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文献检索:
  • 高等教育中的职业教育主义:教育信条的胜利 免费阅读 下载全文
  • 21世纪伊始,一个广为流传的信条在世界范围内产生了重大的影响。该信条传播着教育的良言,其本质观点如下:知识革命(或者说信息社会、通信革命、科技革命)已经改变了工作的性质,使得原本以工业产品为基础的职业转变为与知识和信息密切相关的职业。这种变革一方面增加了对新的职业技能的要求,另一方面也刷新了原来社会提倡的“3R”技能,促使工作技能逐渐向包括人际交流、解决问题和推理技能等21世纪所需要的高级技能发展。
  • 无论后现代主义发生了什么:新的千年里高等教育没有安魂曲 免费阅读 下载全文
  • 从社会理论的角度出发,后现代主义虽然曾显示出很强的生命力但却是风行一时的潮流。然而后现代主义产生了一系列新的、令人兴奋的观点,由此引起激烈的学术争论已经持续了几十年。高等教育作为一个现代机构尽管充斥着前现代主义和现代主义的特征,但是高等院校是后现代主义学术辩论的主要舞台。大多数生活在学院和大学的教授本身就是现代化的“产物”和热烈的拥护者。
  • 出乎预料的激增:私立高等教育的全球扩张 免费阅读 下载全文
  • 私立因素在全球的巨大增长改变了高等教育,这很自然地引发了巨大的兴趣和争论。但是如同跨国教育的文献一样,对它的分析是远远滞后的。创办人美化规则(例如,机会),而批评者攻击规则(例如,营利)。在私立高等教育要做什么或者希望它做什么的问题上,政策制定者倾向于持有简单的观点。而参与者则倾向于从他们自身出发来归纳、概括。因此,公众的讨论经常围绕狭隘的或者误导性言论展开。
  • 日本高等教育的学力问题(续) 免费阅读 下载全文
  • 四、探索新机制 那么,新的维持和保证学力的机制在日本会是什么样的呢?如上所述,日本的高等教育与美国具有不同的结构。
  • 美国大学校长研究:2007年调查报告述评 免费阅读 下载全文
  • 一、 前言 2007年2月,在美国教育理事会(American Council on Education)第89次年会上,理事会发布了它开展的关于美国大学校长的调查报告。这是继1986、1990、1996、1998、2002年发布关于大学校长的调查报告以来的第六个报告,也是为纪念理事会关于大学校长状况调查行动开展二十周年而做的一次具有重要历史意义的规模最大的调查报告。
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

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