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  • 刘晓庆博文被指错误百出 免费阅读 下载全文
  • 据上海作协网报道:80后争议作家张一一撰文侧晓庆也算“中国最高级别作家”》指出,中国著名演员刘晓庆的一篇不足600字的博文,至少存在20处的常识性错误,并且用错了唐诗。刘晓庆最近发表一篇博文,声称要追究宋祖德兄弟刑事责任,另外还表达了自己对去世父母的怀念。这篇博文访问次数达30万人次,网友评论近干条。
  • 2009年年度最外国小说揭晓 免费阅读 下载全文
  • 《人民日报》消息,人民文学出版社主办的“21世纪年度最佳外国小说”评选活动在北京大学举行了颁奖仪式。此次“21世纪年度最佳外国小说·微山湖奖”共有四部作品入围,两部作品获奖。德国作家马丁·瓦尔泽的《恋爱中的男人》和巴西作家奥古斯托·库里的《卖梦人》分享了本届大奖。
  • 何建明披露《废都》解禁全过程 免费阅读 下载全文
  • 中国网消息,2010年元月,作家出版社社长,著名报告文学作家何建明在媒体上撰文首度披露了当代著名作家贾平凹的《废都》解禁的全过程。他说,舷掷是1993年被禁的。当时出版上市只有半年,查禁者给出的理由是“格调低下,夹杂色情描写”。出版《褒都》的贾平凹彼时在文坛已经有了相当的知名度,
  • 媒体炒作《最小说》引发读者反感 免费阅读 下载全文
  • 《沈阳日报》消息,由同济大学文化批评研究所等发起的“2008-2009年度中国出版机构暨文学刊物10强”评选揭晓,郭敬明主编的《最小说》以6835票位居榜首,而由一代文学大师巴金所创办的做获》仅以459票名列第六。一些媒体借机跟风炒作这次评选结果,让很多业内人士与做撼的读者感到不满。最近某报刊发了一位叫蓝恩发的读者所写的评论文章,该文认为,
  • 台湾地区评出2009开卷好书 免费阅读 下载全文
  • 在华语世界深具影响力的读书榜“开卷好书奖”到2009年已经连续举办20届,在刚刚出炉的“2009开卷好书奖”5个榜单中,龙应台的新作屯赶江大海一九四九》以及内地两位实力作家苏童和毕飞字的近作《河岸》和《准拿》分别入选分量最重的华文原创图书榜“中文创作类”获奖图书。
  • 2009年演艺名人读书报告出炉 免费阅读 下载全文
  • 《扬子晚报》消息,2009年,中国人的精神世界发生了怎样的变化?近日,网易读书频道策划了一个百人读书名单,首次推出了10位演艺名人的读书报告,在这里批露其中几位的具体情况:知名主持人赵忠祥2009读书不超过10本,他最喜欢阅读恩格斯的《自然辩证法》;演员兼主持人伊能静最想给读者推荐的是《与神对话》,这是她去年读到的最喜欢的书;导演贾樟柯去年读书不少于30本。
  • 德国博士认为中国自主招生让农民很吃亏 免费阅读 下载全文
  • 《中国青年报》消息,为什么一说到中国的高考改革,制定教育政策的官员却总是言必称英国、美国?最典型的就是高考增加自主招生面试这个环节。这是一个让来自德国的北京大学留学博士刘泽思百思不得其解的问题。美国、英国有多少人口?他们有多少所高校?他们的情况可以进行招生面试,中国可以吗?制定高考政策的官员显然忽视了一个大前提,那就是中国的13亿人口中,有9亿是农民。刘泽思说几年前,
  • 莫言称张爱玲作品缺乏阔大意象 免费阅读 下载全文
  • 《现代快报》消息:张爱玲是一个极具话题性的传奇女作家。多年来,“张爱玲热”现象一直持续存在着。2009年,被誉为“张爱玲最为神秘的作品”的《小团圆》一经上市,立刻再次引发“张爱玲讨论”。在一片争议声中,《小团圆矿入选了2009年的“年度十大好书”。
  • 第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛 免费阅读 下载全文
  • 第11届“新世纪”杯全国中学生作文大赛由华中师范大学《语文教学与研究》杂志社和全国中语会联合举办。
  • 2010年语文高考压轴题隆重推出 免费阅读 下载全文
  • 湖北是全国教育强省,每年高考成绩排名都在全国前列,有一批全国瞩目的知名高中,像华中师范大学第一附属中学、武汉市第二中学、湖北荆州中学、湖北孝感高级中学、
  • 生中国传统文化热的背——钱文忠访谈录后 免费阅读 下载全文
  • 问者:钱老师,你好。感谢你在百忙之中接受我的采访。作为百家讲坛开播以来最年轻的学者之一,你主讲的《玄奘西游记》和《解读(三字经)》等都反响很大,特别是你讲的《三字经》、于丹讲的《论语》和易中天的《品三国》等更是带动了一股传统文化热的兴起。首先,我想请教你对中国传统文化热的兴起有什么看法?
