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文献检索:
  • 论潘懋元先生的学人精神 免费阅读 下载全文
  • 潘懋元先生在当代中国高等教育研究领域中无疑是最具影响力的大师,他创立高等教育学学科,主编第一部《高等教育学》,创建第一所高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室,培养第一批高等教育学硕士生、博士生,为我国高等教育事业的发展和繁荣做出了巨大的贡献。现已步人耄耋之年的他仍然精力充沛、思维敏捷,仍然在高等教育科学研究这块充满希望的土地上辛勤耕耘。的确,先生是千千万万中国学人中的一位,但他继承了我们中华学人的优良传统,特别是从他青少年求学时代开始至今,始终保持着一种中华民族平实而又伟大的精神——学人精神,这种精神激励着年轻的学者们去奋发图强,不断进取。
  • 当今高等教育领域价值观、道德、知识关系的一种视角 免费阅读 下载全文
  • “当今一个真正自由的、并令人自由的教育会拒绝从社会的、道德的、科学的情境中的连续教育的任何一个层级内孤立职业训练,而在该情境内,被明智管理的发自内心的自愿工作以及为薪酬的受雇工作必须起作用。”
  • 中澳高校招生民族倾斜政策比较及其启示 免费阅读 下载全文
  • 中国和澳大利亚都是由多民族构成的国家。中国自新中国成立之后,在政治上积极推行民族区域自治政策,党和国家从少数民族地区的经济和教育发展的实际出发,在发展经济和教育方面一直实行倾斜政策。而澳大利亚自1973年移民部长格拉斯访问加拿大,将多元文化概念引人之后,开始实施高校民族倾斜政策,以促进民族高等教育的发展。从比较的视角,通过对中澳两个国家的高校招生领域基于族群而制定的优惠倾斜政策进行研究和探讨,笔者认为,澳大利亚高校招生民族倾斜政策的一些成功经验可以为我国高校招生民族倾斜政策的改革与发展提供借鉴与启示。
  • 1872—1881年中国幼童留美失败的原因及其影响 免费阅读 下载全文
  • 1881年6月28日,清政府总理各国事务衙门照会在美国的幼童出洋肄业局,令全体师生尽速返华。留美幼童被分三批启程,于1881年秋返回中国。至此,始于1872年,历经九年的中国第一次官派留学以失败告终。一直致力于留学教育事业的容闳感叹“毕生志愿,既横被摧毁……顿觉心灰,无复生趣。”…改良主义先驱郑观应批评说:“全数遣回,甚为可惜,既已肄业八九年,算学文理具佳,当时应择其品学兼优者,分别人大学堂,各习一艺,不过四年功夫,必有可观,何至浅尝辄止,贻讥中外?”黄遵宪在《罢美国留学生感赋》中感叹:“蹉跎一失足,再遣终无期,目送海舟返,万感心伤悲。”
  • 它改造了大学,改变了社会——美国州立大学发展及其社会效应 免费阅读 下载全文
  • 今日美国已成为世界上实现高等教育普及化最早、拥有一流大学最多的国家。可是从殖民时期开始到1776年宣布脱离英国独立,全美才有9所学院。从立国到1940年,历经164年,方才实现高等教育从精英进人大众化阶段。然而从1940到1970年,以不到30年时间(因为其问有四年直接参与二次世界大战),又从大众化跨进普及化,而且此后前进步伐仍在加速。纵观其发展乃是一个长期积累,突飞猛进的过程,自大众化起,既没有因大起而大落,也没有因大众化普及化而冲击精英教育,更没有像欧洲那样高教在学生数达到适龄青年的20%左右,就处于停滞不前状态。这是为什么?
  • 《美国新闻》排名真正的显著影响 免费阅读 下载全文
  • 美国大学排名始于1983年,在过去25年里它究竟有着怎样的影响?这些影响又是通过什么方式显露出来的?在美国的消费者、学生和家长群体中,在高等教育机构中,大学排行榜都有着深远的影响。这些影响因美国新闻排行榜走向全球,其中一些,已经成为了世界流行的趋势。本文将一一列举。
  • 排名与高等教育质量保障 免费阅读 下载全文
  • 质量保障已经成为人们讨论高等教育的最突出议题之一,不仅在学术界内部,在高等教育政策领域同样如此。近年来由于高等教育某些结构改变,这些议题受到了特别关注,同时我们必须牢记高等教育、科学同质量水平之间存在某种固有联系。“学术质量的评价、评估和保障是高等教育固有的。”对自然知识的探寻发现就是不断完善的过程。各种形式的评价和同行评议在科学和高等教育领域具有久远的传统。
  • 博洛尼亚进程2020:新十年中的欧洲高等教育区 免费阅读 下载全文
  • 我们,46个博洛尼亚进程参与国负责高等教育的教育部长,于2009年4月28至29日聚集在比利时鲁汶和新鲁汶,对博洛尼亚进程取得的成就进行评估,以确立未来十年欧洲高等教育区(EHEA)的优先发展领域。
  • 欧洲大学作用的变化:注重就业能力 免费阅读 下载全文
  • 在当今知识社会,人们呼吁欧洲大学要通过培养学生的技能和鼓励学生终身学习来增强他们在劳动力市场中的灵活性,并以此提高学生的就业能力。这种就业能力在现代社会被予以极大重视,并且在某种程度上和公平联系在一起。然而,对就业能力的重视是与“市场导向”或者“实用”大学的出现紧密联系在一起的。由于这两种大学的出现,大学的压力变大以至放弃洪堡的大学自治理想。
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

    地  址:福建省厦门市厦门大学c信箱高等教育科学研究所资料室

    邮政编码:361005

    电  话:0592-2186413

    单  价:3.00

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