松江)
    我国体育产业发展面临的困境及对策(李霞 张超慧)
    好的包装和恰当的定位——文化经济学原理案例(李洁)
    对产权问题和国企改革的思考——股份制经济教学的体会(杨毅)
    我国民办高等教育领域引入产业化问题的探索(杨宇)
    浅析我国服装业实施网络营销的现状及对策建议(夏晓红)
    劳动合同与事实劳动关系的法律思考(史晓娟)
    激励理论在高新技术企业中的应用(王瑜)
    假冒伪劣产品存在原因及防治对策的法经济学分析(马建军)
    论我国军婚的特殊保护制度(李虹)
    试论比较法在中国发展的文化障碍(万华栋)
    对完善我国民事举证责任制度的几点认识(李佳穗)
    论现代法学三大流派存在的意义
    实践“三个代表”与保持共产党员的先进性(张秋娅)
    儒学与当代政治文明(唐建华)
    论企业人力资源开发的途径(郭龙枚)
    发挥内部审计的作用,治理会计信息失真(荆蕾)
    农产品配额管理的思想、途径和方法(王银海)
    农村劳动力转移市场失衡的原因及对策分析(胡民)
    提高导游服务质量初探——以四川省为例(陈睿智)
    对话的支点——评余虹《中国文论与西方诗学》(李丹)
    论重庆市内游可持续发展的文化内涵(刘婧 张培)
    论学生听证制度在高校的构建(李佳穗)
    塑造四川文化强省形象部署文化旅游产业战略(王汝辉 罗晓彬)
    《四川师范大学学报:社会科学版》封面

    主管单位:四川省教育厅

    主办单位:四川师范大学

    主  编:李大明

    地  址:成都市锦江区静安路5号

    邮政编码:610068

    电  话:028-84760703 84761309 84762391

    电子邮件:xblidaming@163.com

    国际标准刊号:issn 1000-5315

    国内统一刊号:cn 51-1063/c

    邮发代号:62-83

    单  价:8.00

    定  价:48.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2