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  • 语文教学的文学史意识——程光炜教授访谈录 免费阅读 收费下载
  • 余:程老师,您好。2000年人民大学出版社出版了由您主编的《中国现代文学史》教材,它被教育部确定为“面向21世纪课程教材”,获得了广泛的好评。作为现当代文学研究的专家,我想请您谈谈有关中学语文教学的问题,好吗?
  • 新课标下如何发挥学生的主体作用 免费阅读 收费下载
  • 过去认为教师只要把知识讲深讲透,学生自然就会了。实践证明,这是一个误解。教不等于学,教过不等于学会,教师的滔滔不绝,占用了课堂宝贵的时间和空间,机械重复的训练充斥课堂,学生被动接受,主动性、创造性难以发挥。新课标积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,并将它
  • 新课标下的语文作业设计 免费阅读 收费下载
  • 在新课程标准下,我们正在进行一次语文教学的革命——要让学生形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。而语文教学离不开作业,作业设计要符合孩子的心理特点,要顺应语义学习的规律。为此,我们确立了语文作业设计的两条原则:1.把主动权和选择权交给学生;2.作业设计要由习题化转变为生活化、实用化:本着
  • 新课标下语文读写互动教学刍议 免费阅读 收费下载
  • 语文是人类最重要的交际工具,也是人类文化重要的组成部分。根据语文课程工具性与人文性相统一的特征,语文教学在致力于引导学生学习博大精深的语言及感悟浓郁的人文思想的同时,还要重视培养他们运用语言的能力,如何将所学所悟所积累源源不断地内化为自己的知识体系。传统语文教学中死读书而不会学
  • 新课标背景下“课堂问题”透视 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革如同清新的春风吹遍了祖国大地,新课程理念犹如温馨的春雨滋润着广大教师的心田。许多教师都自觉以课堂教学为突破口,注重教学中自己角色的转变和学生学习方式的转变,努力探索新课标背景下的课堂教学新形式,实属难能可贵,可喜可贺。但笔者在听课过程中也发现了一些问题,现作些透视。
  • 新课标背景下语文教师更需要激情 免费阅读 免费下载
  • 随着中学素质教育改革越来越深入,语文新课程标准在全国范围内全面颁布和逐步实施,人们关注和讨论最多的是如何对教育对象即学生进行素质教育,如何全面提高学生的语文素养,如何培养学生运用语言的综合能力,还有教师如何转变传统的教育观念,全方位吸纳新的教育理念,积极学习先进的教学方法和教学手段,这些都是十分必要和十分重要的。新的课
  • 在对话中构建“生命课堂” 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念统摄下的课程必须是一种“活”的课程,即通过教育过程的内容、活动和安排的变革,促使课程能够有力地推动和达成课程与教学的并重发展,内在地联动和引起教与学两方面的变化;教学必须是一种“动”的教学,即把学习对象(教师与学生)置于“活动课堂”境域之中,通过让学习对象参与广泛的学习活动来进行教学;课
  • 高考语文湖北卷简评与展望 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,1977年是“文革”后恢复高考制度的元年。由于多种原因,这一年的高考试卷由各省命题,此后便改为全国统一命题。在时隔二十多年、历经新旧两个世纪的交替之后,2004年高考,湖北省语文、数学、英语三科试卷单独命题。这在普通高等学校招生考试史上是具有划时代意义的大事。为了将现在实行的分省命题高考
  • 现代文阅读信息搜索“六看” 免费阅读 免费下载
  • 现代文阅读在高考试卷中占有相当的比例,共计30分,I卷社会科学类“四选”12分,Ⅱ卷“三问一选”18分,尤其让学生棘手的是主观题,不知如何下手,这就涉及到对文中信息把握的能力问题。所谓信息,就是指用符号传送的报道,而报道的内容又是接受符号者预先不知的,具体到文章中就是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验以及有关对它
  • 2004年高考湖北语文卷指瑕 免费阅读 收费下载
  • 2004年高考湖北省语文试卷的结构,依据2004年全国语文考试大纲的精神,在2003年全国卷的基础上作了必要的调整,在稳定中趋于平和,是一份颇受广大师生好评的成功试卷。
  • 高考文言文阅读的复习方法及解题技巧 免费阅读 收费下载