  • 叙事艺术与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 叙事,是人类基本的生存方式和表达方式,广泛地存在于人们的生活、工作以及艺术作品之中。叙事问题得到了学人们的重视和研究,逐渐形成了专门的学问——叙事学。叙事学“所运用的新颖的思维方式和科学的研究方法,它的理论框架所具有的包容性和开放性,尤其是它所立足的叙事文所提供的广阔而坚实的基础,
  • 古典诗词读写一体化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 古典诗词是中国文学百花园中的奇葩,是高中语文教学的重要内容,更是教学的难点。广大语文教学工作者对这个难点的探索从未停止过,其中不乏有益的方法总结和模式建构,但我总以为大多要么侧重在理论的构想上,要么在细枝末节的所谓“秘诀”发掘上,同真正的鉴赏尚有一定距离。广大一线语文教师在教学过程中也往往是动口较多,动手较少。
  • 让学生学会倾听 免费阅读 下载全文
  • 我家紧挨着一所聋哑学校,当初选择这套住宅贪图的就是一个清静。不料,学生们的哇哇“说话”声十分吵闹。这真让我大吃一惊!后来,与该校教师聊天时才知道:聋哑学生中其实有不少人能发声,但不会说有意义的话,因为他们的耳朵听不到。天生的聋子,都成为无法学会说话的“哑巴”。作为一名语文教师的职业习惯使我顿悟:听在语言和思维能力训练中的基础作用是何等重要!
  • 语文课堂提问设计的六个维度 免费阅读 下载全文
  • “问题”是课堂的核心。苏格拉底说,优秀教学的本质在于那些组织得当的问题。新课改实施以来,作为一线教师,我们常感课堂教学花哨有余,效果不佳。究其原因,从教学实际的层面上说,最最重要的一条还是我们组织问题上出了偏差。这问题出在哪儿呢?
  • 在语文课堂上开展深层对话 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下语文课堂对话应是师生平等基础上彼此都敞开心灵的深层对话。只有深层对话,对话者才能与文本、作者、自我、他人有效互动、心灵碰撞、思想交锋,从而改组或重建自己的知识结构,提升自己的认识、情意和思想境界。有效的语文课堂教学需追求深层对话。
  • 构建学生主体地位的新方法 免费阅读 下载全文
  • 王晓露是我的学生,在今年这个谈发烧就色变的秋季他不幸发烧了,按学校的规定他回家治病去了。就在王晓露在家养病期间,我接到了他的一个电话。他说老师我想做一个课件,我说很好啊!他又说我做哪一课的课件好呢,我想了想说,你就做李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》吧,他说好。一个星期后,
  • 作文炼识的新课型 免费阅读 下载全文
  • 由中国写作学会阅读学专业委员会主持的“新课型课改和书香校园建设研讨会”,于2009年4月29日至30日在深圳罗湖外语学校举行。会议期间,罗外有5节公开课,专家有3节示范课。邓晓静老师代表罗外上的以“炼识”为核心的作文训练课,别开生面,特色鲜明,为研讨会写下了浓墨重彩的一笔。
  • 《包身工》:引号用法的“袖珍大全” 免费阅读 下载全文
  • 夏衍的《包身工》是一篇有巨大感染力的报告文学,我们在欣赏其深刻的思想内容和精湛的艺术技巧的同时,还须注意到文章中有近百处的引号运用。可以说《包身工》是引号各类用法的“袖珍大全”。
  • 语文阅读教学应归真返朴 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施至今,已经走过了8年的历程。应该说,新课程的理念已经深入人心,初中语文的课堂教学的确也是万紫千红诗意盎然。但是,不可否认,相当一部分教师的课堂教学仍然存在着诸多不尽如人意之处。有的课堂老问题尚未从根本上解决,新的弊端又不断暴露。现仅以阅读课为例,说说初中语文阅读教学存在的问题及应对策略。
