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  • 《聊斋》专家马瑞芳谈《画皮》 免费阅读 免费下载
  • 据人民网消息:2008年10月,崔永元主持的央视《电影传奇》栏目,在蒲松龄故居录制了一台特别节目《画皮》,《百家讲坛》明星教授马瑞芳应邀同观众谈起了她对新近热播的电影《画皮)的观感。马教授在访谈的一节始就幽默的说,“如果我见到制片人的话,我想跟他说的第一句话就是‘你可真敢编呀!’如果蒲松龄先生有灵,他可能要在他的坟墓里很好奇地说,这是谁编了这么好玩的一个故事。”
  • 网友评选出影响最深远的十篇课文 免费阅读 免费下载
  • 当诸如《阿Q正传》、《我的空中楼阁》、《项链》等一些经典课文正远离课本之时,有网友发起了评选曾影响当代中国人生命成长的课文的活动。从活动发起之时,吸引了众多网友的热烈响应,经过投票表决,共评选出以下十篇课文,大家一致认为这些课文在他们的成长过程中,起了很重要的引导作用。并且有很多人在几十年之后,仍然能记住这些课文中最经典的段落。
  • 恶搞诗词现象值得警惕 免费阅读 免费下载
  • 据现代金报消息,“恶搞风”正从网络吹向广州校园。现在学生们最流行的玩法竟是将诗词课文按韵律另行填词,《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》等经典的恶搞版本“风行”学生们口中。让家长最担忧的是,“恶搞版”横行之下,正版课文已忘得差不多了。据一位不愿透露姓名的学生家长反映自家的孩子小志(化名)边做作业边口中念念有词,
  • 蒋子龙质疑作协主席网上打擂 免费阅读 免费下载
  • 据报载,时值盛大网络文学公司举办的“全国30省作协主席小说竞赛”在全国进行的如火如荼之时,中国作协副主席,著名作家蒋子龙在接受记者采访时对这次活动表示质疑,并称盛大公司此举完全是炒作。作为参赛者之一,蒋子龙此前接受媒体采访时曾经透露,自己是通过熟人哲夫介绍参加比赛的,然而,没过多久,他就收到了盛大寄来的信件要求购买他未出版的小说版权。
  • 《百家讲坛》主讲人售书遭掌掴 免费阅读 免费下载
  • 2008年10月,著名学者,《百家讲坛》主讲人阎崇年先生在江苏无锡新华书店图书中心签售作品时,被一青年男子掌掴。据悉,该男子因对阎崇年所表述的一些学术观点不认同,采取了过激行为。阎崇年因在中央电视台《百家讲坛》上讲《正说清朝十二帝》引起了社会高度关注,并成为《百家讲坛》当红名旦。此后顺势推出《正说清朝十二帝》一书,获得读者一致好评。
  • 法国高考写哲学作文 免费阅读 免费下载
  • 法国和中国一样要写高考作文,只是中国是语文作文,而法国是哲学作文。当去年中国学生在为“捧了一跤”、“有句话常挂在嘴边”、“提篮春光看妈妈”等题目信笔发挥的时候,法国学生则面对着”若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱?”、“艺术品是否与其他物品一样属于现实矿、“脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义?”这样的题目陷入冥思苦想。
  • 余光中为《乡愁》加了一段 免费阅读 免费下载
  • 据报载,2008年10月,“乡愁诗人”余光中在南京图书馆以其幽默风趣、深入浅出的演讲风格,做了一场《当中文遇见英文》的主题讲演,赢得了满场1000多名听众的热烈掌声。在演讲中,余光中用中英文相结合的演讲方式,讲述了中英文的关系。余光中说,外国人很难想像中国人会讲“柴米油盐酱醋茶”,“这就是我们母语的伟大之处。