  • 2004年高考语文“考试大纲”对文言文阅读题型虽有调整,但分值仍是20分。严格地说,古诗词的阅读鉴赏题也属文言文考查的范围,占6分。默写的名句名言一般也出自古代诗文,4分,可见文言文阅读在高考中所占的比重和地位。
  • 培养学生“问题”意识的措施与方法 免费阅读 收费下载
  • 陶行知先生曾经说过:“发明千千万,起点在一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。”那么我们怎样才能让学生养成质疑的习惯,敢问、会问呢?笔者在多年的探索与实践中,采取了一些措施与方法,对培养学生的“问题”意识有比较好的效果。
  • 对作文指导的质疑与设想 免费阅读 收费下载
  • 为准备与一位初二三学生讨论作文问题,我特意阅读了一批指导中学生作文的文章,以期现买现卖,增强谈话的针对性与有效性。不料,阅读中头脑里竞不时浮现一些问号,并由此生发一些联想,现稍加整理.公之于众,以求有关人士评说、指正。
  • 作文审题的基本内容 免费阅读 免费下载
  • 话题作文虽然不同于以往那种“带着镣铐跳舞”的命题作文和材料作文,——它们在审题立意上要求限制得比较严格,但它毕竟也属于一种“在限制中发挥”的作文。它虽然不在审题上设置障碍,但不等于可以不要审题,近几年高考作文中出现的不少问题。也正反映出部分考生审题意识的淡薄和审题能力的缺乏。如2000年高考“答案是丰富多彩的”话题,有些考生
  • 状告作文教学无作为 免费阅读 免费下载
  • 如果现阶段的中学作文教学也是一种政府行为的话,我将要状告它“无作为”。
  • 仿写是作文的必经之路 免费阅读 免费下载
  • 有些人总认为:模仿是依样画葫芦的低能表现,是和创造相对立的。其实,这种看法是错误的。设想,一个幼儿从小不模仿大人的一切,怎么会说话,怎么会走路,怎么会使用工具,怎么能成为一个人类社会具有创造才能的个体?显然不模仿这一切都是空的。从事文化艺术活动也是如此,写字从临帖开始,画画从临摹起步,同样,作文也要从仿写练笔开始。古今中外,
  • 视野融合与作文创新 免费阅读 免费下载
  • “视野融合”是西方阐释学、接受美学中的一个概念。它是指文本世界与读者世界在沟通、对话、交流中展开视野间的交汇。视野,英文是Horizon,原义为“地平线”,视野的融合就是由两条地平线相交形成另一方无限广阔的天地。一条地平线由文本世界向外开放,另一条地平线由读者的解读视野向作品延展。二者的交汇之处,生成了异于前二者的第三世界:意义世界。
  • 体验在阅读教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准提出的现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的,是由多种具体的学习方式组成的多维度、多层次的开放系统。其中又以主动性、独立性、独特性、问题性和体验性为基本特征。我以为对于语文教学而言,帮助学生完成体验性学习方式的转变是实现其他学习方式的关键。这是基于
  • 多角度阅读与体验性阅读 免费阅读 免费下载
  • 汉语言除具有生动性外,同时还具有模糊性,许多词语的意义常常是不确定的,要根据文意来理解。因此,在语文教学中,采用多角度阅读和体验性阅读会收到事半功倍的效果。
  • 在“三研究”中走向课改深处 免费阅读 收费下载
  • 新颁布的《语文课程标准》以鲜明的理念、明晰的目标、全新的框架向我们昭示了一条通向课程目标的佳径,它为课堂教学注入了新的生机和活力。新课程改革在改变学生学习生活的同时,必将改变教师的教学生活。
  • 语文会式教学设想 免费阅读 收费下载
  • 会式教学是一种全员激励竞争竞赛机制,设学分制和等级制,分“表达与交流”、“阅读与鉴赏”、“应用与创新”三大块进行考核,以强化这种竞争机制。平时每次活动的优胜者加分,学分累加至100分升一级,同每学期的考级结合起来,达到6级的可获单项合格证,8
  • 语文实践活动中的创新教学 免费阅读 收费下载
  • “语文是交际工具。是文化的重要组成部分。是用来反映生活并服务于生活的。”这是语文课程标准对语文课程的新定位。因此。语文实践活动在我们的语文教学中具有相当重要的地位。本文根据我们近年来在初中语文实践活动教学中的实践。拟从语文实践活动的重要意义、实施策略、评价等方面谈一些浅陋的看法。
  • 高中第二册杂文单元教法新探 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》中如是说:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发学生欲望。”为全面提高高中生的语文素养,去年秋季启用的《全日制普通高级中学教科书(必修)·语文》第二册,专门编选了一个杂文单元.