  • 努力培养学生良好的写作思维品质 免费阅读 下载全文
  • 学生作文之难,在解决了动力问题也即有了愿写的欲望之后,就难在不知道写什么,不知道怎么把自己的所见所闻、所思所想有条理地写出来。多维互动写作教学研究认为,启迪学生的思维,发展学生思维能力,培养学生良好的思维品质,是解决这个难题的有效途径之一。
  • 动词在作文中的修辞功能 免费阅读 下载全文
  • 阿·托尔斯泰曾说:“在艺术语言中最重要的是动词,这是很明白的。因为全部生活都是运动。要是你找到了准确的动作,那你就可以安心地继续写你的句子。”站在今天的角度来看阿氏的这番话,我们依然能够心有感戚。这是因为,动词在所有词汇中最具有主动性与活泼性,能最直接地将人物、事物、情境的本质特征清晰地呈现在读者面前,从而使文章焕发出文采斐然、意趣横生、感染力强的独到魅力。这表明,动词的修辞功能极为丰富,具有不可小觑的积极意义。
  • 把生活观察引向写作观察 免费阅读 下载全文
  • 王栋生老师的作文课《你的生活是大地》的教学案例刊登于《中学语文教学》2009年第2期,先后有多位学者专家评过,笔者认为这堂课单从观察这个角度考查就还有很多宝贵经验值得挖掘:
  • 一次作文讲评课课例及反思 免费阅读 下载全文
  • 【讲评过程】 师:高考语文评卷将作文分为两个等级:一个是基础等级,一个是发展等级。对于基础等级,高考评卷时有这样的原则.即:文章在基本切题的前提下要达到三基本(中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺)。而发展等级就是需要作文中有“出彩点”。多年担任高考语文阅卷组长的何永康教授说:凡优秀高考作文,
  • 作文素材积累与运用的艺术 免费阅读 下载全文
  • 作文,在审题立意的基础上,还应做到言之有物,内容充实:这就必须让学生学会积累与运用写作素材。那么如何积累素材呢?
  • 还作文一个张扬个性的舞台 免费阅读 下载全文
  • 高中作文,在九年义务教育的奠基上,已有相当的基础。面对初人高中的学生,大多数的学生基本在作文中表现出如下的能力:一,围绕一个中心,能基本清楚的叙述事情的来龙去脉,适当的表达其中的意义;二,能针对一些事情、观点,去谈看法,议论褒贬;三,能够说明、描写或是抒情。对于五种表达方式,学生既能分清,也能运用。
  • 探究性阅读在科技作品教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革以来,倡导探究性学习方式是各个学科共同的改革方向。探究性阅读作为探究性学习的组成部分,在语文课程中有着极其重要的地位。语文课程标准顺应时代发展要求,把科技作品单列为一种文章体式。在“阶段目标”第四学段中明确说:“阅读科技作品,
  • 文本解读要注重整合 免费阅读 下载全文
  • 解读文本的过程是学生谛昕作者心声,准确,深刻认识其主题思想的学习过程。只有把握主题思想的明灯,才能以之全息照亮文本。以下介绍几种文本解读的方法。
  • 用一斑窥豹法解读课文 免费阅读 下载全文
  • “一斑窥豹法”,就是以文中最能揭示(暗示)主旨、升华意境、涵盖(提示)内容的关键性词句(也称“文眼”)为突破口,设计和实施阅渎教学,引领学生快速而准确把握文章主要内容的一种教学方法。运用此法有两个要领:一是善于准确抓住“文眼”,二是能围绕“文眼”设计出俯视全文、提纲挈领的主问题或问题链。现以本人执教全国著名语文特级教师于漪的散文《往事依依》(苏教版七年级上册)的课堂实录为例阐述之.
