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  • 语文教学如何面对流行文化——王岳川教授访谈录 免费阅读 下载全文
  • 2004年热点话题作文模拟题及思路点拨 免费阅读 下载全文
  • 新西兰教育考察散记与断想 免费阅读 下载全文
  • 如何让中国的教育与世界接轨?湖北省黄石教育工作者已开始了探索与尝试。黄石三中在与新西兰纳尔逊市女中结成友好学校后,不仅双方教育教学的理念、方法在互相交流和学习中渗透和借鉴,且逐步发展到了联合办学。黄石三中目前已有学生在纳尔逊市女中就读。黄石三中下一步打算将教师送往该校任教、学习。2004年2月,黄石三中在纳市女中校长多次访问三中后组织教育考察团,作了回访。作为黄石市人民的友好使者(新西兰纳尔逊市与黄石市是友好城市),黄石在中代表团此次回访,受到了纳市市长保罗·马森先生及纳市教育界的热烈欢迎。黄石三中校长谈春华先生作为此次考察团团长,不仅带回了一些可行性办学项目,而且以真挚的情感,优美的文笔,记述了对新西兰文化、教育方面的观察和对教育如何与世界接轨的思考,值得一读。
  • 语文课堂中的开放式教学 免费阅读 下载全文
  • 较长时期以来,由于受陈旧教育思想的束缚,加之应试教育的影响和片面追求升学率的压力,语文课堂教学形成了一套“以教师为中心”的模式:教学不再是师生双边的活动,课堂上,“主体”成了“客体”,“主导”变成了“主宰”。不是教师的“教”服务于学生的“学”,而是学生的“学”服从于教师的“教”,
  • 怎样上好语言公开课 免费阅读 下载全文
  • 近两年随着新课标、新课改的推行,老师上公开课的频率越来越高。笔者作为语文教研组长.每学期听公开课也在二三十节以上,听过一些好课或差课:好课让人舒舒服服,爽心悦目,一节课不知不觉就过了;差课味同嚼蜡,令人恹恹欲睡。
  • 认知理论在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的课程改革标准充分体现出“以学生发展为本”、“以培养创新精神与实践能力为核心”的教育理念。可见,学习绝不只是单纯的知识传授,而是在一定的科学理论指导下进行的综合的、科学的学习过程。本文试就认知理论在高中语文教学中的应用作简要探讨。
  • 教学情境与感悟理解 免费阅读 下载全文
  • 所谓“情”,就是教材中所表达的思想、情感;“境”就是教材中所描绘的形象及景物画面;“情境”,就是教师运用语言描述或其它形象化手段,把某种情形、某种状况、某种景象表现出来,使学生宛如身临其境。在这样的条什下,让学生根据教师提出的要求思号问题,从而诱发他们的好奇心和求知欲,丰富他们的思维。
  • 学科沟通与语文素质培养 免费阅读 下载全文
  • 系统论认为,世间一切事物都是作为系统而存在的。一个系统与其它系统之间、系统内部各要素之间,都存在着广泛联系。相互联系是世间一切事物存在的“共性”。协同论在系统论的基础上又有了新的发展,认为只有系统与系统、系统要素之间发生广泛联系才能产生合作、协调、同步和互补效应。
  • 语文的非预设性课堂教学设计 免费阅读 下载全文
  • 顾名思义,“预设”就是预谋和设计,即在正式进行某项工作之前,根据一定的目的和要求,预先制定完成这项工作的原则、策略以及方法等。对教师来说,课前备课就是对课堂的一种预设行为,而且这是任何一位有责任心的教师都必须做的。本文所谓“非预设性课堂教学没计”与以上所言并非背道而驰。
  • 语文探究能力培养例谈 免费阅读 下载全文
  • 探究能力包括探究意识、探究方法和知识储备。其中探究意识体现了一个人发现问题的敏感性、探究问题活动的主动性以及获得探究体验的愉悦性,它可以使人始终保持对未知世界的强烈向往和兴趣,是人生发展的潜在动力,可以终生受用。因此,养成探究意识应该作为培养探究能力的突破口。
  • 初中语文板块式教学探索 免费阅读 下载全文
  • 20世纪60年代,由于海洋地质和海底地球物理研究的进展,出现了海底扩张、地壳消减的概念,最后导致法国科学家勒皮雄、美国科学家摩根和英国科学家麦肯齐在60年代晚期共同提出了板块构造学说。近年来,一些有识之士把这个概念运用到了教学中。“板块式教学”是根据系统论、控制论等有关理论,
  • 信息技术和语文学科整合实验 免费阅读 下载全文
