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文献检索:
  • 从实验验证到理性思维——初中科学课堂教学改革的新视角 免费阅读 收费下载
  • 初中科学是一门实验性的综合课程,提高学生的科学素养是科学课程的总目标,培养学生适当理解科学本质观是科学素养的核心要素之一。经过活动化、制度化后的课堂,滤去了热情、兴奋和争议,留下来的就是理性思考。广大教师逐渐明白:要达成这样的目标,实施以探究为核心的教学变革是科学课堂所拥有的唯一选择。他们在课堂改革中所表现出来的对比观察、逻辑推理、质疑创新等行为,
  • 关于新课程高中英语教学目标的叙写 免费阅读 收费下载
  • 一、前言 “教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果。实际上,教学目标是人们对教学活动结果的一种主观上的愿望,是对完成教学活动后,学习者应达到的行为状态的详细具体的描述。它表达了学习者通过学习后的一种学习结果。教学目标的表述应是明确的、具体的,可以观察和测量的。”
  • 论新课程背景下教学设计的特征 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国基础教育领域的课程改革正在如火如荼地开展,该如何将课改中的理念转化为教师课堂教学行为,为探索新课程的教学设计新范式提供现实的借鉴?笔者认为可从掌握现代教学设计的八方面特征人手,打破传统的备课思维,进行科学而有效的教学设计创新。
  • 新课程高中化学实验教学的特点与教学策略 免费阅读 收费下载
  • 实验教学对于实现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维教学目标有独到的作用。同时我们认为实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础,又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证,在学生智能结构的发展中占有重要的地位。浙江省普通高中全面实施新课程已近一年,综观高中化学新教材,关于实验内容、方式、方法有许多新的改变和拓展。本文就新课程下高中化学实验的特点及教学策略做一些探索。
  • 求新 求活 求实——浅谈新课程背景下高中政治活动课“活力”的激发 免费阅读 收费下载
  • 开学的第一堂政治课,笔者曾经对学生提了三个问题:你印象中的政治教师是怎样的?你学习政治的态度积极吗?你对政治活动课的感觉又是如何的?学生的回答中出现频率最多的词是“枯燥、呆板、空洞”。学生的回答深深地刺痛了笔者。难道学生所反映的是政治课教学的本来面目吗?为了扭转学生对政治课教学的不良印象,为了证实政治课教学自身的价值,笔者认为,
  • 语法教学,难道真的风光不再?——对语法知识受冷遇的思考 免费阅读 收费下载
  • 中学生要不要学习语法早已成为教学改革争论的焦点。从对语法教学产生怀疑到响起“课堂教学淡化语法”的呼声,再到课程标准明确提出有关语法教学的要求:“可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识,但不必进行系统、集中的语法和修辞知识教学”,教育界多年来对语法教学的观点纷呈,使得中学尤其是初中语法教学呈现出一片混乱景象,处境十分尴尬。
  • 成功教育在数学认知型后进生转化中的应用 免费阅读 收费下载
  • 数学认知型后进生是指在理解教师讲解上有困难和题目超出他们所掌握的标准形式的范围就不会解的学生.他们的数学习惯难以养成,需要经过大量的练习,即使形成了也不稳定,不加练习就丧失.近年来,笔者以帮助学生“学会学习,学会思考”为目的,以“一切为了学生,为了学生的一切”为出发点,对数学认知型后进生的认知特点进行调查研究,并尝试成功教育,使学生由怕学、
  • 开放性作业——PISA理念下生物科学素养评价的主要方式 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中生物课程标准(实验)》明确指出:“高中生物课程将在义务教育的基础上,进一步提高学生的生物科学素养,尤其是发展学生的科学探究能力,帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系”。由此可见,高中阶段生物学科的核心任务是提高学生的基本素养。
  • 科学作业的设计与批改创新 免费阅读 收费下载
  • 在长期的教学中,常会听到同行的叹息:某某同学又没有交作业。在学生看来,作业是一种负担。这固然和学生的学习态度不端正、家庭教育的不科学有关系,但作业是否经过精心设计也是不可忽视的因素。《科学(7—9年级)课程标准》强调“教法”创新和“学法”创新的重要性,笔者认为,作业能示志之一。
  • 科学课实施开放性教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 由传统教学向现代化教学转变,由封闭式教学向开放式教学转变,这是当今时代发展的需要,也是教育改革的需要。只有开放性教学才能培养出开放型社会所需的开放型人才。下面笔者根据多年的教学实践,依据新课标的理念对科学课实施开放性教学谈自己的一些粗浅认识。
  • 鱼和熊掌不可得兼?——寻求语文教学中工具性与人文性的平衡点 免费阅读 收费下载