  • 武汉新世纪文学教育研究所面向全国聘请特约研究员 免费阅读 免费下载
  • 武汉新世纪文学教育研究所是一个专门从事文学教育研究的学术机构,拥有一大批著名的文学教育顾问,如南京大学的丁帆教授、北京师范大学的王一川教授、上海大学的王晓明教授、福建师范大学的孙绍振教授、山东师范大学的昊义勤教授、复旦大学的陈恩和教授、暨南大学的洪治纲教授、山东大学的施战军教授、华中师范大学的胡亚敏教授、清华大学的格非教授、
  • 第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛面向社会各界征集赛题 免费阅读 免费下载
  • 本刊面向全国招聘特约编辑 免费阅读 免费下载
  • 用经典作品提升学生的阅读品位——钱谷融访谈录 免费阅读 收费下载
  • 钱谷融,著名学者,1919年9月生于江苏武进。1942年毕业于国立中央大学。长期担任华东师范大学中文系教授,文学研究所所长,博士生导师。主要社会兼职有:中国作家协会名誉委员,中国文艺理论学会名誉会长,中国现代文学研究会顾问。著有《论“文学是人学”》《〈雷雨〉人物谈》(获上海市1979-1985年哲学社会科学优秀著作奖)、《艺术·人·真诚》(获第四届上海文学艺术优秀成果奖)等书。
  • 高考作文命题的走向与备考策略 免费阅读 收费下载
  • 2008年高考作文命题呈现出各具特色、缤纷多彩的格局。认真审视与分析2008年高考作文命题,对2009年高考作文备考将产生一定作用。 一、高考作文命题的走向
  • 个性化人物外貌才苗写升格示例 免费阅读 收费下载
  • 外貌描写,又称肖像描写。就是对人物的容貌、农饰、神情、姿态等等进行描写。通过人物的外貌描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征。如《一面》中写鲁迅的外貌:“黄里带白的脸,瘦得叫人担心;隶体‘一’字的胡须;头上直竖着寸把长的头发;左手捏一枝黄色烟嘴,按烟的一头已经熏黑了;穿着牙黄羽纱的长衫。”这些描写部抓住了特征,
  • 语文课堂教学不遵循教学逻辑的原因分析 免费阅读 收费下载
  • 目前在语文课堂教学中普遍存在着因为不讲教学逻辑以致教学无效的种种现象,作为课堂教学学习活动的组织者和教学目标与任务的实施者的教师,对教学中所存在的种种不合逻辑的现象,确实有不可推卸的责任。但如果我们把对问题探讨的视野稍微放宽一点,我们就不难发现,课堂教学中教师不遵循教学逻辑的种种现象背后,其实又有着极为复杂的原因。
  • 《功夫熊猫》让中国教育界耳光响亮 免费阅读 收费下载
  • 从票房上,全部由老美班底制作的三维动画大片《功夫熊猫》,让那些在影片上映之前举行抵制秀的“一小撮”无行文人耳光响亮。《功夫熊猫》上映十天票房超亿,这个创记录的票房业绩,不仅让国内那些拚命炒作绯闻丑闻和潜规则的导爷戏子们垂涎欲滴,还让他们嫉妒不已。
  • 汉语危机的源头在哪儿 免费阅读 收费下载
  • 很早就想写这个题目,一直找不到切入口。谁知“得来全不费工夫”,作文周刊精选本《满分作文》(高中2008.7)无意间进入了我的视野。 翻开这本杂志,第一篇是“高考论坛”——《打破不出时代热点作文题的戒律》。愣了一会儿,才明白题目的意思,但还有疑问:“戒律”是否该用引号?
