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文献检索:
  • 日本地方国立大学:建立与发展 免费阅读 下载全文
  • 昭和二十四年(1949年),日本在新的高等教育制度下建立了70所国立大学。战败初期,276所国立高等教育机构的具体构成是这样的:帝国大学7所、单科性大学11所、高等学校26所、大学预科5所、各类专门学校87所、高等师范学校7所、师范学校55所、青年师范学校46所,以及培养教师学校32所。
  • 国外大学治理结构研究述评 免费阅读 下载全文
  • 在建设我国现代大学制度的过程中,大学治理结构已经受到学者们越来越多的关注。其中最重要的原因,就在于构建合理的治理结构将有助于解决“是谁说了算以及为什么是谁说了算的问题”,也就是控制权的制度安排问题,“包括将决策权力和责任分配给参与者的显性或隐性的程序”,从中我们可以解析出不同利益主体在大学中的权力、责任和角色定位,以及这种定位所隐含的价值观,进而有助于提高大学的竞争力,实现大学的有效治理。
  • 迈向普及化的墨西哥高等教育——兼作公私立高等教育比较 免费阅读 下载全文
  • 墨西哥是美洲最早发展高等教育国家之一,也是拉丁美洲高等教育发达国家。综观该国四个半世纪高等教育发展和改革进程,积极推进高等教育大众化和及时确立高等教育普及化的发展战略(含发展私立高等教育举措),值得我国参考借鉴。
  • 欧洲高等教育区中作为管理机制的质量保证、评估和资格认证 免费阅读 下载全文
  • 主题 在发展中的欧洲高等教育区内,质量保证、鉴定和资格认证是围绕一个核心问题纠缠在一起的几个方面,这一核心就是质量。从这三个术语的定义中就可以清楚地看到这个结论。
  • 以归因观点论述个体内部与人际之间的动机理论 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 作为动机心理学、社会心理学及教育心理学中的一个主导性概念,归因理论已走过了30年。通过它存在时间的长度可以看出,归因理论不仅有着坚实的实验的支持,而且为不断的应答实验的挑战与理论而改善了。
  • 《中国高等教育研究史》序 免费阅读 下载全文
  • 温故可以知新,鉴往可以知来。当一门学科发展到一定阶段的时候,进行自身学术史的回顾便显得必要。在中国的高等教育学科进入一个较高发展阶段的情况下,对中国高等教育研究史作一回眸,既有丰富的内容,又有重要的意义。
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

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