  • “语文是最重要的交际工具,是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”过去语文课上,教师把课文条分缕析,弄得支离破碎,把语文课上成纯粹的语文知识训练课以致语文课上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶。新的课程标准把情感态度和价值观等人文性因素放在教学目标的突出位置,突出了语文教育应有的丰富内涵,
  • 作文评分,天地之间有杆秤吗? 免费阅读 收费下载
  • 本文所言“作文评分”,主要是指各种考试中语文试卷的作文评分。二十多年前,我刚参加工作,就在一些报刊上看到人们对“作文评分”的讨论,可一直讨论到今天,许多教师头脑中的“作文评分”仍然是云里雾里,仍然在凭自己的感觉去判定学生的作文。这么多年来,“作文评分”中到底有多少“冤假错案”,谁也说不清楚。不信,我们先来看下面两篇作文。
  • 巧妙设疑,提高英语课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 常有疑点,常有问题,才能常有思考。质疑问难能锻炼思维,发展思维,培养自学能力。设疑之于教学,犹如清泉之于水潭,清泉一失,水潭即成无澜死水。保持积极的学习态度是英语学习的关键。在高中阶段,教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,使他们树立较强的自信心。英语课堂教学设疑的基本目的,就是通过设疑对学生进行知识整合,从而培养学生的灵活思维、创新思维、
  • 高中英语书面表达面批“三步法” 免费阅读 收费下载
  • 书面表达水平的高低直接反映出学生英语综合语言能力的强弱,所以广大高中英语教师在学生英语书面表达训练方面投入了相当大的精力,但是在提高全体学生的英语写作水平方面仍存在一些不尽人意的地方。笔者通过几年的调研及大量实践,总结了高中英语书面表达面批“三步法”,即首先指导学生合理搭建作文框架,
  • 打开学生思想的闸门——从“正确对待公民的权利和义务”的教学谈起 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准指出,政治课教学要坚持知识性与思想性相结合的教育原则,既要把科学知识和技能教给学生,又要根据教学内容包含的教育因素,对学生进行合乎情理的思想政治和思想素质的教育,使教学活动具有教育感化、启迪创新的功能。最近,我在“正确对待公民的权利和义务”公开课教学中,采用贴近生活实际的典型材料,
  • 《〈论语〉选读》,究竟要求学生读些什么?——关于《(论语)选读》教学的几点构想 免费阅读 收费下载
  • 在落实《课标》教学理念和实施新课程改革的进程中,“选修”课程的出现对我国的中学教学而言,应该是横空出世的“新生事物”。于是内容多样的“选修”教材便应时而生,而语文出版社的《(论语)选读》,凭借《论语》历史悠久而非常独特的文化经典中的“经典”之深刻影响,又值当今“《论语》热”“持续高温”的大背景,自然更多地赢得了师生的青睐。
  • 映日荷花别样红——谈新课程高中政治的教研实践 免费阅读 收费下载
  • 2006年9月,我省的高一新课程实施全面铺开。许多教师在教学实践中体会到,靠个人孤军奋战、冥思苦想,在理解新课程、把握新教材、实施新教法,实现教学内容与形式的有机组合,实施新课程所倡导的过程与方法等方面,存在较多困惑。
  • 浅谈史学大师吕思勉的三大教学方法及其价值 免费阅读 收费下载
  • 在中国教育史上,历史教育年代悠久、影响深远,所积累的经验、方法异常丰富,有着举足轻重的地位。所以,深入总结历史教育的经验与教法,特别是中国近现代历史教育的经验与教法,对当前历史课程改革会有一定的启迪作用。吕思勉先生(1884-1957),字诚之,江苏常州人,读书广博而又重视贯通创新,
  • 中学英语课堂教学不良现象评析 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的推进,广大英语教师通过层层培训学习,对新课程的新理念和新方法有了较为全面的了解和认识,并积极地应用于教学实践。但毋庸讳言,在教学实施过程中,还存在一些不良现象。之所以称为不良现象,是因为这些现象在理论上不符合课程标准提倡的新理念,没有体现“以人为本”这一教育思想,在实践中剥夺了学生的学习主动权,不利于课堂教学有效性的发挥。
  • 数学之美及其应用 免费阅读 收费下载
  • 一提到美,人们最容易想到的是“江山如此多娇”的自然美,抑或是悦目的图画、动听的乐章、精妙的诗文……然而,数学,这自然科学的皇后里面,蕴涵着比诗画更美丽的境界,那就是数学的美.大数学家克莱因说过:“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作.音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,
  • 联系实际 合理建模 体现研究过程——对一道物理高考题的深入认识 免费阅读 收费下载
  • 不久前笔者将2002年全国普通高等学校招生统一考试理科综合试题第26题原封不动地放在单元测试卷中,原意仅仅是把它作为学生练习之用.但在学生解答后,笔者在课堂讲评时,没有料到的是学生的思路是如此的活跃,以至在师生的共同努力下,把一堂习题讲评课演变成了对实际问题合理建模,步步深入地进行探究的过程.
