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文献检索:
  • 日本高等教育大众化的过程与结构 免费阅读 下载全文
  • 俄罗斯高等教育的入学机会与公平 免费阅读 下载全文
  • 韩国的高等教育国际化——以韩国高等科学技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 芬兰高等教育外部评估简介 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代芬兰高等教育发生了一系列变革,以工作绩效为基础的运行机制、政府放权以及国家预算的改革都强调控制与评估结果的需要,芬兰高等教育评估委员会(FINHEEC)正是在这种背景下成立的。芬兰高等教育的外部评估即由高等教育评估委员会(FINHEEC)实施,其目的在于通过评估维持并且进一步提高、改进高校的质量。
  • 南非高等教育发展与管理特点对我国高等教育的借鉴 免费阅读 下载全文
  • 作为非洲经济最发达的国家,南非的高等教育获得了很大的发展,本文在分析南非高等教育发展的基础上,剖析了其高教的管理特点,并指出其对我国高等教育发展的借鉴意义。
  • 高等教育质量概念的国际观点 免费阅读 下载全文
  • 质量是2l世纪国际高等教育关注的核心理念之一。本文分析了质量保证的国际关注、质量的涵义。探讨了质量保证的相关术语、目标取向以及本质要求。由于我国正处于从精英向大众化高等教育转变的重要阶段,因此,从国际视角对基本术语及概念的阐释和辨析,有利于当前高等教育质量评估与保障的科学性、规范性、有效性以及国际化程度的提高。
  • 期望与大学生学业成就 免费阅读 下载全文
  • 本文将为教育研究领域介绍一种认知动机理论,即期望理论。它包括目标的概念化、获取目标的策略(即途径)以及追求目标的动机(即动因)。在一次长达六年的研究中,我们发现,在控制入学考试分数的方差后,高期望(由期望量表测量而得)的大学新生往往取得更好的总平均成绩。并且,与低期望的学生相比,高期望的学生更有可能在这六年的时间里专心致志地求学,直到最后毕业离校,而很少有中途辍学的。我们将要讨论大学生的学业以及期望理论在教育研究与应用领域中的贡献。
  • MBA招生标准的评估——MBA入学前工作经验和毕业后职业成就之间的关系 免费阅读 下载全文
  • 当前,美国商学院一般都要求那些有潜力的学生在申请MBA课程前有工作经验。但是这个招生标准的作用还没有被充分的论证过。本篇文章揭示了MBA入学前的工作经验和毕业后职业成就之间的关系。研究中以货币补偿、职业满意度、升迁的次数和为MBA毕业后为第一个雇主服务的意愿四个方面来衡量职业成就。研究结果表明,入学前工作经验和毕业后的成就没有明显的相关关系。而且入学前没有工作经验的MBA比入学前有工作经验的MBA的职业满意度更高、升迁更频繁、货币补偿更多。这个结果值得商学院和负责招生的管理者进行进一步研究讨论。
  • 新信息和通讯技术对高等教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

    地  址:福建省厦门市厦门大学c信箱高等教育科学研究所资料室

    邮政编码:361005

    电  话:0592-2186413

    单  价:3.00

    定  价:12.00


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