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文献检索:
  • 高中作文教学的“隐秘通道” 免费阅读 收费下载
  • 一般说来,写作能力虽然有天分,但不是天生的,是伴随学生的语言能力和语言智慧的成长积累而成的。我们也知道,许多作家和文学天才的写作能力不是在中学课堂里教授出来的,而是他们在课下大量的阅读写作实践之中形成的,这是写作的一个规律。写作存在着天然濡养和后天催生两种途径,而阅读濡养的经验会对我们研究课堂,催生写作能力提供宝贵经验。无论是阅读教学还是写作教学,都存在着一条“合理利用生活化或书面化材料,
  • 高中英语情境式语法教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中英语课程标准》指出:进入高中阶段后,教师要根据其认知能力发展的特点和学业发展的需求,进一步发展学生的综合语用能力,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;鼓励学习中进行积极尝试,学会自我探究、自我发现和主动实践的学习方式。
  • “再创造”原理在“简单的线性规划问题”中的运用 免费阅读 收费下载
  • 著名的荷兰数学教育家汉斯·弗赖登塔尔在其著作《作为教学任务的数学》中系统阐述了数学教学方法的核心是学生的“再创造”.他认为:数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结,数学教育应该源于现实,用于现实,应该通过具体的问题来教抽象的数学内容,应该从学习者所经历、所接触的客观实际中提出问题,然后升华归结为数学概念、运算法则或数学思想.
  • 基于数学概念获得的教学设计 免费阅读 收费下载
  • 一、概念获得的理论 概念的获得,实质上是要理解一类事物共同的、本质的属性.学生理解和掌握概念的过程实际上是掌握同类事物的共同、关键属性的过程.例如学习“棱锥”这个概念,就是掌握凸多面体、底面多边形、侧面是有一个公共顶点的三角形等几个关键属性.心理学家的研究认为,概念获得的两种基本形式是概念形成和概念同化.
  • 莫忘文言文中的“语文味” 免费阅读 收费下载
  • 一、文言文教学的初衷 我们中华民族有大量优秀的古文,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,其语言凝练含蓄,至真至美,可谓是语言艺术中的精品,也可谓是我们的精神家园。对于人类精粹文化的珍视是一个国家屹立千年的基石,那融会在文章中的智慧、风骨、胸怀都是我们国人树立正确人生信念的重要资源。所以,中学文言文教学不仅仅是为了考试,它应该更是为了优秀文化的传承积淀,也是为了民族优秀品质的传递熏陶。
  • 高中英语课小组展示活动的反思与探索 免费阅读 收费下载
  • 展示(presentation)通常是指运用在商业、科技、学术等一些专业领域的一种演讲,比如新产品的介绍、新技术的展示、学术理论讲演等。无论是在学习生活中还是在社会生活中,具有这种演讲技能的优秀人才往往能脱颖而出,成为一个特定群体中的领袖人物,所以培养这项技能就自然而然地成为了中学,特别是大学教学的一个目标之一。发达国家的大学就非常注重对学生展示演讲技能的训练。展示活动运用在我国的中学英语课堂教学中已有多年。很多英语教师都喜欢采用小组合作的方式给学生布置展示任务,总体来说效果不错。
  • 重视课堂设计,促进自主学习 免费阅读 收费下载
  • 学习是学生主动建构知识的过程,要让学生学会自主地学习,教师的课堂教学设计非常重要. 一、创设适宜的引入情境,使学生主动参与,促进自主学习 “良好的开头是成功的一半”,创设引入情境就是一个良好的开端,因此要选准知识和能力的切入点、生长点与学生的兴奋点,引人适宜的情境.
