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  • 从“双基”到“四基”,从“两能”到“四能” 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准(2011年版)》)在"总目标"中明确提出学生能"获得适应社会生活和进一步发展所需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验""增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力",与《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》
  • 《教学月刊·中学版》再度入选《中文核心期刊要目总览》 免费阅读 免费下载
  • 继入选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊:中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要目总览》之教育类核心期刊;
  • 政治课案例教学的运用 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准指出,必须树立课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念;要重视学生的学习经历和经验,强调课程设计必须从学生的角度出发,要与学生的经历和经验相联系,确立学生在学习中的主体地位;关注学生体验、感悟和实践的过程,通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽,丰富学生的经历和经验,改变学生的学习方式,实现知识传承、能力发展、
  • 跨越“楚河汉界” 汇成知识大海——谈谈历史与社会教学中史地知识的交融 免费阅读 收费下载
  • 作为一门综合文科课程,历史与社会替代了传统分科的历史和地理,在保留历史和地理学科核心概念、观点和方法的基础上,还融入其他人文学科的知识,内容更加丰富,体系更加合理。具体说来,"七年级上册"呈现的是地理内容,而历史内容自"八年级上册"开始引入,并延续到九年级教材。地理内容与历史内容在教学时间上来说处于历史性而非共时性,但由于课程体系的统一性、课程内容的关联性和教学方法的灵活性,历史学与地理学虽是“楚河汉界”,但并非是不能跨越的,一旦有机交融,就能汇成知识的大海。本文拟就历史与社会教学融合历史知识与地理知识的途径,谈谈笔者的看法。
  • 三维坐标图在地理知识迁移中的应用 免费阅读 收费下载
  • 地理图象是地理信息的载体。历年地理高考试题都大量采用地理图象和图表进行设题。相对于文字表述,地理图象可以简洁、直观地反映地理环境各要素之间的联系,阐明相应的地理原理、规律。在地理自主学习的过程中,三维坐标图能把地理要素、原理及规律落实于图象形式中,使学生在形成可视化思维结构图的过程中,提升自主学习能力和创新发展能力。
  • 取舍有度——用之有效的作者介绍 免费阅读 收费下载
  • 语文教学离不开"作者介绍",《语文课程标准》在第四学段(7~9)年级的教学目标中要求学生"了解课文涉及的重要作家作品和文学常识"。我国文学批评早就有"知人论世"的观点。"颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也,是尚友也。"孟子认为,文学作品和作家本人的生活思想以及时代背景有着极为密切的关系.因而只有知其人、论其世。即了解作者的生活思想和写作的时代背景,
  • 在阅读教学中培养学生的评判性思维能力 免费阅读 收费下载
  • 在高中英语阅读教学中,细节提问、信息表填写、树形图构建等教学活动被大量使用。这些活动的基本立足点在语篇细枝末节的信息,其产出的答案或成果往往是标准的或唯一的;其主要的作用,仅在于核查学生是否"看见"信息,甚至都不能帮助学生达成最低层次的识记——许多学生对"上过"的课文印象模糊就是明证.当然也就谈不上培养学生的思维能力了。
  • 多管齐下,为英语写作“铺路架桥” 免费阅读 收费下载
  • 英语写作是综合语言运用能力中的一项重要技能。《英语课程标准》要求初中毕业生在写作方面"能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明”。
  • “碎片整理”:良好化学认知体系的构建与实践 免费阅读 收费下载
  • 一、从"磁盘碎片整理"得到的启示 "碎片整理"源自电脑程序操作中的一个术语,是指通过系统软件或者专业的磁盘碎片整理软件对电脑磁盘在长期使用过程中产生的碎片和凌乱文件重新整理,可提高电脑的整体性能和运行速度。我们的电脑使用久了,磁盘上保存了大量的文件,这些文件并非保存在一个连续的磁盘空间上,
  • 例谈有机化学教学中思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 初学有机化学的同学总是感觉有机化学不如无机化学容易理解,主要是没有及时地将学习无机化学的思维方法合理迁移到有机化学的学习中。化学教学中我们应该注意激发学生学习有机化学的兴趣,注重思维能力的培养,帮助学生自主建构有机化学知识。在有机化学教学中通常可以采用如下几种思维策略。
  • 空间与时间齐飞,过程与价值一色——从2011年金华十校联考的一道解析几何试题谈起 免费阅读 收费下载
  • 在高三复习中,常常要进行难度较大、灵活性较强的试题演练与评讲,其目的在于强化学生对核心知识与方法的综合运用,加深理解,优化知识结构,从而进一步提高灵活解题的能力,以及能从整体的高度驾驭高中所学的内容.但在实际的教学中,往往并不能达到预期的目标和效果,而不得不陷入就题论题的窠臼和重回题海的恶性循环之中.
