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文献检索:
  • 全球化下的东亚教育模式——以日本的危机与改革为中心 免费阅读 下载全文
  • 东亚(中国大陆、朝鲜、韩国、新加坡和台湾、香港地区)的教育,如今正面临着一个共同危机。尤其是中国大陆、韩国、日本和台湾地区的教育,它们在20世纪模仿日本,实现了自身“被压缩了的近代化”,而到了步人21世纪的今天,它们再次模仿日本,断然施行了全球化背景
  • 印度信息技术人才的培养及其借鉴意义 免费阅读 下载全文
  • 近年来,印度的信息技术产业尤其是计算机软件业的发展非常迅猛,取得了举世瞩目的成就。而印度信息技术产业的发展并非偶然,它在很大程度上归功于印度信息技术人才的培养。本文对印度信息技术人才培养的途径和优势进行了综述,并提出了对我国的几点借鉴;同时对我国目前学习“印度模式”的状况进行了思考。
  • 智利的私立高等教育 免费阅读 下载全文
  • 智利是拉丁美洲高等教育发达国家之一,它不仅拥有该地区第一所正规公立大学(智利大学)和第二个私立大学(智利天主教大学),而且也是私立高等教育主导型国家(因为2002年全国共有226所高等教育机构,其中私立201所占总数的88.93%;注册学生总数52.16万人,其中私立机构拥有27.82万人占总数的53.33%),其成功经验值得我国参考借鉴。
  • 英国研究生教育改革与发展述评 免费阅读 下载全文
  • 本文综述了英国研究生教育的发展历史及现状,并对其进行简要评述。作者从研究生培养目标、培养方式、经费来源、质量监管以及学位制度改革等方面,向读者展示了英国研究生培养的经验和特色,并分析其未来的发展趋势。
  • 挪威高等教育质量保障体系概述 免费阅读 下载全文
  • 挪威是欧洲纬度最北的国家,挪威的人口有四百多万,而高等教育相当发达,普及率很高。挪威的大部分高等院校是公立的:四所大学、六所大学水平的专业学院(6 specialised institutions at university level)、两所纯艺术性的学院(2 academies of fine art)和26所地方性大学
  • 更正 免费阅读 下载全文
  • 高等教育市场化概述 免费阅读 下载全文
  • “市场化”(Privatization)一词通常用以描述高等教育一直存在的财务和控制问题中新近出现且不断重复的一面。据推测,这一用法源于对涉及出卖政府机构、政府资产及服务,鼓励私有企业的社会民主国家和社会主义国家的政府行为的描述。面对大规模高等教育日益增长的
  • 作为公共产品的高等教育:提供的途径和模式 免费阅读 下载全文
  • 本文从经济、法律和纯政治学三个角度探讨高等教育是不是公共产品这一命题。由于这三个角度本身存在一些重合,因此最后得到的结论是高等教育是一种包括私人和公共两种属性的混合型产品。在一定的市场环境下它的运行效率将得到提高。
  • 研究教育与《教育研究》——纪念《教育研究》创刊25周年 免费阅读 下载全文
  • 该文讨论了我国教育名刊走向国际化的若干问题和思路,系作者20多年来从事高等教育研究的亲身体验,读之感同身受,《教育研究》刊登了摘要,现将全文刊出,以飨读者。
  • 谁谓河广 一苇可杭——参与两岸教育学术交流随笔 免费阅读 下载全文
  • 世间事物的发展往往不是匀速,而是呈周期性或阶段性变化的。台海两岸的交流也是“孔雀东南飞,五里一徘徊”,有时甚至是进一步、退两步,不过从长远的趋势来看,希望经济和文化的往来总是越来越频繁。在1998年两度访台之后,我有将近五年的时间未再踏上宝
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

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