  • 当前我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革,在这次改革当中.推进信息技术与课程的整合成为其中的重要内容。
  • 创新作文实验研究报告 免费阅读 下载全文
  • 2000年春,我们舞阳中学语文组承担了中国教育学会中学语文教学专业委员会立项重点教育科研课题——湖北省恩施自治州中学语文创新教学的研究与实验子课题——作文创新教学的研究与实验任务。开展课题研究及实验三年时间以来,我校的作文创新教学取得了丰硕的成果。学生在省、
  • 现代阅读教学与作文训练的关系 免费阅读 下载全文
  • 传统教学体系割裂了阅读与写作之间的联系,滞塞了读写的渗透融合,受到了教育界同仁的诘难与质疑。但如果我们换位思考,从写作的角度进行阅读教学,就会收到迥然不同的效果。当然其方法是灵活多样的,其形式也是丰富多彩的。
  • 辩论赛与写作思维训练 免费阅读 下载全文
  • 我觉得通过辩论,可以生发学生的思维珠玑,再带动、引导学生用幽思的彩线将其串联起来,勾连成一篇篇珠玑链般内容闪光、语句流丽的美文。具体办法如下:
  • 化实为虚教作文 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中最具创造性的一个板块,表现得很“虚”,难以把握。就“化虚为实”这个思路来说,笔者在作文教学实践和理论思考中作了长期性的探索,积累了一定的心得,现不揣庸陋,形诸笔墨,求教于方家。
  • 一堂另类的作文活动课 免费阅读 下载全文
  • 作文课向来令学生头痛,因为大部分学生要么是无米之炊,觉得没东西可写;要么像茶壶的饺子,表达不出自己的真情实感。课改以后的作文课该怎么上?怎样让学生参与到作文课的思维活动中并在共同的参与中获得成功的喜悦和欢乐?我在最近的课堂教学中作了一次有益的探讨。
  • 浅谈话题作文的拟题 免费阅读 下载全文
  • 话题作文,是用一段提示语启发思考、激发想像,限制范围的一种作文命题形式。与材料作文相比,它为考生创设了更开放、更宽松、更自由的写作情境,更有利于考生写出有个性、有创意的作文。因此自1999年以来高考作文一直用这种形式。话题作文一般要求考生自己拟题,拟得好,阅卷老师一见,就会产生一种良好的心绪,
  • 关于阅读教学现状的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 市级优质课展评,执教者都是一路过关斩将后脱颖而出的高手。执教课文:林希先生的散文名作《石缝问的生命》。
  • 导读方法新探 免费阅读 下载全文
  • 阅读能力的培养在整个语文教学中占有极其重要的地位。传统的教学模式,以知识的传授为中心,往往囿于识字、解词、释句、分段、背诵等方面的把握,严重地禁锢了学生的思维,限制了学生的主观能动性,令学生学得枯燥无味,且收效甚微,不利于学生的发展。因此对新的阅读教法的探讨是近些年来语文教研的一个重要课题。
  • 让学生富有个性地阅读 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地阅读。为落实纲要精神,教师要切实转变教学方式,从“独奏者”的角色逐步过渡到“伴奏者”的角色,以人为本,尊重学生的个性,引导学生从自己的情感体验出发,去实现与文本的视角融合,
  • 为学生打造创意阅读小说的平台 免费阅读 下载全文
  • 笔者在长期的小说阅读教学中发现,有些教师在课堂上总习惯从字词句篇到语修逻文,从情节结构到人物主题具体透彻地给学生讲解分析。学生面对小说,只能表面认读,不能深刻理解其实质,也就客观地造成了语文课堂上沉闷压抑的气氛。因此,小说阅读教学时,与其让教师把文本分析得支离破碎,
  • 网络环境下语文教学的控制问题 免费阅读 下载全文
  • 在建构主义理论指导下,信息技术特别足网络环境,为中学的教育、教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。但是,跟其它任何新事物一样,
  • “一个浑身黑色的人”是康大叔吗 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生的小说《药》是一篇传统课文。每次教这篇课文时,我的脑子里都会出现一个大大的问号:“一个浑身黑色的人”是康大叔吗?