  • 培养预测能力,提高阅读效率 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 在我国的英语教学中,阅读课一直最受重视,其课程设置和教材选编备受关注,阅读材料体裁多样、题材广泛,教学课时充足,收到一定的成效。但综观阅读教学,仍然存在一些问题。其一,大多阅读教学活动以语言知识学习为主,阅读的目的似乎仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语音、词汇、语法,
  • 寻求《论语》三味:趣味、意味、回味 免费阅读 收费下载
  • 每次语文教材的修订,都体现了社会期望和教育观念的微妙演变[1]。从《论语》回归高中课堂来看,应该是基于提升当前高中生个体觉悟和修身水平,求立人立德的人文考量。那么,该采取怎样的形式来进行《论语》阅读教学,引导学生寻求其中的趣味、意味、回味呢?
  • 语文教材课后练习有效使用的策略 免费阅读 收费下载
  • 语文教材课后练习是编者根据新课程标准的指导思想与学生认知发展特点,针对选文特点精心编制出来的,它是语文教材的重要组成部分。不过,在教学实践中,笔者发现很多教师没有有效使用语文教材课后练习。在上公开课时,教师基本不涉及课后练习。在平时教学中,有的教师对课后练习一题一题讲解,甚至让学生把课后练习答案全写在笔记本上,更多的教师只是蜻蜓点水一句带过。
  • 度与金针 能探风雅——初中社会经济生活课探究性教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • 培养学生树立公民的经济意识,解决日常经济生活问题,增强在社会中的生存与竞争能力,初中社会学科责无旁贷。但是,当前的初中经济生活课多抽象概念与原理分析,少生活应用与实际操作,难以适应市场经济飞速发展和全球经济一体化的趋势。为此,我们应该有效实施探究性教学,以助学生增强经济意识,理解经济知识,分析经济问题,提高决策水平,养成良好的经济素养。
  • 回归教材 夯实基础 拓展应用——观摩《混合物的分离和提纯—过滤与洗涤》的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 化学是以实验为基础的学科,化学的实验试题在高考卷中所占分数比重很大。2012年《浙江省普通高考考试说明》"参考样卷"中,化学实验贯穿始终——比如选择题第8题的实验细节与实验安全,选择题第10题的银电量计实验,第26题离子反应现象和离子检验实验,第28题过碳酸钠制备实验等。
  • 摭谈《经济生活》内容多、课时少矛盾的化解 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,《经济生活》内容多、课时少的矛盾较为突出。原因多种多样,从教师层面来讲,主要有:教学观念陈旧,课堂教学以传授和灌输知识为目的,忽视了学生的学习基础、生活体验、兴趣爱好和个体差异,更忽视对学生能力的培养和主体作用的发挥;缺乏教学研究,特别是没有认真学习和研究《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称“课程标准”)和《浙江省普通高中新课程实验·思想政治学科教学指导意见》(以下简称“教学指导意见”),未能把握其精神实质,故使教学过程走弯路;
  • 规范说题活动 促进教师专业成长 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的深入,原来的教研活动形式(如说课)已不能满足广大教师的需求,迫切需要加以改进和创新,使之更有利于教师的专业成长和学生负担的减轻.于是作为一种重要的教研活动形式的说题活动应运而生.但笔者在多次的调研中发现:广大的初中数学教师对说题的本质、内涵、程序了解甚少,使得本是展现数学教师教学智慧生成与表达的重要方式的说题活动没有发挥出应有的作用.
  • 谈“画函数y=|x|图象”的例题教学 免费阅读 收费下载
  • 人教版高中数学必修一第一章第二节"函数表示法"有如下例题:画出函数y=x的图象.教材解答如下:由绝对值的概念,
  • 历史与社会课堂中视频素材的有效运用 免费阅读 收费下载
  • 现代教学,已经进入了"教"受制于甚至取决于"学"的历史阶段,无疑,这是真正、系统、全面地掌握教学内在关系的一个关键所在和辩证地认识教学规律的核心之点。因此,在历史与社会课堂中有效运用视频素材,就成为坚持育人为本、真正为学生服务的有效途径之一。
  • 达成共识 把握特征 遵循原则——对英语课堂教学过渡语的观察与思考 免费阅读 收费下载
  • 教学过渡语是教师课堂话语的重要组成部分,是课堂教学各环节之间的衔接语言,常被教师通俗地称做"串词"。教学过渡语的巧妙运用彰显教师驾驭课堂的能力。我们平时所听的优秀课,几乎每一节都是一气呵成,犹如行云流水,其中一个重要的原因就是授课者善于设计和巧妙地运用教学过渡语。
  • 关于三角形的一个性质的讨论 免费阅读 收费下载
  • 我们知道,任意三角形都有内切圆与外接圆.那么,对于不同类型的三角形,其外接圆与内切圆的半径的比值有什么特点?反过来,如果已知一个三角形的外接圆与内切圆的半径的比值,那么是否可以唯一地确定该三角形的形状?本文将就以上两个问题进行讨论.结论1:任意三角形的外接圆与内切圆的半径的比值不小于2,若比值等于2,则该三角形一定是等边三角形.