  • 感性理性结合 品读古典诗歌 免费阅读 下载全文
  • 古诗是文苑中的一朵奇葩。它既讲究构思的缜密、语言的凝练,也讲究意境的优美。我们欣赏古诗,既要品出其特有的感性之美,又要析出其蕴含的理性光芒。感性之美与理性光芒与哲学中的感性认识和理性认识是不同的概念。在我看来,感性的芬芳即感性之美,包括诗中感性的形象,作者所处时代的种种生活环境,作者的情绪情感,欣赏者自身的感性的生活经验;理性的土壤即理性的光芒,
  • 摭谈苏教版高中语文教材的选文问题 免费阅读 下载全文
  • 江苏教育出版社推出的一套高中语文教材(以下简称苏教版)一面世,便以其丰富的内容、新颖的编排给人耳目一新之感,从而让广大师生对其抱有很高的期望值。
  • 作文阅卷中发现的“四化”现象 免费阅读 下载全文
  • 以应试为本位的写作活动,由于没有贯彻“以人为本”的理念,热衷于作文“模式”“体系”“套路”的训练,导致学生写作主体缺失:写作内容空洞无物,写作情感苍白无力,写作思维僵化雷同,写作人格扭曲,空话、假话、套话比比皆是。在本市举行的高三质检作文阅卷中,我发现不同学校不同性别不同脑袋的考生,
  • 如何解决“活动单导学方式”中的五组矛盾 免费阅读 下载全文
  • 中国传统教育良莠并存。从其消极的一面看,它以“教”为中心,过分强调教师的预设,习惯于将知识嚼碎送给学生,忽视课堂上的动态生成;教师往往经验作主,居高视下,越位代办,这样就在较大程度上制约了学生的创新精神和创新能力的生成。课堂教学迫切需要把课堂学习的“主权”归还学生,真真切切地凸显学生的主体地位,营造和谐宽松的育人环境,促进师生共同成长.
  • 文体阅读的诱思探究思路 免费阅读 下载全文
  • 近年高考语文阅卷,笔者发现了一个普遍存在的问题——答案语句间逻辑关系不清,张冠李戴,混淆主客体关系,思维混乱。此症结在于阅读现代文时多凭语感,感性认识占上风,缺少理性的分析,不能以逻辑思维贯穿阅读的整个过程。我们应重视阅读逻辑关系这方面的研究.
  • 《小狗包弟》的多元解读 免费阅读 下载全文
  • 人教版必修一第三单元的《小狗包弟》是巴金晚年的自传性散文.文章在看似平淡的叙述之中饱含了深沉的忧患和苦痛。教学这篇课文,可以从多角度挖掘它的意蕴,对学生进行情感价值观教育。
  • 《致同学们》存在的问题 免费阅读 下载全文
  • 为了推行新课改,教育部与北大语文教育研究所编写了一套《普通高中课程标准实验教科书·语文》系列教科书,与老教材相比,在许多方面体现出了新教材不可替代的优越性,也给我们耳目一新的感觉,但钻研教材之余也发现了一些问题。从教版语文必修①》中(做同学们》里面存在很多值得商榷的地方,在此提出和广大同仁探讨。
  • 《事物的正确答案不止一个》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 【文本分析】 《事物的正确答案不止一个》选编于人教版九年级语文(上册)第四单元,这是学生系统接触议论文的第一个单元,担负着培养学生阅读议论文能力的重要任务。本单元以求知与读书为主题,通过学习,学生可以从中获得不少教益。
  • 《论语》专题导读教案 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 一.了解《论语》的主要内容及思想价值 二.传承中华文化的精华
  • 《西洲曲》教学设计及反恩 免费阅读 下载全文
  • 《西洲曲》是人教版高中《语文读本》所选录的一首乐府诗,是一首南朝民歌。教学中,在开门见山的课堂导入之后,我设计了以下四个教学环节。
  • 《小石潭记》说课稿 免费阅读 下载全文
  • 一.教学目的与重难点 《语文课程标准》要求:“阅读浅易的文言文,能借助工具书理解基本内容。”
  • 《项脊轩志》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学目标: 1.在熟读的基础上理清思路,把握脉络,体味作者思路清晰、语言流畅的写作特点,培养欣赏优秀作品的能力。
  • 语文教师课堂教学语言的诗化 免费阅读 下载全文
  • 记得朱光潜先生说过:“诗是培养兴趣的最好媒介。”要培养学生的语文学习兴趣,教师不妨从教学语言的诗化着手。语文教学语言的诗化是指教学语言要充满诗意,要生动活泼、文雅优美,显现语文教学审美个性,引导学生从不同的审美视角去再现文旨、表述见解,避免教学语言表达的呆板、枯燥与僵化。语文教学语言的诗化对培养学生的语感、情感和灵感尤为重要。
  • 反对丧失语文昧的语文课 免费阅读 下载全文
