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文献检索:
  • 俄罗斯高等教育的变革——现代化视角的解读 免费阅读 收费下载
  • 20世纪90年代,俄罗斯社会制度的变更,政治及经济体制的转轨,将俄罗斯推向了全方位的社会转型时期。社会意识形态的根本变化使俄罗斯社会的方方面面都发生急剧变化,国家、社会及个人对高等教育的认识、定位也发生了转变。进入21世纪,俄罗斯在教育领域内实施了一系列令人瞩目的工程,计划在2010年实现各领域、各层次的教育现代化。为了实现这一宏伟目标,2000年俄罗斯政府出台了“2000—2001年俄罗斯社会领域和经济现代化政府行动计划”,在其中有关社会领域的计划中,教育现代化计划是核心部分。2001年底俄罗斯政府通过了“2010年前俄罗斯教育现代化构想”。
  • 德国高等教育的改革——在德国大学中顺应和实施英美组织管理结构 免费阅读 收费下载
  • 从工业社会到知识社会的转变增加了对科学研究和高技能劳动力的需求(弗雷Foray和兰弗雷尔Lundvall,1996,12;德兰特Delanty,1998,15)。一个社会的经济竞争力依赖于该国高等教育发展水平,这一联系在世界范围内增加了对高效高等教育系统的需求,因此,高等教育体系正经历重大变革。之前享有盛誉的德国高等教育系统似乎跟不上国外变化的步伐,对于大学教师和学生来说,德国大学的吸引力正在减弱。尽管德国学者和德国研究仍享有极高声誉,但是德国高等教育必须克服很多的偏见。
  • 日本高等教育的学力问题 免费阅读 收费下载
  • 一、美国的学力问题 在阐述日本高等教育的学力问题之前,我想先谈谈美国的CUNY(纽约市立大学)。CUNY是City University of New York的缩写,即纽约市立大学。虽说是市立大学,却拥有数个校区和近20万名学生,因而这整个庞大的大学机构(系统)被称之为CUNY。以前我曾访问过CUNY的几个校区。在这里,只要是高中毕业成绩排在前50%的,均可免试入学;剩下的另外50%,只要有入学愿望,也都可以进入被称为社区学院的公立短期大学。在这个意义上可以说,CUNY的确是一个普及型的高等教育系统。
  • 控制、象征与政治之间:挪威国立学院管理委员会 免费阅读 收费下载
  • 一、导论 近十年挪威高等教育发生了巨大变化,突出表现在两个方面。第一,1995年新颁布的《大学与学院法》给予大学与学院更多的自主权,授权各个大学与学院对许多问题自主做出决定。这一新的安排更加强调院校内部管理。第二,1994年根据《大学与学院法》的原则对地区与职业学院进行了包括管理体制改革的重组,国立学院成为挪威高等教育系统中的一种新类型。1994年有98所地区性学院被整合成26所国立学院,标志着一种新的组织决策框架的建立。这次学院改革的背后有一个清晰的目标,就是要在学院系统进行变革,学院管理委员会作为学院层级的管理机构成为改革的焦点。
  • 从教育输出者的视角看跨国教育的质量 免费阅读 收费下载
  • 背景 2000年,澳大利亚的州和联邦政府为了对其所有的大学(和一些其他的机构和组织)进行质量审查,成立了澳大利亚教育质量局(AUQA)。澳大利亚一直是一个非常活跃的高等教育输出国,因此,AUQA决定在审查一个大学的学术活动时,审查的范围将是“所有的、不管在何地、由谁举行的以大学的名义开展的学术活动”(AUQA,2006)。这就意味着AUQA通过国内外的参与者来关注海外活动及其运作情况。像资格鉴定和评估一样,质量审查也包括实地考察。然而,由于各院校扩增了校园和其他机构,因此地点数量的增加超过了外来考察团可以合理承受的程度。
  • 菲律宾高等教育与社会经济发展的关系 免费阅读 收费下载
  • 菲律宾高等教育系统与社会经济变革的关系,一直以来都倍受关注。本文探讨了20世纪五六十年代以来菲律宾高等教育与其社会经济发展的关系,主要关注其不协调的状况、原因,以及采取的相应措施和存在的不足,并提出自己的一点看法。
  • 印度跨国高等教育:错误的理解和过高的估计 免费阅读 收费下载
  • 在对世贸组织服务贸易总协定持续不断的讨论中,引发了关于跨国教育的相互冲突的看法。一边是贸易支持者富有激情的观点,一边是学者从传统视角对学术的怀疑,两者之间有诸多不同,但至少有三个方面值得提及。首先,那些支持高等教育国际化政策的学者从学术、文化、社会和政策基础等各个方面来维护跨国教育。第二,支持教育不应该被看作是一种商品的学者认为跨国教育需要税收支持,而这有可能成为发展中国家的劣势。第三,富有激情的贸易支持者认为,全球范围的高等教育商业化是不可避免的,它取决于国家为从全球市场的新机会中受益而做的准备。
  • “中外合作举办高等教育的政策走向及质量保障”学术研讨会纪要 免费阅读 收费下载
  • 2007年1月18日,“中外合作举办高等教育的政策走向及质量保障”学术研讨会在厦门大学教育研究院会议室召开。这次研讨会是“高等教育中外合作办学”合作研究项目第一个阶段的重要标志,也是一次检阅。该项目由我国著名教育家、厦门大学教育研究院名誉院长潘懋元教授,香港大学校长资深顾问、著名高等教育研究专家程介明教授担任顾问,厦门大学教育研究院林金辉教授、香港大学教育学院华正中国教育研究中心白杰瑞(Gerard A.Postiglione)教授担任项目负责人。
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

    地  址:福建省厦门市厦门大学c信箱高等教育科学研究所资料室

    邮政编码:361005

    电  话:0592-2186413

    单  价:3.00

    定  价:12.00


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