  • 谈语文学习空间的拓展 免费阅读 免费下载
  • 语文的外延等于生活的外延,学好语文,必须师生一起走进生活,让生活的源头活水去灌溉和滋养语文这片土地。
  • 高中语文教本和读本配合使用方法谈 免费阅读 免费下载
  • 高中语文新教材必修版的教本和读本已新鲜出炉,怎样避免荒废“读本”和随意处理“读本”的做法,怎样较好地使用好新教材的教本和读本,特别是怎样充分发挥读本的作用,使“教读两本”有机地结合起来?笔者就自己的教学实践,浅谈六种拓展迁移的方法,供同行参考。
  • 阅读期待与阅读思维 免费阅读 收费下载
  • 新颁布的《语文课程标准(实验)》对阅读教学提出了这样的建议:“教师要为学生的阅读实践创设良好环境,提供有利条件,充分关注学生阅读态度的主动性、阅读需求的多样性、阅读心理的独特性,尊重学生个人的见解,应鼓励学生批判质疑,发表不同意见。”特别是对文学作品的阅读与鉴赏,提
  • 略说网络流行语 免费阅读 免费下载
  • 2l世纪已进入信息时代,电脑正走入千家万户。书面语言的物质载体的改变也导致人们书写方式和阅读方式的变化,计算机的出现使得这一表现更为明显。在纸上和电脑上的书写方式、习惯是有一定的区别的。随着计算机互联网络的发展和网民的不断增加,汉语网络流行语开始出现并逐步发
  • 现代汉语中常见歧义句应引起重视 免费阅读 免费下载
  • 河北省九年义务教育初中《语文》第三册中,选编了著名作家魏巍的《我的老师》这篇散文。文中有这样一句话:“至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!”这句话在那篇文章具体的语言环境中表达的意思是单一的、明确的。但是撇开具体的语言环境来理解这句话,便可能出现两种意思:既可能是“至于暑假,对
  • “戏曲大舞台”活动纪实 免费阅读 收费下载
  • 《新课标》语文课程中首次设置了“综合性学习”单元,在语文教材改革发展史上取得了突破性的进展,成为体现“课程标准”精神、引导语文教学改革的一大亮点。如何组织学生进行综合性学习,是关系到语文课程改革走老路,还是创新路的一个大问题,也是衡量“自主、合作、探究”的新型学习方法是否落实的一个标尺,同时它对
  • 酒与高中语文教材中的古典小说 免费阅读 收费下载
  • 酒作为一种文化,与文人墨客结下了不解之缘,成为他们生命中不可或缺的一部分。因而他们的创作也离不开酒,酒成为他们创作中灵感的引发剂。他们借酒言情、喻志、消愁、解闷、助兴,表达各种深沉的情感,于是才会有如此之多的,具有强大的生命力和美感、令人倾倒并为之叫绝的作品。酒中
  • 《孔乙己》中的时令研究 免费阅读 免费下载
  • 《孔乙己》是鲁迅先生特别喜欢的短篇小说。在中学课本里我认识了那位始终未能跻身于长衫行列的孔乙己。透过他那似乎永远也脱不下的长衫,我们窥见到那个时代的无奈与穿透时令的凉薄。“到了年关.掌柜取下粉板说.‘孔乙己还欠十九个钱呢!’到了第二年的端午,又说‘孔乙己还欠十九个钱呢!’到中秋可是没有说.再到年关.也没有看见他。”年关,年底。
  • 《拿来主义》的美学解读 免费阅读 免费下载
  • 鲁迅的《拿来主义》是一篇锋芒毕露、批驳讽刺、谐趣横生的战斗檄文。它的美学价值同样也是杂文领域的一朵奇葩。
  • 浅析《蒲公英》的内容和形式 免费阅读 免费下载
  • 二战的浩劫,使世界上三分之二的国家和五分之四的人口蒙受了不同程度的灾难。在战争策源地之一的日本,广岛和长畸上空升起的原子弹蘑菇云,五十年后的今天,依旧是笼罩在人们心头的黑色阴影。正所谓“国家不幸诗家幸,赋到沧桑句变工”。以二战作为题材的文学创作领域里,作家作品群星灿烂。以战争及其带来的灾难
  • 辽宁沈阳市语文课改简述 免费阅读 免费下载
  • 沈阳市的初中语文课程改革实验是在2002年暑期之后首先在市内7个区进行的。在实施的过程中,我们清楚地认识到,要想取得课改的顺利进行,必须首先解决教师的认识问题。为此,我们除了组织语文教师认真学习《语文课程标准》外,还邀请专家详细予以解读,并组织领导和骨干教师到第一批国家级课改实验区去学习。在