  • 评阅一道高考诗歌鉴赏题后的感想 免费阅读 收费下载
  • 本人有幸参加了2008年湖北高考语文阅卷,我评的是第十四题诗歌鉴赏。2008年高考湖北卷鉴赏的是宋代词人侯蒙所作的《临江仙》一词。本题共两小题:一是指出作者的人生态度并结合词作出简析,二是比较分析本词和《三国演义》开篇词《临江仙》上阕中共同使用的意象“夕阳红”的象衙意的不同之处,分值各四分。
  • 语文教学的庸俗化批判 免费阅读 免费下载
  • 高中语文教学的目的之一就是:“感受艺术和科学中的美,提升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国的语文感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。”应该说,这是语文教师必须高举的一面大旗,也是语文教学的一项重要任务;但是,从语文教学的实际情况来看,背离文本实际,背离学生实际,远离高尚,更不能提高学生的道德修养的教学现象屡屡发生。
  • 语文综合性学习的选题 免费阅读 收费下载
  • 在新课标中,“语文综合性学习”成为与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”同等重要的新的课程内容,是语文新课程的亮点。但是它与其他板块的内容又有显著的差异,它既没有教材,也没有进程,更没有学科学习的系统性和顺序性。因此,学生在开展综合性学习的过程中普遍感到有一定的难度,尤其是学习主题的选定.往往成为首要的难题。
  • 激发写作欲望 变革评点方式 免费阅读 免费下载
  • 写作能力是语文素养的综合体现,培养和提高学生的写作能力,是中学语文教学的主要目标和重要内容之一。同时写作又是学生最畏惧的难点。不少学生经常是:“提起作文直摇头,看见题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头。”这就要求老师要千方百计用各种方式激发学生的写作欲望。
  • 试行论争式写作的几点收获 免费阅读 免费下载
  • 几年来,在高中毕业班语文教学过程中,发现学生遇事好争论,在日记中往往也爱发表一些异议。把这些争论、异议与平日的作文加以比较,就觉得更新颖,更有说服力,于是我每学期都集中一个时期出一组可供争议的命题,试行论争式的写作。
  • 让肖像描写回到学生作文中来 免费阅读 收费下载
  • 当前,在指导学生作文时,教师往往强调了审题、立意、选材、谋篇、布局,而对表现人物的手法则有些忽视,因而导致学生描写的功力普遍下降,学生不会描写,不善描写.记叙文中概念性的句子颇多。这里就肖像描写谈谈笔者自己的体会。
  • 激活中学生写作的潜意识 免费阅读 免费下载
  • 当前高中生怕写作文的不少,他们一听到写作文就感到有一股压力,觉得是老师“要我写”,我是“奉命作文”。学生写作文常觉无话可写,原因何在?怎样才能让学生变“要我写”为“我要写”,变苦差为乐事呢?高中生已经走过了一段人生旅程,也阅读了不少书刊,受到教师的教诲与社会影响也很多。按理说,他们的头脑巾已储存了比较丰富的信息,主体精神世界中的心理事实也是丰厚的。
  • 张扬学生作文个性的策略 免费阅读 免费下载
  • 创新的基础在于个性的凸现,而个性展示是创新教育的源泉。新的《高中语文教学大纲》增添了发展个性和特长的教学新要求,第一次明确地提出了个性教育问题,体现了人文主义尊重个人价值和自由发展,给语文教学注入了新的气息,开拓了新的领域。因此作文教学中,把克服那种压抑、扭曲甚至抹杀个性的行为放在了批判的对立面。
  • 关于文言文有效教学内容的哲学追问 免费阅读 收费下载
  • 第一问:语文教育的目的到底是什么? 语文学科,迄今为止,争论最多的,是它的性质。其实,语文很像一道文化拼盘.追究它的性质,恐怕永远不会有什么结果。倒是语文教育的目的,似乎较少争议。
  • 构建朴素而有效的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 教学必须追求有效,这是课堂教学的理性回归,华丽的课堂充满形式主义,朴素的课堂才实在有效。那么,如何构建朴素而有效的语文课堂呢? 一、简约比繁复更有效
  • 语文课堂教学中审美意境的创设 免费阅读 收费下载
  • 高中语文教学既要传授知识,又要讲究方法。语文这门特殊的语言学科,更应注重教学的艺术性。语文教师还必须以其审美创造力不断地感染学生,使他们不仅能提高审美感知力、鉴赏力,而且会自觉培养审美创造力。在语文课堂的教学中创设优美的意境,给学生以美感,这样才能调动学生的积极性,进而提高课堂教学效率。
  • 在疑难情境创设过程中培养探究能力 免费阅读 收费下载
  • 探究学习是与接受学习相对立的一种学习方式。它是指学生在学习过程中发现问题、探索问题,从而获得知识并提升能力的一种积极的学习方式,是新课程倡导的三种学习方式中的核心方式,换言之,自主学习和合作学习都需要探究,即自主探究学习和合作探究学习。因此,培养学生的探究学习能力是转变学生学习方式的一个至关重要的课题。
  • 优化作业设计 提升语文素养 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的主旨是注重学生主体性的发挥,它强调学生在教师的指导下积极主动地学习:反观传统的语文教学太过于注重语文工具性的特质,把语文课堂当成单一枯燥的语言技能训练基地。语文作业设计也一度陷入了背诵课文、抄写拼音、默写字词、完成书本课后练习等误区。
  • 关于语文课堂教学动态生成有效性的思考 免费阅读 免费下载
  • 传统教学过分强调教师的预设,从而使课堂教学变得封闭、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣。随着课改的深人开展,越来越多的教师认识到这一问题的危害性,因此课堂教学中越来越追求开放性和生成性。动态生成会为我们的课堂增添意外的精彩,但也会让我们措手不及,因为它是学生对问题真正的独立思考和个性化的解读。
  • 论语文教师的教学个性 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准》要求我们语文教师“应该以马克思主义和科学理论为指导,联系现实生活,加强语文实践,为培养社会主义现代化建设人才服务”,而我们现在的教育现状却是:我们教师队伍中的大部分教师在教育教学的实践中,步别人后尘,拾人牙慧而窃以为喜,以致于迷失了自我,缺少了个性,又何谈培养学生的创造精神?又怎能提高我们的教育教学质量呢?