  • 浅谈数学课堂教学中问题情境的创设 免费阅读 收费下载
  • 新课程注重提高学生的数学思维能力,注重发展学生的数学应用意识,倡导积极主动、勇于探索的学习方式.创设问题情境进行教学是贯彻新课程理念的一种体现,受到了广大数学教师的重视.但在实际教学过程中,有些教师对于问题情境的含义、类型、作用等却关注不够,认识模糊,认为只有生活实例才是情境,并过于注重教学情境化,以至出现为情境而情境的现象.问题情境的含义是什么?为什么要创设问题情境?数学教学中应如何创设问题情境?这些问题有必要进一步思考.笔者在此谈谈自己的理解.
  • 《枫桥夜泊》的科学解读 免费阅读 收费下载
  • 唐代诗人张继的这首《枫桥夜泊》历来入选我国乃至日本中小学教科书。这是一首情真意切、意寓深远的千古佳作,具有很高的文学价值。诗中描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊画卷。诗中有画,画中有诗,前人不惜笔墨,赞叹备至。若从科学的角度解读《枫桥夜泊》,亦可见其自然朴素,别有一番风景。
  • 初中英语阅读课中的问题设计 免费阅读 收费下载
  • 英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。在新课程理念下,提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的整体英语水平有着积极的现实意义。阅读课是培养学生阅读能力的主阵地,而课堂提问正是激发学生阅读兴趣的有效手段。合适的课堂提问,能调动学生思维的积极性,引导学生把准思维方向,扩展思维广度,提高思维层次,把学生带人一个奇妙的文本世界,使学生积极思考问题,
  • 学生问题意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革把“倡导探究性学习”作为新课程的基本理念之一,并且要求“探究式学习”思想不仅局限在教材要求的探究性实验学习过程中,而必须贯穿于整套教材的学习中,使探究式学习成为学生的主要学习方式,以促进学生各方面能力的培养,尤其是创新能力的培养。然而,问题是探究的核心,是探究的起端,要贯彻新一轮课程改革的理念,倡导探究式学习,就必须培养学生的问题意识。
  • 刍议科学课堂中的“预设”和“生成” 免费阅读 收费下载
  • 自新课程改革以来,我省的科学教师在“三维”目标的引领下,教学方式已经发生了许多积极的变化,但也出现了许多问题,并没有引起众多科学教师的重视,更没有很好地得到解决。作为一名科学教师,笔者常常反思当前科学课堂教学中呈现的一些“预设”和“生成”问题,本文从提高科学课堂教学的有效性角度,谈以下几点初浅的思考。
  • 因为有“你”才美丽!——谈语文教学“场”的营造 免费阅读 收费下载
  • 在我们的语文课堂上存在着一种看不见摸不着但可感受可体味的“场”,这是一种由教师和学生围绕着文本共同营造和创设的课堂教学氛围。通过师、生、文本三者之间的交流和对话,力求达成师生之间智慧的相通、情感的共鸣、释疑的愉悦、心灵的感应以及美感的共赏。苏联教育学家卢察尔斯基曾经指出:“教学会不会使学生生厌,会不会在学生大脑层上一滑而过,几乎不留痕迹,或者相反,这种教学将作为学生游戏的一部分,作为生活的一部分而愉快地接受,与学生的心理融为一体,变成他们的血肉,这都取决于老师的教学方法。”
  • 创新教学模式 让学生善问 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 “妈妈,这是什么东西?…‘爸爸,这是什么动物?”这是读幼儿园的小朋友经常问父母的问题,渐渐地从幼儿园到小学到中学,我们学生的问题却越来越少了。
  • 在物理教学中凸现动量守恒定律的作用 免费阅读 收费下载
  • 动量守恒定律是自然界最重要最普通的规律之一,在经典力学中,它与牛顿运动定律都占有极其重要的地位,两者密切相关;在近代物理中,当我们的研究对象扩展到高速、微观领域,牛顿运动定律已不再适用,此时,动量守恒定律却仍发挥着重要的作用.
