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文献检索:
  • 中外合作办学:定位·质量·理论建设——在“中外合作办学与高水平大学建设国际学术研讨会”上的主旨演讲
  • 厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心成立至今已有两年多。继去年在厦门大学与教育部文科重点研究基地高等教育发展研究中心联合主办中外合作办学国际学术年会之后,本研究中心联合海南省教育厅、全国中外合作办学研究会(筹)、海南大学、三亚学,
  • 大力加强中外合作办学理论建设,服务于中外合作办学实践创新和科学发展——在“中外合作办学与高水平大学建设国际学术研讨会”上的闭幕词
  • 尊敬的各位代表,女士们,先生们:上午好!由教育部国际合作与交流司为会议支持机构,厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心、海南省教育厅、全国中外合作办学研究会(筹)联合主办,海南大学和三亚学院承办的“中外合作办学与高水平大学建设”国际学术研讨会的召开,恰逢党的十八大胜利召开之年,也是落实《国家教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》的关键之年。
  • 中外合作办学与高水平大学建设国际学术研讨会隆重举行
  • 2012年11月22—24日,由教育部国际合作与交流司为会议支持机构,厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心、海南省教育厅、全国中外合作办学研究会(筹)联合主办的“中外合作办学与高水平大学建设”国际学术研讨会在海南省三亚市隆重举行。会议由海南大学和三亚学院共同承办
  • 中外合作办学批判性课程文化的生成与构建——多元文化的视角
  • 中外合作办学经过二十余年的发展,已经步人一个规范发展的阶段。在这一阶段,合作办学的质量与特色,已成为衡量中外合作办学机构或项目存在与否的决定性因素。
  • 新西兰的涉外合作办学
  • 1.几个相关概念在英语世界繁杂的文献讨论中,尚无涉外合作办学这一说法,甚至也没有指称跨国教育现象的统一词汇,而且即使用同一个词汇也不一定表达同样的概念内涵。这给阅读文献带来了不小的麻烦,需要小心辨识作者到底指哪个意义上的跨国教育。
  • 异地高考的利益博弈、困境分析与对策建议
  • 长期以来,高等学校都是实行计划招生考试,即根据学校自身的发展情况预测需要招收多少名学生,进而下达招生指标。在过去,由于人口流动基本很少,基本上没有引发任何异常问题。但是,随着社会的发展,尤其是人口的流动,数量越来越多,规模越来越大,范围越来越广,流动人口随迁子女的受教育尤其是升学问题便日益凸显,并随之引发了关于是否应该放开异地高考的大争论。
  • 19世纪英国高等教育大辩论及其启示
  • 一、关于大辩论的概述(一)大辩论产生的背景工业革命使英国的经济快速发展、科学技术繁荣,但教育却远远落后于时代发展的需求,古典教育思想和传统的习惯势力依旧笼罩着整个教育领域。这一时期,古老的大学仍固守古典教育的传统,严重阻碍了社会和经济的发展进步,引起了各界有识之士的尖锐批评。一场围绕着功利教育、科学教育和自由教育的争论不可避免地发生了。
  • 基督教在巴黎大学的孕育、精神养成及历史演进中的作用——基于涂尔干《教育思想的演进》的思考
  • 中世纪的欧洲是基督教一统天下的世界,教会在当时的影响是全方位的,包括政治、经济、文化乃至教育等各个方面。基督教从诞生起就与教育结下了不解之缘,因为它需要借助一定的教育手段(即讲道)来进行观念和情感的传递,以宣传基督教信仰。
  • 传统与变革:高等教育大众化背景下的牛津导师制
  • 牛津大学是英语世界最古老的大学,历史悠久而又独树一帜。如今已经不能确定它创建的具体时间,但早在1096年牛津就开始有了教学活动。发展到1167年时,国王亨利二世禁止英国学生进入巴黎大学学习,于是,
  • 管窥新加坡大学教师发展中心建设——以新加坡国立大学为例
  • 大学教师发展决定高校教学质量高低和教学改革成败,国际上对大学教师发展的重视与研究正日益凸显。2011年我国教育部、财政部在《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》中指出,要积,
  • 《国际高等教育研究》封面
      2010年
    • 01

    主办单位:厦门大学教育研究院

    主  编:谢作栩

    地  址:福建省厦门市厦门大学c信箱高等教育科学研究所资料室

    邮政编码:361005

    电  话:0592-2186413

    单  价:3.00

    定  价:12.00


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