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文献检索:
  • 解析语文教学模式全程发展中的变异 免费阅读 收费下载
  • 一、“语文教学模式全程发展中的变异”概念界说 由在一时一地诞生并发挥作用,到逐渐为人所知并进入和影响他人的教学知识结构,再到较为清晰地在别时别处发挥作用,是一个语文教学模式的全程发展过程。这个过程中存在三个主要环节:建构、读解和运用。
  • 能量定向释放——关于人的教育与发展的思考(下) 免费阅读 收费下载
  • 4.锁定目标任何动机都是为了实现某种目标,没有目标的动机是不明确的或不存在的。当活动指向于所追求的目标时,相应的动机便得到强化。美国俄亥俄州大学心理学家史蒂文·赖斯做过一次有6000人参加的问卷调查,分析结果指出,有16种不同的动机在起作用,它们
  • “浅易”到底意味着什么?——兼与包素茵老师商榷 免费阅读 收费下载
  • 近读《教学月刊》(中学版)2003年第8A期上包素茵老师的《“浅易”意味着什么?——新教材文言文改革刍议》一文,文中谈到了新课标、新教材对文言文教学的要求等的认识,对于某些观点,笔者不敢苟同。下面将从三个方面说明“浅易”到底意味着什么,同时谈谈对包老师的见解的认识。
  • 《语文课程标准》中值得斟酌的几个句子 免费阅读 收费下载
  • 教育部于2001年制订并公布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(下面简称《语文课标》)较好地体现了《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,以全新的教学理念对语文课程的改革和教学提出了全面的指导性意见,对新的语文教材的编写和语文教学的
  • 新课程 新感受——参加浙江省《历史与社会》优质课评比观摩活动有感 免费阅读 收费下载
  • 2003年11月25—27日,我在杭州参加了浙江省《历史与社会》新课程优质课评比观摩活动。新课程的实施在教学内容、教师角色、学生学习方式等方面都给人一种新的感受。但在欣喜之余,有些问题也不得不让人深思。现就参加这一活动后谈一些自己粗浅的感受。
  • 课程改革需要处理好的几个关系 免费阅读 收费下载
  • 华南师大的傅学顺老师在《对我国中学数学课程改革的几个问题的几点思考》一文中指出:“我国数学课程改革必须适应我国国情,要以中小学教育实际为基础,应保护我们的民族成就,不可盲目与其他国家接轨。”对此笔者深有感触,故提出走进课程改革需要处理好的几个关系与大家一起探讨。
  • 公式Dξ=E(ξ^2)-(Eξ)^2及其应用 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出 新教材中,第一次出现了在日常生活与科学技术中非常有用的“概率与统计”的基础知识,这也缩短了我国教材与发达国家教材的差距,在高三数学选修(Ⅱ)第一章概率与统计中出现了离散型随机变量ξ的期望Eξ
  • 建构以问题为载体的探究性教学模式 免费阅读 收费下载
  • 一、问题的提出传统的“注入式”教学模式认为学习者是一块可以记录知识的“白板”,是可以储存足够信息知识的“空桶”,从而使教学行为突出了“教室为主、教师为主、书本为主、知识为主”。教师向学生灌输知识,教师教什么,学生学什么,学生始终处于一种被动地位。这种
  • “模拟实践法”在初中英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 模拟实践法是以社会语言学为理论根据,运用功能法教学原理,在辩证唯物论的认识论指导下总结出来的,属于功能法教学体系。为了提高英语课堂教学水平,保障模拟实践法的有效实施,只有创设真实的情境,寓培养能力、开发智力的教学于模拟的社会实际
  • 对新教材文言文教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 2000年9月1日,几个刚考上大学的学生到学校看老师,他们无意中看到新版高中语文教材,不约而同地大发感慨:“现在的高中生真有福气.能用上这样让人耳目一新的课本。”“什么?《百年孤独》《等待戈多》都有?太棒了!”“老师,你还会担心同学对语文不感
  • 英语阅读困难的课堂教学因素分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 阅读是一种极有价值的基本技能。然而,据美国教育成就委员会1983年的报告,美国高中13%的毕业生为功能性文盲,另有17%的毕业生近乎全文盲;据美国阅读心理学家亚当斯20世纪90年代的报告,美国成年人群的20%为功能性文盲,其人数以每年230万
  • 浅谈讨论式教学法 免费阅读 收费下载
  • 作为一种古老的、传统的教学方法,讨论法在某种程度上和对话、交谈具有同样的意义,即为了解决共同的问题,彼此探讨,合作研究。这里,就讨论法的价值、策略以及讨论法的优点进行一些分析。
  • 化学解题中的学习障碍分析 免费阅读 收费下载
  • 很多学生感到化学易学,但很难学好,主要难在运用化学知识解决问题上,常常是“一听就懂,一看就会,一做就错”。老师讲课听得懂,书上例题看得会,但当独立解答问题时,就错误百出,甚至束手无策。仔细分析以上现象,可以看出:大部分学生在解题时存在学习
  • 与你共享共赢——互联网上物理教育资源的收集与整理 免费阅读 收费下载
  • 互联网(信息高速公路),是人类智慧的联网。她不仅延伸了个体的大脑和思维活动,而且创造了一个外化的、每时每刻都在急剧发展的全人类的大脑,每个社会成员只要能同她“联网”,就能迅速扩充自身的知识和智慧;相反,不能利用网络资源的人越来越变得孤陋寡闻。
  • 网络探究教学的实践和思考——兼谈《生物对环境的适应》网络教学设计 免费阅读 收费下载
  • “网络探究教学法”是指在教师的引导下,学生产生探究欲望,借助网络资源,通过小组协作,进行自主探究的一种教学方法。这种教学方法,实现了学习者由被动接受到主动探究的角色转变,充分体现了学生的主体地位,同时,对教师的引导方式提出更高的要
  • 提升化学实验教学功能的研讨 免费阅读 收费下载
  • 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情境,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维。训练学生的科学方法,培
  • “硫在氧气中燃烧”演示实验的改进 免费阅读 免费下载
  • 在初中自然科学或在高中化学的教学中,“硫在氧气中燃烧”是一个较为重要的演示实验。一般教材中介绍的实验方法存在着不足:不但实验过程中会有一些二氧化硫气体通过玻璃片的开口处扩散到空气中,而且实验结束后,如果让二氧化硫气体自由扩散,则会造成环境的污染。
  • 浅谈验证性实验的教育功能 免费阅读 收费下载
  • 一份有关实验教学的问卷调查表明,有相当数量的学生对死板地重复书上有些古旧结论的实验有异议。另外新课程提倡探究性实验,对以往的验证性实验做较大调整或删除,这使一部分教师产生误解,以为原先的验证
  • 谈地理高考应考能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 地理高考应考能力就是应用地理知识、技能和智能,分析解答高考试题中各种地理问题的能力。地理高考应考能力主要包括理解观察能力、读图析图能力、知识迁移能力等,它是学生在高考应考中能否取得好成绩的关键。
  • 浅谈应对历史开卷考试的策略 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育的发展,许多地区开始尝试采用开卷考试的形式来检测学生的学习能力和水平。我国传统的应试教育之突出弊病,就在于它将生动活泼的青少年引向为考试而死记硬背的“死胡同”,而开卷考试则能激活学生的思维,是素质教育的一个切入点。虽
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  • 《教学月刊:中学文科版》封面