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  • 论《我与地坛》的人生感悟 免费阅读 下载全文
  • 让小小说走进语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新教材诗歌教学三步曲 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂提问艺术与学生主体能力培养 免费阅读 下载全文
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  • 在作文教学中培养个性心理素质 免费阅读 下载全文
  • 《守财奴》末句释疑 免费阅读 下载全文
  • 《风景谈》美学分析 免费阅读 下载全文
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  • 关于《故都的秋》的思想内容 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准下语文教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课标呼唤教师的美教 免费阅读 下载全文
  • 学习语文新课程标准的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 语文测试方式创新刍议 免费阅读 下载全文
  • 现代科技文阅读题的解题方法 免费阅读 下载全文
  • 语言的精神碎片 免费阅读 下载全文
  • “蜂目豺声“及其相关的词 免费阅读 下载全文
  • 图像化时代:文学教育的尴尬 免费阅读 下载全文
  • 《神奇的极光》导读教案 免费阅读 下载全文
  • 中学语文课堂教学的多与少 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学三思 免费阅读 下载全文
  • 谈语文学习的动机和欲望 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习得失谈 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应树立全新的教学理念 免费阅读 下载全文
  • 异彩纷呈语文课 免费阅读 下载全文
  • 多媒体不能代替语文个性化教学 免费阅读 下载全文
  • 论中学语文教材中外国作品的选材原则 免费阅读 下载全文
  • 语文教师如何传达情感 免费阅读 下载全文
  • 重庆市语文教学创新探索札记 免费阅读 下载全文
  • 湖北襄樊市语文教研活动掠影 免费阅读 下载全文
  • 我是一个清醒的理想主义者——钱理群教授访谈录(钱理群 庄桂成)
    论《我与地坛》的人生感悟(陈堂君)
    让小小说走进语文课堂(房改华 曹国庆)
    新教材诗歌教学三步曲(周小燕)
    语文课堂提问艺术与学生主体能力培养(王刚)
    语文教学中的分层教学(刘英)
    散文教学与想像力培养(覃源滋)
    转变角色 转换方式(田云静)
    课堂教学中设问的艺术(刘清旭)
    网络环境下研究性学习的实践与探索(刘远)
    感悟作文与悟性培养(郭广东)
    录像素材作文的创新思维(康荣杰)
    阅读教学集约化的思考与实践(余昭钧)
    诗文鉴赏中的诗意美(姚萍)
    古代诗歌鉴赏教学模式探微(崔蓉)
    鲁讯小说中三位女性的生存状态(李海霞)
    “出入法”阅读教学初探(张汉玲 周国珍)
    话题议论文开头的提引方法(许国根)
    感情真挚是作文的灵魂(廖文玲)
    在作文教学中培养个性心理素质(邓丽娟)
    《守财奴》末句释疑(夏腊初)
    《风景谈》美学分析(方建新)
    重读《项链》:站在玛蒂尔德虚荣的背后(唐丽花)
    关于《故都的秋》的思想内容(刘改棉)
    新课程标准下语文教学的实践与思考(施向军)
    新课标呼唤教师的美教(肖清兰)
    学习语文新课程标准的几点思考(倪志成)
    语文测试方式创新刍议(雷国平 刘兴华)
    现代科技文阅读题的解题方法(彭志祥)
    语言的精神碎片(胡桐秀)
    “蜂目豺声“及其相关的词(徐艳平)
    图像化时代:文学教育的尴尬(李园香)
    《神奇的极光》导读教案(吴怀传)
    中学语文课堂教学的多与少(周红阳)
    语文课堂教学三思(刘克强)
    谈语文学习的动机和欲望(何树柏)
    语文综合性学习得失谈(胡懿行 干红资)
    语文教学应树立全新的教学理念(严小玲)
    异彩纷呈语文课(胡慧红)
    多媒体不能代替语文个性化教学(陈咏梅)
    论中学语文教材中外国作品的选材原则(何岳球)
    语文教师如何传达情感(朱茂松 陈瑾)
    重庆市语文教学创新探索札记(王方鸣 李安全)
    湖北襄樊市语文教研活动掠影(王凤鸣)
    《语文教学与研究:教研天地》封面

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