  • 语文课堂阅读的有效性教学新探 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革实施多年,但因为应试教育的根深蒂固,以“讲”代“读”单向地向学生输出信息的课堂教学现象仍未改观,即使也有教师在作出尝试,但课堂教学不乏停留在理论层面。对于阅读课死守“整体感知——研读探讨——拓展延伸”这一模式,并不能针对文本灵活应用;课堂上贯彻的“合作”理念,只是让学生为合作而合作,看起来“全体参与”,
  • 论阅读教学中拓展延伸的基本目标 免费阅读 收费下载
  • 有人说语文的外延就等于生活的外延。的确,语文学科是一个包罗万象的综合系统,既具有工具性又具有人文性,在培养学生的人文精神和素养方面有着不可替代的作用。这是其他任何学科都不能与之相媲美的。这种综合性的特点为拓展延伸提供了可能。
  • 六首古代童诗戏读杞记 免费阅读 收费下载
  • 岁月如河,能在光阴之浪使劲地冲刷中硬扛下来的都成了经典。在一个技术与物质至上的世界里,时间霸道依然,空间在我们的注视下却渐渐小去,个人生活加快了模式化——以规范为名,千篇一律成了一种不可抗拒的趋势。
  • 2008年高考诗歌鉴赏试题探究 免费阅读 收费下载
  • 2008年高考虽然处在“自主”与“新课标”的双重催生下,但高考诗歌鉴赏并没有呈现“突变”的趋势,而是“承传有序,稳中有变”。18套试卷中的古代诗歌鉴赏试题,选用20首诗歌,出现35道题目。研究题料、题目和答案,对2009年古代诗歌鉴赏复习,具有深刻的启示作用。
  • 从今年江苏作文高考谈作文备考策略 免费阅读 收费下载
  • 今年是江苏省新课程实施以来的第一年高考,作文的分值由以往的60分上升到了70分,所占总分(全科)的比值由原来的8%上升到了16%,翻了一番,真正是“得作文者得天下”,因此作文阵地决不能放松!那么如何才能赢得这场“阵地战”的胜利呢?本文结合江苏2008年作文高考情况,探讨一下2009年作文备考策略。
  • 高考作文如何做到有文采 免费阅读 免费下载
  • 高考作文“发展等级”包括“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”四大方面,共12个评分点,如果考生突出了其巾一点,那么就可按等评分直至满分。笔者认为,考生应在把握题意、切中话题、突出中心的基础上,在文采方面下点功夫,就会起到事半功倍之效,既可以提升基础等级评分,又可提升发展等级评分。文采有否关键在于语言表达技巧的成败,那么,怎样的表达才有文采呢?
