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  • 我国初中综合科学课程发展的界碑——《科学(7—9年级)课程标准(实验稿)》特点分析 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准呼唤构建多元的教师评价体系 免费阅读 下载全文
  • 抓住机遇实现教育新跨越 免费阅读 下载全文
  • 自然科学教学中“探究式”教学模式的应用 免费阅读 下载全文
  • 谈小组活动形式在任务型教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 论交际法和认知法在高中英语教学中的运用策略 免费阅读 下载全文
  • 关于《直线、平面、简单几何体》的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 五探“世外桃源”——《桃花源记》教学谈 免费阅读 下载全文
  • 建构观下的数学概念课教学设计一例 免费阅读 下载全文
  • 看“文综”命题导向谈地理教学之策略 免费阅读 下载全文
  • “文言话题作文”的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 化学用语教学中提高学生记忆效果的实践 免费阅读 下载全文
  • 降低高一学生物理学习的“梯度”刍议 免费阅读 下载全文
  • 浅议物理学科教学中天文、地理的渗透与联系 免费阅读 下载全文
  • 倾听——不容忽视的一种尊重 免费阅读 下载全文
  • 小问题引出的大讨论——我教《齐人有一妻一妾》 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学中的网络运用问题小议 免费阅读 下载全文
  • 对课堂教学中几对关系的再认识 免费阅读 下载全文
  • “力热电转换”综合应用例析 免费阅读 下载全文
  • 义务教育综合理科科学课程的特点 免费阅读 下载全文
  • 综合课程实验现状 免费阅读 下载全文
  • “地理课程标准”的设计思路 免费阅读 下载全文
  • 浙江高中会考将有重大改革 高二起语数外学校自定形式 免费阅读 下载全文
  • 我国2020年普及高中教育 免费阅读 下载全文
  • 学校任选教材 初中改称7~9年级 免费阅读 下载全文
  • 德国教科书的选用制度 免费阅读 下载全文
  • 英国“课程2000”的特点 免费阅读 下载全文
  • 我国初中综合科学课程发展的界碑——《科学(7—9年级)课程标准(实验稿)》特点分析(余自强)
    新课程标准呼唤构建多元的教师评价体系(施福荣)
    抓住机遇实现教育新跨越
    自然科学教学中“探究式”教学模式的应用(何肖平)
    谈小组活动形式在任务型教学中的运用(盛艳萍)
    论交际法和认知法在高中英语教学中的运用策略(易绍红)
    关于《直线、平面、简单几何体》的几点思考(番亚奎)
    五探“世外桃源”——《桃花源记》教学谈(赵Min燕)
    建构观下的数学概念课教学设计一例(郑日锋)
    看“文综”命题导向谈地理教学之策略(楼利苗)
    “文言话题作文”的探索与实践(厉萍)
    化学用语教学中提高学生记忆效果的实践(马朝阳)
    降低高一学生物理学习的“梯度”刍议(陈伟浓)
    浅议物理学科教学中天文、地理的渗透与联系(韩叙虹)
    倾听——不容忽视的一种尊重(余广发)
    小问题引出的大讨论——我教《齐人有一妻一妾》(蔡伟)
    语文课堂教学中的网络运用问题小议(周勤丰)
    对课堂教学中几对关系的再认识(郭德才)
    “力热电转换”综合应用例析(张渊斌)
    义务教育综合理科科学课程的特点
    综合课程实验现状
    “地理课程标准”的设计思路
    浙江高中会考将有重大改革 高二起语数外学校自定形式
    我国2020年普及高中教育
    学校任选教材 初中改称7~9年级
    德国教科书的选用制度
    英国“课程2000”的特点
    《教学月刊:中学文科版》封面