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  • 统一认识明确任务扎实工作为浙江基础教育改革和发展作出新的贡献——在全省基础教育课程改革省级实验区工作会议上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 我省基础教育课程改革概况 免费阅读 下载全文
  • 做好教师培训工作,确保新课程的有效实施 免费阅读 下载全文
  • 课程改革不仅仅是教材的更替 免费阅读 下载全文
  • 在继承和创新中稳步前进——浙江省基础教育课程改革观察 免费阅读 下载全文
  • 实践中求变化创新中求发展——一年来基础教育课程改革的体会与思考 免费阅读 下载全文
  • 以高度的历史责任感搞好课堂教学和评价改革——来自国家基础教育课程改革余杭实验区的报告 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 教学改革需要强化课程意识——访教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士 免费阅读 下载全文
  • 课程改革中的评价思想——访教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员倪文锦教授 免费阅读 下载全文
  • 新课程下语文阅读教学如何创新 免费阅读 下载全文
  • 努力实现高理念与低切入的整合 免费阅读 下载全文
  • 树立课程意识,转变教学观念 免费阅读 下载全文
  • 全面认识学科教学创新的内容 免费阅读 下载全文
  • 拓展新课程教学创新空间 免费阅读 下载全文
  • 课程改革与学科教学创新 免费阅读 下载全文
  • 让学生在体验平台上感悟科学 免费阅读 下载全文
  • 课程标准解读精选 免费阅读 下载全文
  • 漫游语文世界——“语文综合性学习”案例 免费阅读 下载全文
  • “两点之间线段最短”在日常生活中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教师如何通过叙事研究进行反思 免费阅读 下载全文
  • 见习教师走上全国性课堂教学展示课的讲台 免费阅读 下载全文
  • 抓阄演讲 免费阅读 下载全文
  • 记录本——研究性学习过程管理的“好帮手” 免费阅读 下载全文
  • 统一认识明确任务扎实工作为浙江基础教育改革和发展作出新的贡献——在全省基础教育课程改革省级实验区工作会议上的讲话(张绪培)
    我省基础教育课程改革概况(王登先)
    做好教师培训工作,确保新课程的有效实施(李敏强)
    课程改革不仅仅是教材的更替(王而冶)
    在继承和创新中稳步前进——浙江省基础教育课程改革观察(方龙云)
    实践中求变化创新中求发展——一年来基础教育课程改革的体会与思考
    以高度的历史责任感搞好课堂教学和评价改革——来自国家基础教育课程改革余杭实验区的报告
    课程改革的探索与实践
    教学改革需要强化课程意识——访教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士
    课程改革中的评价思想——访教育部国家基础教育课程改革专家组核心成员倪文锦教授
    新课程下语文阅读教学如何创新(王晓红)
    努力实现高理念与低切入的整合(潘旭东)
    树立课程意识,转变教学观念(何凡)
    全面认识学科教学创新的内容(贾超英)
    拓展新课程教学创新空间(王五一)
    课程改革与学科教学创新(刘诚平)
    让学生在体验平台上感悟科学(叶镇源)
    课程标准解读精选
    漫游语文世界——“语文综合性学习”案例(赵惠娟)
    “两点之间线段最短”在日常生活中的应用(袁君)
    教师如何通过叙事研究进行反思(邱瑜)
    见习教师走上全国性课堂教学展示课的讲台(吴家平)
    抓阄演讲(徐晖)
    记录本——研究性学习过程管理的“好帮手”(陈征燕)
    《教学月刊:中学文科版》封面