  • 用数学思想方法探求立体几何问题 免费阅读 收费下载
  • 数学解题是离不开数学思想方法的.数学思想方法是数学知识的抽象和概括,它蕴涵在数学知识的发生、发展和应用的过程中,它能够迁移和应用于相关知识、数学解题中,数学思想方法是数学知识体系的灵魂.高考往往通过对基础知识和基本技能的考查,来考查考生对数学思想方法的理解和掌握的程度,考查考生灵活运用数学思想方法解决实际应用问题的能力.
  • 数学探究式习题教学案例 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中数学课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式,指出高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.在习题教学中,如果教师不注意挖掘问题的内涵,不对课堂进行科学合理的设计,学生的学习活动只能限于接受、记忆、模仿和练习,这将和《课程标准》的理念背道而驰.习题教学中,笔者针对学生的具体情况进行了多次大胆的探究式教学尝试.本文介绍近期对一道试题的探究式教学尝试,供参考.
  • “老鼠出洞”问题的解法探讨 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 有如下一道例题: 例1老鼠离开洞穴沿直线前进,它的速度与到洞穴的距离成反比,当它行进到离洞穴距离为x1的甲处时的速度为%求老鼠从甲处到离洞穴距离为x2的乙处需多长时间?
  • 新课程高考方案下的化学复习策略 免费阅读 收费下载
  • 2009年是浙江省新课程实施后的第一届高考,与往年相比,日前出台的高考方案作了颠覆性的改革,与其他课改省市的高考方案有很大不同。另一方面,我省化学新课程的开设也不同于其他实验区,其他省市多是“一标多本”(一个课程标准,多个版本教材),而我省实行的是“一标一本”,规定IA模块均为必考内容。因此,必须针对我省的高考改革方案和新课程化学的开设情况,制订科学有效的复习备考策略。
  • 夯实基础 培养能力 强调规范——2009年高三生物高考复习备考策略 免费阅读 收费下载
  • 高考在即,高三的教学已进入紧张的后期复习阶段。如何调整好复习策略、提高复习的有效性、加强复习的针对性,笔者认为,对历届高考试卷及答题情况进行分析是有效而重要的途径,特别是最近一年即2008年高考情况的分析具有更重要的意义,它反映了生物学界以及高考命题专家对考生最新的能力要求,学生在高考考场上答题的情况更真实地反映了考生的学习状况以及我们平时的教学情况,也给我们指出了有的放矢进行复习的方向。
  • 2009年新高考政治复习教学导向分析 免费阅读 收费下载
  • 在新课程高考迎面而来之际,如何把握新课程考试导向,积极调整教学行为,提高复习教学效率,已是十分紧迫。而通过选择试卷分析解决上述问题,是一个不错的选择。试卷是课堂教学改革的终端评价形式,特别是各实验省区的新课程高考试卷,承载了高中新课程教学改革的新理念、新导向,从试卷切入,具体分析解剖有关试卷的命题特点,可以帮助我们客观地感受考试要求,反思教学行为,进而有效地进行复习教学。
  • 再谈中考物理探究试题的命题 免费阅读 收费下载
  • 近年的中考试卷,每年都有大量优秀的探究试题问世,也有少数不当的探究试题掺杂其中.为了摒弃不当,笔者以近两年部分省市的中考探究试题为载体,在文献的基础上,再次对中考探究试题的命题谈点看法.
  • 中考数学压轴题的命题轨迹——对宁波市近几年中考数学试卷中压轴题的剖析与研究 免费阅读 收费下载
  • 纵观2001--2008年宁波市中考数学试卷中的压轴题,不难看出其命题的目标、思路和导向有了很大幅度的转折和改变.笔者在这八年中也有两次参与宁波市数学中考命题的经历.在如今倡导难度系数控制在0.72左右的大气候下,命题人员必须慎重考虑一份中考试卷的整体布局.他既要检审考生初中三年对数学基础知识、基本技能的掌握,还要考查考生解决问题所采用的数学方法和展示的数学能力,更要彰显出数学本体的灵动和美感.
  • 《教学月刊:中学版(教学参考)》封面

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