  • 近段时间,本人深入一线进行教学调研,听了八十多节课,召开了十多次座谈会,深深感觉到课堂教学取得了可喜的局面,教师“以生为本”的教学理念得到了充分体现,学生自主学习的能力得到了锻炼和提高,尤其是一直处于被遗忘角落的“学困生”这个“弱势群体”被点燃激发。但也发现不少语文课只是依照学案对着问题找答案,围绕巩固案做着练习来强化,俨如一堂数学习题训练课,
  • 语文课堂的正常教学秩序 免费阅读 下载全文
  • 在推进有效教学的背景下,基层学校十分重视课堂教学的管理与评价,语文学科毫无例外地纳入一般学科共性评价标准之列。其中,“正常教学秩序”被不少学校乃至区域视为课堂教学有效的前提条件,一些与“正常教学秩序”相抵触的语文课常常被视为低效甚或尢效。这是一个值得正视和深思的教学问题:
  • 如何写好一篇高考作文 免费阅读 下载全文
  • 不管学生对作文如何讨厌、如何头痛,但进入高三,同学们对作文的要求会突然强烈起来,因为作文的分值太大,他们不得不重视,毕竞高考没有几个60分。那如何写好一篇高考作文就成了老师和同学们特别关心的事了。相信大多数高三语文老师和笔者一样在高中作文教学中一直被一个难题困扰,那就是不管我们给同学们讲多少作文技法,他们总会提出一个类似的问题:按照自己的写法老走题,按照老师的写法总感到无从下手,写不长,感到无话呵说、言之无物。有些老师把这简单归结为同学们的积累不够,这显然不能让人信服。
  • 要努力形成自己的学术风貌 免费阅读 下载全文
  • 张邱林《“方一普”语法现象与句法机制的管控》(中国社会科学出版社2009年6月第1版)一书,用工笔画的手法,从不同侧面描摹刻绘了语言现象,反映了作者问题探究的努力轨辙。翻阅了这部书,我想说说以下三点突出感觉。
  • 趣谈“互相”与“相互” 免费阅读 下载全文
  • 关于“互相”与“相互”,各类工具书的释义并不统一。①《现代汉语词典》(商务印书馆)“互相”释义为:副词,表示彼此对待的关系。“相互”释义为:两相对待的(未注明词性)。②《现代汉语大词典》(上海辞书出版社)“互相”释义为:副词.表示彼此对待的关系。“相互”释义为:区别词,两相对待的(未收入作副词解释的情形)。
  • 古诗词反常手法例析 免费阅读 下载全文
  • 反常手法,看似违背情理,实则合乎情理。古诗词中常运用这种手法,以状难状之境.以达难达之情。巧妙运用这种手法,能产生强烈的艺术感染力。兹举人教版选修教材《中周古代诗歌散文欣赏》“诗歌之部”的数例予以赏析;
  • 鲁迅小说的重复艺术探赏 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生炼字不苟,对语言精练的追求达到“洁癖”的程度:然而先生的许多小说却不避重复叙事.甚至大量使用反复修辞。这种重复,不是简单的重述,仿佛打击乐器中的重点锣鼓,一次又一次撞击读者的心弦。每一组语言的重复,都是思想意蕴的不重复;每一种形式的复现,都是审美空间的拓展:先生貌似罗嗦,实则着意重复,其美在骨。
  • 文言初始教学激趣方略 免费阅读 下载全文
  • 随着近几年文言文分值在中高考中比例的提高,文言文教学的重要性已愈显突出。于是,一些老师急功近利,违背学生的认知规律,随意改变教材的编写顺序进行授课,更为极端的是部分老师甚至放弃了现代文教学,一味强化文言文教学,其结果是欲速则不达。尽管选文都是精品,尽管教师讲得眉飞色舞,但由于背离了学生实际,欠缺了教学方法,结局只能是教师一厢情愿,学生睁着双眼却紧闭了心灵。久而久之,文学本身所具有的“言志”“缘情”的特质被泯灭了,学生学习文言文的兴趣也被浇灭了。
  • 语文活动要活字当头 免费阅读 下载全文
  • 目前有些语文教师忽视了语文活动的板块,即使搞些语文活动也只是走过场而已,甚至把语文活动搞得死气沉沉,无趣无味。笔者认为,语文活动要的就是“活”的效果,要活字当头。
  • 语文审美及其滥用 免费阅读 下载全文
  • 语文与审美的结合似乎是天然和必须的。因为,这种结合可以有效地将美、美德、爱、自由、平等这些可贵的思想和精神传达,并使之得以有效的传承。事实上,审美是一种境界。它需要将自我的全身心投入其间;也需要激发起沉潜于主体心里的意识和情感及其参与;更需要将自我的自由和理性灌注其中。唯有如此,审美才能真正到达美的彼岸和真善的空间。
  • 想妈 免费阅读 下载全文
  • 无论多么繁忙,我每周都要从单位回趟老家,因为心中想妈。 想妈的时间很苦,看妈的时候很甜。回趟家,看妈妈,只想当面叫一声“妈”。我是妈妈唯一的儿子,我恋着妈妈,就像我现在6岁的儿子恋着他的妈妈一样。三十多岁的人还想妈妈,丑吗?不丑!很幸福!很温馨!