  • 走出“越基础的知识越易出错”的怪圈 免费阅读 收费下载
  • 一、考题示例 2007年高考理科综合能力测试卷第10题的题目是:已知氧化还原反应
  • 评析错因 启迪教学——2007年全国高考理综化学主观题阅卷感受 免费阅读 收费下载
  • 高考理科综合卷中的化学主观题每年都具有较高的失分度,如何改进教学提高其得分率是大家比较关心的一个问题,笔者在参与今年的全省高考理综(化学)阅卷过程中对此也作了一些简单思考,觉得,解铃还需系铃人,寻找教学的改进方法必须从剖析学生的答题现象起步。
  • 在继承中求发展,充分发挥考试对初中生学业水平的评价作用——2007年绍兴市初中学业考试社会政治试卷分析 免费阅读 收费下载
  • 2007年绍兴市初中学业考试社会政治试卷,严格依据课程标准和考试说明,立足学科知识,突出考查实践能力和创新能力,并渗透对情感、态度、价值观的考查,力求体现三维目标的统一;试题难度适中,结构合理,设计巧妙,语言简洁,充分体现了教育性、时代性、科学性、综合性、人文性等命题要求,对促进学生和教师的可持续发展起到了良好的导向作用。
  • 浅析2007年全国高考文综政治试题的特色和亮点 免费阅读 收费下载
  • 浙江省2007年高考文综卷与往年相比有继承,有创新;有特色,更有亮点。 特色和亮点之一:突出了主干知识的考查 “主干知识”,应该是能与重大现实问题紧密相联的知识,应该是这几年经常(或连续)被光顾、选用的知识,更应该是教材中的重点知识。由于文综卷是“政、史、地”三科的合卷,因此,试卷不可能强调学科知识的覆盖率,
  • 生物学科中渗透作用演示实验的拓展 免费阅读 收费下载
  • 近年来,无论是生物单科考试还是理科综合考试,实验题一直是生物高考必考的内容。从高考实验题型的变化来看,借助实验方法创设新情境,侧重考查学生的实验思维能力正成为命题趋势。尤其是根据教材中相关实验内容进行拓展创新,综合考查考生对教材实验的掌握和理解程度。笔者仅就教材中渗透作用的演示实验进行拓展,以帮助考生理解和拓展教材中的相关实验。
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  • [课改前沿]
    从实验验证到理性思维——初中科学课堂教学改革的新视角(何灿华)
    关于新课程高中英语教学目标的叙写(王勤)
    论新课程背景下教学设计的特征(郭利兵)
    新课程高中化学实验教学的特点与教学策略(苏香妹)
    [实践创新]
    求新 求活 求实——浅谈新课程背景下高中政治活动课“活力”的激发(王丽君)
    语法教学,难道真的风光不再?——对语法知识受冷遇的思考(徐文凯)
    成功教育在数学认知型后进生转化中的应用(李忠)
    开放性作业——PISA理念下生物科学素养评价的主要方式(赵其刚)
    科学作业的设计与批改创新(朱明文)
    科学课实施开放性教学之我见(金桂珍)
    鱼和熊掌不可得兼?——寻求语文教学中工具性与人文性的平衡点(王志水)
    [教法探讨]
    作文评分,天地之间有杆秤吗?(代保民)
    巧妙设疑,提高英语课堂教学效率(王颖)
    高中英语书面表达面批“三步法”(徐群力)
    打开学生思想的闸门——从“正确对待公民的权利和义务”的教学谈起(杨海敏)
    [教材分析]
    《〈论语〉选读》,究竟要求学生读些什么?——关于《(论语)选读》教学的几点构想(周红阳)
    [课堂走笔]
    映日荷花别样红——谈新课程高中政治的教研实践(郑道春)
    浅谈史学大师吕思勉的三大教学方法及其价值(卓恺返)
    中学英语课堂教学不良现象评析(刘玲萍)
    数学之美及其应用(段明达)
    联系实际 合理建模 体现研究过程——对一道物理高考题的深入认识(高峰)
    [复习指导]
    走出“越基础的知识越易出错”的怪圈(方大学)
    [考试研究]
    评析错因 启迪教学——2007年全国高考理综化学主观题阅卷感受(舒继青)
    在继承中求发展,充分发挥考试对初中生学业水平的评价作用——2007年绍兴市初中学业考试社会政治试卷分析
    浅析2007年全国高考文综政治试题的特色和亮点(周智)
    [实验平台]
    生物学科中渗透作用演示实验的拓展(钱天杰)
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