  • 解遗传概率题的几种常见数学模型 免费阅读 收费下载
  • 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式[1]。遗传概率问题是高考常考点,也是高中生物的重点和难点。运用恰当的数学工具,构建合适的数学模型,复杂的遗传概率问题就会迎刃而解。本文仅以例题浅析几种在解遗传概率题时常用的数学模型。
  • 中学物理实验创新的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 物理实验教学是实施物理教育的重要载体,是素质教育的重要组成部分.实验教学能帮助学生形成严密、科学的物理概念,理解和巩固物理知识,有利于提高学生的操作技能,培养学生观察现象、分析问题、讨论辨析、应用物理知识解决实际问题的综合能力,培养学生严肃的科学态度和研究问题的能力以及创新才能.如何让物理实验在新课程教学改革中更显风采,为课堂教学锦上添花?
  • 物理实验的改进与创新策略 免费阅读 收费下载
  • 实验在物理教学中具有重要的地位与作用.随着现代技术的发展,物理实验的技术手段日新月异,但无论如何,中学物理实验设计应秉持"器材简单、操作方便、效果显著"的正确方向.物理工作者在长期的研究和实践的过程中,积累了丰富的经验,为中学物理实验教学设计了许多成熟的方案,指导和引领当下的中学物理实验教学.物理教师在继承传统的实验方案的同时,经过深入反思和反复实践,不断推陈出新,取得了丰硕成果.下面通过具体例子,
  • 古代文化知识在古诗文教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的载体和反映,古诗文是古代文化的反映。古诗文中的字词句段,是古代文化的象征或符号。以人教版义务教育课程标准实验教科书《初中语文》为例,该教材的古诗文中涉及大量的古代文化知识、文化现象,如天文、历法、乐律、职官、科举、宫室、车马、饮食、衣饰、什物等。从教学上来说,我们既可以从古诗文的字词句段来捕捉隐藏在语言背后的文化,也可以通过古代文化知识、文化现象来疏通语意,辨析错误,深入理解文本主旨。
  • “整合”打底 高效“亮色”——初中数学复习课中“整合”策略的探索与思考 免费阅读 收费下载
  • 复习课是课堂教学的重要组成部分,切实提高复习课的课堂教学效益是减轻学生学习负担的根本.整合是一种梳理、归整、合并、合成,最后形成一种整体合力的意思.对知识点的归纳与整合是在对知识点整体掌握之后更高层次的事情,只有对知识整体结构有了清晰的理解才有能力对知识点进行归纳与整合.
  • 从“双基”到“四基”,从“两能”到“四能”(方岩)
    《教学月刊·中学版》再度入选《中文核心期刊要目总览》
    政治课案例教学的运用(汪霞平)
    跨越“楚河汉界” 汇成知识大海——谈谈历史与社会教学中史地知识的交融(马寒芳)
    三维坐标图在地理知识迁移中的应用(何友丽)
    取舍有度——用之有效的作者介绍(王传松 陈方美)
    在阅读教学中培养学生的评判性思维能力(姜发兵)
    多管齐下,为英语写作“铺路架桥”(叶萍)
    “碎片整理”:良好化学认知体系的构建与实践(陈朝辉)
    例谈有机化学教学中思维能力的培养(王燕 魏崇启)
    空间与时间齐飞,过程与价值一色——从2011年金华十校联考的一道解析几何试题谈起(王剑明)
    培养预测能力,提高阅读效率(方明)
    寻求《论语》三味:趣味、意味、回味(刘保华)
    语文教材课后练习有效使用的策略(王宝安)
    度与金针 能探风雅——初中社会经济生活课探究性教学模式初探(骆奇)
    回归教材 夯实基础 拓展应用——观摩《混合物的分离和提纯—过滤与洗涤》的几点思考(李闻霞)
    摭谈《经济生活》内容多、课时少矛盾的化解(钟涛)
    规范说题活动 促进教师专业成长(杨一丽)
    谈“画函数y=|x|图象”的例题教学(吴建洪)
    历史与社会课堂中视频素材的有效运用(沈钟敏)
    达成共识 把握特征 遵循原则——对英语课堂教学过渡语的观察与思考(刘建)
    关于三角形的一个性质的讨论(刘超)
    解遗传概率题的几种常见数学模型(童志华 王晓文)
    中学物理实验创新的实践与思考(傅可钦)
    物理实验的改进与创新策略(朱亚)
    古代文化知识在古诗文教学中的作用(叶益耿)
    “整合”打底 高效“亮色”——初中数学复习课中“整合”策略的探索与思考(傅丽萍)
    《教学月刊:中学版(教学参考)》封面

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