  • 要公正地评价鲁庄公 免费阅读 下载全文
  • 《曹刿论战》一文,多年来一直作为初中的语文教材。文章通过记叙曹刿对战争思想的论述及对齐鲁长勺之战的指挥,说明取信于民、及时掌握战机才能取胜的道理。这一点,被人认同,没有异议,然而许多语文教师,因袭一些教参的说法,将曹刿与鲁庄公对立起来分析,认为曹刿有“远谋”。而鲁庄公是个”未能远谋”的“肉食者”,
  • 《孔雀东南飞》中刘兰芝的语言特点 免费阅读 下载全文
  • 《孔雀东南飞》中的刘兰芝是诗作者倾注全力塑造的主要形象。她的身上集中了我国古代妇女的许多优秀品德,也在一定程度上反映了她们的弱点和所走过的艰难斗争的历程,有着高度的艺术概括性。而她最突出的性格特征,则是坚强自尊和内向自持,她坚决地维护着自己人格的尊严、爱情的纯洁和忠贞,
  • 《边城》中的人物性格与爱情悲剧 免费阅读 下载全文
  • 沈从文声称,他要在《边城》中表现他的乐园构想。他把人物都建立在人性善的基础上。正如批评家刘西谓所说:“这些可爱的人物,各自有一个厚道而简单的灵魂,生息在田野晨阳的空气。他们心口相应,行为思想一致.他们是壮实的、冲动的……对于生活没有过分的奢望,他们的心力全用在别人身上,成人之美。”
  • 《登岳阳楼》颔联别解 免费阅读 下载全文
  • 《登岳阳楼》颔联“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”是脍炙人口的千古名联。宋人刘须溪说,此联“气压百代,为五言雄浑之绝”,今人评论多承此说。我倒是很同意王夫之《姜斋诗话》的观点:吴楚句“乍读之若雄豪,然适与‘亲朋无一字,老病有孤舟’相为融洽。”“乍读之若雄豪”说得很有意思,言外之意是细读来并不雄豪。
  • 语文活动课:《唱响班歌》 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力。”这是综合性学习的价值所在。语文是实践性、综合性很强的课程,我们教师更要充分利用这一优势,引导学生开展丰富多彩的语文实践活动,
  • 让新课程新到实处 免费阅读 下载全文
  • 新课程的“新”不应只是形式.它更是对内容的一种实实在在的限定和要求。对此,我有几点看法:
  • 谈新课标下语文教学的开放 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标重申了语文课的工具性和人文性,强调语文课要注重学生的个性发展,注重审美能力、探究能力的培养,注重实践和应用,这就决定了新课标下语文教学的开放性。
  • 从教材变化中读新课标 免费阅读 下载全文
  • 教完了2000年秋开始在全国推广使用的新教材之——人教版《语文(试验修订本·必修)》(下文简称“修订本”),2003年9月又拿到《语文(必修)》(下文简称“必修本”)第一册,发觉变化很大。
  • 品味语言 增强语感 免费阅读 下载全文
  • 语感,是一种迅速领悟语言内涵的能力。这种能力是在语言实践中自然形成的,带有浓厚的经验色彩。如小孩学说话,就是在没有理性指导的情况下,完全靠听话、说话的语言实践形成的。但是,这种自然形成的语感是低层次的,并且是不可靠的,真正高层次的语感力也离不开有意识的语感训练,
  • 问题学习法在运用中的若干问题 免费阅读 下载全文
  • 在当前的语文课程改革中,以研究问题为基础来展开学习和教学过程已经成为一条基本的改革思路。为此.在课堂教学中运用问题学习法来展开教学。的确是一条较好的途径。那么,如何引导学生运用问题学习法来学习呢?笔者结合教学实际来谈谈这种学习法在课堂教学中要注意的几个问题。
  • 论开掘主题的视角 免费阅读 下载全文
  • 开掘教材的主题,是发展学生审美情趣、提升学生的人文素养的落脚点之一,是阅读教学的重要环节,不能不重视。开掘作品主题的方法有很多,我这里想谈的是开掘主题的视角问题。
  • “一桶水”与“一杯水” 免费阅读 下载全文
  • 常言道:教师须有一桶水,学生才有一杯水。这话乍听起来,似乎有道理。教师知识水平高,才能教出好学生。但是,细细想来,它却又似乎没有道理。因为好学生不一定就是知识水平高的教师教出来的。这样说是不无道理的。如果有一位资历颇深的“老学究”,满肚子货,一遇到学生,就像茶壶里煮饺子,
  • 语文课堂语言三忌 免费阅读 下载全文
  • 语言是一门艺术,语文教师的课堂语言尤其要讲究艺术性,这是大家的共识。那么,语文教师的课堂语言不仅要简明连贯、准确得体、生动形象、有感染力、富于启发性,还要注意对学生的心理影响,要有利于调动学生学习的积极性、主动性和参与课堂教学的意识。但是,不少教师在日常的课堂教学过程中,
  • 语文教学走进新时代 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,我们的语文课堂教学呈现出资源更广、理念更新、形式更多、色彩更浓的特点。由此给语文教学带来了前所未有的繁荣。这对培养学生语文兴趣、提高语文素养、弘扬民族文化、吸收人类的进步文明、培养未来的社会主人具有积极的意义。
  • 阳春三月叉火鱼 免费阅读 下载全文
  • 在校歌声中成长——广东深圳梅山中学校歌赏析 免费阅读 下载全文
  • 淡淡的思忆 免费阅读 下载全文
  • 第五届“新世纪”杯全国中学生作文大赛初评工作侧记 免费阅读 下载全文
  • 学校因你而精彩——记广东省深圳市华富中学校长李小婉 免费阅读 下载全文
  • 广东深圳市华富中学,座落在风景秀丽的笔架山下,在那秀色可餐的优美校园内,你时时可以看到一个修长靓丽的身影。她就是校长李小婉女士。这位女校长在深圳可是小有名气,尚未进入不惑之年,便已担任了十年学校领导工作。她是深圳市高级职称评委、
  • 春晨品《春晓》 免费阅读 下载全文
  • 从课桌文化到网络传情 免费阅读 下载全文
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    关于阅读教学现状的若干思考(陈宗德)
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    春晨品《春晓》(夏元明)
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