  • 古典诗歌思想情感诊断四法 免费阅读 免费下载
  • 怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感呢?希望以下几个方面能对广大考生有所裨益。 紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此,紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。
  • 考场作文怎样写出事件的波澜 免费阅读 免费下载
  • 高考作文从大的方面讲,最重要的就是构思。构思之美在“波澜”。唐朝诗人崔护的那首《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”所以脍炙人口,最重要的还是诗人内心情感的巨大落差给我们以极强心理的撞击!清代诗人有一首祝寿诗更是让人“过瘾”:
  • 应试作文立意的常用技巧 免费阅读 免费下载
  • 应试作文立意的好坏决定着作文的成败,这就要求考生在审题立意时应建构自己认识事物、判断是非的思维能力,形成自己的而不是别人的思维方法,从而掌握审题立意的技巧。
  • 杜甫《登高》细读笔记 免费阅读 收费下载
  • 正如德国哲学家荷尔德林所说:“诗歌把人统一到一起的方式与游戏不同;当它是真实的并真正发挥作用的时候,他把人们统一在一起,带着所有纷繁复杂的苦难、幸福、追求、希冀以及恐惧.带着他们所有的观点和谬误、全部的美德和理念,带着他们中的一切伟大与渺小,不断聚合成一个生动的、有千万个分支的、内在的整体,因为恰恰这个整体才是诗歌本身”。
  • 从乡土文化和文化名篇中学习声音描写 免费阅读 收费下载
  • 教学创意: 初中学生对于写作普遍存在着畏惧心理,不擅长将生活体验真实地反映.勉强写出来的文章也如板着脸和人家对话,了无生趣。如何让学生以独特的视角观察生活,并将个人体验反映在文本中,我从小处着手,选取了一个点。让乡土文化及古诗、名篇带着学生学习描写声音的技法,以此来引导学生观察生活,唤醒他们的生活积累,激起他们的创作热情,让他们在课堂中得到哪怕一点点的提高。
  • 让思维插上双翅 免费阅读 收费下载
  • 教学目标 1、了解想象、联想的基本知识 2、初步学会运用想象和联想,试写一个片段 教学设想
  • 对口语交际教学的探索与思考 免费阅读 收费下载
  • 口语交际是语文课程的重要组成部分.口语交际能力是学生重要的语文能力之一。如何进行口语交际教学?笔者认为: 首先。要明确口语交际教学的基本要求。把握口语交际教学的基本规律
  • 如何培养学生的语感能力 免费阅读 免费下载
  • 语感能力就是人们在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字构领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素养的高低。教育家叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感。”
  • 语文课堂拓展型结尾例说 免费阅读 免费下载
  • 迈入21世纪,语文教学怎样“面向现代化、面向世界、面向未来”?笔者认为提高学生的创新思维能力是搞好语文教学的重要途径之一,而语文课堂结尾的拓展对于培养学生的这种能力又具有独特的优势。
  • 谈开发利用语文课程资源的优化策略 免费阅读 收费下载
  • 在新课程已实验了八个年头的今天,如何更好更有效地开发利用好语文课程资源,为又好又快地发展学生的语文能力服务,是摆在我们每一位语文教师面前的必须作出回答的一个大问题。在笔者看来,要实现语文课程资源的高效的开发利用,就必须紧随着课程改革的脚步,从目前的随意性比较大的粗放型转向目标针对性强、有开发深度和高利用价值的集约型,在开发利用的目标、思路、内容、主体、策略等方面走上一条不断优化之路。
  • 重新审视传记文学作品教学 免费阅读 收费下载
  • 2008年全同高考湖南省语文试题文青文阅读部分选由《欧阳修全集》,是一篇人物传记。人教版高中第一册至第六册安排了多篇历史散文作品.其中有文约而事丰的《左传·烛之武退秦师》,有文胜而言鹿的《园语·勾践灭吴》,有铺张而扬厉的《战国策·触龙说赵太再》《邹忌讽齐王纳谏》,
  • 趣谈文学的继承与革新 免费阅读 收费下载
  • “熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,或日“不会吟诗也会偷”。所谓“会吟”、“会偷”,即善于因袭点化,推陈出新。因袭是古人用功入门的捷径,点化是大方升堂人室的秘诀,历代文豪莫不经由此道而成名成家。这正反映了文学发展中继承与革新的辩证关系。例如:
  • 论语文教学中的主题分新 免费阅读 免费下载