  • 学习方式转变出来的几个新问题 免费阅读 收费下载
  • 目前,课程改革正如火如荼地全面铺开,全国自上而下都开展得轰轰烈烈,仿佛一夜之间,我们需要重新审视“教育”这个白发苍苍的古老命题。新一轮基础教育课程改革正以崭新的理念撞击着传统教育的方方面面,尤其是让“自主、合作、探究”的学习方式彻底封杀了“过于强调接受学习,死记硬背,机械
  • 返璞归真是语文教改的方向 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着素质教育的全面推进,语文教改的呼声愈来愈强烈。全国各地的语文教师进行了多方面的大胆探索,并取得了可喜的成绩。譬如湖北武汉洪镇涛先生的“变讲堂为学堂”、“变研究语言为学习语言”的教学思想,安徽蔡澄清先生的点拨教学法。吉林赵谦翔先生的语文教育与人的发展
  • 语文探究式教学个案与思考 免费阅读 免费下载
  • 那天上完课文《驿路梨花》,我要求学生做课后练习题三——课堂讨论:无私奉献受到人们的称赞,市场意识也在增强,假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店,勤劳致富,你怎么看?这实际上是一个穷追猛打课文观点.迁移延伸课文结论,激活学生探究思维的话题。
  • 人本主义教育观与语文教学 免费阅读 免费下载
  • 工具性是语文课程的基本属性,这一观点的确立有其历史进步意义,所以上个世纪五十年代以来,历次语文教学大纲都规定,语文教学的目的是培养学生正确理解和应用祖国语言文-7-的能力。但受应试教育的影响,“工具论”发展到后来发生了异化即追求所谓的“实用主义”,使语文教学长期重复只有“暂时应试之功,而无长期实用之利”的语文训练,造成语文
  • 怎样扩大语文学习视野 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准“具有更为突出的严密性和更高的要求,涵盖了更为广泛的知识和技能”,还要求教师“能够设计富有挑战性的阅读教育方案,促使学生对一些高水平的具有文学价值的古典文学作品或当代文学作品进行阅读和深入思考”。
  • 在语文教学中培育学生的人文素养 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学中培育学生的人文素养,必须改变目前教学中普遍存在的“语文理科化训练”和重知识传授轻能力培育的不良倾向,转变教师的观念,强化人文教育意识,使语文教学趋于科学化和人文化。
  • 自读课文教学浅议 免费阅读 免费下载
  • 根据课程标准要求,现行中学语文课本都在各单元后选配一至两篇自读课文。一般地,每个单元的第三篇为课内自读课文,第四、五篇为课外自读课文,不提教学要求。通过学生自读、自测,培养和检验学生的阅读能力。为此,中学语文教学中的自读课文教学应不拘一格,灵活教学。既要不同于课内阅读课的详细、具体;又不能放任自流
  • 语文教学策略探讨
  • 教师外在形象聊谈 免费阅读 免费下载
  • 在《登徒子好色赋》中,宋玉这样描写“东家之子”:“增之一分则太长,减之一分则太短,著粉则太白,施朱则太赤。眉如翠羽,肌如白雪,腰如束素,齿如含贝。嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡。…东家之子”的身材、肤色、五官、神情、举止(文中的“眉”、“肌”、“腰”、“齿”、“笑”)等都给人留下了美好的印象。她的美,在于形体相貌的一种恰到好处,既给人
  • 本刊将举办《中学图书馆建设》征文活动 免费阅读 免费下载
  • 在中学教育飞速发展的今天,中学图书馆在中学教育中的地位越来越显得重要,它既是教育的知识库,又是创新的信息源,因此,越来越多的教育工作者开始了对中学图书馆建设的关注。为了引起更多的中学图书馆工作人
  • 壮士常怀问鼎志——记湖北省武穴市育才高中校长张烈智 免费阅读 免费下载
  • 春来夏初,已是一年一度的高考备考的关键时候,此时湖北省武穴市育才高中校园内却出奇的平静,一点儿战前的紧张气氛也没有。琅琅书声依旧,当当钟声依旧,千余应届学子神情泰然似跃跃欲试,又似成竹在胸,俨然一副十年寒窗头悬梁锥刺股的日子怏要熬出头了的洒脱。
