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文献检索:
  • 国家在教育中的作用之前景:效率与公平双重挑战观 免费阅读 下载全文
  • 教育领域中是否惟有国家或者惟有市场才能取得令人满意的结果?应优先投资于教育系统的底部还是高端?课程计划的统一是保证机会均等的手段吗?如何使教育管理中的地方分权趋于更加民主和更具活力?这些问题已有大量的讨论,但在泰德斯科(Tesco,J.C.)的《国家在教育中的作用》一文第三部分中仍然提供了一些有趣的分析与观点。现将这一部分的前三节译出,并将这一部分的标题作为现在的篇名。
  • 学术自由:国际现实与挑战 免费阅读 下载全文
  • 学术自由在大学的使命中占据非常重要的地位,是教学和研究中最根本的东西。许多人认为一个充分发展的高等教育系统没有学术自由就不能存在。在21世纪开始的时候,对学术自由持乐观主义态度有其相当多的理由。毕竟,作为前苏联一部分的那些国家,还有中东欧的国家,学术自由已经达到适当的水平,虽然还没有达到全面的自由。许多国家和学术系统至少已经认识到学术自由这一现象且表示有建立学术自由的义务。
  • 向学术挑战:在全球化的时代背景下 免费阅读 下载全文
  • 关于全球化可能会侵蚀传统学术价值的观点,笔者提出大胆的驳斥。就像过去一样,现在传统学术价值仍被看成是一种对抗和顺从全球化的方式。因此,相对于特殊教育,普通教育更为我们所需要。如此,大学承担基础研究就显得尤其重要。一个国家的大学基础研究的成果水平决定了它的伟大程度。作为全球化的一个方面的跨国教育,如果它的质量成了对抗传统学术价值的因素之一,那么它将失去其危险性。
  • 新技术与无边界高等教育:质量保障 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的迅猛发展强有力地推动了高等教育的国际化进程。相比之下,有关跨国教育中的学位授予和课程提供的质量保障机制的建立却相对滞后。20世纪90年代初,只有美国、澳大利亚和香港采取相应措施,对进出口的高等教育服务贸易的质量进行控制。
  • 博洛尼亚进程:建立欧洲高等教育区——高等教育部长柏林会议公报 免费阅读 下载全文
  • 近年来,欧洲一体化进程不断加快,欧盟的国际地位、经济实力得以大大提高,但与美国相比,欧洲高等教育在国际市场上越来越缺乏竞争力。欧洲人认识到,欧洲不应只是银行的欧洲、经济的欧洲,同时也必须是知识的、文化的欧洲。2000年,欧盟首脑理事会提出,到2010年将欧洲经济建设成最具竞争力和充满活力的以知识为基础的知识经济。为了达到这一目标,欧盟成员国加强了在教育方面的合作。继法国、德国、意大利和英国四国部长共同发表索邦宣言之后,1999年6月,英、法、德、意等欧洲29个国家的教育部长会聚意大利的博洛尼亚,签署了著名的博洛尼亚(B010肿)宣言。宣言提出,到2010年,建立欧洲高等教育区,提高毕业生的就业能力,促进成员国及成员国学校之间师生的交换与流动,振兴欧洲高等教育,提高欧洲高等教育的整体竞争实力。博洛尼亚宣言对欧洲高等教育产生着深刻影响,其进程在不断加快。自签署以来,签署国已由最初的29个国家发展到现在的40个国家,其他尚未加入的欧洲国家也正拭目以待。与此同时,博洛尼亚进程也激起了世界其他地区的兴趣,特别是拉美地区,正在努力建设“欧洲一拉美高等教育合作区”。欧洲与美国、加拿大、以色列等国的学术合作也受到该进程的影响。博洛尼亚宣言提出的长远目标是建立欧洲高等教育区,具体措施包括:建立清晰的和可比较的高等教育体系;建立以两个阶段(学士一硕士)为基础的高等教育体系;建立学分认可体系;促进学生流动;加强在质量监督领域的欧洲合作等。为了实现宣言目标,为了适应不断变化的形势,签署国决定每2年举行一次部长会议,对取得的进展进行评估,并且商讨今后的行动步骤。为此,2001年3月和2003年9月签约国分别在捷克的布拉格和德国的柏林举行部长会议,对博洛尼亚宣言提出的目标和计划采取的措施加以补充。本文翻译的是2003年柏林部长会议公报,它实际上是博洛尼亚宣言的补充和延伸。
  • 英国的研究生教育 免费阅读 下载全文
  • 自上世纪90年代末以来,英国的大学在发展硕士研究生教育方面取得了较大的成功,特别是在吸引海外硕士留学生方面更为出色。从1995-1996学年到2002-2003学年,新生入学数增长了21%。到2002-2003学年,英国已有497500名研究生。
  • 英国高等教育质量保障体制发展述评 免费阅读 下载全文
  • 英国是世界高等教育的发源地,从12世纪初牛津、剑桥的创立至今日,英国素以“精英教育”著称,高等教育质量享誉世界。这其中质量保障体制起到非常重要的作用。英国逐步建立了高校内部和外部质量保证机制。本文从高等教育质量保证体制的立法基础(评估标准)、评估机构、程序、效度等几个方面的发展进行综述,并总结特色,分析其未来发展的趋势。
  • 非洲高等教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 从通常意义上说,大学是社会发展、进步的先导,即使非洲的高等教育发展落后,并且面临着严重的问题。为了改变这种落后的状况,非洲国家提出了很多积极的应对措施,包括NEPAD计划,即为非洲发展寻找新的合作伙伴。确定一个领域,比如说信息技术的发展,这是在国际社会上非常需要的。计算机网络为非洲以及其他地区的不同机构的高等教育,提供了大量的共享资源的机会。
  • 拉丁美洲的高等教育 免费阅读 下载全文
  • 在这篇文章中,作者对高等教育国际合作进行了分析,并提出了一些建议。文章集中论述了拉丁美洲的高等教育的现状,并对国际合作背景下高等教育目标的变化做了预测。21世纪的教育必然要成为世界经济的一部分,同样地,它也必然要关照人类的需要。21世纪的最重要的一个目标,是构建一种新的团结一致的人类社会,一个高等教育系统将在其中发挥重要作用的社会。在文章中,作者也对全球化给拉丁美洲高等教育所带来的挑战进行了描述。
  • 走进西藏 走近理想 免费阅读 下载全文
  • 对大多数中国人来说,西藏是一个遥远且有点神秘的地方。走进西藏,需要适当的机会、不错的身体、相当的财力,还有一定的勇气。
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

    地  址:福建省厦门市厦门大学c信箱高等教育科学研究所资料室

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