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文献检索:
  • 跨国高等教育质量保证指南
  • 高教改革与正本清源
  • 继最近出台的《关于国家教育体制改革试点的通知》,教育部先批准了创建深圳南方科技大学并授以“高教改革综合试验点”,又批准了上海华东师范大学与美国私立纽约大学共建上海纽约大学。
  • 台湾地区大学少数民族入学政策的演变及启示
  • 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,它与祖国大陆一衣带水,海峡两岸人民同根同源,传承中华民族的优秀传统文化。
  • 文理分科:历史视野下的是是非非
  • 2009年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室把高中文理分科问题作为“社会关注度高、影响教育改革发展全局”的20个重大问题之一,公开向社会征求意见,
  • 移动学习的特点、要素与教学设计初探
  • 在知识大爆炸、信息高速发展的时代,传统教育愈发显露出它的弊端:特定的人(学生)在特定的地方(固定的教室)学习特定的内容(以书本为载体的知识),这已经远远不能满足现代社会进步与个人发展的需求了,借助现代技术、寻求教育方式的彻底变革已成为各国教育改革的重点目标所在。
  • 中等教育与高等教育衔接问题研究——基于中美两国的比较
  • 对于一个社会的人而言,学习是一个持续终身的过程。但作为一个整体的教育,却因为各种原因被人为地分割成不同的阶段,每个阶段都因为教育对象的特质和教育环境的变化而呈现不同的特点。中等教育与高等教育就是各具教育目标、教育机制和教育手段的两个既有区别又有联系的阶段,如何将这两个阶段有机地联合在一起,完成整个教育系统的整体化面貌,是教育衔接工作的重要任务。
  • 完善的税收制度:美国高等教育发展的重要保障
  • 美国高等教育的发展历程是世界各高等教育体系中最短的,从1636年建立第一所大学(哈佛学院)发展至今仅370多年,却成为当今世界规模最大和质量最高的高等教育系统之一,形成了一系列鲜明的特点,如多样性与同一性并存、学术性与实用性并存、宗教性与世俗性并存等。
  • 大学理念的追求——美国名校校训一瞥
  • 校训是学校治校风格的历史凝练,是学校形象的重要表现之一,也是学校特色与个性的直观体现。纵观我国高校的校训,多见工工整整的四言八字,并且有着较为明显的雷同,如很多大学都是“创新”、“明德”、“求实”、“团结”等词的组合。然而,放眼国外大学的校训,就可以发现它们与我国高校校训的风格相差甚远。
  • 日本“社会人基础力”行动述评
  • “社会人基础力”是日本经济产业省于2007年5月开始提倡的一项能力理念。这一能力理念由“前行力”(action)、“思考力”(thinking)、“团队协作力”(teamwork)三项能力(下涵12项能力要素)构成。从字面上的意思来看,“社会人基础力”即为“作为一名社会人所应具备的基础素养”。
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

    地  址:福建省厦门市厦门大学c信箱高等教育科学研究所资料室

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    电  话:0592-2186413

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