  • 异虫“异”在何处 免费阅读 免费下载
  • 《聊斋志异》是一部倾注蒲松龄之毕生心血的传世杰作,《促织》更是以一只小小的“异”虫在人们的心中烙下了永久的印记。为了突出这只虫之怪异,作品极尽渲染夸张之能事.从四个方面进行了描写。
  • 唐诗中的反衬艺术 免费阅读 免费下载
  • 唐代大诗人杜甫很善丁使用反衬于法,在景与情的对立中,强化了其思想感情。《绝句漫兴九首》(其一)写于他寓居成都草堂的第二年。“眼见客愁愁不醒.无赖春色到江亭。即遗花开深造次,便教莺语太丁宁。”安定的牛活、秀丽的景致并没有改变他的故同愁
  • 欢迎订购《计算机综合应用教程》 免费阅读 免费下载
  • 这是第一本为中国各类学校教师量身定作的计算机图书。本书以简单明白的话语、一步一图的方式,介绍了当今最常用、最实用的软件操作方法;体例独辟蹊径,内容新意纷呈。例如:如何快速使用Word排杂志、书刊;如何用Excel做报表、进行财务运
  • [博导新观察]
    语文教学的文学史意识——程光炜教授访谈录
    [语文新课标]
    新课标下如何发挥学生的主体作用(刘虹)
    新课标下的语文作业设计(胡慧红 李桂芹)
    新课标下语文读写互动教学刍议(潘世流)
    新课标背景下“课堂问题”透视(徐慧波)
    新课标背景下语文教师更需要激情(钟道杰)
    [名师新论点]
    在对话中构建“生命课堂”(毛承延)
    [考试新趋势]
    高考语文湖北卷简评与展望(展汉杰)
    现代文阅读信息搜索“六看”(周清)
    2004年高考湖北语文卷指瑕(巴晓华)
    高考文言文阅读的复习方法及解题技巧(冯常汉)
    [理论新框架]
    培养学生“问题”意识的措施与方法(蔡大方 罗琼凡)
    [写作新思路]
    对作文指导的质疑与设想(徐纪明)
    作文审题的基本内容(温昌营 温昌钧)
    状告作文教学无作为(李日寸容)
    仿写是作文的必经之路(刘公平)
    视野融合与作文创新(于志芹 郝红梅)
    [阅读新视野]
    体验在阅读教学中的作用(张昌军 吴雪花)
    多角度阅读与体验性阅读(周秀钦)
    [语文新课题]
    在“三研究”中走向课改深处(姚建宏 金一飞)
    [教法新实验]
    语文会式教学设想(徐铁志)
    语文实践活动中的创新教学(汪祥利 黄大泉)
    高中第二册杂文单元教法新探(孟庆焕)
    谈语文学习空间的拓展(陈广团)
    高中语文教本和读本配合使用方法谈(王记谱)
    [语坛新青年]
    阅读期待与阅读思维(李明)
    [语言新探索]
    略说网络流行语(姜维韬)
    现代汉语中常见歧义句应引起重视(张云峰)
    [教学新设计]
    “戏曲大舞台”活动纪实(黄幼花)
    [教材新解析]
    酒与高中语文教材中的古典小说(徐金元 夏国琪)
    《孔乙己》中的时令研究(阙学东)
    《拿来主义》的美学解读(范华)
    浅析《蒲公英》的内容和形式(刘立念)
    [教改新动态]
    辽宁沈阳市语文课改简述(徐惊尘)
    [教研新成果]
    学习方式转变出来的几个新问题(丁佐刚)
    返璞归真是语文教改的方向(刘道生)
    语文探究式教学个案与思考(李子民)
    人本主义教育观与语文教学(马建云)
    怎样扩大语文学习视野(沈利悠)
    在语文教学中培育学生的人文素养(柳方平)
    自读课文教学浅议(黄宛)
    语文教学策略探讨
    [文学新风景]
    教师外在形象聊谈(黄莉萍)

    本刊将举办《中学图书馆建设》征文活动
    壮士常怀问鼎志——记湖北省武穴市育才高中校长张烈智(李立新 卢自成)
    异虫“异”在何处(杨朝中)
    唐诗中的反衬艺术
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