  • 刘晓庆博文被指错误百出
    2009年年度最外国小说揭晓
    何建明披露《废都》解禁全过程
    媒体炒作《最小说》引发读者反感
    台湾地区评出2009开卷好书
    2009年演艺名人读书报告出炉
    德国博士认为中国自主招生让农民很吃亏
    莫言称张爱玲作品缺乏阔大意象
    第十一届“新世纪”杯全国中学生作文大赛
    2010年语文高考压轴题隆重推出
    [高端访谈]
    生中国传统文化热的背——钱文忠访谈录后
    [语文教改先锋]
    叙事艺术与语文教学(付国乐)
    古典诗词读写一体化教学初探(董华翱)
    让学生学会倾听(曹丽丽)
    语文课堂提问设计的六个维度(胥照方)
    在语文课堂上开展深层对话(吴振华)
    构建学生主体地位的新方法(李继红)
    [特级教师三人行]
    作文炼识的新课型(罗晓云)
    《包身工》:引号用法的“袖珍大全”(王兆平)
    语文阅读教学应归真返朴(王锦起)
    [写作教学与研究]
    努力培养学生良好的写作思维品质(纪勇)
    动词在作文中的修辞功能(于小恒)
    把生活观察引向写作观察(代顺丽)
    一次作文讲评课课例及反思(陈军)
    作文素材积累与运用的艺术(黄世春)
    还作文一个张扬个性的舞台(李中友 张相龙)
    [阅读教学与研究]
    探究性阅读在科技作品教学中的实践(谢娟萍)
    文本解读要注重整合(何风波)
    用一斑窥豹法解读课文(潘长虹)
    感性理性结合 品读古典诗歌(李建新)
    [语文现状批判]
    摭谈苏教版高中语文教材的选文问题(陈新文)
    作文阅卷中发现的“四化”现象(高伦强)
    如何解决“活动单导学方式”中的五组矛盾(姜志岗)
    [本刊关注]
    文体阅读的诱思探究思路(郭放峰)
    [课文教学与研究]
    《小狗包弟》的多元解读(阵艳辉)
    《致同学们》存在的问题(郭慧芳)
    [课堂设计师]
    《事物的正确答案不止一个》教学设计(张华珍)
    《论语》专题导读教案(叶甲友 刘冬竹)
    《西洲曲》教学设计及反恩(涂照华)
    《小石潭记》说课稿(季桂香)
    《项脊轩志》教学设计(潘红胜 张志琦)
    [语文教师研究]
    语文教师课堂教学语言的诗化(陈慧娟)
    [语文教研员茶座]
    反对丧失语文昧的语文课(卞绍月)
    语文课堂的正常教学秩序(朱唤民)
    [语文考试指导]
    如何写好一篇高考作文(查德智)
    [语言教学与研究]
    要努力形成自己的学术风貌(邢福义)
    趣谈“互相”与“相互”(唐应淦)
    [教研成果园]
    古诗词反常手法例析(王奇)
    鲁迅小说的重复艺术探赏(雷冬梅)
    文言初始教学激趣方略(余志明)
    语文活动要活字当头(金复耕)
    [新锐学者论坛]
    语文审美及其滥用(张中)
    [文学笔会]
    想妈(洪丰乔)
    《语文教学与研究:教研天地》封面

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