  • 对于一篇文学作品,人们一般要了解它体现了什么样的内容,蕴涵了什么样的精神,表达了什么样的观念,一句话,就是有着什么佯的主题。语文教学,中对作品的分析,也离不开对于主题的寻求、人们通常说:主题是文学作品的灵魂。也就是说,任何文学作品都不可能没有主题,缺少了主题,也就夫去了作品的精神元气,就会失去艺术生命。
  • 毛泽东的三首爱情诗词赏析 免费阅读 免费下载
  • 伟大领袖毛泽东不仅是一位伟大的革命家、政治家,更是一位伟大的诗人。作为诗人,他不仅擅长写政治抒情诗,也是革命爱情诗的高手。下面以其三首诗词为例,让我们一起走进毛泽东那动人心魄的革命爱情之歌吧。
  • 读雷平阳诗二首 免费阅读 收费下载
  • 雷平阳,1966年秋生于云南昭通土城乡欧家营,现供职于昆明市文联,出版作品集《风中的群山》《普洱茶记》《我的云南血统》《像袋鼠一样奔跑》等。获2006年第5届华语文学传媒诗歌大奖。这里选择他的《小学校》和《澜沧江在云南兰坪县境内的三十七条支流》进行解读。
  • 小小的惊喜却是最大的浪漫 免费阅读 免费下载
  • 语文天生浪漫,浪漫的语文召唤师生浪漫的情怀。教师在语文教学中制造小小的惊喜,让思想在真实与浪漫中穿行,让情感托感性与理性中交融,让智慧在现实与想象间驰骋,不仅可以真正地理样文本,而且会唤起我们内心对语文、对生活真挚热爱的情感,任我们的心牵着我们的手,在云中漫步,作风中舞蹈,从浅表走向深广,从狭隘走向博大。
  • 《聊斋》专家马瑞芳谈《画皮》
    网友评选出影响最深远的十篇课文
    恶搞诗词现象值得警惕
    蒋子龙质疑作协主席网上打擂
    《百家讲坛》主讲人售书遭掌掴
    法国高考写哲学作文
    余光中为《乡愁》加了一段
    武汉新世纪文学教育研究所面向全国聘请特约研究员
    第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛面向社会各界征集赛题
    本刊面向全国招聘特约编辑
    [高端访谈录]
    用经典作品提升学生的阅读品位——钱谷融访谈录(雷磊)
    [特级教师二人行]
    高考作文命题的走向与备考策略(王世友)
    个性化人物外貌才苗写升格示例(丁文宏)
    语文课堂教学不遵循教学逻辑的原因分析(张正耀)
    [语文现状批判]
    《功夫熊猫》让中国教育界耳光响亮(叶开)
    汉语危机的源头在哪儿(许国申)
    评阅一道高考诗歌鉴赏题后的感想(雷小蓉)
    语文教学的庸俗化批判(卜廷才)
    [语文教研员茶座]
    语文综合性学习的选题(王佑军)
    激发写作欲望 变革评点方式(张银华)
    [写作教学与研究]
    试行论争式写作的几点收获(陈国祥)
    让肖像描写回到学生作文中来(蒋镇一)
    激活中学生写作的潜意识(胡爱平)
    张扬学生作文个性的策略(曾恒枢 郭明轩)
    [语文教改先锋]
    关于文言文有效教学内容的哲学追问(钱吕明)
    构建朴素而有效的语文课堂(沈建忠)
    语文课堂教学中审美意境的创设(谭朝林)
    在疑难情境创设过程中培养探究能力(张金琪)
    优化作业设计 提升语文素养(邓本科)
    关于语文课堂教学动态生成有效性的思考(吴京生)
    [语文教师研究]
    论语文教师的教学个性(夏娟)
    [阅读教学与研究]
    语文课堂阅读的有效性教学新探(叶国炎)
    论阅读教学中拓展延伸的基本目标(沈霞)
    六首古代童诗戏读杞记(李宏)
    [语文考试指导]
    2008年高考诗歌鉴赏试题探究(朱奢平)
    从今年江苏作文高考谈作文备考策略(罗志强 叶俊)
    高考作文如何做到有文采(杜传家)
    古典诗歌思想情感诊断四法(王贻贤)
    考场作文怎样写出事件的波澜(胥照方)
    应试作文立意的常用技巧(田植林)
    [课文教学与研究]
    杜甫《登高》细读笔记(颜生民)
    [课堂设计师]
    从乡土文化和文化名篇中学习声音描写(陈志)
    让思维插上双翅(王尔楷)
    [课言教学与研究]
    对口语交际教学的探索与思考(郑远祥)
    如何培养学生的语感能力(吴小林)
    [教研成果园]
    语文课堂拓展型结尾例说(周建云)
    谈开发利用语文课程资源的优化策略(顾助京)
    重新审视传记文学作品教学(姜野军 郭克勤)
    趣谈文学的继承与革新(王继红)
    论语文教学中的主题分新(周明波)
    毛泽东的三首爱情诗词赏析(赵玉娥)
    [新诗十二家]
    读雷平阳诗二首(陈仲义)
    [文学自留地]
    小小的惊喜却是最大的浪漫(李风)
    《语文教学与研究:教研天地》封面

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